關於 同步與非同步 遠 距 教學設計滿意度對 遠 距 學習成效影響之研究-以 淡 江 大學為例 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 107 年度「教育部教學實踐研究計畫」成果報告 - 中臺科技大學

等，並執行遠距教學之同步、非同步及面授等策略性的教學方式，其實施內容準以教育部數 ... 環境較相同的科技大學學生遠距學習之學習動機與學習滿意度之個案研究(孫 ...

#12. 大專桌球課程遠距教學滿意度調查

3.考量網路頻寬及觀看品質,採用非同步方式將教材內容. 連結放置Teams 課程區,請同學點選連結觀看教材影片。 4.藉由運動play 吧!第178集桌球王子莊智淵個人 ...

#13. 163.13.102.36:1738/Download.aspx?dir=Archive&file=...

同步 與非同步遠距教學設計對學習成效之研究-以淡江大學為例。2013年資訊管理暨電子商務經營管理研討會。台東大學。 陳逸含、何俐安(2013年5月16日)。教育訓練滿意度與 ...

#14. 傳統教室與網路教學環境中思考風格、學業成就與學習態度之研究

Internet 上遠距教學系統設計之研究。台灣師範大學資訊教育研. 究所碩士論文。 巫靜宜(2000)。比較網路教學與傳統教學對學習效果之研究-以Word2000 之教學. 為例。淡江 ...

#15. 博碩士論文etd-0817101-102504 詳細資訊

比較網路教學與傳統教學對學習效果之研究—以Word 2000之教學為例。淡江大學資訊管理研究所 ... 建構影響非同步網路學習系統滿意度之研究模式：以結構化理論為基礎。

#16. 智慧校園利用智慧輔助教學系統提高學生學習成效之研究

研究設計 採質性與量化研究，量化研究分析IRS 是否有較高的學生. 成績與課程滿意度。以 ... 進行遠距教學並且取得學分；2002 年起推動「數位學習國家型科技計畫」，以.

#17. 論文全集 - 中華資訊與科技教育學會

「資訊素養與倫理」數位教材融入教學學習成效之初探－以網路交友為例......60 ... 偏遠地區非同步遠距教學網路課程設計模式之探討. ... 科技大學設計研究所，臺北市。

#18. 線上直播用於教育學習之學生接受度

然而遠距網路教學課程的呈現方式非常多樣. 化，教學方式大致可分為同步式和非同步式。本次研究要深入探討透. 過線上網路直播來進行教育學習是屬於同步式的教學方式之一。

#19. 國小資源班教師在新冠疫情影響下使用數位學習平台輔助教學 ...

陳政煥、羅方吟(2021)。COVID-19 疫情下同步與非同步資訊科技輔助的大學遠距英語. 文教學。當代教育研究季刊，29(1) ...

#20. 資訊科技融入高職會計學教學成效之實證研究 - ntcuir

關鍵字:資訊科技融入教學、非同步網路教學、電腦輔助教學、會計教育 ... 同教學方式學習成效的影響及不同學習風格對學習滿意度的影響. 本研究之目的包含以下八項:.

#21. 華神遠距教育實施與學生學習風格研究

Education 33, no. 1 (1996): 70. 16. 李怡璇，《探討e-Learning網路教學媒體呈現比較－以基督教中華福音神.

#22. 靜宜大學專任教師教學研究能量精進計畫成果報告

同步 與非同步遠距教學設計滿意度對遠距學習成效影響之研究-以淡江. 大學為例（未出版碩士論文）。淡江大學教育科技學系研究所，台北。 Page 19. 16.

#23. 107 年高等教育深耕計畫第一部分主冊執行成果報告 - 馬偕醫學院

並訂定以優質教學培育專業醫事人才為緯，以特色研究成就教師生涯發展為經，定位 ... 專用教室、遠距學習共享空間、聽語臨床治療中心，與長照創新輔具及環境研發育成中.

#24. HPLab - 臺灣大學

社區到線上社群的政治性消費研究：以農食共同購買社團為例。2021台灣科技與社會研究學會年會，花蓮： ... 遠距教育實施與數位教材對工程學習者學習之中介效果研究。

#25. 教育部教學實踐研究計畫

虛擬交換生-國際線上合作學習對英文寫作與自主學習的影響. 王怡萱. 淡江大學 ... 台之小組激勵機制促進遠距教學學習成效—以資訊科技融入教學.

#26. 散播希望種子的一門課： 餐飲環保管理課程之創新教學

一、教學方法設計理念. 本課程宗旨以綠色餐飲創意人才養成為核心，分別從「餐飲環保管 ... 的非同步遠距教學，提供學生自我學習線上環境，達到學習型組織之功.

#27. 新竹市政府數位學習推動現況及困境之研究

數位學習為遠距學習中的一種學習模式，WRHambrecht公司定義 e-Learning為「數位 ... 教育訓練機構常會針對學習者實施學習滿意度調查，以了解實施成效並.

#28. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立宜蘭大學機構典藏

如在資源有限的情況之下所考量的跨國線上合作學習或者是所謂的線上或遠距學習，而 ... 以比較混成式學習與只是線上學習的研究為例，其研究結果顯示，混成式學習對學生.

#29. Design and Implementation of Teaching Modules Based on ...

李金泉(2001)，非同步. 式網路輔助教學系統之研究－以技職校院工業安全課程為例，國立彰化師範大學工業教育研究所未出版之博士論文。 周鴻志(2003)，科. 技接受模式在遠距 ...

#30. 趙貞怡 - 國立臺北教育大學-課程與教學傳播科技研究所

2011, 趙貞怡、許莉芬, 錯別字矯正遊戲式數位學習教材設計與學習成效初探-以會意字為例, 國民教育雙月刊, 51, 6, pp100-109. 2011, 趙貞怡、楊琮熙, 從人機介面談輔助 ...

#31. 中華醫事科技大學

英文補救教學網站在低程度學生課後學習效益之分析與研究 ... 同時也提升學習意願、動機、滿意度和績效。 ... 使得這類教材得以應用在一般課堂教學和遠距教學上。

#32. 吳政叡博士英語數位資源的學習動機與

張嘉倩（2015）以北部某國立大學理學院，大一英文課共34 位學生為研究對. 象，研究者為英文課程授課教師。教學方式是由教師先介紹一些網站的源由、主題. 與瀏覽搜尋方式， ...

#33. 二、場次議程表

講題：華文教學作爲遠距型語言文字教學 ... 怡音(淡江大學英文系/臺灣) ... 的規劃執行與成效—以美國高中生. 為例. 王季香(文藻外語大學應用華語文系 ...

#34. 行政院國家科學委員會補助專題研究計畫 成果報告 期中進度 ...

美國加州州立工藝科技大學（以. 下簡稱加州科大）波莫那分校（California State Polytechnic University, Pomona）建築系為將. 「專業課程結合在建築設計專題操作中」教學 ...

#35. 致理技術學院

寫作是語文學習的結晶，它是閱讀成果的累 ... 的選擇來從事學習活動，培養學生有效的學習能力，自行評估學習成效，不 ... 遠距教學：分同步與非同步教學兩種。同步教學 ...

#36. 教育部大專校院通識課程

授課教師需參與本計畫分享交流經驗，並配合提出學習成效評量與 ... 開設至少2 學分相關遠距教學課程，以數位學習的形式進行教學， ... 淡江大學中國文學系. 曾昭旭教授.

#37. 建構數位學習平台 - 南投縣政府

第一類主要探討系統的開發建置或與其他系統整合等，佔所有研究比例39.6％；第二類為探討以Moodle 為系統運用線上教學設計分析其對學生學習態度與成效之影響，占全體之27.5% ...

#38. 以科技接受模式探討驚奇感對數位學習系統使用行為之影響

統使用行為，因此本研究以科技接受模式為理論基礎，探討驚奇感與認知有用、認知易 ... 和績效的解決方案，線上學習是遠距學習的一種， ... 同步、非同步，任何地點.

#39. 2022後疫情時代教學創新示範國際研討會- 雲林科技大學

討在實踐課程方案後，學生的學習表現成效與對課程滿意度。礙於篇幅本研究將只針 ... 本研究探討了現今應用於遠距教學模式的商品設計課程中，主要是以(1)非同步課程，.

#40. 產品介紹 - 全傑科技- Nvivo 臺灣區代理

全國技能競賽獲獎選手個人特質與培訓教師教學策略之研究--以門窗木工職類為例 ... 探討實境綜藝影片對遠距華語學習者之跨文化溝通能力影響之行動研究。

#41. 台灣教育傳播暨科技學會--出版品

本刊原為「教學科技與媒體Instructional Technology & Media」(第1期1992年2月～第102期2012年12月)，自第103期(2013年3月)起改為「教育傳播與科技研究Research of ...

#42. 再探結合e圖書館的數位學習對國小教育之影響：兼論其規劃策略

同年（2001），教育部頒布了「專. 科以上學校遠距教學作業規範」，規範. 遠距教學包括同步、非同步及混合式遠. 距教學，並適用於各校或學校相互間授. 課的學位班或學分班； ...

#43. 翻轉教室教學法融入在職教育學習成效與學習態度之探究 - 首頁

採用準實驗研究之「不等組前後測設計」且考量實驗. 組對象多為外縣市之在職教育學生實驗過程使用線上遠距同步教學，線上教學. 是否影響翻轉教室於學生學習狀況則須另待 ...

#44. 嘉大「課程與教學」通訊 - 嘉義大學

本校98 學年度典範. 學習課程與優質通識課程各開設11 門，同步與非同步遠. 距教學課程各1 門，每學期期末並舉辦成果發表會，典範. 與優質通識課程的授課教師們分享。 教材 ...

#45. 以淡江大學俄國語文學系大三學生出國留學為例 - 高等教育出版

本研究所述之「全. 球移動課程」（在本研究中係指高等教育階段以正規課程或選修課程的方式，安排. 學生於在學期間進行跨國學習，包括國際遠距課程、短期交換、遊學等）即為 ...

#46. 第十期- 國立空中大學教學發展中心電子報2 - Google Sites

然身為國內成人遠距高等教育機構的空大，更應該要有強烈責任心與使命感，將數位型態的學習知能傳遞給眾多年長者、在職非全時學生的成人學習 ...

#47. 國立臺中教育大學「2023教育部師資培育大學雙語教學研究 ...

報名身分：開放全國所有人士報名參加，惟具「開設職前雙語課程師培大學相關業務人員」、「全國在職教師」及「師培生（含雙語及一般生）」身分者優先錄取，本活動至多錄取 ...

#48. NCU Institutional Repository-博碩士論文100127012 詳細資訊

解題導向式教學融入線上課輔對學習動機與學習成效之影響 ... 2-1-3 遠距教學暨數位學伴線上課業輔導服務計畫之實證研究9 ... 淡江大學，台北市。

#49. 運用新興學習科技精進公務人員訓練之研究

公務人員保障暨培訓委員會（以下簡稱保訓會）及所屬國家文官學院（以 ... 毒（COVID-19）、數位化、政府、人力資源、原住民學習、領導力、遠距工作.

#50. 東海大學函

大學 、淡江大學學校財團法人淡江大學、逢甲大學、慈濟學校財團法人慈濟大 ... 亞洲大學. 以數位學習融入課堂學習對於自主學習能力養成之研究：以程式設計課程為例.

#51. 109 年度學校年度校務發展計畫經費情形 - 真理大學會計室

第一部分109 年度經費辦理成效（第一部分之頁數以25 頁為限） ... 為例). 廣告管理之社群媒體應用. 微行銷商業模式發展之行銷管理. 2.推動數位遠距教學課程11 門。

#52. 2018年8月 - 臺灣教育評論學會

游家政（淡江大學課程與教學研究所退休教授）. 黃秀霜（國立臺南大學教育學系 ... 潘玉龍探索教育的核心素養之分析與探究—以高關懷青少年為例／ 108.

#53. 620期 - 數位學習深耕計畫

淡江大學 教育科技系張瓊穗 ... 習資源與服務平臺應用等，以協助教師教學與學生學習。 ... 使用遠距和數位當然不是只為了解決感染風險，還要設計適.

#54. 論述性論文 - 中原大學體育室

彰化縣大學生休閒教育認知現況分析研究—以大葉大學為例. 陳南琦、張珈瑛、李志峰、陳建廷 ... 並建置於學習平台上，透過傳統教學與非同步學習的混合式學習的教學設計，.

#55. 應用ADDIE 模式於數位教材製作之研究 - 國立公共資訊圖書館

（synchronous）、非同步（asynchronous）或混成（blending）的學習 ... 致更大的學習成效。 ... 從早期的遠距學習（ distance learning ）、電腦輔助學習.

#56. 學是三種遠距教學中頗具優點的選擇。但於此研究仍無法了解 ...

聽障專業學分班辦理成效之調查研究. 林寶貴宋金滿. 台灣師範大學特殊教育系. 一、前言. 聽覺障礙學生是感官障礙學生的最大類，其人數超過視覺障礙學生甚多，.

#57. 從團隊溝通看敏捷專案管理：GRABY敏捷專案團隊協作與會議 ...

研究 發表與演講— ⚫初探數位世代的敏捷學習社群活動設計與發展—以摩方人力資本銀行為例。淡江大學—2020學術研討會：創新科技與學習，2020/5/22 ⚫教育AI虛擬助理在群體 ...

#58. 我國公務人員混成課程學習滿意度之研究

滿意度 問卷」、「電腦使用能力問卷」及「人格特質」等量表為研究工具。 本研究以公務 ... 虛擬圖書館、博物館、遠距教學及健康或問診網站，以豐富網路資訊內涵，滿足.

#59. 2013 全國資訊管理前瞻技術研討會 - 玄奘大學

中醫患者健康知識管理之研究-以某中醫診所為例. 胡建勳、林憲廷----174. 建置遊戲教學學習平台的系統分析與設計. 楊權輝、陳奕輔、陳歆寧----180. 提升玄奘大學在世界 ...

#60. 【608】 – 銘傳一週

同時，凡親善大使在服務任期內盡心盡力，亦將頒發證書，為大學生活留下一繡榮譽 ... 因此遠距教學在本校不但適用且有其必要，目前通識課已開放同步與非同步遠距教學。

#61. 高雄大學防疫警戒遠距教學至10/12 - TUN大學網

其他相關防疫規定措施則繼續執行，如各建築、場館出入口管制、實聯制、體溫量測及人流管制，並視疫情及中央規定進行同步滾動式調整。 >> 1111 TUN大學網

#62. 臺灣教學資源中心 - Facebook

灣教學資源中心，經營3年來於通識教育的成果展現及 未來展望。 專題論壇以「#當通識教育遇到AI雲端」為題，由淡江 大學校長葛煥昭主持，邀請國立陽明交通大學講座教授

#63. 教師資料查詢| 類別: 論文指導| 第1 頁 - 淡江大學| 教師歷程系統

1, 109/1, 教科系 沈俊毅副教授於 論文指導發佈 教科一碩士班謝欣辰 , [109-1] 論文題名：探討不同決策風格大學生在MOOCs上之學習成效對於使用意願影響之研究 ...