【瞄準107年新課綱師資缺口，資策會教研所大力培育我國 STEAM 新銳師資】
107年國、高中即將新增「資訊科技」科目，但伴隨而來的程式與資訊教育師資缺口讓各界傷透腦筋！資策會數位教育研究所創新學習中心，今年8月4日、5日、11日開辦資策會「第一屆iT-Star STEAM卓越新星師資培訓」課程，瞄準107程式教育導入正規教育之STEAM師資缺口，解決現有師資不足的問題。
培訓課程針對國際STEAM教育、教育部2016-2020 資訊教育總藍圖、十二年國教科技領域課綱、數位教育以及創客產業盤點，並參考台師大、市北教大、國北教大、廈門大學等科技教育規劃學者之藍圖，提出師培課程地圖。
第一屆iT-Star STEAM卓越新星師資培訓課程分為三階段，第一階段：訪問新北市金山高中「科技創新應用教育中心」體驗創客雷射雕刻，扁木條雷射經列印、切割後，10分鐘就化身為極具文創風格的鑰匙圈；3D列印只要完成模型設計、在印表機上插入SD卡，即可以印出獨一無二的徽章，培育動手實踐的人才！第二階段體驗ACER物聯網團隊研發之IoT雲教授教材，由聯成電腦專業講師授課，結合BYOC自建雲、用手機遠端控制智慧風扇；近距離認識由三緯國際研發、邁克兄弟授課的18軸火流星機器人、六軸機械手臂；第三階段與著名程式設計教育作家高慧君老師有約，學習Scratch、mBlock程式設計，同時整合Arduino電路板設計創作，課程精采多元。
陳佳珩組長表示：「本次iT-Star由各師資培育型大學教授推薦、遴選12位學員參加，課程設定為基礎通識課程，未來潛力學員再進行志願分流，深入培訓為種子師資。」；陳永軒工程師說：「學員有機會擔任資策會ICT教學的儲備師資，第一階段通過評核可參加進階的分流培訓課程，出席率達2/3會核發放資策會證書，並轉銜各公司實習及推薦就業，如：三緯國際、邁克兄弟教學實習生、Acer程式外包、轉介聯成電腦進階職業培訓、擔任金山高中創客教師等。」
面對STEAM課程的興起，教育培訓產業百家爭鳴，南港高中高慧君老師語重心長的說：「我們應該要幫學生站上世界的舞台！幫助老師提高眼界！教育不是速成，課程也非五花八門的程式軟體教學拼湊；有些程式軟體不用教、學生其實也會，容易且漂亮的作品背後，厲害的是科技、但厲害的不是學生！」。iT-Star STEAM卓越新星師資培訓團隊，研究世界趨勢、把世界帶到台灣，讓台灣走到世界。王嬿茵規劃師透露：「未來課程將延伸至運算思維整合IoT、Minecraft、Raspberry Pi、Blockly、無人機、太陽能機械、視訊情緒辨識、AR/VR、體感等與世界趨勢貼近的創新應用。」。歡迎產學各界、學生研究論文結合STEAM教育，與教研所洽談合作！
3d模型 轉 minecraft 在 Re: [問題] 循序漸進的MOD製作教程- 看板Minecraft 的推薦與評價
先說結論
交互地圖製作建議使用插件來製作
選擇spigot較佳
相較Sponge使用Spigot能查到的資料也較多
如果有要裝模組增加遊戲耐完度
Sponge是你唯一的選擇
要使用模組還是插件，容我來科普一下 -_-
模組一般來說是指Forge的mod，大致上做幾件事：
1.利用MCP(Mod Coder Pack)將Minecraft的程式碼反混淆(否則被混淆的程式跟本看不懂)
。
2.製作Forge的API，最簡單的作法是把原是Private的Class改成Public讓開發者能呼叫。
3.協同不同模組同時運作
還有很多如提供進階的3D模型API、設定檔讀寫、多人連線的物品ID編碼等。
製作模組主要是透過修改遊戲程式來新增物品、加入特殊效果。由於Forge也能操作
官方伺服器的API，所以插件能做的事都辦的到。
那麼會有人說，Forge那麼屌幹嘛還要插件？原因很簡單，因為根據前面提到的第2點，Fo
rge極度依賴原版麥塊，一旦出新版麥塊就必須等MCP更新來重新反混淆，才能做接下來的
事。哪天Mojang不開心改API工程會變得相當耗大。這就是為什麼麥塊改版後模組要修改
的原因。
為了避免這種悲劇重演，有一群人決定開發一套伺服端的API如Bukkit。這個API的規劃完
全是以插件開發者的角度去規劃，不像Forge總是依賴原版。
它的目的是要讓這個API不管原版改版幾次，我都要維持不變，變的只是實作方式(插件開
發者不需理會)。由於這個API只用在伺服，所以涵蓋範圍僅限於屬性修改、事件偵測，沒
辦法無中生有新的物品。也有些人可能會問，有些插件明明升級後也不能用啦。這是因為
Bukkit所提供的API沒辦法滿族插件開發者的需要，像是操作物品nbt標籤就必須使用nms(
net.minecraft.server)直接操作麥塊伺服的實作包不被bukkit所支援，因此原版升級往
往就必須跟著更新。
目前bukkit有個插件叫作protocollib，它能夠直接對封包進行操作，讓以前往往要利用n
ms的機會減少許多，也可以做出一些以前要模組才能做的事，像是改變皮膚、完全隱身(
非藥水)。
假如我想要裝插件也裝模組？早期有開發者做出MCPC，讓bukkit伺服能裝模組。主要是利
用mapping的方式，把Bukkit的API對應到Forge的API來實現，缺點是因為以不同方式使用
Craftbukkit(bukkit的實作)，所以用到nms的插件常常會出問題。
當時要用mcpc還必須走一項程序叫作port。要安裝的模組要進行反編譯，修正反編譯後程
式的錯誤後，再透過程式轉換才能使用，相當繁瑣。熱門模組有好心人幫忙，冷門模組只
能摸摸鼻子自己來。後來大神開發了MCPC+，讓port走向歷史，過了一段時間改名為Cauld
ron。
這時期發生了一個重大事件。這起事件導火線是Mojang強迫服主簽署DULA(Minecraft E
nd User License Agreement 使用者終端協議)。詳細條文自行上網查。主要爭議點是服
主不能向玩家販賣VIP使之和未購買的玩家有功能上差異(能飛、多錢、多指令…)，引起B
ukkit團隊罷工，決定不幹了。
只是這樣其實還好，有原始碼誰都可以繼續做。問題是有個貢獻非常多的Bukkit開發者指
控craftbukkit裡的程式碼違反DCMA，因為使用了原版伺服程式碼(反混淆出來也算)。官
方不承認，等同於
他是抄craftbukkt，基於GPL協議，原版伺服要公開原始碼。基於商業公司不可能這麼做
，想當然craftbukkit就被封了。才剛出道沒多久的Cauldron也因此中
槍。
事件之後，照理講加強版Bukkit的Spigot也不能存在。之所以能存活，是因為之後的版本
改採用patch的形式發佈。有用過git應該都知道patch是什麼，就是一種告訴你原始程式
碼哪邊加幾行，哪邊刪幾行的文字檔。單獨存在的patch完全不能成為能用的程式，因此
算是遊走法律邊緣吧。
Cauldron消失後，模組插件服也不復存在。於是一群從Bukkit和Cauldron來的開發者決定
發起Sponge專案，這個專案的API也是全新打造，而實作則是利用現有的Forge。目標是打
造合法的插件、插件模組服。經過長時間的開發目前已經進入beta階段。由於Spigot的存
在，使得Sponge的角色變得尷尬，儘管新的API提供很先進的特性，克服不少舊有的弊病
，但要把bukkit插件移植到Sponge這樣差異極大的API本身就是件大工程，插件開發者又
不想同時維護兩個專案，導致能用插件少的可憐。
個人的伺服因為有裝模組卡在1.7.10也就是Cauldron所支援的最後一版。之後會希望能轉
到Sponge上，可惜插件實在太少，許多Spigot上的插件沒辦法取代，偶爾換換模組維持新
鮮度這樣。
手機排版請見諒
※ 引碼述《KanoLoa (卡)》之銘言：
: 各位前輩大大好，我因為舍弟的緣故，最近才關注到這款熱門的遊戲。
: 經過短暫的搜尋資料，決定拿MC做些小遊戲地圖分享給家人朋友玩。(還可配VR)
: 因本身是資訊工程背景出身，工作上也有遊戲設計等經驗。
: 雖然直接在Unity平台作遊戲也可以很快達到作遊戲的目的，
: 可我發現年紀小的弟妹特愛MC，我想可能是這種視覺風格對小孩子有更特別的魔力。
: 竟然如此，不如來好好鑽研下MineCraft！
: 目標是： 1.架服(Windows)
: 2.製作可與玩家多交互型的地圖 (例如簡易塔防)
: 所以來請求各位大大可否給予我一些建議，
: 讓我能知道從哪邊開始收集資料學習教程，比較能有效率與系統的達成目的。
: 目前我所知道的地圖製作方式，有指令方塊與直接製作MOD。
: ＊還有伺服器插件
: 依理解，對我來說可能是寫MOD會比較貼近個人之前的開發習慣。
: 就即不使用指令方塊與紅石的交互，純寫MOD來開發地圖（或搭配使用更好？）
: 比如延遲一秒的指令，比起紅石機關觸發，我會覺得用coding下延時好像更直接點。
: 那麼，想請問製作MOD可以從哪邊開始呢？直接就架站，開始改JAVA？
: 或是應該從指令開始理解，慢慢摸熟整個MC系統。教學資源看哪邊比較好呢？
: 還望前輩們能給予小弟一些建議，非常感謝 m(_ _)m
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.167.15.186
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Minecraft/M.1486237717.A.82E.html
※ 編輯: fufu8aa (118.167.15.186), 02/05/2017 04:09:04
... <看更多>