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聽黨指揮，永遠跟黨走，黨在我心中，世界第一免疫橋接疫苗是我大台灣第一，只要聽黨話，病毒也會無力化~~~~我編這個超棒的是不是可以加入民進黨?
根據聯合報的報導:【衛福部食藥署前天通過高端新冠肺炎疫苗緊急授權（EUA）申請，准許專案製造，在野黨批評是照劇本演出。行政院長蘇貞昌今天表示，學者專家高比例來通過，政府也都尊重專業，也請食藥署依據專業程序來走，「請國人同胞相信政府，一定以安全有效為唯一原則」】
高端疫苗通過緊急授權(EUA)這件事不說還好，一說我就有氣。美國評斷疫苗通過與否的過程如何?根據nownews的報導:【美國食品藥品監督管理局（FDA）早前在2020年11月訂出緊急使用授權的相關標準，疫苗解盲的審查過程採取線上直播會議，諮詢委員的投票結果也以公開具名的形式進行。】，【FDA強調，這些諮詢委員經過仔細篩選，排除掉任何存在利益衝突的人士，以便公眾、科學界能夠更清楚的了解新冠疫苗。根據FDA官網，目前諮詢委員會有18個成員，1個席次從缺，主席為德州休斯頓大學醫學院博士、傳染病學教授沙利（Hana El Sahly），成員包括臨床研究、兒科、免疫與呼吸疾病、病理學等各領域的醫學專家，以及行業代表「Head of Medical Affairs」副總裁、FDA生物製品評估研究中心負責人、聯邦政府指定科學顧問。】好啦，鏡頭回到台灣，人家是雞腿，我們是甚麼小?
我們有二十一個藏頭不露臉連名字筆畫生辰八字都不知道的專家，在會議內容完全沒有透露，不要說直播，連錄音綠影都沒有的狀況下，這麼重要攸關全國人民生死的會議竟然就這麼通過了，民眾最多只知道票數而已，媽的這些委員以為自己是蝙蝠俠嗎?藏頭藏尾連紀錄都沒有是有甚麼不可見人的地方?你是專家就要勇敢拿出自己的專業跟社會抗衡啊?!
現在在民進黨擔任黨職月領九萬的林飛帆2014年曾經說，【台灣現行的代議政治、民主制度，已經在行政權專擅獨大的情況底下，被摧毀殆盡；我們現行的代議民主，已經被黨紀、被個人的意志鯨吞蠶食，已經無法回應民意了。】幹，機歪，過了七年之後除了林飛帆薪水增加之外，他媽的台灣狀況越來越糟，我們連土製疫苗怎麼過的都沒有權利知道，這是不是很荒謬?
根據聯合報的報導:【食藥署通過高端疫苗「緊急使用授權」（EUA），並提出「在高端疫苗組AZ疫苗組原型株活病毒」中和抗體幾何平均效價比值的95%信賴區間下限為3.4倍，大於標準要求0.67倍。」，數據漂亮，但中研院院士陳培哲卻說，「這是沒有用的數字，不具有任何參考價值，他連看都不想看。」，放眼全球，也只有台灣這樣做，可說是另類的台灣第一。】
然後最近又有媒體如獲至寶的說日本第一三共使用免疫橋接啦，我國食藥署真是未卜先知啦~~~等等，我上網查了一下不是這樣啊!人家都寫了non-inferiority就是沒說到免疫橋接IMMUNO BRIDGING啊!科學是有甚麼說甚麼，這裡面研究法就是沒提到啊!
日經的日文報導中寫的是非劣性實驗
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUC12116012072021000000/
＂治験の詳細は厚生労働省と協議中だが、すでに国内で普及するファイザーやモデルナ製と比べて有効性に遜色がないかを明らかにする「非劣性試験」を採用する見通し。従来の医薬品の治験とは異なり、偽の薬を投与する必要がない。国内外の感染拡大に収束のメドが立たないなか、既存ワクチンがありながら偽薬をうつという倫理的な問題が解消され、治験参加者を集めやすいなどのメリットがある。
日經亞洲的英文原文：Japan nears homegrown vaccine with Daiichi Sankyo Phase 3 trials
https://asia.nikkei.com/Spotlight/Coronavirus/Japan-nears-homegrown-vaccine-with-Daiichi-Sankyo-Phase-3-trials
＂So Daiichi Sankyo's next trial is expected to test non-inferiority, meaning that the goal is to show the company's new treatment matches or outperforms those made by Pfizer and Moderna -- also mRNA shots -- in terms of efficacy. Details of the study are being ironed out with the health ministry.＂
我差點忘記阿亮堅持要談的國防安全院的ptt都是中共同路人的報告了!根據聯合報的報導:【在政府採購COVID-19疫苗策略備受質疑之際，財團法人國防安全研究院發布最新研究報告宣稱，在PTT八卦版發現「奇怪的趨勢」，指稱搧動情緒的敘事模式正逐漸占據跟疫情有關的討論，使得八卦版作為疫情交流平台的功能逐漸癱瘓，而研究使用文字雲等方法，辨識出有267個帳號有協同性質操作相關議題，而且帳號都有快速周旋於不同國家的特性。研究後記認為，在群眾找情緒出口之際，可能以輿論的形式試圖為中國大陸科興與國藥在台打開窗口，對台灣政府製造防疫施政的壓力。】
但是根據風傳媒的報導:【國防研究院日前發布報告，指出網路論壇批踢踢實業坊（PTT）八卦板已被煽動情緒占據，並列出其中47個活躍帳號。不過，國民黨台北市議員徐巧芯徹查這47個帳號，發現這些帳號反國民黨、反中國、支持民進黨的比例高達74%。】現在要打倒反黨反革命只需要意見不同就夠了嗎?連罪證都不用喔，郭正亮有想過國防部底下的智庫可以做這種研究嗎?
另外，昨天最熱鬧的新聞竟然跟郭正亮有關，怎麼搞得! 根據蘋果新聞網的報導:【羽球球后戴資穎揭露東京奧運台灣代表團選手搭經濟艙，在國內引發波瀾，而亞洲羽球強國印尼，也注意到了此事，印尼《Tribun news》今天報導，戴資穎出征東奧搭乘經濟艙，讓戴資穎的父親痛批台灣政府。《Tribun news》這篇報導中，主要是在描述戴資穎父親的說法，指戴爸因為女兒搭經濟艙出征東奧感到不滿，認為應該獲得更好的對待，如果政府無法安排，應該提前通知，讓選手自己安排行程，而不是等選手搭機才知道情況。整篇報導並未提到台灣政府後續作法等等。】
因為郭正亮以前就是體委會副主委，也是羽球協會理事長啊!如果今天他不是被流放，今天大家要罵的就是郭正亮了啦!逃過一劫的郭正亮一定很高興啊哈哈哈，不然我們就問他內幕到底是甚麼啦!
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學 日文 ptt 在 [心得] 從不背五十音開始自學日文- 看板NIHONGO 的推薦與評價
小弟當年在PTT受到很多幫助。
潛水多年最近有時間將當初自學日文時期的方法和資源整理歸納，
想要回饋給有心想要自學日文的年輕學子。
以下的一些的學習方式有些是正宗自創，有些是不知道哪來被自己融會貫通。
出處已不可考，敬請見諒。
簡單介紹，小弟2010年開始學習日文，14年開始在日本工作。
當初在日找工作的心得有PO在別的板，想要參考也可以直接連到下面我的網誌。
https://twerinjp.blogspot.jp/2014/04/blog-post_15.html
這邊申明本人想法一直線，自己的學習方法不見得適合你。
請深思熟慮後再決定要不要參考。
在自己學習日文的路上到目前差不多四年，簡單分為四個時期，
分別為檢定、運用、轉換及就職。
這篇是談談我的第一年，2010至2011年，檢定期。
簡單介紹一下經過
2010-3 在公司要求下，從五十音開始學習日文。
當時訂下此年的目標就是考到日檢N1（舊稱一級）。
2010-7 N1新制第一次實施，獲得99分得到最高分落榜（一百分及格），
當時給自己的稱號--「最接近N1的男人」。
2010-12 N1通過，結束了學習的一年。
日文學習計劃
定目標
目標為什麼是N1，因爲對於一個社會人士，
職場上只有N1有用，也有PTT名言「一級只是日文的入場券」這句話來激勵人心。
自己的想法是，以一級的目標來準備的話，
就算沒考到，自己實力也很有可能在二級接近一級之間。
日檢的好處是沒有擋級別，因此可以跳過了所有級別直接報考N1。
N1到現在有兩個用途；
一、拿來說嘴。
開玩笑的，主要是激勵自己，像｢都有N1了，不能這都不懂｣的鞭策自己往前進。
二、自己在四個地方（臺灣，中國，紐西蘭及日本）正式求過職，
都因為有這張證照而有面試的機會。（上不上是另外一回事）
補習還是自學
我覺得補習的好處有以下：
如果是花自己賺的錢，會珍惜每堂上的課，保持穩定的習慣。
自我管理沒那麼有效率的人可以藉由補習班上課及作業來持續進步。
不用花心力在蒐集學習資源，可以更加集中精神在如何有效率的吸收所學。
有位老師可以問，有機會認識正妹帥哥好的學習夥伴。
自學的好處有以下：
有效的分配進度，不用配合別人。
自己覺得簡單的部分可以簡單看過；難的部分可以多花點時間。
在收集學習資源和管理自己學習時間上面非常花時間，適合想挑戰自己的人。
利用補習費去取得不同的學習資源，
這部分在之後我的日文學習上有非常大的幫助，在運用篇詳述。
衡量了很多後選擇了自學（就是窮上班族而已），
花了很多力氣跟時間在收集學習資源上。
因此會這次藉由部落格把這些資源整理出來，
當然希望有抛磚引玉的效果，希望有可以交流更多好的學習資源。
學習進度安排
當時工作時間還算穩定，在軟體業界時也是少有加班的特例。
規劃上大致如下：
平日周一到周五在六點下班簡單晚餐後，就是在公司念書到晚上九點最晚十點回家。
為甚麼在公司是因為想節省不必要交通時間。
題外話是，當時蠻感動的一件事是主管跟我說「你留下來可以，但不要做公事」。
（雖然我是爲了公司在讀日文）
讀書的設定大致是三天到四天的量，多的一天是彈性調整來補不足的部分。
周末絕對不碰書本或任何學習資訊，就是看看日劇，卡通或漫畫，多以休閑爲主。
當然沒有遵守時也是常有的事，盡量讓自己做得到為原則。
接下來談談自己的學習過程。
學日文從「不背」五十音開始
因爲我背不起來
很多人的日文經驗可能開始跟結束就是在背五十音，
但本人從小不喜歡背書，也背不起來，背了也馬上就忘記。
取而代之，衹好這樣記住五十音的。
從單字。
譬如說
當我學到「美味しい（おいしい）」的時候，我就學到い、お跟し三個字。
以此類推，當自己單字越學越多的時候，
再加上單字頻繁的使用，五十音自然就看得懂了。
平假片假都是這樣。
再加上配合日劇，漫畫或電玩，既不會無聊也可以讓自己吸收。
漢字雖然是中華圈的優勢，但這時期要小心的就是像以下：
美味い（うまい）と美味しい（おいしい）
有一些這種看起來很像但念法完全不一樣的情況。
先告知此學習法在未來會有個困擾的地方，
例如租DVD的時候都是照五十音順序排的，
每次要找電影都不知道順序要花比較長的時間。
最近有偷偷記一下順序，還是衹記得前25音。
動詞變化是進入日文的第二扇門
很多教科書都是從ます形開始教起。
但個人覺得原型（辭書形）在變化裏比較好推到各種用法。
另外是原型才能在字典裏查的到。
學習上是以原型為主，在運用期開始說時才慢慢改到一般的丁寧語。
這一段期間重要的是能夠快速正確的轉換動詞變化。
兩個重點：
1. 三個種類的動詞，與每一種的五段變化。
2. 其他如た形、て形變化。
學到一個新的動詞，就是先分類，然後把五段變化全部「寫」出來。
在日劇或其他地方看到動詞，可以默默在心裡把所有變化推幾次，然後檢查一下有沒有推錯。
這邊有些麻煩的是，在查一些資料或教科書，分類或是五段的名稱都不大一樣。
對自學的我當時有點困擾，尤其當你的學習資源還沒那麽充足的時候。
譬如說，
上下段動詞＝二類動詞＝二類變化
ナイ形＝否定形＝未然形
看到新的詞不用怕，五段活用跑不出那些東西。
一個教材讀熟了，基本上是可以對到別的教材或是你在網路上的搜尋。
其實你都學過了，沒有問題的。
不簡單的句型（片語）
這階段的建議是不要貪心。
每天正確的記住一到兩個，會比一次想把同類型的全部記得來得實在。
造句或是在實際場合應用。
抓住每一個詞或句型的語感是關鍵。
例如，分かりかねます，畢竟是應付考試，
在出現かねます很常是要考你沒有出現否定卻有否定的意思。
但N1其實很多句型是在書寫上才會出現，甚至目前已經沒什麼在用。
就是慢慢記，一次不要多，在google上看看實際上這些詞是怎麼在用的。
這階段加上簡單的敬語就已經是要拿到N1的最後階段，
說實在這部分很辛苦，當時真的讀的不是很開心
但是想想撐過去就有N1的話動力會比較足。
N1考試應對
這邊建議是模擬考題一定要做，一至兩次是有其必要性。
可以藉由各部分的得分適時的調整自己準備及加強的方向；
在讀解上很花時間，就多準備閲讀的材料。
自己有興趣的小説或是部落格。
個人建議可以先從漫畫，但不是成人漫畫。
因爲少年漫畫級別的在於漫畫裏的漢字旁邊會標上平假名片假名。
順便可以記住漢字的讀法。
當時覺得字多比較划算所以有從日本搬了一套死亡筆記回來。
但是漫畫很多不是正確或常用的用法，這邊要自己能分別。
稍微程度可以的話可以試試日本小説。
自己當時是看村上春樹的短篇集開始。
聽解比較弱的話就多看日劇或動畫，同一部可以多看幾遍。
例如第一遍衹有日文字幕，第二遍中文，第三無字幕。
現在很多字幕組中英日很多都有，
可以在銀幕底下放個障礙物來擋住字幕，或是膠帶貼住字幕。
有網站印象中甚至可以放慢講話速度。
單字的部分個人在意的是質不是量，會花很多時間吸收一個單字。
例如造句，查相關字，對應的英文及例句。
一天就讀個位數個單字就好了，不要真的去「背」它，讓他在心裏留下印象就好了。
如果可以聯想的話，盡量用聯想會好記下。
例如霧（きり）我是用切り（きり）來記，看到有霧，就會想用手去切開他這樣。
再一個例子是，
鹿（しか）=歯科（しか）=（しかない句型）
都一起記下，譬如想一個在牙科衹有一隻鹿的畫面來記。
真的什麽都聯想不到下次看到不認識就再去查，
再看到再忘記就再查，直到你忘不了他爲止。
做模擬考題還有一個好處是，如果配合考場規則與時間實際來做題目練習的話，
正式考試時多少比較不會緊張或是怯場。
考試時最忌慌張，讀不懂，聽不懂的，就心裏哼一下let it go，不要太糾結，
把握好自己會的部分比較重要。
得失心不要太重，衹要持之以恆，N1就是你的。
以台灣人從小考到大的習慣來看，其實不用太過擔心。
考試就那個樣子。
檢定下篇會實際介紹當時2010年中所搜集的一些免費學習資源，
現在可能已經沒那麽酷炫。
希望能夠幫上有熱血想自學的日文學子。
下篇因為有些圖我不大會放上來PTT可以參考我的網誌
https://twerinjp.blogspot.jp
よろしくお願い申し上げます。m(_ _)m
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