【準公共化幼兒園 首批核准公開！】
高雄市今日起公告第一波準公共化幼兒園的核准名單，目前已共有18家通過審核共提供2457個名額（全部名單附於文末），而位在三民區的有民族、東東、曉明幼兒園等3家共提供540個名額，8月正式上路，後續核准名單將持續公布到8月初止。
# 就讀準公共化幼兒園的差別是什麼？
2019年8月1日起，就讀準公共化幼兒園，一般家庭每位幼兒每月平均收費不得超過4,500元，第3名以上子女則每月再減1,000元。低收與中低收入的家庭則免收費。
# 如何查詢某幼兒園是否加入準公共化？
請上「全國教保資訊網」 https://www.ece.moe.edu.tw/?page_id=2085 查詢，選取要查詢的縣市行政區之後，在旁邊的準公共幼兒園打勾，就會出現已經核准的名單了，這個網頁同時也可以查詢各園所的收費標準跟收生員額，是家長們選擇幼兒園的一個好工具。
# 現在查詢不到的幼兒園，是否就代表沒有加入準公共化？
目前審查還在進行中，網站會不定期更新名單。如果您的寶貝就讀的幼兒園告知你「已申請加入準公共化」，但並未出現在網站上，可能原因是尚在審查中。網站會陸續公告核准名單直到8/1為止。
# 怎樣的幼兒園可以加入準公共化？
只要符合「收費數額」、「教師及教保員薪資」、「基礎評鑑」、「建物公共安全」、「教保生師比」及「教保服務品質」等6項要件，私立幼兒園就可以向政府申請成為「準公共化幼兒園」。
# 如果準公共化幼兒園收費超過上述標準，該怎麼辦？
如果幼兒園加入準公共化，8/1之後學費仍沒有符合以上的收費標準，請家長整理好相關收據，去電教育局幼教科，亦可直接來電林于凱議員服務處 07-3952550。
# 高雄市準公共化幼兒園首批核准名單
三民區：民族、東東、曉明
鼓山區：天才
前鎮區：嘉惠
楠梓區：愛吉兒、小種籽
小港區：中鋼
岡山區：新長榮
阿蓮區：童心藝術
湖內區：公館
鳳山區：鳳山仁愛、星螢、鳳山中興
大寮區：新培育、新幼
鳥松區：大自然
美濃區：美濃
教保員與幼教師差別 在 Re: [問題] 教保員跟代理怎麼選- 看板gardener 的推薦與評價
※ 引述《godspeed0920 (天地一沙鷗)》之銘言：
: ※ 引述《happy24296 (happy24296)》之銘言：
: : 因為教保員的名次在中間,可能沒辦法分發在家中附近
: : 想請問各位,如果離家遠的教保員跟離家近代理
: : 您會如何選擇呢!?!?!?
: 我覺得考上教保員的都很不容易
: 所以也不用妄自菲薄
: 至於很多人在討論的工作內容
: 就我知道的
: 先看每個園的教保員缺額
: 倘若每個園教保員缺額只有一名
: 那就是幼照法規定增設教保員一名
: 姑且可以稱為''園''教保員 主要是協助園主任之行政工作
: 若該園教保員缺額為二名以上
: 那就表示該園有增班
: 教保員工作性質就分為上述的協助行政工作和帶班工作的教保員
: 帶班的教保員當然擔任班級的所有事物
: 而教保員的工作保障就請自行找尋''公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法''
: 就我的觀點 擔任教保員會比擔任代理教師好多了
: 首先是不能任意解聘 除非違反重大規定
: 第二是每年經由考績評等 評等甲等晉級一級 最多晉級十五級
: 這樣也避免了每年考代理教師的忐忑不安
: 也比較穩定
: 這是我本人的看法
: 當然也人認為教保員不能調動 但先占位子 有一份穩定工作比較重要
: 起碼你已經進了這個門檻 總比在門外的好
: 如果因為幼兒園身處偏遠而不去 你只是喪失機會而已
: 畢竟你沒嘗試過又怎麼知道好或不好 只聽別人說 都不準的
: 至於為什麼會分教師和教保員兩種職稱 就等有機會網友發問 再答嚕
剛鄉民問說好像園教保員比較輕鬆 班教保員擔任班務很累
首先就把班教保員當作是幼照法未公佈前的教師
老師該做的 教保員就要做 並沒有什麼差別
假如原本教師要兼任的行政職務 教保員也要兼任
所以千萬不要將教師和教保員應該做的工作做區分
教學工作都一樣
只是幼照法規定教大班至少要有一位教師 所以試想
中班若兩個皆為教保員 你要如何分工作
所以在教學工作上是沒有區分的
至於園教保員 在幼照法規定上是協助園主任之行政工作
但情況有兩種喔
有些幼兒園6班以上會設專任園主任 那園教保員就有可能會接手一半的行政工作
並不會輕鬆喔
而且倘若園內有老師請假 就有可能到班上協助
不過園教保員應該要看各園的狀況 我說的不一定每園會適用
那6班以下的幼兒園 園教保員就是在主任班上
主任出去開會 園教保員就必須填補其位置
擔任原本主任應該做的 不管是教學或其他班務
所以園教保員要看該園情況
並不是只有擔任行政工作而已
而且教保員只是職稱不同 其實做的工作都差不多
不過教師和教保員只有工作內容差不多
而相關福利和權利就不同了
不過考上教保員的 我會給一個建議
先把幼照法 我上篇文章說的契約進用人員待遇辦法 詳讀清楚
很多鄉民都不喜歡讀懂條文 而臆測 再來恐懼不安
先把法律條例看懂 就可以知道教育部和教育局的思考邏輯是什麼
畢竟你們也是經過一番大風大浪過來的 不是嗎
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