關於 原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 社團法人臺灣原住民族長期照顧服務權益促進會 - Facebook

衛福部表示，重視原住民族健康權，消弭醫療照護的不均等及推動「原住民族健康法」是 ... 為原住民人民及其社群賦予自己權力，以擴大原住民運動和其他社會運動，以實現 ...

#12. 賴揆：積極建構普及、可近且高效率的原鄉健康照護環境 - 行政院

行政院長賴清德今（19）日在行政院會聽取衛福部「解決健康不平等、原鄉醫療資源之現況與展望」報告後表示，重視原住民族健康權，消弭醫療照護的不均等，是蔡英文總統所 ...

#13. 【投書】大崩壞中的台灣原住民族健康權｜ 日宏煜 - 獨立評論

如此，衛福部的態度與作法已嚴重損及原住民族的健康權，亦已違反台灣法律中 ... 撰寫的衛生福祉白皮書不但無助解決原住民族所面臨的健康與社會不均等 ...

#14. 原住民族基本法 - 全國法規資料庫

為保障原住民族基本權利，促進原住民族生存發展，建立共存共榮之族群關係，特制定 ... 住民族地區外之原住民，應對其健康、安居、融資、就學、就養、就業、就醫及社會 ...

#15. 原住民族基本法下建構原住民族長期照顧服務體系圖像

資料來源：整理自內政部戶政司（2015）戶籍登記現住原住民族人口數 ... 就醫、社會參與與相關生存權利較一般族 ... 資源分布不均等因素之影響，其健康狀況.

#16. 行政院原住民族委員會中程施政計畫（102 至105 年度）

目前. 共有14 族，總人口數截至101 年4 月止約52 萬2,245 人，主要分佈在30 個山地鄉及25 個平地原. 住民鄉（鎮、市）外，近年來都會區原住民人口數成長已近22 萬8728 人， ...

#17. 長照人員繼續教育-文化安全課程群組時數一覽表(20 講（小時 ...

課程規劃時數採認積分. 課程實際時數. 閱讀時數（分鐘）. 原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等. 2 hr. 1.44. 02：24：21. 144. 文化安全與原住民族長期照顧.

#18. 原住民族教育發展計畫

在獲得理念肯認. 及政策支持之下，原住民族社會的此一自主集體權利意識逐漸深化並擴展至民族. 發展的各個面向，在教育領域亦復如是。早在原住民族運動時期，在追求族群成.

#19. 當代台灣原住民族健康政策在實踐上

關鍵詞:論述分析、健康不均等、健康政策、社會不均等、生態健康. Email: [email protected] ... 配不均等及原住民文化、習俗與行為等因子上(郭耿南,2009: 60-61),.

#20. 落實原住民健康照護政院提原住民族健康法草案 - Yahoo奇摩新聞

衛福部指出，為落實蔡英文總統重視原住民族健康權，消弭醫療照護不均等的政策，並尊重原住民族意願及自主發展精神，促進原住民族健康發展，以改善原住 ...

#21. 臺灣高齡有限公司—長照人員「原住民與多元族群文化」課程

原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等 ◎文化安全與原住民族長期照顧◎文化敏感度照顧議題 日期：112/03/12 時間：09:30~16:30

#22. 原鄉健康不平等改善策略行動計畫

行動計畫一原住民族及離島地區醫事人員養成計畫.....30 ... 健康權，. 消弭醫療照護的不均等」；顯示原住民健康權利保障已為世 ... 因此為改善原住民族健康不平等，.

#23. 第四章臺灣原住民族行政體制的檢討與分析 - 政治大學

全國30 個原住民鄉，25 個平地原住民鄉，均無權制訂單行條例及法規。 4.法律體制未能反映原住民價值. 現行原住民法律體制多反應主體社會價值，未 ...

#24. 111 年社團法人臺灣跨文化健康照顧學會長期照顧服務人員訓練 ...

「原住民族文化敏感度課程訓練直播視訊課程」簡章. 壹、依據： ... 同族群的健康促進、婦幼健康、成人照顧、老人或長期照顧及族群研究 ... 原住民族社會與健康的不均等.

#25. 新竹縣政府原住民族行政處110 年度施政計畫

的主體，為因應憲法、原住民族基本法及聯合國原住民族權利宣言保障原住民族的 ... 照顧服務個案轉介、文化心靈課程、健康促進方案及活力健康操運動等服務，.

#26. 行政院提原住民族健康法消弭醫療照護不均等 - 聯合報

衛福部擬具的原住民族健康法今天送行政院會通過，衛福部會後透過新聞稿指出，這是為落實總統蔡英文重視原住民族健康權，消弭醫療照護不均等的政策，並尊重 ...

#27. 國際法與原住民族的權利 - Amazon AWS

此外，國際勞工組織（ILO）亦在第一○七號條約中藉由對種族民（Tribal people）和原住民（indigenous people）的區別，對其加以定義。亦即，前. 者係指其社會、文化及經濟 ...

#28. 臺灣高齡有限公司—長照人員必修「原住民與多元族群文化」課程

【課程主題內容】. ◎原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等. ◎文化安全與原住民長期照顧. ◎文化敏感度照顧議題. 日期：112/03/12

#29. 文化健康站實施計畫

一、蔡英文總統原住民族政策-具體主張七、重視原住民族健康權，消弭福利與醫. 療照護的不均等。 二、長期照顧十年計畫2.0 第六章原住民族長期照顧專章。 參、 目的. 一 ...

#30. 十二年國民基本教育課程綱要原住民族相關規範彙整

四、健康與體育領域. ... 內容，可以發現其主要構思方向為落實多元文化教育及促進原住民族 ... 民族對統治政策的回應及權利復振行動(亦即原住民族運動)。此一對.

#31. 行政院提原住民族健康法消弭醫療照護不均等| 生活 - 中央社

草案明定，中央教育主管機關應鼓勵醫事、健康、心理及公共衛生相關科系的大專校院課程內容 ...

#32. 112 年原住民族與多元族群文化敏感度課程訓練簡章

課程主題. 講師. 3 月19 日(日）. 8：00-10：00. 2H. 原住民族權利促進運動及社會與. 健康不均等. 簡明雄. 10：20-12：20. 2H. 文化敏感度之照顧議題.

#33. 原住民族教育

（二）為積極鼓勵原住民族學生學習其族群語言與文化，並取得原住民文化. 及語言能力證明( 以下簡稱族語認證)，參加免試入學者若取得族語認. 證，超額比序總積分加35％計算 ...

#34. 自由地區山地原住民1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - 中央選舉委員會

保障原住. 民族之地位及政治參與，並對其教育文化、交通水利、衛生醫療、經. 濟、土地及社會福利事業予以保障、扶助並促其發展。」 2.修正原住民族工作權保障法，鼓勵公私 ...

#35. 原住民族委員會推展原住民長期照顧 - 宜蘭縣政府

三、蔡總統原住民族政策主張第七點「重視原住民族健康權，消弭福利與. 醫療照護的不均等」：為實現原住民族健康權，縮短原住民族與其他國. 民之間的健康條件差距，政府應 ...

#36. 原住民的健康正義！除了資源挹注，更要注重文化安全｜公共倡議

原住民族 的「健康不平等」是長期結構性的問題。2016年，總統蔡英文正式道歉──「臺灣號稱『多元文化』的社會...對原住民族的刻板印象、甚至是歧視， ...

#37. 原住民族健康法草案總說明

消弭醫療照護的不均等」；顯示原住民健康權利保障已為世界及我. 國重要健康照護政策與努力目標。 為尊重原住民族意願與自決自治之精神，促進原住民族健康發.

#38. 學習內容(國民小學)

2.在探討當代原住民族的處境前，應對國中所學不同政權的原住民政策及其對原住民族的影響有簡單的回顧與討論。 3.原住民族（包含平埔族群）權利、社會文化復振的歷程與發展 ...

#39. 科技部106 年度「族群研究與原住民族發展研究」 整合型計畫 ...

因此，要解決原住民族健康不均等的問題，必需增加世界衛生組織所定. 義的健康權之角度來思考醫療介入與生活條件改善的策略。本項議題鼓勵研究者組. 成跨領域的研究團隊， ...

#40. 原住民族健康照顧需求與問題之研究 - Academia.edu

原住民 個人還有權不受任何歧視地使用所有社會和健康服務。 ... 網，辦理原住民族健康照顧，建立完善之長期照護、緊急救護及後送體系，保障原住民族健康及生命安全。

#41. 臺灣原住民教育政策分析-以「原住民族教育法」為例

教育有強大的社會功能包括經濟功能、政治功能以. 及文化功能，以致各國、各地區都在對教育制度。進行改革，以期獲得更好的社會功能。不. 論是美國的邁向巔峰教育計劃，還是 ...

#42. 臺灣原住民族教師對文化公民權的觀點

及如何使非原住民族瞭解、肯認與尊重原住民族的文化權，或者其他少數群體. 的權利意識，以建構臺灣多元文化社會的族群平等環境？希望藉由上述問題的. 釐清，保障與促進 ...

#43. 衛生福利部函 - ==苗栗縣醫師公會==

促進運動及 社. 會與健康的不. 均等. 1. 瞭解近代原住. 民族權利促進. 運動歷程。 2. 知悉當代原住. 民所面臨之社. 會及健康不均. 等現象。 1. 介紹近代原住民族.

#44. 發展原住民族教育 五年中程計畫 （105 年至109 年）

... 臺灣社會貧富不均加劇，導致. 經濟上的M 型社會形成，而多數原住民則屬於M 型經濟弱勢一端的 ... （4） 建置相關網站加強衛生教育宣導：建置健康促進學校輔導.

#45. 九十九學年度原住民族教育調查統計報告

本報告將呈現原住民族學生在異動、在學、家庭狀況、升學率、就讀科系及族語能力等. 方面的現況，在學校方面，則針對原住民教育推動之現況及原住民籍教師族語能力進行了解，.

#46. 國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

原住民族 教育法強調原住民族教育權之尊重及保障。而原住民就讀技職教育之比. 例，占原住民學生之比重最多，因而探討原住民技職教育公平之 ...

#47. 分科測驗（111 學年度起適用） 公民與社會考科參考試卷試題 ...

多元文化的積極意涵在於. 透過法律與政策來維護少數族群的文化權，讓各族群能保有並發展其文化。 2. 依題幹「何者最能說明政府對（原住民族恢復傳統姓名）運動正面回應的 ...

#48. 推展原住民長期照顧-107年度部落文化健康站實施計畫

團體、醫事團體及原住民教會等力量,積極推動預防照顧服務,強化部落長者 ... 療照護的不均等』:為實現原住民族健康權,縮短原住民族與其他國民之. 間的健康條件差距, ...

#49. 監察院第三屆人權保障工作研討會

權 問題。 為照顧原住民，雖然政府於民國81 年制訂憲法增修條文，規. 定國家對於原住民族之教育、文化、經濟、土地及社會福利事業，. 應予扶助並促其發展；並先後於 ...

#50. 設置「原住民自治區」對高雄市之影響評析研究

但從1983 年起，國內原住民族亦如北美原住民族般不斷以社會運動方式突顯原住民 ... 同年12 月29 日，「台灣原住民權利促進會」（原權會）在馬偕醫院成立，而少.

#51. 2015 台灣原住民人權指標調查報告

目前政府雖有條件開放部分原住民族土地. 自然資源使用權，例如開放各族在重大祭典時，可依其傳統習俗進行狩獵，以及推展. 原住民族地區溫泉開發及生態資源的運用，從保守、 ...

#52. 公告事項 - 高雄醫學大學原住民族學生資源中心

公告事項 · 2023-02-22：【校外獎助學金】【轉知】國立屏東大學文化發展學士學位學程原住民專班及文化事業發展碩士學位學程原住民專班112學年度線上招生說明會宣傳海報及 ...

#53. 照顧服務員職業訓練專班(台中東區A)第02期

健全照顧服務員人力培訓，促進照顧服務員專業化。 ... 原住民族文化安全導論(3小時)：一、介紹當代原住民所面臨之社會及健康不均等現象。 ... 4、 自主性運動的協助。

#54. 112 年度長照人員繼續教育訓練報名簡章 - 台灣長期照護管理學會

0900~1100, 原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等 (專業倫理-原民及多元族群文化). 1100~1110, 休息. 1110~1210, 傳染病處理案例討論-疥瘡

#55. 兒童權利保障兒童權利公約與施行法

▫ 培養兒童本著理解、和平、寬容、性別平等與所有人民、種族、民族、宗教及原住民. 間友好的精神，於自由社會中，過負責任之生活… Page 33. 禁止歧視. • 與《公約》其他 ...

#56. 社團法人臺灣職能治療學會112 年度職能治療繼續教育課程–

『原住民族與多元族群文化敏感度』 (直播視訊課程)課程簡章. 一、主辦單位：社團法人臺灣職能治療學會. 二、課程目的：台灣為多元文族群文化社會，各個族群皆有不同 ...

#57. 少數族群資源分配政策的理論基礎與跨國經驗：對於臺灣的啟示 ...

隨著新住民移入，臺灣社會少數族群的組成日趨多元，現行以原. 住民族委員會（以下簡稱原民會）、客家委員會（以下簡稱客委會）. 及移民署所建構起的族群型代表性機關， ...

#58. 年課綱與原住 族議題

無論是正名、⾃治、⼟地⾃然資源或教育⽂化等原住⺠族權. 利訴求，都是在各族群共組同⼀政治社群(國家)且族群平等. 之前提下，要求⼤社會以特殊權利設計，確保其族群⽂化及.

#59. 聯合國中的原住民族國際人權

關鍵字：原住民（族）、聯合國、原住民族權利宣言、國際法、原住. 民族議題常設論壇 ... 起雲湧的社會運動，這些以非國家或政府組織為主角的國際性活動促使國.

#60. 2020 年工作報告書

工作報告書，向臺灣原住民族及全體社會大眾說明原轉會持續運作 ... (二) 對原住民族與原住民受侵害、剝奪之權利，規劃回復、賠償 ... 三、 花蓮縣原住民健康促進委.

#61. 111 年部定領域課程原住民族相關學習內容教案 ... - 師資培育中心

六、敘獎方式：各直轄市、縣（市）政府對於辦理本計畫績效優良之學校、相. 關人員及獲獎人員，得本權責依相關規定予以獎勵。 玖、注意事項. 一、版權說明. （一）參賽作品 ...

#62. 行政院提原住民族健康法消弭醫療照護不均等 - 華視新聞

衛福部擬具的原住民族健康法今天送行政院會通過，衛福部會後透過新聞稿指出，這是為落實總統蔡英文重視原住民族健康權，消弭醫療照護不均等的政策，並尊重 ...

#63. 提升社會福利資源對於原住民女性的可近性

對於原住民. 婦女而言，國家政策對土地的剝奪及不重視，致使他 ... 健康照顧與. 家庭規劃 ... 生活權利. 就原住民婦女而言，經濟、社會安全及文化生活與他.

#64. 花蓮縣辦理照顧服務員培訓實施計畫

五）善盡受訓對象權利維護，如：申訴處理及權利義務關係等。 ... 運用輔助溝通系統促進有效溝通。 ... 介紹當代原住民所面臨之社會及健康不均等現象。

#65. 現階段原住民民族課程政策發展之多元文化課程轉化評析

譚光鼎（2002）主張，原住民族有權要求學校課程尊重、採用民族文化，並. 開設族語及文化課程，且應兼顧民族文化傳承與現代適應之雙文化認同。以上國際. 法、國內法與學者 ...

#66. 性平綱領—就經福篇0420

各部會性別平等工作小組、各縣市婦權會及相關部會之委員邀請，應提升原住民、新移民老年、勞動、農村及偏遠地區女性之代表性。 （二）提升女性參與機會，擴大參與管道. 1.

#67. 111 年部定領域課程原住民族相關學習內容教案甄選 ... - 馬公國小

說明：. 著重探討原住民. 族集體權利能. 力，包括原住民. 族基本法第21. 條所提及的部落. 諮商同意權或其. 他權利能力。 c. 國家. 與認. 同. 【本項目於第 ...

#68. 原視新聞原住民族文化事業基金會

一起來健康檢查！ ... 立委、議員籲反歧視入法目標促進社會溝通 ... 議員馬見表示，都會區的歲時祭儀，缺少多元文化呈現，也衍生資源分配不均等問題，對此，新北市議員 ...

#69. 原住民教育的論述分析：以四本專書為例 - nhuir

社會 製成品，原住民教育論述的呈現則是一個知識社會學的問題。 原住民教育論述 ... (3)健康、衛生、環境、 ... 傳統文化、心智能力、同化政策、文化差異、機會不均等、.

#70. 原住民族延緩失能暨活躍老化文化教案種子教師手冊

為因應原住民社會長者服務之需求，自2015 年起原住民部落長者日間關懷站更名為部落 ... 國家原住民政策著重於「重視原住民族健康權，消弭福利與醫療照護的不均等」，.

#71. 一、對原住民族及原民生概況之一般性介紹 ...

住民族青年學子就讀大學，背後的目的，無不希望透過高等教育來促進社會階級. 和職業的流動。在多項因素推波助瀾下，根據教育部最新的大專校院原住民 ...

#72. 中華民國醫師公會全國聯合會函

主旨：轉知衛生福利部檢送長照人員繼續教育課程原住民族與多 ... 運動及社. 會與健康的不. 均等. 1. 瞭解近代原住. 民族權利促進. 運動歷程。 ... 的社會不均等現象.

#73. 全國婦女國是會議

慈濟醫學院暨人文社會學院公共衛生學系助理教授、副教授. ○ 慈濟大學原住民健康研究所副教授/兼代所長. ○ 台灣原住民權利促進會創會總幹事(1984).

#74. 臺北市立明倫高中107學年度第1學期第02次期中考

(C)世界人權宣言包括公民與政治權利及經濟、社會和文化權利兩部分 ... 自從聯合國於2007年通過原住民族權利宣言後,朝野立委便開始研議制訂原住民族權利宣言施行法, ...

#75. 為何《原住民族健康法》草案難以解決原住民族人的「文化安全 ...

對於立法建制消彌原住民族健康不均等的政策體系而言，確保尊重在地文化 ... 布建各級政府當中，促進擬制、修正地方衛生暨健康政策的民主參與管道， ...

#76. 中共對我原住民統戰作為之研究 - 大陸委員會

其中，作為台灣四大族群之一，被中共稱為高山族的原住. 民也是中共積極爭取的對象。 原住民是台灣四大族群之一，雖然人數不多，但在台灣的政治發. 1 「胡錦濤 ...

#77. https://dep.hcchb.gov.tw/uploaddowndoc?file=announ...

(五) 妥適維護受訓對象之權益，如：申訴處理及權利義務關係等。 ... 運用輔助溝通系統促進有效溝通。 ... 一、介紹當代原住民所面臨之社會及健康不均等現象。

#78. 國家發展與原住民族的健康不均等 以太魯閣族肝病為例

花蓮縣秀林鄉的太魯閣族人在過去七十年因受到國家政治、經濟及制度力量的影響，在自然生態環境、社會文化及個人生活型態等層面皆發生重大的改變。

#79. 國立東華大學多元文化教育研究所碩士論文七位原住民女高中生 ...

面，她們認同並尊重自己族群的性別角色，但在學校及社會生活上感受到因為 ... 誌，1984 年「台灣原住民權利促進會」成立，在原住民精英的帶領下，台灣 ...

#80. 十二年國民基本教育課程綱要

「理蕃」政策與原住民族社會的對應。 b.社會文化. 的變遷. 歷Eb-Ⅳ-1. 歷Eb-Ⅳ-2. 歷Eb-Ⅳ-3. 現代教育與文化啟蒙運動。 都會文化的出現。 新舊文化的衝突與在地社會的 ...

#81. 104 年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員 - 公職王

Rawls）主張社會中的各種機會與職位應對每人均等開放，必要時社會中最劣勢. 者獲得最大好處. 我國為促進原住民族福祉，在中央政府設有原住民族委員會。此種作法係屬那一 ...

#82. 消除一切形式種族歧視國際公約(ICERD) 教育訓練教材 - 移民署

條件起見，聯合國應促進全人類之人權及基本自由之普遍尊重與遵. 守，不 ... 年通過)與《原住民權利宣言》(UN Declaration on the Rights of ... 諸如健康權、工作權、.

#83. 原住民族長期照顧與第三部門by Chuliu 巨流圖書 - Issuu

而在解決問題的過程中，健康政策擬定者與健康服務提供者必須意識到，解決權力的不平等是療癒（healing）原住民族健康不均等的核心任務，一方面將所收集及 ...

#84. In d ig e nous Education - 大同技術學院原住民族學生資源中心

極促進原住民族與國際原住民族及少數民族在經濟、社會、政治、文化、宗教、學術及生態 ... 教育部發布《原住民重點學校新校園運動計畫》，甄選國小到高中職的原住民重.

#85. 台灣原住民族運動的軌跡變遷（1983-2014） - 國立臺灣圖書館

爭歷程，我逐漸發現部落草根抗爭做為當前原住民族運動的一環，晚近台灣社會 ... 委員會」的基礎上，都市原住民知識份子號召成立「台灣原住民權利促進會（簡. 稱原權 ...

#86. 國立臺灣大學法律學院法律學系碩士論文原住民族教育權利的 ...

由「原住民族權利促進會」在1987 年改名後所開啟的原住民族運動，透過一 ... 則同時規定「原住民」之教育機會均等及「原住民族」需求。114.

#87. 《消除對婦女一切形式歧視公約》 中華民國第2 次國家報告專要 ...

促進 女性運動及成人教育. ... 2.5.2 「原住民族基本法」規定，政府應積極辦理原住民族社會福 ... 利脫貧、健康醫療等領域獲得權利保障，從而促進婦女的發展. 與進步。

#88. 國家人權行動計畫

又平等與不歧視為各核. 心人權公約共同之權利保障項目，且由政府部門所提列之重大議題亦包括. 提升婦女、LGBTI、兒童少年、身心障礙者等群體及原住民族之平等權。

#89. 公務人員高等考試三級考試暨普通考試行政類科命題大綱彙編目錄

專業知識及核心能力. 一、了解地權限制與地權調整、土地登記與地籍測量、土地使用規. 劃與管理、地價與地稅、徵收等相關法規之法理基礎、制度內. 涵及其規範作用。 二、 ...

#90. 110 學年度第1 次教務會議紀錄

民族之民族教育次專長課程」由原住民族重點師資培育之大學及具原住民 ... 1-2 敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等、1-3 了解我國教育政策、法規及學.

#91. 第13任總統副總統及第8屆立法委員選舉屏東縣選舉實錄

制定「原住民族健康法」,建立周延完善之醫療照護體系,充實原鄉醫療資源,保障原住民 ... 培訓原住民外交人才及駐外農耕,促進友好國家之外交情誼,積極參與國際社會活動, ...

#92. 東部原住民老年女性跨文化照顧融入性別服務學習之成效研究

歧視及促進性別平等，保障人民在各領域性別平等，其中亦包含健康權、文化與. 社會等各方面的平等權利。聯合國世界婦女大會於1995 年宣布「性別主流化」.

#93. 從多元文化觀點探討臺灣原住民族教育政策＠hudison4885

從《聯合國原住民族權利宣言》有關教育部分，不難看出確保文化而不被同化是爭取權利的最終目的，各國均應尊重各原住民族使用自己的語言及保有教育自主權， ...

#94. 臺東縣金峰鄉公所105 年度基本設施及維持費實施計畫

重視部落倫理，傳承傳統文化，是刻不容緩的原住民族重要議題，尤其民 ... 鄉差距所影響之教育資源分配問題，實現「教育機會均等」與「社會正義原則」的精.

#95. 原權運動- 翰林雲端學院

... 土地權、文化權及自決權。 1980年代，臺灣社會發生劇變，各族群也出現權利回復運動的呼聲。 1984年，「臺灣原住民權利促進會」成立，宗旨在積極爭取原住民族權利。

#96. 原民新聞 - 臺灣原住民族資訊資源網

事實上，原住民族個人基本權即包括生存權，民族集體權則為發展權的落實，二者互為表裡，並不相斥。 第三，台灣原住民運動訴求方面，分別有正名、還我土地和成立自治區為 ...

#97. 一窺40載原權爭取路艱辛「原住民族權利入憲到實踐」特展開跑

原民會主委夷將·拔路兒（Icyang Parod）今參與特展開幕時，現場為原運人士進行導覽，他表示，展覽內容包括原住民族權利運動的發跡、原住民族運動走上街頭 ...

#98. 臺灣原住民學生在高等教育就學現況之評析

教育部與原住民族委員會發布. 「發展原住民族教育五年中程計畫. (105 年-109 年)」，期達成「回歸法制. 基本權利，堅固基礎學習素養，開創. 民族教育新局，實踐多元 ...