「教師節快樂!」
今天9月28日是一年一度的教師節,
先祝各位從事教學工作的老師們、教師節快樂~!
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我們在2010年1月開設了「音速日語」的粉絲專頁,一天一篇教學文章,轉眼間就堅持了11年的時間(驚)
老實說,連站長自己當初都沒想到可以堅持這麼久😆
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很多人問小編:你們持續下去的動力是什麼?你們每天免費在Facebook教日文的目的是什麼?
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⭐ 其實我們的理念很單純:簡單的事情重覆做,重覆的事情認真做。
我們每天專心解決一個日文小問題,放在FB和官網上,讓大家晚上睡覺時、都比當天早上起床時聰明一點點。就這麼簡單,不過我們認真做了11年。
還有我們也想讓大家學日文開心點,所以經常讓Ken和課長出場🤣🤣 生活中不如意的事情夠多了,至少學日文時要保持快樂心情,以語言享受生活嘛!
另外,最大的進步就是不退步,大家每天學一點學一點,其實長時間下來效果會很驚人喔(很多讀者幾年看下來都通過N1了)
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當老師是一件不輕鬆、但是卻很有成就感的工作,我們今後也會持續分享日文教學,請大家繼續多多指教囉~m(_ _)m
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✅ 回到教師節主題,我們台灣是9月28日,那麼注重禮節的日本,教師節是什麼時候呢?
日文的教師節說成「教師の日・先生の日」,不過,呃...其實日本是沒有教師節的...
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為什麼日本會沒有教師節呢?
仔細想想很奇怪,世界大多數國家都有教師節,聯合國教科文組織也明訂10月5日為「世界教師日」,大家都知道日本人講究禮貌禮節,那為什麼會沒有教師節呢??
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有很多種原因,目前大部分的說法是:
教師也是眾多職業的一種,如果單獨出來訂節日,那麼可能會對其他職業的人不公平。老師辛苦、各行各業也都很辛苦啊,應該每個行業都訂一個節日才對嘛(當然現實中是不可能的)
其實,日本有「勤労感謝の日」,每年11月23日,這天就包含了對各行各業人員的感謝,這也是他們沒有特別設立「教師節」的原因~
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不過,今天畢竟是我們台灣的教師節,大家還是要記得向身邊的老師說聲「教師節快樂」喔~
✅ 可以說成:
教師の日、おめでとうございます
先生の日、おめでとうございます
⭐ 再加上這句更好:
先生、いつもありがとうございます!(謝謝老師平日的教導)
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#老師聽到這句話會非常開心^^
#你可以到每個老師的FB貼這句話:先生、いつもありがとうございます
#絕對有好無壞_反正又不花什麼時間
同時也有23部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅玉チャンネルTAMA CHANN,也在其Youtube影片中提到,SUBSCRIBE TAMA CHANN HERE- https://goo.gl/2Ow1zA 動画を視聴してくれてありがとうございます~ 【SEE MORE...】 ❤♐影片目的♐❤ 【日語文法教學】 很多日文學者對於一下的文法感到很困惑 要怎麽輕鬆地分辨和理解呢? 這期内容整理了簡單説明哦...
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「不管前面是高山峻嶺萬丈深坑,不管我們是開山路還是挖隧道,也是要走出去。」
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一,我沒看過《#國際橋牌社》第一季,直接看第二季倒沒有太多影響,很快接上影片內容:虛構人物與真實事件交織,看九〇年代台灣政治的進展,對於中國、台灣與美國檯面上與檯面下的交手、各黨各派系人馬的權力之爭、新聞台與記者各憑本事挖掘獨家新聞的人脈等,事件多線發展,人物角色也相當龐雜,但不會讓人感到紊亂(故事時空落在近代,觀眾對於事件與人物有著基本認識,有助加快入戲腳步)。
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二,目前試看《國際橋牌社 2》前三集,每一集都會丟出一個大事件,考驗政府以及在野黨如何在議題中贏得較大聲量,獲取民心、也看新聞媒體對於輿論風向的影響力(見證政論節目逐漸日趨綜藝化與譁眾取寵的過程),報導或忽略,切入角度的選擇,都有學問。整體來說,《國際橋牌社 2》前三集的節奏明快,議題廣泛,娛樂性十足,外加很多只有台灣觀眾能懂的彩蛋,誠意十足。
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《國際橋牌社 2》找不到播映平台,製作團隊決定自架平台播出,第一集請觀眾免費看,看完若是滿意,可以預購節目(已經開放預購),並於十月一日在線上觀賞後續作品。
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#第一集:https://youtu.be/K0Ls1xgXafA
#第一集英文版:https://youtu.be/8HA99aAEqYI
#第一集日文版:https://youtu.be/EvvHWG5TjrI:https://youtu.be/K0Ls1xgXafA
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#預購平台
#官方平台(無信用卡可)
(台灣、香港、中國、澳門、馬來西亞、新加坡、日本、澳洲)
https://isnation.tw/立刻預購
#北美等海外映演夥伴Asiania
(上述國家或地區以外都是這)
https://lihi1.cc/rA07z
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三,看完《國際橋牌社 2》前三集,有些部分仍是失望的:(1)總統黎清波的角色太模糊,他的理想與意志不甚明顯,反而是遊走各黨派與黑白兩道的慶堂很搶眼,我不確定自己喜不喜歡慶堂這個角色,他太面面俱到,顯得身邊其他人很肉腳,沒有你來我往攻防戰的刺激感。(2)一集一個大事件,好處是重要事件通通不放過,壞處是每一個事件都缺乏足夠的篇幅去深究。看劇前以為《國際橋牌社》會是「政治戲」,看了三集才發現影集跟《#我們與惡的距離》比較接近,記者佔了大半篇幅。
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(3)人物性格的處理有些浮面(不確定是不是沒看過第一季的關係),除了女記者婉甄以外,其他角色都只讓觀眾看到他們的「目的」,卻沒有呈現他們的「理念」,鬥爭除了權勢的追求外,還有什麼其他的理由?(4)我很期待看到重大事件對劇中角色造成的影響,如何改變他們初衷、「迫使」他們用不同角度看事情。目前人物的成長曲線還很平緩、劇中不同黨派「喬」事情的速度有點快,背後的算計和考量,都過於直白,或許看到後段,才會發現有什麼更深的陰謀在運作吧?(會吧?)
學 日文 的目的 在 涵寶寶 Facebook 的最佳解答
「被家暴的孩子,不見得不愛父母,但他會停止愛自己」
- 敘事課程中,林祺堂老師分享的一句話
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8月,帶著一種疲憊感度過,
主要是因為,動了近視雷射,這兩週雖然視線清楚,但很容易因為看螢幕、看書就眼壓過高,就需要休息一下,所以在過往的上課行程與工作上,卻更容易感到疲憊;
來到了第三週,終於可以拉長閱讀的時間,工作起來也格外有效率,後來打了疫苗,再度昏昏沉沉地過了3天。
人總是容易記得負面的感覺啊!
幸好因為每天的日誌紀錄,往回翻閱,發現,默默還是完成了好多有趣的事情!
敘事治療工作坊來到了第三階段,這次的童話改寫方式,真的很有趣,課堂中自己改寫練習時,有一種「原來這件事影響我這麼大!原來我這麼在意這個經驗啊!」有種更加了解自己一點!
回到香水課複訓,隔了一段時間後,發現自己的調香又不太一樣了,面對不同的香氣,更能把握一點了!
下個月就要展開的香氣發表會,在跟老師的來回建議修改下,通過簡報初版,接下來就要好好美化與錄影準備了!
申請了大學成績單,看到分數時只有一個想法:「到底當初誰跟我說,大學分數能過就好!!!」
自己調的精油,香氣竟然可以獲得爸媽朋友們的喜愛,還有助眠的用油,可以有好的回饋,真的是滿滿成就感!!
完成了焦點短期諮商初階的課程,聽了好多老師都提過,這次終於有機會好好了解這個輔導模式的理論了!
回到實體花藝課程,第一次的投瓶練習,很喜歡自己的作品,為它取個名叫【鵲橋】。
第一次體驗茶道,好幸運,遇到一個很棒的老師,課程中,老師與另外兩個學生都是日本人,老師簡單中文說明,其他就自己認真聽著他們的日文對話,一步一步模仿跟上動作練習,在課堂中,切切實實地放慢了所有步伐,認真注視著所有的道具小夥伴,感受茶的香氣,傾聽身邊的聲音,是一個身心靈洗滌的過程呀!
日誌有了一些新嘗試,買了好久的牧田森果秘境裝飾膠帶,找到了新的拼貼方式,加上一點人物,一點俏皮、一點韻味;添購了中國風的紙膠帶,搭配一點花,似乎能感受到風吹的涼意。
日子從來都不無聊,只有自己把它過得無聊了;
一點一滴的紀錄,看著自己的足跡,不一定有大大的成長,但一定找到那踏實的力量。
9月,我準備好了!
#犧牲 #現在 #未來 #焦慮症 #工作的目的 #工作觀 #人生觀 #文字語錄 #心靈雞湯 #自我成長 #迷惘 #勵志語錄 #心態 #未來 #心靈 #成長 #不正常 #正常 #負能量 #故事 #晚安 #晚安詩 #阿姨我不想努力了 #8月 #9月
學 日文 的目的 在 玉チャンネルTAMA CHANN Youtube 的最佳解答
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【日語文法教學】
很多日文學者對於一下的文法感到很困惑
要怎麽輕鬆地分辨和理解呢?
這期内容整理了簡單説明哦!
①「かたわら」
動詞辞書形+かたわら
名詞+の+かたわら
和「ながら」意思相似但用法不同。
【意味】
用在職業上居多
【説明有著兩種長時間,又不影響彼此的身份】
例子: 一邊是老師,一邊是學生
②「を兼ねて」
名詞+をかねて
和「ついに」”順便“的意思相似,但用法不同。
【意味】
做事情的時候兼有別的目的
Aを兼ねてB
* B是主要的目的 【要特別注意哦】
日語分析例句一看就懂
讓我們一起輕鬆學日語吧!
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學 日文 的目的 在 桃李SQHOOL Youtube 的最佳貼文
有在關注桃李動態的粉絲應該會發現,從今年開始桃李在日本三個月的課程裡面加入了「全日文實戰會話課」的課程,主要的目的是幫助在日本的三個月期間,能夠透過這個每周固定的 #全日文聊天時間 來運用當周所學的「單字」、「文法」、乃至於「句型」,而老師也會在這個單元舉辦時擔任顧問的角色,適時給予同學協助,也會告知日本人夥伴同學現在上到哪一課,要用怎樣難度的日文才可以讓聊天順利。
而在今年開始的三個月當中,我們也很好奇桃李的學員們在透過這個單元會有多少的進步,當然除了同學以外,第一線擔任「#會話夥伴」的日本人大概會有最明顯的感受,所以在舉行數周之後,我們也邀請日本人做了簡單的訪談,如果對於「桃李實戰日語會話課」有興趣的同學,不如花個幾分鐘看看日本人的訪談囉:)
#延伸閱讀:關於桃李獨家首創的「全日文實戰會話課」
https://www.facebook.com/tourisqhool/posts/2344425485678765
#獨家 #首創 #桃李全日文實戰會話課 #聊天課 #日本課程正式單元
#每周一次 #強度超越交流會 #全日文禁說中文
學 日文 的目的 在 Iku老師/Ikulaoshi Youtube 的最讚貼文
這次Iku老師的台灣旅行的目的地是台東池上!
看了最美的風景也吃了讓外國人嚇一跳的台灣美食
去台東池上的感想簡單寫一下
我整個超舒服!很大的天空,一大片很美的田地
跟著風搖動的稻草看了之後很像自己在一幅畫裡面的感覺
而且沒想到遇到的台東人司機大哥說
我走伯朗大道之後可以變成金城武
司機大哥拜託一下我已經這麼帥
不需要再變得更帥好了
你更快跟我說那條在哪裡?
但是這個台東台湾旅行中發現了一個問題
就是我一整個快餓死的狀況
我殭屍找了池上不吃不行的美食之後
最後找到了………
台東美食活動網址:
http://bit.ly/2wvQlaY
#不吃就後悔
#外國人愛台灣美食
#悟饕
●YouTube 請按訂閱喔!
https://goo.gl/XKaiYy
●Iku老師開T恤店!
https://go.fandora.co/nd4li
●Iku老師粉絲優惠價Wi-Fi分享機連結↓
http://www.telecomsquare.tw/index.php?shop_code=IKU
●Facebook
https://goo.gl/t39aN3
●instagram
https://goo.gl/pMcscv
●Iku老師的學網路網站
http://jp.ikuchannel.com/
●LINE貼圖
https://goo.gl/aLbSno
●Iku老師漫畫:3秒開口說旅遊日語
https://goo.gl/dpKFrF
●Iku老師漫畫:日本老公台灣太太
https://goo.gl/wMJFKq
_人人人人人人人_
> 合作邀約 <
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業務工商相關請連絡這邊~_φ( ̄ー ̄ )
ikulaoshi@gmail.com
素材提供 PIXTA
#Iku老師
學 日文 的目的 在 なるみの楽しい日本語教室(周若珍・Narumi) | Facebook 的推薦與評價
【學日文的目的】 大家為什麼想學日文呢? 有些人可能是工作需要,有些人可能是為了求學,但我想大部分的人應該是單純出自於興趣吧? ... ... <看更多>
學 日文 的目的 在 學日文的初衷? - 語言板 | Dcard 的推薦與評價
不知不覺已經學日文五個月了,從以前高中有日語課程後學完五十音,到大學有跟系相關的日語課(沒有很認真在上,考試也只是背得出課文就給過, ... ... <看更多>
學 日文 的目的 在 [心得] 台灣人應該如何學習日文才好呢? - 看板NIHONGO 的推薦與評價
以下為某位日本人所寫的文章,經過原作者同意轉載。
https://lang-8.com/106775/journals/1551960
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我學繁體中文已經一年了。老實說,我覺得我的中文還不算好。但我最近才明白了應該
如何學習中文才能讓自己的中文能力變得更強。我今天想要根據我的學習中文的方式,來
分享一下學習日文的方式。若有人迷失了學習日文的方向,請參考一下。
如果有日本人想要學習中文的話,有人會買一本課本、自己看書,也有人會到補習班去
學中文。但日本的書店很少有中文教材,而且多半都是入門或初級程度。我在台灣學中文
之後,才發現,在日本學的中文根本不實際,甚至於連中日辭典都無法精確表達真正的意
義。由此可見,日本的中文教育還不成熟。就經濟方面而言,日本的補習班學費相當昂貴
。所以我覺得,若有日本人真的想要學中文,又有時間的話,最好到中國大陸或台灣去讀
書。正因為日本的學習中文環境很差,我才會開始認真思考要怎樣學習才會讓自己的中文
有所進步。
1:台灣是學習日文很不錯的環境。
至於台灣人的情況,我覺得到日本去讀書不見得是學習日文最好的辦法。到日本去讀書
,除了物價的問題之外,尚有一些缺點。譬如說,如果在日本的語言學校學日文的話,你
們必須與來自其他國家的學生一同讀書。其中一定會有來自非漢字圈國家的學生。他們也
許不像台灣人學得那麼快。雖然和其他國家的學生一起讀書有其好處,但我還是覺得跟台
灣人一起讀書比較好。台灣人不必到日本去讀書,台灣就已經有許多日文的補習班,例如
地球村、永漢日語、東吳大學等等。在台灣教書的日文老師可能比較了解台灣人,因而能
夠提供針對台灣人的學習環境。請你們不要以為我反對台灣人來日本學日文。我反而歡迎
大家來日本讀書。但是我首先想要鼓勵大家在充實的學習環境中,好好把握學習日文的機
會。
2:日本朋友不是你的老師。
而是你的課本才是你的老師。到目前為止,我已經交過很多會說日文的台灣朋友。若有
人問我說:「怎麼樣的人才能說流暢的日文呢?」,我會回答說:「拼命看書的人才能讓
他的日文有所進步。」我的答案並不是「在日本留過學的人」、「自日文系畢業的人」或
「積極去交日本朋友的台灣人」。雖然交日本朋友能夠創造許多練習日文的機會,但你不
能忘了日本朋友不是你的老師。我的意思是說,他並沒有責任培養你的日文程度,因此是
否能提高自己的日文程度還是得看自己的努力而定。你們可以將日本朋友的存在當作糾正
日文的工具或學習日文的動力。
3:將一篇文章背下來是個最有效果的方式。
由於在台灣,學習日文的需求已經變得商業化了,因此走進台灣的書店,就會看到許多
日文教材。但是花樣百出的學習方式會使人迷失了他的學習方向。對我而言,最重要的不
是用什麼教材,而是如何學習。我發現,最有效果的方式就是將一篇文章裡的句子全背下
來。當然背誦每篇文章是一件不容易的事情。所以,我通常會借助單詞卡來背起來。你們
可以在正面寫一個句子的中文,在背面寫它的日文。因為必須花費很多時間,才能把一篇
文章學完,所以這樣聽起來是個繞遠路的方法。但是透過一篇有邏輯性的文章,你們既可
學到每個詞彙正確的用法和很多句型,也可藉此培養寫作能力。
4:寫作的重要性。
寫作可以讓我們發現自己錯誤的機會,同時也可以強化記憶。每當學到新的詞彙或句型
時,用它來寫文章的話,就不容易忘記。另外,我想要提醒大家,最好根據自己的日文程
度,要盡量挑戰寫有深度的文章。
5:日文能力測驗不是目標,而是結果。
最後,我想要跟大家說:「日文能力測驗不是目標,而是努力讀書的結果。」日文能力
測驗之中所看見的日文並不是全部的日文。另外,考上N1不是結束,而是真正學日文的開
始。我希望大家可以積極去接觸各式各樣的日文,來不斷地磨練自己的日文能力。
S:如果我本身沒有認真讀書的話,這篇文章根本沒有說服能力(笑)所以我也要繼續加
油學中文,來以身作則。
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