防疫在家,很多家長會大量跟小孩相處,除了 #拳頭硬很想巴蕊,還有更實用的小祕訣嗎?
有的!! 針對不同 #人生角色的小孩教養
先說,如果家長本身是右角度人生角色(上一篇),而你的孩子是左角度人生角色,首先家長自己要先練習喝杯茶,修身養性,穩定心情。
為什麼呢?看下去~
【並列】
▪4/1:只占人口的2.43%,是少之又少的人生角色。這組不論是小孩或成人,其實別人基本上都無法影響他的認知、想法、決定。也是因為本身設計就是一條筆直剛硬的軌道,不會也不該被影響。
那對於小孩如何引導呢?跟他當朋友,讓他覺得自己是在安全的狀態,他就能實不相瞞跟你報告學習進度、作業。
如果家長真的很介意4/1小孩學習落後或線上翹課,最好是心平氣和,以''類朋友''的角度跟他聊一聊,跟他說出你為什麼擔心他的狀況……等,問問他自己有什麼想法,想要如何安排。
【左角度part 】
▪5/1:他如果神神祕祕躲在房間,是也不用硬叫他出來。這組做事情其實蠻自動自發,只要明確讓他知道目標,如:老師在群組交代什麼,該完成什麼,這樣就足夠了。
▪5/2:這組也喜歡神神祕祕窩在房間,但跟5/1略不同,5/1即使打電動追劇,原則上不會荒廢課業。但5/2就可能在房間拼拼圖、打電動到廢寢忘食😂,所以怎麼拉他出房間或怎麼掌握他的進度呢?若無其事的提供一些有趣、有質感、很酷的東西,讓他選。可能就買一些漂亮、精緻的蛋糕回來,在他的門口演戲「天啊,這蛋糕怎麼會這麼美,也太厲害了吧!快出來吃。」
不要用質疑的方式認為他在鬼混,質疑氛圍一出來,他會更抗拒對話空間。提供不同事物給他,創造出他是按照自己意願選擇的氛圍。
▪6/2:這組很像是呆萌小孩學腳踏車,爸媽在後面護著的畫面。鼓勵他嘗試新方法,找新鮮事,家長先暫時放掉對結果的期待,當孩子的守護神,協助孩子面對失敗、不如預期的情境。不要放大錯誤的負面訊息,而是強化錯誤的正面收獲。
他如果不在狀況內,自己先深呼吸,冷靜告訴自己這是正常的,這是正常的。
▪6/3:家長請放棄吧😂,喔不,是對6/3孩子鬆手吧。他的心臟和彈性之大,其實別人的引導和勸說都顯得多餘。我覺得反而是家長要告訴小孩自己的擔憂和焦慮是什麼,但不是用此綁架6/3孩子。讓小孩正確嘗試、磨練,信任他們就是最好的引導。
……………………………………………………………
最後,其實不一定是小孩難教,想想我們長大過程也是經常把叮嚀當耳邊風,或是心裡os關我屁事啊,幹嘛把氣發在我身上啊! 所以不論自己或小孩是哪個人生角色,創造信任、安全的關係與環境有其必要。
圖片tea bear
#4_1真的很少見有4_1要浮出水面分享嗎
#防疫在家徐徐微風陪伴你
#也可以思考自己長大的過程
拳頭硬很想巴蕊 在 徐徐微風人類圖 Facebook 的最佳貼文
防疫在家,很多家長會大量跟小孩相處,除了 #拳頭硬很想巴蕊,還有更實用的小祕訣嗎?
有的!! 針對不同 #人生角色的小孩教養
【右角度part 】
▪1/3:聚焦在學到什麼?而非聚焦在搗蛋、搞砸。所以可以準備一些即使做壞、瞎搞也無所謂的事情給他玩。
▪1/4:要言行一致,告訴他實話、實情。只能吃麵筋,就老實跟他說現在只能吃麵筋。千萬不要編故事,畫辦不到的大餅。
▪2/4:鼓勵他找尋有趣的學習。如果喜歡玩抖音、剪片,就讓他學吧。
▪2/5:盡量尊重他的意願想幹嘛,不用一直緊迫盯人,或,不要逼他趕快上軌道。越盯、越逼,他越不做。
▪3/5:同1/3,強化在從中發現什麼、學到什麼,另外一點是,無論結果如何都不要取笑他。
▪3/6:鼓勵他去試試、去調整、去玩。用玩樂的心態適應新模式。
▪4/6:需要較多時間適應新模式,包括線上上學。讓他按照自己的學習步調,可能就不適合塞滿才藝課。
身為1/4,我個人啦,真的無法接受師長、爸媽說法和作法不同,或是在這邊一套在那邊又另一套,我寧願知道你真實的想法、情況,對於善意的謊言接受度低。
圖片printpattern.blogspot
#防疫在家徐徐微風陪伴你
#也可以思考自己長大的過程