關於 教師自主學習課堂經驗較淺適合採用的自主學習的課堂應用模式為何 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 科技與人力教育季刊

機的實作課程作為教學主題進行教學，期望能夠提升學生的學習經驗和成效。最後，本文經 ... 依據翻轉教室的模式，本研究將教學分為課前的自主學習、課堂中的學習活動，.

#12. 第四類自主學習課程

自主學習的課堂應用模式. 高引導式. 高協作式. 平衡式. 高自學式. 學生因素. 教師因素. 學科因素. 自主學習能力. 仍處初階. 自主學習課堂. 經驗較淺. 較抽象和艱辛.

#13. 配合高中108課綱！25種線上課程資源推薦！不用老師也能自主 ...

目前國內常見的線上教育平台，授課種類不限於學科，也有針對職場培訓、課外興趣學習的平台。例如：AmazingTalker、Hahow等。 由加拿大的數位學者於2008年 ...

#14. 111年9月

教育部中小學數位學習深耕推動計畫https://dlearning.ncku.edu.tw 適合了解教育. 部數位學習深耕計畫，以及夥伴經驗與案例的您。 科技輔助適性教學與自主學習( 公開社團) ...

#15. 運動教育模式學生教練角色扮演與小組互動之行動研究 - ntcuir

學校發展特色與學校場地，在課堂中採異質分組、分排適當角色、修改比賽規則。 周宏室（1999）認為運動教育模式與傳統教學有所差異是以學生自主學習為中心.

#16. 如何激發學生的學習動機

為增進教學的效果，教師應深入瞭解如何激勵學生學習動機，並採取有效的. 激勵策略，正面影響學生的學習動機，使其更加投入於學習活動(Hofer,.

#17. 教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 南華大學

應行動過程中的困難，在課程後半段發揮翻轉教學模式的功效，促進學生的自主學習。 從前述的教學研究與反思中發現，相較於教師直接講述或僅著重在課堂中對課程主題的.

#18. 教師專業成長另一章：教師專業學習網絡 - 臺北市教學輔導教師網

「雙語教育與自主學習」、新北市丹鳳高中宋怡慧 ... 創造了教學輔導教師制度「高效能運作」的新模式， ... 一個熱於學習的學生，課堂問題自然就會減少，故教.

#19. 620期 - 教育部中小學數位學習深耕計畫

發展出適合自己的學習模式。 自主學習循環應用於課堂中，教師除了引導學生自我學習外，亦. 可設計小組內或各組之間的學習活動，營造不同層次的學習 ...

#20. 教學實踐與創新,2018年03月,第1卷第1期,頁119-153

改變學生的學習經驗。 ... 學生需求的學習模式,讓護理學生在生物統計學的學習上,有更多應用 ... 先瀏覽與作業內容有關的教學影音,再讓學生於課堂中、教師的指導下.

#21. 【樂齡講師】

學生在課堂中協助高齡者完成課程進度，慢慢地，這堂課的人數越來 ... 高齡教學模式為何要創新？ ... 自主學習團體模式是指由高齡教師在經過一段時間（通常是兩年）.

#22. 配合學校願景推動自主學習全面帶領學校改進推動電子學習及 ...

▫ 學校管理層及教師指出，QSIP 團隊從來都不是. 要求教師跟隨一套方法去做，而是因應校本教學情. 況而調整策略，再讓教師在課堂上應用，並取得良. 好的成果，這足以證明 ...

#23. 高層次思維- 再探教學

4.1 結合六部曲：以課堂教學強化自主學習能力與態度. 46. 4.2 自主學習日誌 ... 網絡〕的成員在不斷探索高層次思考教學的各種經驗點滴，將之歸納為系統化.

#24. 國民中學促進自主學習課堂評估指標建構之研究 - 政治大學

另外，自主學習課程或實踐經驗需要在地化與實證基礎，. 應發展我國在地的自主學習的調查與研究，了解整個教育系統、學校層級因素、課堂. 氛圍或教師教學對學生自主學習 ...

#25. 十二年國民基本教育課程綱要語文領域-國語文

附錄三：語文領域-國語文學習表現之教材編選與教學實施說明.......... 48 ... 自主行動、溝通互動及社會參與的核心素養為目標。其目標如下：. 一、學習國語文知識， ...

#26. GCCCE 2022 教師論壇論文集 - 清華大學

張展瑋，呂任宏. 5 活用資訊科技——在中文課堂融入資優教育元素以加強學生的共通能力. 刘宇虹. 9 透過電子教學平台培養學生自主學習和知識管理的能力——以中文科為例.

#27. 淺談學共思潮下的綜合活動領域 - 臺灣教育評論學會

在課堂中，. 教師應把「學習的主導權」還給學生，. 給予學生有更多討論與發表的機會，. 讓學生能夠自主的建構學習。「卓越. 性」是指學習的發生是從未知到已. 知，唯有給予 ...

#28. 新住民華語學習及生活適應發展關聯性之研究 - 移民署

根據問卷結果，發現多數新住民認為學習華語最佳的方式為課堂學習加上自主學 ... 在數位學習的教學設計上，最常被採用的模式為具線性系統化的ADDIE 模式（張.

#29. 學思達融入BOPPPS教學模式輔助普通化學學習成效之研究

教學模式對主題單元學習成效的影響，不僅檢視學習歷程，並即時課堂. 回饋，強化師生互動。 ... BOPPPS教學模式，提升學生學習化學認知、技能與情境；任課教師更.

#30. 科技輔助適性教學與自主學習| 學生利用數位平台搭配筆記學習 ...

此學習單編制教師當然可以有不同的格式或創意，但是因材網必須提供一個比較公版的樣貌， ... 【親師生計畫教育部線上教學增能研習-線上平台在自主學習課堂的應用時機】.

#31. 目錄 - 明愛樂進學校

1. 讓教師就教學模式、教學策略與教學方法作更深入的思考、實踐、探究與交流，藉彼此分. 享與學習提升課堂質素；. 2. 以公開討論教學設計的形式，讓教師嘗試更有系統地釐定 ...

#32. 王瑞賢博士國小社會領域素養導向教學之個案研究

(二)教學方法與教學資源的運用，成為學生自主學習的推進器. (三)促進學習的評量，讓 ... 方課堂實踐家活化教學工作坊，研習中闡述核心素養的基本理念，秉持新課綱素.

#33. 教育部強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫 - 行政院

「推動數位學習，建構公平、開放、自主學習的優質教育環境」之科學技 ... (五) 提升學校教師使用雲端數位學習資源與服務，教師採用數位化、雲端化教學工具於課堂互動、 ...

#34. 基於學習成效的高校混合式學習模式之研究 - 學位論文上傳系統

混合式學習要求在傳統課堂教學中,教師與學生進行必要的面對面交流,同 ... 學生網上自主學習，減少系統性、計劃性的面授輔導」(路兴, 赵国栋, 原帅,.

#35. 如附件公文1.ods - 濱江實驗國民中學

自然觀察探索結合九宮格寫作策略對學生環境素養與寫作學習成效之影響. 黃于珊. 賴文君. 佳作. 1104413302002. 智慧教育. 創藝學素養～從行動樂學到自主學習. 章瑄文.

#36. 學習方式工作坊對師資生教學信念與預測能力的影響

知識層次上的認知有限，距教學應用的層次也有著遙遠的距離！ 在課堂中，教學方式與學習方式是互相輝映的。常常是教師怎麼教學生就怎麼學，. 可見教師的教學決定深深的 ...

#37. 以德智體群美五育為宗，則體育與其他四育的教學應佔同

... 學習方式. 的多元化，對於不同年資的國中體育教師其教學模式之應用相異之處。 ... 直接教學法能促進學習成效的維持、技能的學習以及學習的高成功率（Magliaro,.

#38. 教師對素養導向課程設計的理解與實踐反思

素養導向課程設計工作坊的現場教師，透過質性訪談的方式來瞭解教師課程發 ... 從傳統以升學與競爭為主的學習中解放出來，進而開展自主學習的雙翼，飛入.

#39. 健康與體育領域素養導向教材教學模組研發說明 - 國家教育研究院

體領域教材與教學模組包含研發模式、原則、工具、教師手冊(含教案)與學生手冊(含教材)等 ... 美感經驗和運動欣賞知能、技巧、情意與行為之自主學習與美感生活之培養。

#40. 【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告格式(系統端上傳 ...

以差異化教學與情境學習策略降低通識選修課程學用落差之行動研究. 職場人際關係 ... 課堂所學是否真能應用於職場，對職場適應有幫助，便是重要的指標議題，而要滿足此.

#41. 全文下載 - 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會

教育部因材網之適性教學也適合於學習扶助應用，圖4 為2021 年 ... 習，鼓勵學生自主學習，促使教師有較多的課堂時間與學生互動，.

#42. 教師教學主題研討Ⅱ - 臺北市首座

和效果，我主要采用“领导力——组织”模式让每 ... 学习状态和教师的教学态度来逐步改善课堂的教学 ... 自主運動. 方案. 特色方案. 品格教育. 方案. 國際學習.

#43. 師資生實務社群之研究

針對上述結論，本研究提出以下建議：（一）鼓勵成員發揮自主精神。 ... 鼓勵社群意識，可以幫助學習與防止教師智性及專業的疏離，在團體模式中融入強烈社群意識的師資 ...

#44. 探究影響現職中史教師使用翻轉課室的因素及感知教學成果比較

4.3 研究問題三：不同學校組別的中史教師如何看待翻轉教室的教學成果及為何？ ... 生不再只是被動地接受知識，而是在課前被鼓勵自主學習，在課堂上成為了主動學習.

#45. 关于自主学习教学模式应用研究(12篇)-优发表

随着科技的进步和经济的发展，数据获取变得越来越便捷，在中医药领域存在着大量的实验和临床数据，学生具备了较强的数学思维和数据分析能力对其今后在 ...

#46. 104-1 學期教學改進計畫結案報告

考如何創造一個可以讓學生自主學習的課堂，不單教師的教學效能得到提升也可 ... 此次研究採用翻轉教學與PBL 模式的結合，正是為了更凸顯教師與學生在課.

#47. 歷屆試題(108教師資格檢定考) - 阿摩線上測驗

歷屆試題（105 教師資格檢定考）. 採用目標模式的課程設計. 教師是執行課程改革的代理者. 重視師生課堂中的自主性與真實經驗. 教師必頇接受訓練以忠實地進行課程實施.

#48. 高級中等學校課程計畫 - 高雄市立三民高級中學

(二) 學科教師代表18人：國文、英文、數學、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物、地科、全民國. 防、體育、資訊、生活科技(家政)、藝術與生活(音樂或美術)、特教、 ...

#49. 本校實習學生(教師)參加104年度教師資格檢定考試表現優異

主體,引導學生樂於學習,課堂上多了歡笑聲,回歸真正的教育本質,不再把學生在校 ... 此分享交流,慢慢地老師會發現孩子會自主學習,慢慢地您將感受到很多教育上的不一樣。

#50. 課程介紹- 從學思達看閱讀素養: 以旅行文學為例 - Camdemy

本研究透過一個案例，闡述香港一個英文實驗課程，於自主學習模式的課堂實踐經驗。案例融合了西方的元認知策略和東方的預習模式，也用了不同的電子教學 ...

#51. [資料庫] 第二章：校本資優培育課程內容與模式

學習 歷程學習的過程需要提供更多的學習自主的空間和開放式的學習活動，鼓勵學生多作 ... A： 在正規課堂為所有學生而設的課程內加入資優教育的三大元素，即高層次思維 ...

#52. 挑戰二：新高中課程的規劃

力克服時間與資源的限制，例如尋找適切教材，安排適合的教師任教，最後成功 ... 教學策略的調整，能讓學生明白到自主學習的重要性，並透過教師在課堂裏創設的學習 ...

#53. 應用ePUB3電子書於翻轉式寫作課程設計與教學實務

以驗證應用翻轉式混合學習模式與ePUB3電子書於寫作教學的有 ... 提升學生的學習興趣，更能透過自行閱讀教材及參與課堂活動、提高學生自主. 學習的能力。

#54. 高級中等學校課程計畫 - 臺中市政府教育局

啟發學生良善的品格與正向的處事價值觀；進一步提升自主學習的 ... 2-1引導學生探索語言學習app，做為課堂學習外的輔助，提供課堂外 ... 5 具備應用繪畫技術的能力.

#55. 中教大公費生講座教育學

喚起學生學習動機與複習舊經驗； step 則呈現課本教材並進行協同學習，. 類似臺灣課堂上的發展和綜合活動； jump 階段，教師應該安排比教科書更.

#56. Android 應用程式為基礎之互動式教學輔具設計－以地理教學為例

以安卓作業系統為核心，設計了一套適時、適地且適合學生的即時互動教學平. 台，讓教師 ... 如果由教師提供一個線上討論區，讓學生於課堂教學之餘，對於所學習的教材，.

#57. 英語Moodle 趣! 摘要壹、 前言 - 新竹縣教網中心

在「課程設計模組」方面，可分. 為英文字彙APP(Quizlet)、閱讀理解APP(Kahoot)、師生互動數位平台和國際教育. 教師合作專案平台(iEARN)。在「學生自主學習 ...

#58. General Education Online - W-Portfolio - 文藻外語大學

作、開放式開課、學生自主學習等等，本刊最關心的當然是這些趨勢對大學通識教育的挑 ... 易互動，不是全部資訊素養課程適合採用數位或開放課程模式。

#59. 目錄 - 基隆市中山高中|

一的探索之後，能依自己的生涯規劃與學習興趣，選擇適合自己的學群課程。 ... 支援，落實新課綱自主學習的精神；在學校特色活動方面，開辦了「中山講堂」，聘請各領域 ...

#60. 遠東通識學報

眾多啟動自主學習的教學模式中，最受. 矚目的是從美國興起引發全球熱潮的「翻轉學. 習」。翻轉教室(flipped classroom)又稱為顛倒教室. 或翻轉課堂，起源自2007 年美國 ...

#61. 電子學習．新世代VI - Iclass.Hk

因此師資培訓及教師經驗為有效地推行STEM 教育. 的重要部分，老師需經歷過，才可以教導及啟發學生。 計劃目標為培養教師採用自主學習（SDL）作為策略的能力促進STEM 教.

#62. 問題導向學習法在「全球化與世界變遷」 課程之應用與檢討

通識教育之重要性與價值近年來逐漸在大學校院普及、深化，並在. 高等教育中形成一股改革浪潮。本文將從通識教育改革理念為起點，以. 國內外主要大學之改革經驗探討通識 ...

#63. 语文课堂教学模式样例十一篇

工具作用图1 教学模式、学习过程、信息技术工具三者的关系这一模式中，教师的职责：（1）要明确每个教学环节具体要解决什么问题，达到什么目的。要突出学生的自主性， ...

#64. 大學生課業學習相關經驗分析： 一般生與技職生之比較

很可惜國內迄今對於高等教育兩大體系中，有關教師教學與學生學習方面的. 比較研究非常缺乏，因此，本研究採用彭森明教授主持之「高等教育資料庫」92學. 年度所蒐集的大三 ...

#65. 日期：107 年12 月06 日~10 日地點：香港 - 屏東縣政府

粉嶺救恩書院推行學生自主學習已有多年的經驗，. 自主學習的課程內容又稱導學案，主要分成「課前準備」、. 「課堂展示」、「課後反思」三個階段，藉由授課教師的. 課程引導 ...

#66. 线上线下混合式教学的特色与创新 - 中州期刊联盟

学生除了课堂学习外，课后可以自主在线学习、在线做作业、讨论协作、在线答疑等学习活动。这种模式既可以发挥教师的主导作用，又可以满足学生自主学习的 ...

#67. （小学数学系列课题之六）新课程背景下小学数学自主课堂模式 ...

其次，在选题意义、研究目标、研究内容方面可以围绕学生自主学习能力情况、教师组织数学教学情况等方面来展开。 再次，在课题研究创新之处的写作时，要 ...

#68. 2015 - ICEET - 中華資訊與科技教育學會

應用. 行動學習是指藉由行動載具，幫助. 學習者在任何時間與地點進行學習， ... 了維護個人自主性及其身分認同，以 ... 跟上進度，採用了轉課堂模式，獲得.

#69. 以實務性數學教學提升職前幼教師專業成長

真實數學教育（Realistic. Mathematics Education, RME）所倡導的數學學習必須與社會真實相連結，以貼近學習者生活脈. 絡（Freudenthal, 1971, 1973）的方式提供數學學習的 ...

#70. 磨課師融入商管課程學習翻轉教室對學生自主學習影響之行動研究

李艷、張慕華(2015)高校學生幕課和翻轉課堂體驗實證研究─基於231 條在線學習日誌. 分析。現代遠程教育研究，(5)，73-93。 周克清(2019) 。 財政學。 中國大學MOOC 線上 ...

#71. 問題本位學習(PBL)環境中,提升學生自主學習動機之教學實踐與 ...

事實上，教學課堂上昏昏沉沉的氣. 氛、以及學生休退學人數增加，已經引起了教育界對學生「從學習中逃走」的擔憂(Elmore and. Huebner 2010)。 Johnson & ...

#72. 以適性閱讀及小組討論建立高中生英文自主學習模式之行動研究

問題導向學習(Problem-based Learning, PBL)以Knowles 有關成人教育及自我導向學. 習理論為基礎，以及Barrows and Tamblyn(1980)提出來的PBL 應用理念，首先於. McMaster ...

#73. 最新微格教学心得体会3000 微格教学心得体会800字(十四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？

#74. 翻轉吧!教室!探討國中學思達教學法提升學習成效之關鍵成功因素

研究，證實學思達教學法有助於提升學生的自主學習、思考層次、表達能力、團隊合 ... 學方式之一，曲智鑛（2013）指出在傳統課堂中，教師依照教學進度授課，常以「一.

#75. 小学生学习小妙招 - 爱问文库

听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都 ... 学生在学习的进程中，要把教师所教授的知识翻译成为自己的特殊语言，并 ...

#76. 從語言文學到國別區域：專業外語教學新探索◆繁體中文版

教師 與學生既是課堂上的師生關係,也是課後學習的博友、線上好友、互粉。二、充分利用社交媒體的特點和優勢,結合長期的教學實踐經驗,積極探索和創新日語聽力教學方法, ...