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2013年《精神疾病診斷與統計手冊》第五版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, DSM-5）取消了原先亞斯伯格症的名稱，將診斷光譜轉趨於嚴格界定的ASD。
我相信，你一定會好奇，既然亞斯伯格症名稱已經在診斷上不再使用，那為什麼我還要繼續談亞斯伯格症？
我的終極目的在於預防這群孩子們，避免因為亞斯伯格症診斷的不再使用，而被疏忽、遺忘或不合理的對待，而失去他們應有的協助與權益。
你一定要記得，雖然亞斯伯格症的名稱，在DSM–5不再被使用。但是亞斯伯格症原先的問題與特質依然的存在。這些特質不會因為你不再使用這名稱就消失。—王意中臨床心理師
高雄市鳥松區大華國小，上午分享《ADHD與泛自閉症學生班級經營與輔導策略》，下午分享《親師合作與溝通策略》。
Hello，我是蔡心。
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我最早開始學習臨床心理學時，曾學過一套完整的遊戲治療架構，這套遊戲治療最原始的目的，是開發用來處理兒童有「對立反抗症」（ODD）。什麼是對立反抗呢？
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簡單來說，就是為反對而反對，特別看不順眼權威，喜歡跟長輩（家長或老師）對著幹（疑...怎麼有點在形容我呢？）對立反抗症特別容易發生在ADHD（過動）或ASD（自閉症或亞斯兒）的身上，因為環境多半對特殊兒童不會很友善，故特殊兒童可能會反彈的更強烈。
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為了說明對立反抗的特徵，我做了簡單的圖文，這是根據DSM-5（精神科疾病診斷與統計手冊第五版）所描述的症狀所做的。但是，請不要隨意給孩子診斷或標籤，還是要經過醫師（與臨床心理師）的專業判斷喔！
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回到第一段所述的，那我會怎麼處理「對立反抗症」（ODD）呢？根據我整理了非常多遊戲治療的學派的觀點，就是要先看懂與理解對立反抗的孩子有顆傷透的心，第一步先透過遊戲修復家長與孩子、還有孩子對孩子自己的良善感受，才能開始透過遊戲對他進行社會規範、命令要求唷！
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若孩子有對立反抗的特質，強烈建議在小學二年級以前搞定。因為小學三年級後，孩子可能會開始有些青春期的味道，反彈、報復或攻擊的手段也會更激烈，也更容易脫離孩子主觀認定不愛他的家庭，若沒妥善處理，大家就等著一起爆炸吧！實在是辛苦家長與老師囉，為人師長，真是天底下最難的事。
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蔡心官方line@
https://line.me/R/ti/p/%40doi8333v
蔡心情緒line貼圖
https://reurl.cc/rl93rN
蔡心每週三晚上18:45有直播：http://bit.ly/2MX4GFB
Hello，我是蔡心。
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我最早開始學習臨床心理學時，曾學過一套完整的遊戲治療架構，這套遊戲治療最原始的目的，是開發用來處理兒童有「對立反抗症」（ODD）。什麼是對立反抗呢？
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簡單來說，就是為反對而反對，特別看不順眼權威，喜歡跟長輩（家長或老師）對著幹（疑...怎麼有點在形容我呢？）對立反抗症特別容易發生在ADHD（過動）或ASD（自閉症或亞斯兒）的身上，因為環境多半對特殊兒童不會很友善，故特殊兒童可能會反彈的更強烈。
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為了說明對立反抗的特徵，我做了簡單的圖文，這是根據DSM-5（精神科疾病診斷與統計手冊第五版）所描述的症狀所做的。但是，請不要隨意給孩子診斷或標籤，還是要經過醫師（與臨床心理師）的專業判斷喔！
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回到第一段所述的，那我會怎麼處理「對立反抗症」（ODD）呢？根據我整理了非常多遊戲治療的學派的觀點，就是要先看懂與理解對立反抗的孩子有顆傷透的心，第一步先透過遊戲修復家長與孩子、還有孩子對孩子自己的良善感受，才能開始透過遊戲對他進行社會規範、命令要求唷！
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若孩子有對立反抗的特質，強烈建議在小學二年級以前搞定。因為小學三年級後，孩子可能會開始有些青春期的味道，反彈、報復或攻擊的手段也會更激烈，也更容易脫離孩子主觀認定不愛他的家庭，若沒妥善處理，大家就等著一起爆炸吧！實在是辛苦家長與老師囉，為人師長，真是天底下最難的事。
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▶︎ WHO Adult ADHD Self-Report Screening Scale for DSM-5 (ASRS-5)
・目の前の人に話しかけられているのに相手の言葉に集中できないことがある
・会議や公園など座っていなければいけない時に座っていられないことがある
・時間が余っているのにゆっくりリラックスができない
・他人と話しているときに相手の話が終わる前に自分の話をし始めてしまうことがある
・本当にギリギリの状態になるまで物事を先延ばしにしてしまう
・部屋の片付けや書類の整理など細かい作業を他人に任せている
この動画は、以下の参考文献を元にした、DaiGoの独断と偏見を含む考察により、科学の面白さを伝えるエンターテイメントです。そのため、この動画はあくまでも一説であり、その真偽を確定するものではありません。
より正確な情報が必要な方は参考文献・関連研究をあたるか、信頼できる専門家に相談することをオススメします。
訂正や追加情報があれば、コメントなどに随時追記します。
リサーチ協力 Yu Suzuki http://www.nicovideo.jp/paleo
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28384801
https://www.hcp.med.harvard.edu/ncs/ftpdir/adhd/ASRS-5_English.pdf
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/jocb.382
https://psychcentral.com/blog/adhd-experts-reveal-their-favorite-ways-to-manage-procrastination/ #今なら
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