「我的孩子也有在看課外書,可是他考試時好像還是看不懂題目。」
「我的孩子就是提不起閱讀的興趣,我也不知道怎麼幫助他」
之前我分享「閱讀能力對於孩子課業學習上的幫助」的文章後,有一些爸媽留言跟我提到他們遇到上述的問題。
其實大多數的爸媽都是在日常忙碌的工作與育兒生活中掙扎著,所以即使知道培養孩子的閱讀力是一件重要的事,但最多也只能在網路上找找口碑好的書,然後就買來給孩子賭看看他們會不會喜歡。
但是每個孩子的基本情況其實不同,有的孩子自己開始閱讀書籍後就能自己摸索並找到閱讀的方式與樂趣,但是有些孩子卻是怎樣都不得其門而入。
因此,父母是不是能夠在孩子一二年級閱讀起步的時候協助引導,這對於孩子閱讀與學習能力的養成,可能是個關鍵的因素。
聽到這,你可能會發出哀號:
我怎麼會知道怎麼引導孩子閱讀啊!!!
對~~我自己也了解這件事情的不簡單,所以我才會在粉專上不斷的分享一些我們家的選書策略、我們家的閱讀習慣培養方式。
但是我也明白,單純的心得分享可能無法直接協助到那些「對於如何引導孩子閱讀,完全沒有頭緒」的家長,因為對於那些焦慮的家長,他可能更需要的「怎麼做」的細節。
而親子天下【My Reading Box】這個閱讀計畫,其實就是提供家長這方面協助的佛心方案!
這個計畫是由「研究幼兒教育的教授、小學第一線的老師、長期推廣閱讀的家長」一起針對5~7歲這個自主閱讀起步階段,設計一個一年期的引導閱讀書單(跨出版社也跨領域),接著在閱讀計畫一年過程中,訂戶每個月會收到書單中的兩本書。
但是我覺得這個方案的重點,並不是每個月提供孩子兩本書,然後賭這兩本書會不會被孩子打入冷宮,
這個方案的價值是在你每一期收到書的時候,你還會拿到給家長的閱讀引導的手冊以及影片,告訴你怎麼陪閱讀起步的孩子一起看這次的書(包含怎麼讓他們從看圖跨越到看文字、怎麼提振閱讀文字的能力、怎麼從書籍內容中讀到資訊......)
然後針對每一期的選書,閱讀引導手冊裡還提供延伸書單,讓你可以有脈絡的放大孩子的閱讀量。
一年3999元,有專家幫你挑書然後每個月寄到你家、教你怎麼引導孩子閱讀、還提供示範的線上短片,我是真的覺得這個計畫相當佛心,難怪有限期限量招募(只招募到6/7,計畫開始就不收新訂閱了。好像還限2000人的樣子)
所以如果你家孩子剛好是今年準備上小一或者是目前是小一,而你也正苦惱於不知道怎麼引導他培養自主閱讀的能力和習慣,我會蠻推薦你參考一下這個閱讀計畫。
活動詳情往這👉https://cplink.co/xYnGb1NS
另外,也可以看看這個計畫參與專家之一周育如老師的說明,我覺得還蠻有參考價值
https://www.youtube.com/watch?v=T6L0KPIha3w
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「愛穿裙子的阿旺」繪本介紹 訪問作者:鄭博真 內容簡介: -臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本- 《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世! 阿旺為什麼穿裙子上學呢? 同學怎麼從排斥、欺負,甚至霸凌阿旺, 轉變成了解、接納,樂意和阿旺做...
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如何 引導孩子閱讀 在 Jennifer's Wonderland Facebook 的最讚貼文
💕如何引導孩子閱讀繪本?💕
👩🏻我:「魚魚的家怎麼越來越小了呢?」
👦🏻乾兒:「因為有別人把垃圾丟在他們家!」
👩🏻我:「然後呢?」
👦🏻乾兒:「這樣不對,這不是魚魚的東西,是垃圾」
其實Jennifer 根本還沒有講繪本實際的內容,但這樣的閱讀繪本才是我覺得最珍貴的。
我覺得閱讀繪本最精華的是🔎「開放式問句」。
這開放式的問句其實不是要孩子講出最正確的故事情節,而是透過開放式的討論,我們能夠更看到孩子到世界,然後才能討論更多的故事發展。
其實Jennifer 跟乾兒女的見面時間好少,有見面的機會都是盡力的給予有質感的陪伴,也知道我這乾媽因為週末都有工作,跟著他們去爬山露營的缺席率頗高😂
能做的就是發揮功用,把繪本發揮到淋漓盡致😂
我想 Jennifer 跟Jennifer 媽咪應該有一起餵飽了我乾兒子的繪本胃~
整整這幾本書講了兩輪‼️💪💪💪💪💪
❣️偷偷告訴你們,其中藏了一本下一期世界環保的書噢‼️‼️
附上一張把乾媽房間使用的淋漓盡致的照片,乾媽可是超級驕傲的~
如何 引導孩子閱讀 在 親子天下‧悅讀 Facebook 的最佳貼文
#孩子不愛科普書怎麼辦
有些愛閱讀的孩子,
看到科學書籍總是感到卻步!
在引導孩子閱讀時,
這四點要特別留意↘↘
⭐不要把科學與科學思考混為一談
⭐不要勉強孩子鉅細靡遺理解
⭐不要強求唯一的答案
⭐科學思考是根據情況找出最適合解決辦法的能力
如何 引導孩子閱讀 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「愛穿裙子的阿旺」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
-臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本-
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世!
阿旺為什麼穿裙子上學呢?
同學怎麼從排斥、欺負,甚至霸凌阿旺,
轉變成了解、接納,樂意和阿旺做朋友呢?
讓這本書帶給孩子,
更多元的性別與文化認知!
男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎?
作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《愛穿裙子的阿旺》
敘述從不丹轉學到台灣的阿旺,穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學,被同學排斥、取笑、惡作劇,甚至霸凌,透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀,拓展學生的視野,讓同學從了解、尊重到接納阿旺。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:袁知芃
1988年生於台北,在動物與大自然的路上,一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員,本來以為人生就如此了,某天突然想不開辭職,一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙,一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物,畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本,還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》,更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
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如何 引導孩子閱讀 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「不愛穿裙子的美莉」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
-臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本-
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世!.
女生就要穿裙子嗎?
美莉穿裙子遇到哪些麻煩呢?
美莉為什麼期待星期五趕快來到呢?
讓這本書協助孩子,
突破性別的偏見及刻板印象。
男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎?
作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《不愛穿裙子的美莉》
敘述活潑好動的美莉,穿裙子玩攀架、溜滑梯的不方便及受到男生惡作劇的困擾作為故事導入點,經由藝術老師讓學生發揮創意設計自己喜歡的衣服,最後,學校訂定星期五為自主服裝日,這天男生女生可以自己決定穿什麼衣服來上學。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:袁知芃
1988年生於台北,在動物與大自然的路上,一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員,本來以為人生就如此了,某天突然想不開辭職,一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙,一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物,畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本,還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》,更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
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