【人如其字,字如其人?】
那篇小學一年級被要求字要寫得非常整齊,還有老師不准小孩跑步,即使在走廊之外(大人們看清楚)的地方也不行的讀者來信和我的註解貼文,引起不少回響,有支持,也有反對的,還有不少一樣受苦受難的小學生父母來貼照片。
我剛開始有讀大家的回應,後來回應實在太多了,我沒有辦法繼續追下去。還有,有的回應,讓我非常不耐煩,只想說:"請先讀清楚文句,再來罵人可以嗎?"(我寫得很清楚:字要寫得別人看的懂,不要有錯別字比較重要,所以,那兩個留言什麼"大""太""ㄣ""ㄅ"亂寫的,請先學會讀文。太重視字體,卻文字有讀沒有懂,真是無奈!)(我文章有特別說老師規定不能跑,有他的難處,因為怕學生受傷,家長會來鬧....所以是兩難,都寫了,並沒有責怪老師之意,是有看沒有到嗎?!);
還有"請寫出有邏輯一點的理由好嗎?"(學習如何講道理,比訓練把字體寫得像印刷體重要百倍。)
這些不客氣的話,造成當初寫信給我的母親非常難過,還寫信向我道歉:"對不起,李醫師害你被攻擊了...."
這些非常不客氣的話,也讓我極度不耐煩,差點動怒。(我為什麼要花三小時的時間來回這些啊!)
就像我經常勸導家長的:"當你對孩子的無理取鬧,非常憤怒到快忍不住要爆粗口時,請深吸一口氣,離開現場,等冷靜下來了,再回來。"
我也是一樣。我暫時離開一下,避免爆粗口又爆血管。年紀有了,還是要自己小心。
這是當初我完全沒有料到的結果。
不過,我也讀到很好的建議與提醒。有人說老師劃紅字,只是善意的提醒,並沒有其他意思,只是提醒最正確的寫法是要這樣寫。我覺得這真的是許多家長要調整的心態!不要看到老師寫了紅字,就玻璃心碎了一地。那只是教導,並非指責。我們孩子小,一下子沒辦法寫這麼好,但是至少知道最標準是這樣寫。就這樣而已。
我到過許多地方演講,包括學校。總有上百間了吧!
其中,只有兩次有老師站起來質疑"把字體寫得整整齊齊"的重要性。
一位說:"如果蔡總統字很難看,簽名出去能見人嗎?
我的回答:"第一,非常少人能當上總統:第二,一旦當上總統,自然有人會來教你如何把名字簽得能見人一點。那時再來練一下都來得及,不必在六七歲的時候,就苦命練起來放。"(到時候,總統又沒當到,不是很衰嗎!)
另一位說:"雖然考試都是電腦閱卷了,但是也有作文,需要手寫。字寫得難看,分數拿不高分。"
我的回答:"如果真的以為那會影響大考的作文,也不必急著小學低年級就要寫得美美的字啊!可以高年級,甚至國中再來要求,都來得及。更何況...我身邊就有太多字寫得很亂很難看的人,大學考試作文,幾乎滿分的...我先生就是!"
我的孩子都已經三十多歲了,這些教育的事,干我屁事?!我在操什麼心啊!
是的,但是,影響到孩子的身心健康,那就干我的事了!(所以,那些說孩子寫字寫得很開心的大人,恭喜,那篇文,跟你無關。)
我看過孩子從幼兒園開開心心地畢業上小學之後,整個孩子臉部表情變陰鬱的:我遇過小孩為了把字寫得整齊到符合大人期待,寫到一直抓頭髮,抓到頭皮像癩痢頭的,也有出現圓形禿的,還有一直摳手指到傷痕累累,一直咬指甲到永遠不需要剪指甲的.....
如果,這只是極少數老師的偏執要求,當然是要向老師反應。
可是,真的有不少家長與孩子受這樣的苦,而且從留言也顯示,有不少大人覺得這樣要求是必要的。因此,才希望藉由這篇讀者來信,讓大人重新思考:小學剛開學,這樣要求小一的孩子,對孩子是好的嗎?是有助於他的學習的嗎?是符合孩子上學校學習的宗旨的嗎?
我成長的年代,要求字體,可能還有些道理,因為隨時都要寫字。可是,我們也是到高年級,手指頭肌肉都發展成熟了之後,才被要求的。(那個留言說不是每一個人都像我這麼幸運,可以到國中還有環境讓我練字的,你可能太年輕,不了解民國五十幾年的台灣,那是一個均貧的社會。我們練字是自己拿著撕下來的日曆背面,自己一直寫一直寫,沒有人有那個環境,也每一個人都有那個環境。)
我也曾經誤以為"字如其人"。
一直到我上大學。我發現整個醫學系的同學,全班字寫得整齊能看的,不到一半!甚至,還有不少同學是注音符號都唸不齊全的。
我才又開始思索許多過去以為的"重要"與"必要",在經過更多事情,認識更多人之後,原來都不是真的。
熟悉我的人知道,我除了是一位要看診的醫師,每天帶著許多人的情緒回家,我必須慢慢消化。每一天都有不同的情緒。
最近又開始施打疫苗,行政事務更是龐雜,每天回家還要繼續處理。
然後,我也是一位家庭主婦煮婦,每天做早餐和晚餐,還要洗衣服,曬衣服、照顧盆栽.....
多年的粉絲們了解我經營粉絲頁的初衷:剛開始是為了幸佳慧的粉絲和我的病人們設的。什麼粉絲量、聲量,從來不是我這老人家所在意。(拜託!我已經61歲了,看過太多生老病死,流過太多淚水,心碎過太多次,我知道什麼才是人活著需要花心神在意的事。),所以,那個留言說我是在衝聲量的,請把話收回去!
我從大學的時候就已經開始關注所謂的教育或者學校的功能。(好啦!我承認我讀最多的是與東方傳統教育迥然不同的杜威。一個人選擇什麼樣的書閱讀,真的是跟他自己的特質有關啊!))
那時候讀過一本"夏山學校",可說是在東方傳統教育下,自認為已經是非常叛逆的我,也自嘆弗如的。
後來,我們開好書店,曾經邀請李雅卿來演講分享。我讀過她的"種籽手記","成長戰爭","北政實驗手記"....
後來,越來越多人有帶孩子在國外讀書的經歷,我讀著這些父母書寫的著作,周圍也有不少親友和病人有孩子在外國讀書的經驗,甚至,診所就有來台灣交換學生的外國病人....我接觸過太多與台灣制式教育不同的多元教育模式。
而我自己的兩個姊姊就是老師。
我的親友中有太多老師了。
我們經常一起討論台灣的教育現況與我們的擔憂。
在我那篇文章按讚的上千人中,有學校老師,有補教界老闆老師,有小學校長,有教育系所老師所長,有....留言說我不懂教育的,你是在說這些人也不懂教育,不懂教育現場?
所以,說我不懂教育的大人,你這樣說,不公允。
你可以說:"我們的教育理念不同。"這樣我可以接受。
不過,想想看,如果你認為對孩子好的要求,可是有其他老師並不認為,可見,這是一件並非肯定,而是值得再思索的事情。
尤其,要求字體整齊美觀,從我自己讀小學的經驗(現在已經60歲),到自己的小孩兄弟姊妹的小孩(現在已經三十多歲),到現在病人們正讀小學的小孩,這五十多年來,雖然世界以極驚人的速度在改變,人類傳達訊息的方式,已經不知改變了多少,職業的內容,更是不只變到哪裡去了....而我們小學低年級要求字體要寫得工整的標準,卻好像越來越嚴苛。這是什麼道理?
我有一些朋友,私下留了言給我,可見我的同溫層實在有夠厚...
這是一位醫師寫的:
“人如其字?看不見這個人其他的好...只看字,而不感受這個人的行為與話語是否一致,已經把枝葉看成主幹...這不是錯亂是啥?
”讓我想到兩句話,一是"人不可貌相"。連看到人,都不一定知道他是怎麼樣的一個人了,更何況是單獨只看字!二是"瞎子摸象",字,只是人手製造出來的東西,可以練,也和天賦有關,跟這個人做事是否認真,態度是否草率,有什麼直接關係?
所以一位醫生學弟,寫:"偷偷問...我們醫生有幾個字寫得別人看得懂的?"
如果標榜字寫得亂,就是做事草率的人,我建議,看診時,先請醫師寫個字讓你鑑定一下,再決定要不要讓他看。
一位熟讀古籍的醫生同學這樣寫:“明朝,董其昌的字是許多人求之不得的好字,他老兄啊,姦淫虜掠無所不為!就像正妹、帥哥上身的人,私下許多不可告人之事!心,善,或許是最重要但逐漸被忽視的問題!”
而且,這位董其昌啊!還是十七歲才開始勤奮練字!所以,大人不要急,如果有興趣,字要寫得好,十歲以後再練,綽綽有餘。
這是一位教授寫的: “如果是人如其字,不是應該讓每個人有自己的風格嗎?怎麼會要大家都寫整齊的字?又不是軍隊或是印刷廠!”
這個有意思,是啊!既然字如其人,那麼為什麼不能尊重每一個人有每一個不同的個性與特質?要每一個孩子字體都寫得如印刷體,難道教育的目的,是要把所有孩子變成如同同一個模子造出來的罐頭嗎
有位律師朋友說得好:“我以為的「人如其字」不在世俗眼光的美醜,是字散發出來的感覺~灑脫、拘謹、大器、小家碧玉……”
是的,灑脫的人不拘小節,拘謹的人,中規中矩。我們家三人,字體差很大。我家老公的字扭曲糾結成一團,不仔細看,還真難看懂;我兒的字,東一撇,西一撇,看得懂,不過整個鬆散到天涯海角;我的字,如果好好寫,大大的,美美的。但是,我們三人為人都誠懇正直,做事認真負責,慷慨助人。
這是一位老師寫的,我差一點笑出來: “我以前的認知是:天才的筆書(字)都很醜,且美女的字也多半不好看!(所以從小只要有人稱讚我的字好看,就會暗自傷感啊!)”
這是一位在補教界二十年的老師寫的:“字體工整與否其實一點都不重要,在我的教學經驗中,腦筋靈活的學生,字跡都是普通而已,而字跡超美的學生,思考比較直線型。但無論字跡美醜,都不會影響個人的未來發展。何必那麼在意這些事情呢?人的創意比刻板的學習更重要啊!"
這位太太在寫的老公,是上市公司董事長:"我那字如蚯蚓(連我都常常看不懂)的老公在他們眼裡應該是撿角 ”
我真的要了她老公的字來看,看了差點笑翻...我完全看不懂在寫什麼,比我家老公的字,更誇張...這是今天最激勵人心的娛樂~~
有聽過這樣一句諺語嗎?意思是字寫得好,長大幫人提皮包。我很小的時候,聽過我外婆說過。你聽過嗎?
港和國小劉育豪老師,是我非常佩服的老師,我經常告訴他:"你不要退休啊!我的孫子還要讓你教啊!!"這是他讀過我那篇貼文之後,發表在他的粉絲頁的感言。我完全贊同他的教學理念。是的,這才是我以為的語文教學。
{感謝許多熱血老師。
至於父母們,孩子一旦上學,就是進入野獸叢林,請做好支持與協助的角色。可以跟老師溝通的就溝通,溝通不了的,請孩子忍一忍,兩年就過了。相信孩子會有適應的能力。}
{我不會再針對這篇文,做回應。花我太多時間了。有朋友告訴我,那是信仰,你說服不了他們的。信仰,從來是沒有道理可講的。}
【至於那些看到整齊到像印刷體字跡會亢奮的大人,你可以製造讓自己爽的字跡,但是,不要強求別人也要讓你爽。】
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處理 事情 注音 在 Facebook 的最讚貼文
高年級的孩子進入青春期,有喜歡的人很正常,但是當遇到喜歡的人,該怎樣處理自己的感覺?要怎樣讓對方也喜歡我呢?我收到情書的時候該怎麼辦?我看到他跟別的女生說話就生氣!!下課的時候我最喜歡站在走廊上看他打球....很多問題在教科書上面找不到答案,卻深深的困擾著這些情竇初開的小大人。
國中的時候有一個鄰居學長,每天跑到我家的樓頂,在我的房間窗口上面大唱情歌,在頂樓的地板上畫A圖、到對面的樓頂直接看我的房間窗口、請別人來跟我借課本後,在課本上畫很多限制級的圖案、只要我經過他們教室門口,就會有一堆學長在門口大聲笑鬧、每天放學跟他同一條路回家時他就在旁邊嘻嘻哈哈....當時我超討厭他的!!可是又不知道該如何處理。
那時找了一天,趁著一起回家的時候告訴他,他的這些舉動讓我非常困擾、反感,我成了同學的笑柄,只要他在我家的樓頂唱歌畫圖,就會害我被爸爸罵...
還好跟他說了以後,他的這些舉動都不見了!!還好他不是恐怖追求者,拒絕後開始報復;還好他沒有見笑轉生氣,開始公開來羞辱我...
也曾經遇過一個五年級的小女生,喜歡上六年級的學長,女孩每節下課都站在走廊上望著學長打球,看到精采處尖叫連連,在球隊裡緊追著學長的身影不放,在班級群組裡猛放學長的照片,追星態度實在太明顯,不只讓同學反感,也讓喜歡學長的學姊到教室來認識她。
當時花很多時間跟她聊這件事,一個人單方面毫無掩飾的表達愛意,就難免會成為大家談論的話題。這學長非常害羞靦腆,對這件事情很困擾,一看到她就躲,就連之前偶爾說句話的朋友也做不成了。整個五六年級為這件事情鬧得沸沸揚揚,後來我把幾個關鍵的孩子找來聊,才讓差點演變成霸凌的狀況停止。
喜歡一個人很想讓對方知道,很想讓對方也喜歡我。我告訴她:「我們要尊重學長的感受,他是一個低調安靜的人,妳讓他突然變成大家議論的焦點,他當然不開心呀!!妳只要一出現,旁邊的人就開始叫鬧,妳有沒有看到他臉上尷尬的表情?」
情感表達是一件需要不斷學習的事。
這次的「安心國小」很好看,剛好就有談戀愛和處理情緒的故事,另一本抱怨靠邊站,透過故事讓我們去感受一直接收抱怨的厭惡、換位思考的重要。我們大人唸再多,孩子可能聽了覺得不關我的事,但是透過貼近生活的故事,在閱讀中他們一定能在故事中得到些想法和提醒。
在「戀愛傳染病」這一本的開頭,寫的是一個孩子社會成績很差,常常被社會老師拿來跟成績好的姐姐比較,讓她更討厭上社會課了,沒想到這學期換了一位社會老師,新老師第一堂課就幽默地開了她小玩笑,從此開啟了她對歷史故事的興趣。
這個故事我很喜歡,同一個孩子真的可能會因為身邊的大人而有不同的表現,讓孩子愛上或厭惡一個科目,一句話可能就是關鍵,我們在對待孩子時,應該要更謹慎小心,提醒自己別讓正在成長的新芽乾枯了。
閱讀,成為更好的自己。
安心小學的文章平鋪直敘,簡單易懂,很適合從小一開始閱讀,有注音,低年級可以親子共讀,中高年級當作橋梁書非常適合。
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采實文化也有 #推拉轉遊戲書,而且畫風美、內容有內涵趣味!8月出版的 #幼兒情商啟蒙繪本遊戲書 內容相當適合3到6歲的親子共讀
爸爸媽媽們不知道沒有發現當孩子的年齡到達 #2_3歲貓狗嫌 的年紀時,情緒脾氣總是說來就來,他們對自己的 #情緒 感到陌生,也不懂得該如何去自行處理情緒的問題,只能藉由情緒來表達他們的意見,這系列的四本書都相當的棒!小語挑選其中兩本 #我有點擔心 及 #我也會關心 來介紹,他用簡單的故事情境,讓小孩子思考(遇到時)該怎麼處理❓❓
【#我也會關心】
例如我也會關心中其中的一頁講到「表現關心與體貼是具有感染力的」故事中好朋友一起分享雨衣,輪流去雨中玩耍,與其獨樂樂不如眾樂樂,你對別人體貼,別人也會對你體貼,就如我最常對小乖說的一句話「Sharimg is caring(#分享是關心的表現)」旁邊的拉頁拉開來,就可以看到小男孩牽著一個又一個的女孩一起踏水玩耍,這樣比起一個人玩更加有趣呢!對小朋友來說 #關心是相當抽象的詞語,所以我很喜歡用故事的方式,帶領他去了解 #何謂關心 及 #關心的好處😉
【#我有點擔心】
有小朋友跟小乖一樣每當準備睡覺將燈關暗時,就會講「我怕黑」嗎?還記得我小時候也相當的怕黑,一關燈我就害怕黑黑的房間裡頭會不會蹦出什麼東西,有一點點的聲響就會感到很害怕,自己總是在幻想者黑暗的另一頭是不是有怪物(我承認我小時候太愛看鬼片),我的心臟就跟故事中的小男孩盧卡斯一樣,跳得如鼓聲咚咚響,采實文化這系列的書,它用很逗趣很有趣的 #翻一翻、 #拉一拉、 #轉一轉,讓孩子自己去探索,讓孩子了解情緒該如何處理,加上它 #文字附注音 非常適合 #學齡前兒童 閱讀喔!故事最後有情緒量表可以帶領小朋友們評估看看,你現在心中有多少煩惱呢❓或者你今天做了幾件關心的事情呢❓
🎁今天一樣提供1名愛看書的小朋友這本繪本遊戲書喔!🎁(見留言處)
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采實文化
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⭐️森林系創作男聲-MINGREN蔡明仁
⭐️個人首張同名創作專輯,熱銷中!
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📍節目主持人:新鮮DJ Jeff
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『還記得那天下午
我戴上耳機專心細細品味
《蔡明仁MINGREN同名專輯》之後
心中充滿了激動與驚喜
裡面十首美麗至極的創作
讓我彷彿走進一座繁盛的森林
有花有草,有溫暖的陽光與新鮮空氣
專輯中除了流行的電子音色,EDM曲風
也有Acoustic 的古典&民謠雙吉他
以及大量的弦樂編制(燒錢啊!)
十首創作細節處理不馬虎
能清楚感受到其中的生命力
如果真要我為你們選一首蔡明仁歌
DJ Jeff首推專輯中的新歌
《一切都會過去的》
MV已經上架YouTube
八月初發行至今已經突破77萬點閱!
愛音樂的你,站在流行樂壇前端的你
絕對不能錯過!
由衷希望這樣的好音樂,若能遇上知音
朋友們,聽就對了!』
(新鮮DJ Jeff 2021.08)
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來自大馬的新銳創作才子蔡明仁,國中時期開始接觸音樂,23歲來台灣念流行音樂系,2018年他為電視劇《新流星花園》片尾曲創作了〈愛,存在〉單曲,隨即成為網路神曲,在YouTube累積破1300萬點閱及抖音9億次觀看的驚人成績。他說,從小到大沒有什麼做得特別好的事情,只有在音樂的世界裡,他得到了成就感。蔡明仁作為初生之犢,創作旋律卻是情感濃厚、非常有記憶點,他將自己的日常作為靈感:過往的感情、在城市裡騎著單車、他最忠實的狗朋友、2020年全世界遇到的困境......,引領我們進入他的音樂宇宙世界,首張專輯《蔡明仁MINGREN同名專輯》,收錄了10首全創作歌曲,包括成名曲〈愛,存在〉的鋼琴現場版本,他藉由擅長的流行抒情、R&B、饒舌嘻哈、到EDM曲風,將他過往愛情上的點滴,像是愛情的時間軸一般,化為一首首的作品。
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《蔡明仁一小時深度專訪|播出資訊》
《音樂新鮮人節目|新鮮DJ Jeff》
🔊09/20(一)18:00 首播
🔸FM88.1 世新電台(線上收聽)
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錄播客工作室,是位於南港展覽館附近的錄音空間,位於高鐵台鐵捷運旁,旁邊還有停車場、Ubike,交通十分方便。同時更友善創作者,提供共享空間,讓創作者錄音前,前往討論休憩。不用擔心像其他錄音室,只能在預定時間抵達。錄音後還要匆匆忙忙離開。會擔心對來賓造成困擾或不夠尊重。
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處理 事情 注音 在 浪LIVE直播 Youtube 的最佳貼文
康禎庭 ID:1708435 音樂心情故事 :
印象中小時候的媽媽是個女強人,也是一個很美麗的美容師,從小跟媽媽一起看21世紀歌唱節目(澎哥與馬妞),我是完全不會講台語也聽不太懂台語,要用羅馬拼音或注音才會念 ,第一首學會的台語歌,跟媽媽的回憶就是常常一起看節目,玩狗,看他在當美容師的樣子。
我記得我媽從我伯父全家華航空難後開始不工作,太封閉自己,太常吃安眠藥,一天當糖果吃七八顆,在這十年來日漸消愁,再加上之後我搬出老家住,真的無法隨時盯著我媽,我常常會在急診室見到他,因為藥物過量,媽媽沒說再見對我來說是個遺憾,我常常會自責若我不搬出去住,或許我媽不會變成這樣,但是我繼續住在山上老家不出去打拼,該怎麼讓這個家繼續下去?
我媽在我比賽的時候,非常支持我,當時總決賽有人氣投票,他還會自己印傳單給社區的鄰居好友,我只要上電視上報紙,他絕對收看,絕對把報紙收藏起來,我媽最愛我唱歌了,那是他完全支持我的事情,我也認為我橫衝直撞的決定能讓他接受且支持是件很感謝的事情,我媽過世的前兩周剛好是母親節,我請他幫我縫了有點裂掉的裙子,那次是最後一次見面,我常常想,媽媽應該快樂的去大自然過著無拘無束的生活了,解脫了,讓他不再有任何的苦痛與煩惱,我相信我現在做的一切,我媽咪都還是看的到的。失眠是文明病,要定期回去看醫生,給專業醫生處理,千萬不要忽略,因為我媽媽就是得失眠症才讓我來不及跟他說再見,接下來我要唱的這首歌是我唯一不用特別用拼音就會唱的歌,這首歌也是我跟媽媽最美好的回憶,媽媽你無對我講。
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