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這個暑假，我們跟慈濟、還有七百多位大學生合作，在暑假為兩千三百多位各縣市弱勢家庭的中小學生做暑期陪伴課輔。我們看到這些孩子是很需要被陪伴的，也看到了許多孩子的進步。

所以我們很希望讓這樣的改變，能在開學之後持續發生。希望這些孩子，在開學後，依然有大學生學伴陪伴他們。透過線上的平台，讓身處不同縣市的大學生大哥哥大姊姊們，仍可以陪伴在鄉區、在海邊、在山上、在都會區的弱勢孩子們。幫助他們學習上能一點一滴的進步。

這不是無償的，慈濟也會安排鐘點費用給大學生學伴。

如果你願意陪伴這些孩子，歡迎在 8/30 以前報名。我們之後會再來培訓，讓你學會怎麼透過線上來陪伴這些孩子們。

歡迎來報名，加入我們成為拉拔這些孩子們的重要夥伴！

（歡迎分享）

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【青年線上伴學趣！｜大學伴熱烈報名中】🔈🔈🔈

面對疫情時代，青年愛心行動，從線上伴學開始！❤️

九月開學，疫情威脅依然存在！為了讓弱勢與脆弱家庭學童在學校課程之後，能透過線上伴學支持系統，為學童進行 「學科課輔」、保持自主學習動機以及提升 「閱讀素養」等， 減少教育不平等`現象，並讓他們感受到社會關懷的溫馨，慈濟與PaGamO素養品學堂攜手合作，推動2021年9月開學後的「青年線上伴學趣」計畫。

因此，我們希望招募全台對扶助弱勢有使命、對線上伴學有興趣、對數位領導力有學習意願的優質、熱血大學生，和我們一起奉獻愛心、發揮所長，除了學科課輔和閱讀素養之外，更為了培育弱勢學童尊重生命、保護地球、感恩孝親等人文素養而努力，共同邁向教育平等的美好願景！

因為有您參與此計畫，我們想努力的是：如何在面對全球疫情、科技快速發展、M型化社會現象與世界快速變化的環境下： No Child Left Behind！

▍詳細內容：https://reurl.cc/ZG6rjQ 👀👀👀
▍報名日期：8/16-8/30
▍報名連結：https://page.line.me/762violv
▍常見問題：https://reurl.cc/kZz71q

（歡迎分享）

📣📣恭賀📣📣
萬榮鄉數位機會中心(DOC)在紅葉成立

數位機會中心是學習的場域
提供族人學習運用網路功能的機會

花蓮縣教育處簡執行長表示，「普及偏鄉數位應用計畫」自16年以來，以中央的支持、縣府的支持、輔導團的協助以及各數位機會中心的互相學習成長，很高興萬榮鄉成為第13個據點，未來能以數位學習、數位轉型。

在此也特別提到，未來可以透過數位機會中心，達成老幼共學、資源共享及農業行動化平台(田邊好幫手)；透過數位學伴(小孩)及資訊志工(輔導員)，強化偏鄉的數位應用能力，讓族人獲悉多樣化的資訊。

東華大學須文蔚教授也說明，以跨部會合作進行資源整合與共享，推動各族群數位應用與輔導關懷，減少城鄉數位的落差，以保障數位人權，普及數位運用。

現場也有來自見晴、明利、馬遠的族人一同用舞蹈和歌聲
慶祝數位機會中心的揭牌儀式，期許未來提供在地數位發展機會，共享資訊科技的好處，來提升生活品質。

《數位學習 讓教育不e樣》

隨著網路寬頻及載具應用發展的突破，數位學習(e-learning)已大幅改變學校裡教師教學及學生學習模式，一些新型態的線上學習課程在國際上快速發展，如目前全球最多人使用的開放性學習平臺可汗學院(Khan Academy)、大規模開放式線上課程「磨課師」(Massive Open Online Courses，MOOCs)等，更促使教育環境、方法與內容不斷提升與轉變。

因應全球「數位教育」發展的趨勢，我國也不遑多讓。近年來教育部推動各項數位學習計畫，包括「大學磨課師(MOOCs) 」、「中小學磨課師」、「中小學行動學習」、「國中小數位學伴」，「中小學自主學習資源」及「終身學習應用服務」等，希望提供公平、開放、自主及適性的學習環境，落實城鄉數位學習機會均等。

以「中小學行動學習」計畫為例，自98年推動至今，已發展在地生態探索、電子書報閱讀、主題探究式學習、情境式學習、合作學習、遊戲式學習及數位說故事等多元應用教學模式，培訓至少2,800位行動學習教師，大幅改善過去學生不易將課本的知識與真實生活相互結合的狀況。

數位翻轉了教室，改變了學校傳統教與學的模式，讓學習能跨越學校間的藩籬，形成一個全球化、數位化的教育環境，也讓未來有了更多的可能。

想進一步了解更多內容？請參考行政院「時政講義」：
http://goo.gl/0og0mn

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