究極雲玩家影片的觀看次數破7000囉~
公布改良後的卡表吧
改良後直接放棄鋪傷層面
變成更能秒掉一些主流的牌型
最大的問題還是卡在填能
噴火龍填能太快
只要2回合沒填到能量很可能那場只能握手
反之小人的獎勵卡落在1的情況下
只要能忍住算好傷害
對手絕對會被殺個措手不及
這副也能抓像暴鯉龍跟極凍鳥這類弱電的寶可夢
不過前期要忍住印章跟馬夏多
對上UB閃因為雷電雲120血量的優秀體質
以及閃電鳥弱電的關係
打起來也比較沒有壓力
由基拉:
對應皮捷TT跟索羅亞克這類弱鬥的寶可夢
雷電雲先打70後加上由基拉的80x2會是230
只要懲戒祠堂或電針頭帶有增到傷
都可以秒血量240的皮捷
謎擬Q:
對應萊噴、皮捷、沙仙跟烈咬騎拉等TT
萊噴的閃焰強襲230
皮捷的滿溢驅動150
也能填到電能給備戰做續航
沙仙的萬花筒風暴150
除了避免奇蹟迷宮壓場
打完還能把反擊能量傳到備戰做續航
烈咬騎拉的災厄刀鋒160
因為弱妖不用先鋪傷就能打出320的傷害
莉佳的款待:
我錯了 大家根本不管龍捲雲的鋪傷能力
全部鋪好撲滿,所以還是放個1張吧
寶可夢交替:
阿勃梭魯真的好多
雖然雷電雲70+電針30很好解
但還是放個1張 讓電次能多一點選擇
反擊能量:
因為謎擬Q跟由基拉的活躍變成3張了
平常也更能運用雷電雲的爆發
後記...
當初在研究雷電雲
發現國際版因為進版退環境的關係
完全沒有找到任何這副牌的紀錄
只有大家熟悉的快龍預組有掛兩組
查了日版店家賽的上位卡表
一共只找到4副,而且這4副的軸向完全不同
有像羽山影片選擇的火能熔接工
夢妖魔小蘭軸、超能烏賊王軸
以及跟UB閃結構有點像的爆發型
最後選擇跟原本打牌習慣相近的爆發型
一開始組牌因為中文進版跟日本不太一樣
跟本被主流那些TT壓在地上打
經過不斷測試跟改良
才慢慢調成對應賽場,也就是現在公布的狀態
從0開始思考組牌、測牌甚至拿去比賽
PTCG真的很好玩
拜託別再說Youtuber很雲了😅
妖蘭掛軸 在 羅怡君:孩子教我們的事 Facebook 的最讚貼文
《柯南到底哪裡惹到你?》
每當我有機會公開分享閱讀小說的樂趣,一定會現場做個小小民調,關於閱讀現場家長最煩惱的問題是甚麼;有趣的是,累積觀察的結果不外乎分為兩大部分,一大半家長擔憂「孩子尚未養成閱讀習慣」,另一邊則是抱怨已變成書蟲的孩子們「閱讀偏食」。
針對閱讀偏食現象開放家長吐吐苦水、順便再做個市調的話,低年級小學生家長的頭號公敵由「柯南」奪冠,次要敵人就是所有偵探類的故事書;中年級孩子喜歡神遊和各國妖魔鬼怪變身施法打交道,高年級則進入科幻的虛擬想像世界;這些界線不那麼分明,一本受歡迎的小說可能揉和以上各種元素,這種「綜合口味」的書全年級打通關也沒問題。
「怎麼看都是這種書,看過一次就不看第二次,所以我不買書了叫他去借。」
「都幾歲了,還在看那些有的沒的,到底有甚麼用?」
「推薦給孩子其他書他都拒絕,該怎麼辦?」
「看這些書作文不會進步耶,他的文章用字遣詞還是一樣啊!」
「那個柯南真的很花錢耶,不只有漫畫、輕小說、電影還有展覽跟公仔,他都四年級了還在迷…」
嗯,其實我不敢說還有主題密室逃脫、日本人還把作者故鄉改造為柯南村呢!師長們常把「閱讀樂趣、拓展視野」掛在嘴邊,但對孩子來說非常抽象。一本接一本飆完劇情當然過癮,除了孩子閱讀時感受專注的心流之外,要說因為書而帶來什麼生活改變實在很難體會。因此換個觀點看看這位跨界演出的柯南,不只書裡辦案精彩,戲外他也能扮演「從閱讀連結生活」的重要角色,不是「大咖」還辦不到啊!
要求孩子換類型閱讀,對孩子而言就像是在海上看不到下塊浮板在哪,就要跳下水冒險的感受,更何況小學生們時間寶貴,手邊的書都看不完了,實在沒有任何動機和誘因再次跳下茫茫書海尋找真愛。
既然只聽柯南的話,當然就有勞他跨出書本引導孩子,好好優遊在偵探推理的國度;先跟孩子一起畫張以柯南為主題的心智圖,可上網搜尋或憑想像發展類別完成這張生活地圖;比如說:柯南曾和金田一交手相爭最佳偵探、怪盜亞森羅蘋也曾公開挑戰名偵探福爾摩斯,這幾本交手的精彩小說,就是孩子先突破文字書或字數的動機;接著或許我們也會好奇,到底有沒有女偵探啊?此時阿嘉莎克莉絲蒂登場,她的《東方快車謀殺案》絕對是燒腦的世紀奇案;還有來自非洲波札那的《堅強淑女偵探社》,蘭馬翠姊的辦案魅力絕對自成一格。
這樣看來,柯南難道是推理界的唯一兒童代表嗎?當然不!以密碼學貫穿主軸的《獵書遊戲》、來自德國的《三個問號偵探團》、美國代表13歲男孩《西澳律師事務所》…不知不覺孩子已經漸漸「放手」,開始準備移情別戀了!這只是第一步而已。當孩子不再排斥文字量多的書籍,再過渡到帶有點推理味的一般小說,這些作品仍保有推理的概念或開場,但已非全本書僅以破案為目標,例如:《小偷》、《手推車大作戰》、《通心粉男孩》或是《畫仙》系列。
不只閱讀書籍的延伸,安排假日活動也能緊扣推理元素,一些定向遊戲、密室逃脫、簡單的鑑識科學實驗、全家一起玩城市實境解謎等等,都能讓孩子結合書裡的閱讀經驗過足生活的癮。此外,也有以推理寫作方式結合史地、地方特色的作品,例如:《福爾摩沙冒險小說》系列的《淡水女巫的魔幻地圖》、《有人在鹿港搞鬼》…等等,絕對是把孩子拉出戶外實地踩點的最佳動力。
運用類似的概念,爸媽可把這張心智圖的主題更換;主題可能是孩子生活中碰到的問題,比如說:霸凌、數學;或是孩子當下有興趣的運動或活動,比如說:籃球、電玩、機器人、格鬥…;也可以是孩子關心的社會議題,比如說:同性戀、街友、戰爭、網路社群…等等。這麼一來,閱讀與生活不再是兩回事,孩子們也能從書裡找到更多線索在生活裡實踐,或從活動中發現新的興趣拓展閱讀類別。
所以這一切都不是柯南的錯,說到底我們還得感謝柯南有那麼多「周邊商品」,緊緊拉著孩子愛推理的興味,才能讓我們好好發揮,對嗎?本文摘自《孩子的人生成長痛,小說有解》
#先培養胃口再拓展類別
#快做做留言底下的閱讀風格心理測驗
#破冰書目推薦
◆《孩子的人生成長痛,小說有解:用好故事陪孩子走過徬徨時刻》
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妖蘭掛軸 在 羅怡君:孩子教我們的事 Facebook 的最佳貼文
《柯南到底哪裡惹到你?》
每當我有機會公開分享閱讀小說的樂趣,一定會現場做個小小民調,關於閱讀現場家長最煩惱的問題是甚麼;有趣的是,累積觀察的結果不外乎分為兩大部分,一大半家長擔憂「孩子尚未養成閱讀習慣」,另一邊則是抱怨已變成書蟲的孩子們「閱讀偏食」。
針對閱讀偏食現象開放家長吐吐苦水、順便再做個市調的話,低年級小學生家長的頭號公敵由「柯南」奪冠,次要敵人就是所有偵探類的故事書;中年級孩子喜歡神遊和各國妖魔鬼怪變身施法打交道,高年級則進入科幻的虛擬想像世界;這些界線不那麼分明,一本受歡迎的小說可能揉和以上各種元素,這種「綜合口味」的書全年級打通關也沒問題。
「怎麼看都是這種書,看過一次就不看第二次,所以我不買書了叫他去借。」
「都幾歲了,還在看那些有的沒的,到底有甚麼用?」
「推薦給孩子其他書他都拒絕,該怎麼辦?」
「看這些書作文不會進步耶,他的文章用字遣詞還是一樣啊!」
「那個柯南真的很花錢耶,不只有漫畫、輕小說、電影還有展覽跟公仔,他都四年級了還在迷…」
嗯,其實我不敢說還有主題密室逃脫、日本人還把作者故鄉改造為柯南村呢!師長們常把「閱讀樂趣、拓展視野」掛在嘴邊,但對孩子來說非常抽象。一本接一本飆完劇情當然過癮,除了孩子閱讀時感受專注的心流之外,要說因為書而帶來什麼生活改變實在很難體會。因此換個觀點看看這位跨界演出的柯南,不只書裡辦案精彩,戲外他也能扮演「從閱讀連結生活」的重要角色,不是「大咖」還辦不到啊!
要求孩子換類型閱讀,對孩子而言就像是在海上看不到下塊浮板在哪,就要跳下水冒險的感受,更何況小學生們時間寶貴,手邊的書都看不完了,實在沒有任何動機和誘因再次跳下茫茫書海尋找真愛。
既然只聽柯南的話,當然就有勞他跨出書本引導孩子,好好優遊在偵探推理的國度;先跟孩子一起畫張以柯南為主題的心智圖,可上網搜尋或憑想像發展類別完成這張生活地圖;比如說:柯南曾和金田一交手相爭最佳偵探、怪盜亞森羅蘋也曾公開挑戰名偵探福爾摩斯,這幾本交手的精彩小說,就是孩子先突破文字書或字數的動機;接著或許我們也會好奇,到底有沒有女偵探啊?此時阿嘉莎克莉絲蒂登場,她的《東方快車謀殺案》絕對是燒腦的世紀奇案;還有來自非洲波札那的《堅強淑女偵探社》,蘭馬翠姊的辦案魅力絕對自成一格。
這樣看來,柯南難道是推理界的唯一兒童代表嗎?當然不!以密碼學貫穿主軸的《獵書遊戲》、來自德國的《三個問號偵探團》、美國代表13歲男孩《西澳律師事務所》…不知不覺孩子已經漸漸「放手」,開始準備移情別戀了!這只是第一步而已。當孩子不再排斥文字量多的書籍,再過渡到帶有點推理味的一般小說,這些作品仍保有推理的概念或開場,但已非全本書僅以破案為目標,例如:《小偷》、《手推車大作戰》、《通心粉男孩》或是《畫仙》系列。
不只閱讀書籍的延伸,安排假日活動也能緊扣推理元素,一些定向遊戲、密室逃脫、簡單的鑑識科學實驗、全家一起玩城市實境解謎等等,都能讓孩子結合書裡的閱讀經驗過足生活的癮。此外,也有以推理寫作方式結合史地、地方特色的作品,例如:《福爾摩沙冒險小說》系列的《淡水女巫的魔幻地圖》、《有人在鹿港搞鬼》…等等,絕對是把孩子拉出戶外實地踩點的最佳動力。
運用類似的概念,爸媽可把這張心智圖的主題更換;主題可能是孩子生活中碰到的問題,比如說:霸凌、數學;或是孩子當下有興趣的運動或活動,比如說:籃球、電玩、機器人、格鬥…;也可以是孩子關心的社會議題,比如說:同性戀、街友、戰爭、網路社群…等等。這麼一來,閱讀與生活不再是兩回事,孩子們也能從書裡找到更多線索在生活裡實踐,或從活動中發現新的興趣拓展閱讀類別。
所以這一切都不是柯南的錯,說到底我們還得感謝柯南有那麼多「周邊商品」,緊緊拉著孩子愛推理的興味,才能讓我們好好發揮,對嗎?本文摘自《孩子的人生成長痛,小說有解》
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