【連結產學能量 105年產創人才培育計畫成果豐碩】
105年度「產業創新提升人才培育計畫」－IC領域聯盟成果發表會暨審查會議17日圓滿落幕，各計畫主持人均肯定人才培育的重要性，也彼此交流如何更進一步推動PBL（問題導向學習模式Problem-Based Learning），以及銜接學界與業界的能量，厚植我國的人才根本，會議成果相當豐碩。
105年「產業創新提升人才培育計畫」是配合智慧電子國家型科技計畫的轉型，並因應全球產業快速變遷衍生的人才需求來推動；計畫由教育部資訊及科技教育司指導、國立臺灣大學智慧電子總聯盟辦公室承辦，12月17日於國立臺灣大學博理館舉行成果發表會暨審查會議，教育部資訊及科技教育司副司長劉文惠也特別到場給予鼓勵。
劉文惠表示，產業創新提升人才培育計畫可以承接過去智慧電子國家型科技計畫、銜接之後智慧聯網計畫；教育部非常重視人才培育，而國家政策定調「物聯網」是一個趨勢，要發展需要借重IC設計的能量，而這本來也就是我國產業界的強項，因此除了產業界繼續努力，未來還是很需要大家和教育部一同攜手推動人才培育。
國立臺灣大學智慧電子總聯盟辦公室一直以來，致力於培育具前瞻性的人才，105年產業創新提升人才培育計畫便是強調「深化扎根」、「系統整合」二大宗旨，延續智慧電子MG+4C（生醫、綠能、3C+汽車電子）團隊的成果，推動PBL教學翻轉以及實作學習，並搭配諸多競賽、實習等活動作為練兵場，也導引學界與產業界的關係愈來愈緊密，降低產學落差。
計畫主持人、臺大電子工程學研究所所長吳安宇也說，與學生互動的過程可以發現，競賽對於學生來說，不只是激盪創意、學習的機會，更是一個舞臺，因此這在人才培育的計畫中確實有其必要性。
這幾年我國學生在國際競賽確實表現亮麗，尤其在CADathlon國際競賽屢獲佳績，培訓學生更參加有電子設計自動化領域奧林匹亞大賽之稱的美國ACM SIGDA CADathlon Programming Contest ICCAD競賽，100年到104年連續五年擊敗來自各國名校的隊伍、榮獲第一名，在在展現我國深厚的人才量能。
另一部分，產業創新提升人才培育計畫持續補助「智慧電子總聯盟中心」，以及底下的「智慧電子應用設計聯盟中心」、「高階應用處理器聯盟中心」，強化應全球產業變革趨勢下，感測（sensor）、物聯網（IoT）、網宇實體（CPS）等領域的重點培育，也進一步銜接106年「智慧聯網技術與應用人才培育計畫」。
高階應用處理器聯盟中心計畫主持人、交通大學資訊工程系教授曹孝櫟表示，現在是知識爆炸的時代，對學生來說，學習的速度遠趕不上新知識和新技術的產生，而且資訊量過於龐大、難以建構整體觀念，若採以往的單向教學、課程從理論出發，學生容易無感，上述種種讓他更加體認PBL教學模式的重要性。
曹孝櫟表示，現在教學強調的是主動學習、跨域學習，而且要以問題導向，讓學生動手學習；當然很有可能的是，學校的知識比不上產業端快速變遷，但學校的責任應是教導產業眾多趨勢背後紮實的技術和資料，這部分除了透過學研界努力，也可加強和產業的合作，一起灌溉人才的種子。
成果發表暨審查會當日，現場也展出學生的實際成品，以智慧電子應用設計聯盟展出的成果來說，逢甲大學電子工程系學生將VR技術應用在醫療電子領域，讓使用者戴上眼鏡後，可以探索人體器官，在教學、臨床都有很大的發展空間，引起評審委員相當大的興趣，並對學生的創意和實作能量印象深刻。
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