關於 偏鄉數位學習 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

🎉「創e生活　i在偏鄉」聯合成果展暨頒獎典禮🎉

為縮短數位學習落差，教育部「偏鄉數位應用推動計畫」，規劃推動「數位機會中心」(以下簡稱DOC)、「數位學伴」、「資訊志工」3 個專案計畫。自94 年執行至今，已進入第四期普及偏鄉數位應用(105-108 年)的推動，計畫執行12年來，讓許多偏鄉學童、中高齡、婦女、新住民提升資訊素養並創造許多數位機會。

今年度 ＃中衛 中心協助推出「創e生活　i在偏鄉」聯合頒獎典禮暨成果展，將展現計畫執行12年來偏鄉數位學習的成長故事，誠摯地邀請您參與，讓我們共同感愛臺灣這片土地上，滿滿的數位關懷與能量。

💡【聯合成果展暨展攤活動】DOC數位生活節─教育部偏鄉數位應用推動計畫
📍時間：106年12月９－10日 上午10:00 - 17:00
📍地點：國家兩廳院藝文廣場(台北市中山南路21-1號)
📍活動內容：
👉攤位展售活動(三重好禮滿額獎不完)
👉全區闖關活動(每日限量精美贈品)
👉靜態展示及DOC影展區
👉舞台表演及特色手工藝DIY體驗活動
👉美麗臺灣3D電影院

💡【聯合頒獎典禮】
📍時間：106年12月10日(日) 上午9:30 - 11:30
📍地點：國立中正紀念堂演藝廳

【iii生日慶】沒錯沒錯~~資策會即將邁入36歲囉~ 今年，我們有一個小小的生日願望， 讓更多偏鄉的孩子/社福團體，與我們一起經歷-重生的力量 我們希望募集二手3C回收整理再利用，替偏鄉弱勢族群縮減數位落差、創造數位機會。 邀請您，與我們一起用3C點亮偏鄉. #生日 #願望我來許禮物送給他 #偏鄉數位學習 #DOC

<<#二手3C大募集>>
來吧!趁周末~把你家中或企業，功能良好卻不再使用的3C用品捐出來吧
►募集內容：桌機/液晶螢幕/平板/筆電/手機/數位相機等
►捐贈方式
1. 個人
►可將電腦或3C產品打包直接寄送到：
540 南投市光明路7號 資策會 數位光點團隊 林秀英 收
►小型3C產品可包妥後至全家便利商店以「店到店」服務，寄至「全家南投新村店」門市，收件人：林秀英 (0955-247689)，
並請來電或來信至下列聯絡窗口告知
2. 企業
►直接用電話或email與數位光點團隊聯絡
聯絡人：資策會 數位光點團隊 林秀英
聯絡電話：049-6003775 #5004
email：terry5688@iii.org.tw／[email protected]
了解更多: http://www.iii-doc.tw/?sid=3&cid=387

　　行政院毛院長今(24日)一早前往臺東縣，分別視察原住民學童早餐試辦情形、偏遠學校寬頻改善建置、柏林老人養護中心及臺東文化創意產業聚落興建工程。

　　毛院長首站抵達金峰鄉正興部落文化健康站瞭解原鄉國小早餐試辦情形，關懷原鄉小朋友，並與介達國小學童共進早餐，場面溫馨。

　　毛院長表示，原鄉部落福利與教育資源缺乏，且有隔代教養及單親家庭等問題，造成部份學童沒有吃早餐就到學校上課的情形。政府注意到這個問題，請政務委員多次召開研商原住民及偏鄉地區學生早餐研商會議，並瞭解臺東縣等地方政府提供學生早餐情形，選定臺東縣先行試辦，規劃由原住民族委員會循現行部落關懷站的服務平台試行推動的模式，再逐步擴大偏鄉及原住民族地區。

　　毛院長致詞時談到，原鄉國小早餐試辦計畫由原民會與臺東縣政府合作，選定7所原鄉國小，藉由結合地方社區及非營利組織力量，作為試辦點，144名學童受惠。由志工及部落愛心媽媽提供或代購早餐，讓學生在學校或鄰近的部落文化健康站進餐。看到正興部落文化健康站提供多樣化及營養可口的早餐，小朋友們吃的健康、吃的有營養，讓部落學童可以安心、快樂的學習，心裡感到十分欣慰。

　　毛院長指出，未來將藉由結合及運用現有關懷站據點及社區組織、民間團體等相關資源，以互助合作為概念，採集體照顧模式，共同認養部落弱勢小朋友，是符合部落需求的照顧模式，可以達成營造原住民族部落學童家庭生活無煩憂、原住民族部落學童身體健康有關心之目標。

　　其次，毛院長關心原鄉數位學習的發展，本次行程特別到臺東縣延平鄉桃源國小視察偏遠學校寬頻改善、校園光纖網路布建及該校推動偏鄉數位學習情形，還有均一教育平臺與數位學習之關係。透過教育部、原民會及學校的努力，致力拉近偏遠地區與城市間的數位落差，使偏鄉地區學童也能跟上時代的腳步。

　　隨後，視察臺東縣地區行程也來到柏林老人養護中心，視察原民會補助民間團體辦理原住民老人養護服務執行情形，聽取養護中心簡介，毛院長除了感謝該中心提供長期照顧服務外，也與老人家們共同慶生，並致贈加菜金，現場氣氛十分溫馨熱鬧。

　　毛院長致詞時說，有這樣舒適的照護環境，讓罹患長期慢性病或肢體障礙致生活失能的原住民老人，能獲得妥善照顧，這也正是本人施政以來一直強調「為老年人找依靠」的理念，關懷不同年齡族群的需要，傾聽真正的需求，解決最關切的問題隨著醫療及社會的進步，我國老年人口及其比率逐年顯著增加，現在已經是高齡化社會(7%)，預估107年65歲以上人口比率將會超過14%，進入高齡社會。而原住民55歲以上老人於104年1月底為8萬9,294人，佔原住民總人口的16.52﹪；65歲以上老人則有3萬5,798人，佔原住民總人口的6.62%，亦已達到高齡化的社會。由於原住民老人越來越多，再加上現代社會結構快速變遷，原住民部落青壯人口嚴重外流，留在部落的大多是老人與小孩，家庭照顧人力嚴重不足，造成原住民家庭沈重的負擔與壓力。因此，目前政府推出10年的長期照顧計畫，結合既有的照顧機制，來照顧全國之中漸漸增加而無法自我照顧的老年人，讓家庭減輕負擔，期待藉由計畫的推動，以實踐「為老年人找依靠」及「為弱勢者提供有尊嚴的生存環境」目標，持續強化各項照護服務措施及社福制度，逐步完善社會安全體系，實現公義社會。

　　毛院長此行也到臺東市，視察臺東文化創意產業聚落興建工程，臺東縣政府簡報時，說明這個聚落以原住民文創產業為定位，聚落的形成只是過程，非最終目標。隨著原住民族文化的精髓發揚與原鄉部落創作的工藝精神建立，將因文創聚落的推展而歷久彌新。未來透過多媒體展演、行銷、包裝、宣傳臺東縣原鄉文創工藝，而在附屬設施、工坊及部落傳統技藝等經營初期，則可透過補助的方式媒合資深工坊進駐，以減輕部落與經營團隊之負擔，後續知名度、場所精神、工藝形象口碑建立後，則可採招募方式整合。

　　最後，毛院長表示，希望在未來拓展偏鄉及原住民族地區學童早餐、偏遠學校寬頻建置、老人養護中心的服務以及文化創意產業興建情況，各部會能協力合作，政策的推動能更貼近偏鄉及原住民族地區的需求，開創一個自立、自主及自尊的原住民部落生活。

　　包括原住民族委員會林江義Mayaw．Dongi主任委員、馮燕政務委員、立法委員廖國棟、臺東縣長黃健庭等陪同院長今日訪視行程。

全國停課一個多月以來，線上輟學的情況時有所聞，尤其偏鄉弱勢生的學習落差一直被提起。多個民間團體上午參與兒福聯盟線上座談指出，偏鄉弱勢學校其實擁有不少硬體資源，但不少學生沒有大人陪伴，上線無心，作業愛交不交，而且有了載具，想看什麼都可以，反倒受數位內容危害。 

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/532907

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看更多：
■【P sharp新聞實驗室】全媒體新聞實驗，提供新一代的新聞資訊服務。 （https://newslab.pts.org.tw）
■【PNN公視新聞議題中心】聚焦台灣土地環境、勞工司法、族群及平權等重要議題。 （https://pnn.pts.org.tw）

全國停課一個多月以來，線上輟學的情況時有所聞，尤其偏鄉弱勢生的學習落差一直被提起。多個民間團體上午參與兒福聯盟線上座談指出，偏鄉弱勢學校其實擁有不少硬體資源，但不少學生沒有大人陪伴，上線無心，作業愛交不交，而且有了載具，想看什麼都可以，反倒受數位內容危害。 

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分工合作組裝智高積木，坪林、石碇、和平、永定、雲海等五所小學的學童們，在經過一年的學習，現在要將所學，展現具體成果，這是由國際扶輪社與璞誠文教關懷協會共同辦理的 #STEM 璞玉計畫，自108年開始，就在坪林區和石碇區展開STEM教學，今年將電腦程式語言帶入，讓孩子的學習更往前跨了一大步。
在成果展上，新北市教育局局長張明文以及新北市議員陳儀君，也來到了現場，看到小朋友們發揮創意，都給予鼓勵肯定，同時表示，感謝民間單位的協助，讓STEM教育也能深入偏鄉，縮短了城鄉數位學習落差。
各組的小朋友依照先前的討論，決定了主題，有的小組是要打造遊樂園，有的則要做出挖土機，還有一整套的車子美容院，在限定的一小時內，不但要組裝，還要透過電腦下達指令，動手做也要動腦想。
不斷的反覆修正指令，不斷的討論，在STEM教育中，除了有科學、資訊、數學、工程等跨學科的融合，更重要的是將知識結合技能，也讓孩子從中發掘問題、解決問題，而未來這項計畫也將持續，希望讓偏鄉學童同樣具有國際競爭力。