2021.08.09
【我好喜歡老師的課喔!】
前幾天和臺史博夥伴一起測試雄女展覽導覽,
館員說好懷念啊,
原來是癸蓉老師十幾年前的學生。
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和島記核心雄女的癸蓉老師一起到處分享,
癸蓉老師桃李滿天下經常遇到學生。
學生說以前好喜歡癸蓉老師的美術課,
在課堂中真正感受藝術的美好。
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真的很羨慕啊!
能被癸蓉老師教到。
雄女的島記課即將邁入第十年,
癸蓉老師不斷設計新的島記課程,
從家族、社區、家鄉到故事交換,
每個課程都好細膩、好精彩。
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雖然我們沒有機會再回去當高中生,
但我們可以跟著癸蓉老師學習,
怎麼教一堂有溫度的島記課。
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【走進時光隧道[2021線上研習]好評加開第2場】
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本次研習由「國立臺灣歷史博物館(以下簡稱臺史博)」與「島嶼的集體記憶核心團隊(以下簡稱島記)」合作辦理。結合臺史博策展教育理念、教學資源,邀請島記團隊分享帶領學生探索土地歷史、家族故事之教學經驗,共同推廣、鼓勵學校教師引導學生進行田野調查、發現地方故事,培養思辨能力與人文關懷,並能發揮創意與敘事能力,轉譯為藝術表達、專題書寫或展覽製作,共筆臺灣的故事。
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※「走進時光隧道」線上研習已於2021年7月16日上午辦理第1場,充實的課程及分享廣獲參與教師好評回饋,因此在暑假結束前加開第2場,歡迎想了解島記課程&臺史博學習資源的老師們報名參加,授課內容與7/16場次大致相同。
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【前場學員回饋】
*很感謝台史博與島記辦這樣的研習,從方式、觀念到具體操作,每個細節與脈絡很能帶來教學啟發。
*學科知識以外的情感連結,傾聽、理解、同理心的溫度以及訴說自己土地的家族故事,很溫暖,很動人。
*課程設計的最初探問自己為什麼而做。策展是一連串選擇的過程,學生是學習的主體。藉由老師穿針引線的課程規劃,一起來說島嶼故事。
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■ 課程時間:2021年8月20日(五)09:00-12:20
■ 課程名額:80人,採線上報名,額滿為止。
■ 課程對象:國小、國中、高中各科教師
■ 課程地點:Google Meet 線上進行(課前Email提供會議連結)
■ 線上報名表單:https://forms.gle/iYp71qJ8qfRGySJa8
■ 課 程 表:
08:45-09:00 開放入場
09:00-09:10 開始時光旅程
09:10-10:20 博物館時光機操作指南(臺史博公服組吳佳霓組長、蕭軒竹)
────策展網站及教學案例介紹
────臺史博常設展直播導覽
────策展教育Q&A
10:20-10:30 休息
10:30-12:10 記錄時光旅程中的吉光片羽(島記核心團隊李思瑩老師、劉癸蓉老師)
────島嶼的集體記憶理念介紹、課程範例
────高雄女中展場導覽
────爺奶肖像畫實作體驗(*請參考【事前準備】說明)
────島記Q&A對談
12:10-12:20 未竟的時光探索-回饋與總結
#歡迎分享
#國立臺灣歷史博物館
#島嶼的集體記憶
教師回饋範例 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
#鉗形攻勢理論也能應用在教學上?《#臨床研究與發表工作坊》
【快訊🎉】林鼎彥助理教授團隊,在醃製醬菜中,快速測量苯甲酸殘留準確性之研究,獲 Food Science & Nutrition 刊登!
「依我的理解,新思惟不是要拉著你的手跨過蟲洞,讓你省掉那一萬個小時,而是講師們進入可以逆行的旋轉門,偷看我們在未來可能遭遇到的事情,然後再回來跟我們講述怎麼做比較好(#TENET),所以還是需要自己累積時間、完成文章,但是有人帶著我們進行 #鉗形攻勢,我們的成功機率自然就會比較高,這是我理解的新思惟!」(國立屏東科技大學 林鼎彥 助理教授)
✨ 新思惟的高效學習,勝過許多教師成長營。
當我轉行做 #食品安全研究,原本以為這應該是個失敗機會很大的故事,但新思惟工作坊與課後提供的資源,讓我在職場之外,能有效率地學習到新的技能,並且成功投稿食品 SCI 期刊。
新思惟的絕對優勢就是 #有效率地又快又好,我參加過學校內外的許多教師成長營活動,但都沒有像新思惟這般有效率、深度,若想要品質能夠又快又好,背後一定要準備充足,才有可能做到。
📌 編按:林鼎彥助理教授陸續報名了《醫學論文與寫作工作坊》、《臨床研究與發表工作坊》、《統合分析工作坊》,將小班研究課上好上滿,並應用課堂中所學,找到有賣點的題材,配上高質感的圖表,投稿後很快就獲得主編的青睞,順利發表自己的論文!
✨ 不只學會統計製圖,還有高手指路!
老實說,我並沒有在學校的課堂上學過 ROC 曲線,但是新思惟可以讓你在一天內學會而且畫出投稿 SCI 的圖與表,這是目前學校做不到的事情。
在新思惟工作坊裡,講師教我們如何準備充足。首先,觀察在自己的研究領域裡,是否有讓人覺得不方便、很花時間或是很花錢的問題或事情,然後看自己能否產出可以解決這些問題的辦法,最後將它客觀地寫下來並發表出去。不用是拯救全世界的大問題,也不用一步到位,只要是可以幫忙大家節省時間、提高效率的小問題,都是很棒的文章。
▶ 立即預約明年課程,接下來換你發表。
✓ 國際期刊 editor 與資深 reviewer 教你投稿重點!
✓ 怎麼做才最好,成敗關鍵 revision!
✓ 提供頂尖期刊範例論文,原作者讓你問!
✓ 提供過去的 revision letter,讓你學習參考!
✓ 資源稀少時代起步,給年輕伙伴的務實建議!
✓ 初學者最常用的統計,互動實作!
2021 / 1 / 10(日)臨床研究與發表工作坊
立即了解 ☛ https://clip2014.innovarad.tw/event/
👁🗨 課程特色
【親切大師】國際級 editor / reviewer 的論文供您閱讀,並現場提問。將從 author 到 reviewer 甚至 editor 這一路可能遇到的狀況,系統性整理,節省您的時間、節省您的精力,機會難得!
【不怕統計】素富盛名的「互動實作時間」,處理初學者最常用的無母數統計,畫出漂亮圖表,並實際操作,上手 ROC curve 與 Kaplan-Meier survival curve。在眾多助教與講師的協助下,統計不難。
【課後回饋】除了課前提問,將由講師們仔細回覆之外。課後,蔡校長也將針對您所做的統計圖表,給予建議。用資深 reviewer 的觀點,協助您從「已經是自己做得最好的圖表」,再上層樓。
教師回饋範例 在 日常有意思:家安老師的社會觀察 Facebook 的最佳解答
【如果有下次,我不會再看一次】
#國片《#刻在你心底的名字》
「幹嘛為了愛情打架?哪一班女生?」
在踏出特映會現場時,
同行友人半開玩笑地說,
「你不覺得,《刻在你心底的名字》和《用你的名字呼喚我》片名像得有點讓人搞混嗎?」「Gay 怎麼都這麼愛叫別人的名字啊?」
這麼愛叫別人的名字?
這句話在我心裡沉澱許久。
是呀!多少事就如同那個誰的名字也在青春歲月裡積著、揣著,一不留神就讓人忘記。直到在同學會聽到「那個誰,最近過得如何」才發現,原來會這麼掛心名字,或許是因為淺意識裡總把它視做「秘密」的代碼,深怕誰會從自己的唇語裡,聽見不只是朋友的讀音。
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不需要再看第二次,因為一次已經足夠一輩子
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👉聽見愛情的名字:
https://life.pse.is/ENGRAVED
◤#回饋粉絲活動
感謝大家如此喜歡老師的文章
也正式改名為 【#日常有意思 :#家安老師的社會觀察】
以後會在這裡分享關於 #影視 #藝文 #創意 ,親身經歷的日常 #體驗 與 #推薦
■按讚粉絲專頁並在留言tag朋友邀請看電影(歡迎分享台詞或文章句子),就可以抽本劇《演員交換日記小冊子》一本唷(名額4位)
■範例: 結果娛樂 ,「長大後的我們都曉得,並不是所有思念的人都會相聚,也並非所有的傷都能痊癒 」,一定要看這部電影!
活動到教師節(09/28)抽出唷
快來快來~
▲本篇劇照由氧氣電影提供
500輯 刻在你心底的名字 氧氣電影 Sony Pictures 索尼影業 瞿友寧 #柳廣輝 陳昊森Edward Chen 曾敬驊 邵奕玫 米米 #戴立忍 #王識賢 #龍劭華 #王彩樺 Fabio Grangeon - 法比歐
教師回饋範例 在 國立屏東教育大學進修暨研究學院 的推薦與評價
專題開始後,教師可透過範例及指導,幫助學. 生達到優質學習效果,掌握個人要達到的目標。專題實施過程中,也要提供. 學生省思、回饋及調整的機會。 ... <看更多>