當我翻開這本書，我突然想起在歷史系大一大二的那些年被支配的恐懼......
每個科系都有各自的核心學科，像是會計系就有初等會計、高等會計；資管系藥學計算機概論、政治系一定要修政治學；至於歷史系的核心學科，莫過於「史學方法」(我大一時的課程則叫「史學導論」)。
這些核心學科都有兩個特徵，一：很重要，因為它是這門學科的核心價值以及基礎、二......很難搞！
像我羞史學導論以及史學方法時，每次上完課，我都會問同學：「ㄟ，剛剛教授到底說了些什麼？我怎麼都聽不懂？」
我同學則會告訴我：「我也聽不懂教授在說什麼。」
這其中完全沒有那種「唉呦，我好笨，我怎麼都不會」的那種假掰做作耍心機，我們真的是集體發矇，最好的證據，就是每次期中考，我們班沒有任何人拿超過80分的成績(對照其他科目，我通常都能拿到90左右的成績，這倒不是說我很厲害，而是大部分的教授其實給分算是寬鬆，只要答題不要歪樓，基本分數都有，然後接下來就是比文筆流暢度)。
順帶一提，有一次我史學方法期末考竟然拿到全班最高的92分，下課後我被其他同學包圍說：「ㄟ！你不夠意思ㄟ！猜到達題方向也不說一聲！」
我則回答：「我根本就不知道我寫了些什麼，這次會中完全是上帝保佑，不信，你看我平常都拿70出頭，我像是很了解這門課目嗎？」
(之後的幾次考試，我也用依然70的成績證明我所言非需，這樣說或許會讓我的教授趕到血壓高漲，但事實是.....我從來沒有聽懂史學方法，然後也不記得那兩年我到底被教了什麼內容，至於大一的指定教科書《歷史的再思考》，當初上課的時候我就根本沒看完，印象中，是連一半都沒看到的那種，而現在它仍靜置在我老家書櫃的一個角落，我這10多年可是從來沒移動過它。)
然後前一陣子出版社告訴我：「有本新書，聽說是寫給非歷史系的大眾閱讀，你有興趣嗎？」
於是我打開書本，赫然發現皮國立教授在書本一開始就說：「這是一本給大眾看的史學方法......」
我感到噁心，那兩年非常不清楚內涵的記憶被喚醒。我想到自己因為長相特殊所以常被教授指定發言，然後教授毫不留情地說我講話不知 所云；我想到自己花費時間讀書，結果考試拿低分，後來我放棄抵抗，以一種「我就爛」的心態考試，結果還是拿一樣的低分(也就是我怎麼讀跟沒讀是差不多的)；我想到教授不斷強調史學方法有多重要，然後對著我們感嘆我們沒有一個人抓到這門課的精髓......
我闔上書本，決定逃避這一切內容。反倒是ㄕ母非常難得的跟我說：「ㄟ，這本書感覺很有趣，借我看好不好？」
或許這本書真的對非歷史系的人也特殊吸引力及幫助？總之，我毫不猶豫地借給ㄕ母，並跟她說：「慢慢看，別著急還給我(因為我還沒那個心理建設去挑戰這個我當年的夢靨)。」
好，說那麼多，接下來的話才是關鍵......抽獎機會來了！
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#遠足文化出版
#跟史家一起創作_近代史學的閱讀方法與寫作技藝
#想當年我上完史學方法_很多時候我會這麼想_我好像沒有那麼喜歡歷史
#上課上到懷疑人生
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