💡孩子世界的「小」煩惱-我為什麼要上資源班?💡
📣已經是青少年的達達緩緩地說出:「我國小不知道為什麼突然間就被大家笑,大家說我很笨所以要上資源班。漸漸的大家都不跟我玩,我根本不知道為什麼我去上資源班就要被大家笑。我不討厭上資源班可是我不知道為什麼大家因為這樣就討厭我。」
📣當達達說完這些話時,彷彿那些被嘲笑、被討厭的過程都還只是昨天才剛發生的事情那樣清晰,對達達來說這些難過和受傷的感覺到現在都還依舊無法忘懷。直到我問他那你知道為什麼你要上資源班嗎?達達說:「我國小根本就不知道,老師叫我去,我就去了,一直到我上了國中我才知道原來我學習比較差所以需要特別的協助和引導,當我明白的時候我才知道原來我和別人不一樣,所以大家都說我很笨。」
👉現在國小開始會針對一些特殊學習障礙或需要協助的孩子給予一些學習上的特別引導和教學方式,大家也都普遍稱為資源班,但在家長、老師覺得孩子需要額外幫助時,這些當事人也就是孩子卻不知道自己為什麼要在大家在班上一起上課時,他需要去到另外一間教室上課,他們大部分都是被告知自己哪節課要去到哪裡,但他們通常不知道原因也沒有人會跟他們說,因此常常他們就懵懂的接受安排。但往往這些孩子就會面臨到幾個困擾。
⚠️第一、回到教室被同學嘲笑,因為許多孩子認為學習較差的人才會到資源班上課,因此對一般孩子來說就成了嘲諷的對象。
⚠️第二、孩子對自身狀態不了解,因為大部分孩子都是聽從老師的指示去上課,但他們都不知道自己為何要去,對自己的能力更是沒有太多了解,因此就一直留著這樣的困惑。
⚠️第三、自信心降低,對於上資源班的孩子本身學習能力就較差,在平常的學習中會有較多挫折產生,再加上同學和對自身的不了解,就會對自己總是做不好甚至會有退縮和自尊降低的狀況。
👉孩子的確在學習上會有些需要協助的地方,但這並非只是大人間的相互討論和決定,即使孩子還小他也要學習如何去理解自己的狀況和知道自己不會因為上資源班就比別人不好,因此家長需要協助孩子理解。
✅首先,和孩子好好談談。需要慢慢的讓孩子理解在學習或者其他方面因為比較慢,所以可以透過其他老師幫你更容易懂,讓你在學業上不會和同學差太多,也可以在那邊針對你比較不會的多加強。
✅第二,澄清資源班的意思。資源班只是協助你比較弱的部分,但不代表你全部都是不好的,你還是會有你很厲害很優秀的地方,只是很多人不一定會發現。
✅第三,發現孩子的優勢。在孩子認識自己相對較不擅長的地方,也需要幫助孩子去找尋優勢和優點,讓孩子知道每個人都會有優缺點,不需要因為上資源班而感到自卑。
✅第四,預防孩子受到嘲笑。和孩子討論在班上若是被詢問去資源班幹嘛,或者是被嘲笑了該如何應對,建議家長可以帶孩子演練一次,就可以減低孩子面臨到這樣的情況因為慌張而產生更多不適合的情緒與行為。
✏️✏️✏️
在注重學業成績的教育環境中,孩子難免也會跟著大人的觀點用成績和學習評價其他人的價值,因此一些相對學習較困難的孩子就會非常的辛苦,上資源班用意是幫助他們更能跟上班級的學習進度,讓孩子也有好的受教權,但也因為這樣的歸類讓許多孩子在被幫助時也感受到更多不舒服的眼光和質問,因此讓孩子明白也讓他們更知道怎麼面對和保護自己。
(圖片截自網路)
同時也有42部Youtube影片,追蹤數超過1,120的網紅舒翠玲,也在其Youtube影片中提到,📍不管孩子今天是否具備特殊生的身份,我們都應當思考,現在的教育環境是否阻礙或限制了孩子的學習與成長。 📍不是大家都一樣才叫公平,因著孩子的需求,我們能勇敢突破所謂的「先例」。法規的訂定是為了保障孩子的權益,而非侷限我們提供支持性服務的可能性。...
特殊學習障礙 在 陳儀安諮商心理師的長耳兔談心室 Facebook 的最佳解答
💡孩子世界的「小」煩惱-我為什麼要上資源班?💡
📣已經是青少年的達達緩緩地說出:「我國小不知道為什麼突然間就被大家笑,大家說我很笨所以要上資源班。漸漸的大家都不跟我玩,我根本不知道為什麼我去上資源班就要被大家笑。我不討厭上資源班可是我不知道為什麼大家因為這樣就討厭我。」
📣當達達說完這些話時,彷彿那些被嘲笑、被討厭的過程都還只是昨天才剛發生的事情那樣清晰,對達達來說這些難過和受傷的感覺到現在都還依舊無法忘懷。直到我問他那你知道為什麼你要上資源班嗎?達達說:「我國小根本就不知道,老師叫我去,我就去了,一直到我上了國中我才知道原來我學習比較差所以需要特別的協助和引導,當我明白的時候我才知道原來我和別人不一樣,所以大家都說我很笨。」
👉現在國小開始會針對一些特殊學習障礙或需要協助的孩子給予一些學習上的特別引導和教學方式,大家也都普遍稱為資源班,但在家長、老師覺得孩子需要額外幫助時,這些當事人也就是孩子卻不知道自己為什麼要在大家在班上一起上課時,他需要去到另外一間教室上課,他們大部分都是被告知自己哪節課要去到哪裡,但他們通常不知道原因也沒有人會跟他們說,因此常常他們就懵懂的接受安排。但往往這些孩子就會面臨到幾個困擾。
⚠️第一、回到教室被同學嘲笑,因為許多孩子認為學習較差的人才會到資源班上課,因此對一般孩子來說就成了嘲諷的對象。
⚠️第二、孩子對自身狀態不了解,因為大部分孩子都是聽從老師的指示去上課,但他們都不知道自己為何要去,對自己的能力更是沒有太多了解,因此就一直留著這樣的困惑。
⚠️第三、自信心降低,對於上資源班的孩子本身學習能力就較差,在平常的學習中會有較多挫折產生,再加上同學和對自身的不了解,就會對自己總是做不好甚至會有退縮和自尊降低的狀況。
👉孩子的確在學習上會有些需要協助的地方,但這並非只是大人間的相互討論和決定,即使孩子還小他也要學習如何去理解自己的狀況和知道自己不會因為上資源班就比別人不好,因此家長需要協助孩子理解。
✅首先,和孩子好好談談。需要慢慢的讓孩子理解在學習或者其他方面因為比較慢,所以可以透過其他老師幫你更容易懂,讓你在學業上不會和同學差太多,也可以在那邊針對你比較不會的多加強。
✅第二,澄清資源班的意思。資源班只是協助你比較弱的部分,但不代表你全部都是不好的,你還是會有你很厲害很優秀的地方,只是很多人不一定會發現。
✅第三,發現孩子的優勢。在孩子認識自己相對較不擅長的地方,也需要幫助孩子去找尋優勢和優點,讓孩子知道每個人都會有優缺點,不需要因為上資源班而感到自卑。
✅第四,預防孩子受到嘲笑。和孩子討論在班上若是被詢問去資源班幹嘛,或者是被嘲笑了該如何應對,建議家長可以帶孩子演練一次,就可以減低孩子面臨到這樣的情況因為慌張而產生更多不適合的情緒與行為。
✏️✏️✏️
在注重學業成績的教育環境中,孩子難免也會跟著大人的觀點用成績和學習評價其他人的價值,因此一些相對學習較困難的孩子就會非常的辛苦,上資源班用意是幫助他們更能跟上班級的學習進度,讓孩子也有好的受教權,但也因為這樣的歸類讓許多孩子在被幫助時也感受到更多不舒服的眼光和質問,因此讓孩子明白也讓他們更知道怎麼面對和保護自己。
(圖片截自網路)
特殊學習障礙 在 Fernando Chiu-hung Cheung 張超雄 Facebook 的精選貼文
請大家繼續關注展亮事件的發展!
2018年12月9日《城市論壇》
主題:
重置展亮無聲氣
殘疾職訓待轉機?
台上嘉賓:
#吳嘉熹 觀塘展亮技能發展中心畢業生
#呂德信 職訓局技能訓練中心職員協會理事長
#崔宇恒 CareER,殘疾人士就業配對機構創始人兼總幹事
#鄧哲平 爭取殘疾人士就業配額制聯席召集人
主持:蘇敬恆
舉行地點:九龍城賈炳達道公園
時間:中午12時至下午1時
(港台電視31及facebook live現場直播)
#展亮 #重置 #職業培訓 #就業 #殘疾 #特殊教育需要 #綜合職業訓練中心 #公務員學院 #就業配額制 #共融社會 #施政報告
Shine Skills Centre 展亮技能發展中心 爭取殘疾人士就業配額制聯席 Care-ER Association 清拆觀塘展亮關注小組 殘疾人士監察特首施政大聯盟 殘疾人士及長期病患者關注就業聯席 香港融合教育關注協會 SEN Cares 香港特殊學習障礙協會 香港弱智人士家長聯會
特殊學習障礙 在 舒翠玲 Youtube 的最佳貼文
📍不管孩子今天是否具備特殊生的身份,我們都應當思考,現在的教育環境是否阻礙或限制了孩子的學習與成長。
📍不是大家都一樣才叫公平,因著孩子的需求,我們能勇敢突破所謂的「先例」。法規的訂定是為了保障孩子的權益,而非侷限我們提供支持性服務的可能性。
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特殊學習障礙 在 Cup 媒體 Cup Media Youtube 的最佳解答
黃鎮昌(Marco)是四個孩子的爸爸,其中大女兒小悅早年確診為 SEN(特殊教育需要)兒童,他便想到在家中安裝繩索設施,讓孩子們做運動伸展、「放電」。
去年因為疫情關係,Marco 經營的家庭中心大受影響,加上他眼見學生停課,終日在家中困獸鬥,便想到走進他們家居,鑽天花、安裝韆鞦等攀爬設施。
他教授繩索攀爬多年,相信這些活動有助刺激大腦神經,訓練手腳協調,令孩子學習更專注,情緒更穩定。至今他們已經為七十個家庭安裝這類設施,發展出詳細的繩索治療項目,讓父母可以自行幫助孩子練習,自己的孩子自己幫。
藉著繩索治療,Marco 希望家長明白,SEN 並不是孩子的問題,反而是彌足珍貴的特質。與別不同,世界才會更燦爛。
天使家庭中心 Teens Angel Family Centre:https://www.facebook.com/TeensAngelFAmilyCentre
延伸專題:
【SEN 學童如何渡過隔離難關?】
https://bit.ly/33VEF2d
【救世軍:讓 SEN 孩子找回自信與成就】
https://bit.ly/3tXfXJ6
【疫症之下,如何還兒童玩耍權】
https://bit.ly/3yiBKP4
【心明大義:病童的遊戲科醫生】
https://bit.ly/3eUPKH2
【心明大義:毛孩執屍人:奔波街頭 貼錢送動物善終】
https://bit.ly/33PWI9W
【心明大義:研發長者軟餐 空姐為「吃」辭職】
https://bit.ly/3fGfG8H
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特殊學習障礙 在 何基佑超級奶爸TV Youtube 的最讚貼文
你不能想像年中有多少家長私訊問我:「我的孩子正常嗎?」與其一口咬定小朋友不「正常」,倒不如學習用三點檢視一下怪異行為的因由。
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特殊學習障礙 在 學障學會討論團 - Facebook 的推薦與評價
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