【所有課程5月17日起請採用遠距教學 (#5月14更新)】
All courses to be fully remote since May 17th (#UpdatedMay14)
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為因應COVID-19疫情的發展,本校所有課程 (含實驗/實習/實作課程),自5月17日 (週一) 起全面採用遠距教學,校屬5棟 (共同、普通、新生、博雅及綜合) 教學館教室僅提供原授課教師和助教錄製課程,學生請勿進入,以減少師生到校上課,降低群聚感染的風險,請所有師生包涵並配合辦理。實驗或實作課程若必須到校操作,請老師注意控制到現場的人數至多4人同時在埸操作,務必維持讓學生在操作時有適當的社交距離,也請老師盡量採用數位化方式進行。
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教師可善用學校新一代數位教學平台 NTU COOL,上傳課程影片進行非同步之遠距教學;除了錄製課程內容上傳 NTU COOL 外,教務處已提供授課教師U Meeting與U Webinar企業版帳號,俾益課程進行同步遠距討論、教學,教師應已收到由訊連科技寄出的帳號通知信,透過信中連結即可啟用帳號。教師亦可自行選用熟悉的通訊軟體或直播平台進行遠距教學。
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教師如有錄製課程影片之需求,可運用 EverCam、OBS 等軟體自行錄影,亦可申請使用具備自動錄播系統之綜合教學館教室進行課程錄製。
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另外,NTU COOL 已建有「課程數位化百寶箱」及「數位 TA 訓練課程」,提供老師與助教準備數位教學所需資訊:
■ 課程數位化百寶箱:
https://cool.ntu.edu.tw/courses/20
■ 數位TA訓練課程:
https://cool.ntu.edu.tw/courses/1838
■ 錄播教室申請說明:
https://www.dlc.ntu.edu.tw/錄播系統/
■ 課程數位化說明及問題諮詢:
https://www.dlc.ntu.edu.tw/superkit/
■ U Meeting/ U Webinar 帳號諮詢:
https://dlc.ntu.edu.tw/2021/05/12/u-pro-帳號申請說明/
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由衷感激大家的諒解與配合。
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教務處 敬上
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Dear members of the NTU community,
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In case of a further wave of COVID-19, a comprehensive contingency plan will be unexceptionally applied to all courses (including experimental, practicum, and hands-on courses): all courses, regardless of enrollment number or course types, shall be switched to distance learning mode since May 17th. The five classroom buildings managed by the University: Gongtong, Putong, Xinsheng , Boya, and Zonghe Classroom Building are only accessible for instructors and teaching assistants to transcribe their courses. Students are prohibited from entering Classroom Buildings to maintain a reduced on-campus population.
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If it’s inevitable for students to run experiment in an in-person class such as hands-on or experimental courses, the upper limit of students in the same space or lab shall be 4, and appropriate physical distancing and good ventilation shall be maintained throughout the course. Of course, given the dynamic public health environment, the remote-only instruction is strongly recommended.
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Instructors can upload their lecture videos to NTU COOL for asynchronous online teaching. Besides, the Office of Academic Affairs has provided all instructors with U Webinar and U Meeting accounts for synchronous online discussion. To activate the account, please check the NTU mailbox for the activation link sent from CyberLink. Instructors may also use their preferred communication software or streaming media for online teaching.
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To record the lectures, instructors can use video recording software such as EverCam or OBS. Zonghe Classroom Building equipped with improvised lecture recording systems is open for instructors to make reservation, if there is availability.
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In addition, “Toolbox for Digitalizing Your Courses” and“Teaching Assistant Training for Digital Teaching” are available on NTU COOL:
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■ Toolbox for Digitalizing Courses:
https://cool.ntu.edu.tw/courses/20
■ Online TA Training Package:
https://cool.ntu.edu.tw/courses/1838
■ Lecture Recording Classroom Application:
https://www.dlc.ntu.edu.tw/錄播系統/
■ Distance Learning Instructions & Info:
https://www.dlc.ntu.edu.tw/superkit/
■ U Meeting/ U Webinar Info:
https://dlc.ntu.edu.tw/2021/05/12/u-pro-帳號說明/
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Thank you very much for your understanding, cooperation and commitment to keep our shared community moving forward in the face of this unprecedented time.
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With very best wishes,
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Office of Academic Affairs
asynchronous online learning 在 國立臺灣大學 National Taiwan University Facebook 的精選貼文
【NTU COOL 數位教學平臺 - 臺大師生教與學的好夥伴】
A Good Companion to Learning and Teaching at NTU:
Digital Teaching & Learning Platform—NTU COOL
當今數位媒體資源已成為教師教學與學生學習的重要素材。根據教學發展中心近年來的研究及推展創新教學的經驗,運用影片輔助教學,一方面能有效減輕授課負擔、增加教學設計之彈性和多元性、並瞭解學生學習特質;另一方面亦能有效提升學生學習的自主程度。
因此,由數位學習中心開發的新一代數位教學平台 - NTU COOL,蘊育而生!
NTU COOL 是 NTU COurse OnLine的縮寫。我們的目標是使這個平臺成為教師運用數位科技與媒體教材教學時的得力工具,同時協助學生培養自主學習之能力、掌握學習步調。從這個目標出發,我們為 NTU COOL 數位教學平台設計了下列四項特色 :
整合資源 – 將課程經營所需素材與功能整合於同一平臺,提升教 / 學效率。
過去教師使用數位資源進行教學時經常需要同時使用多個平台。例如學生需要到 YouTube 觀看影片,接著在 Facebook 社團進行互動討論,最後在 CEIBA 繳交作業與下載閱讀資料;而教師也需要到各個平台上傳教材、觀看學生討論情況、線上互動、下載已繳交的作業。NTU COOL將課程影片、講義、問題回答、作業繳交、討論區整合於單一平台,教師與學生皆能夠在一個網站內完成課程教與學之需求,解決多個平台同時運作可能造成資訊繁雜、操作費時等問題,有效地提升教與學效率。
互動討論 – 透過影片留言與討論區功能,強化師生、同儕間的即時互動。
NTU COOL的影片模組具有觀看者即時留言的功能。這項功能讓學生針對教學影片特定段落提出問題或回饋。透過學生的留言,不僅能引起同儕間的討論,激發互動學習,亦可讓教師瞭解影片內容中需要強化、修改的部份,以及規劃運用實體課堂時間說明學生看完影片後仍不瞭解的知識觀念。另外,NTU COOL 亦設有課程專屬討論區,教師和學生皆可於討論區張貼討論議題、回覆貼文、或者針對回應進行評論,亦可勾選追蹤特定討論文章、掌握最新動態。
掌握進度 – 檢視學生觀看影片情形,掌握個人、全體學習狀況,因材施教。
NTU COOL的影片模組能夠讓教師檢視班級全體學生、或者特定學生之影片觀看狀況。教師因此可以掌握學生是否在課前看完指定影片教材,也能觀察學生是否在影片的某些片段重覆觀看 (學生可能重覆觀看其認為較困難、不易理解的知識段落)。教師透過這項功能瞭解每位學生、或者不同班級之間的學習情況異同,進而調整教學步調與課堂活動設計,靈活且彈性地因材施教,達致更好的教 / 學效果。
自主學習 – 學生自主安排學習時間、地點、與速度,培養主動學習能力。
NTU COOL 希望成為教師進行翻轉教室、運用影片媒體和數位科技進行教學的得力助手。教師將過去於課程上重覆講述的知識轉化以影片呈現、輔以相關閱讀素材;一方面可培養學生自主學習的能力、二方面能將實體課堂時間做更多元的運用。因此,開發團隊在NTU COOL 中設計了方便且舒適的影片觀看、和簡報講義閱讀功能:除前述的影片即時留言功能,學生亦可自行調整影片播放速度,系統也會紀錄前次播放進度;簡報、講義不需預先下載即可於線上直接閱讀。希望透過提供良好的自主學習環境,提升學生自主學習的意願與能力,同時達成翻轉教室、創新教學之設計目標。
期待 NTU COOL 成為臺大師生教與學的好夥伴 !
數位學習中心預計於 6 月下旬舉辦推廣說明會,詳細訊將會周知全校老師。
NTU COOL : https://cool.ntu.edu.tw/
平台相關問題聯繫信箱 : [email protected]
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Nowadays, digital media resources have become crucial teaching and learning materials. To improve teaching efficiency, flexibility, diversity, and to enhance autonomous learning, the NTU Digital Learning Center has developed a new generation of digital teaching and learning platform—NTU COOL, an abbreviation for “NTU COurse OnLine.”
NTU COOL features resource integration, interactive discussion, learning progress management, and autonomous learning. Previously, students at NTU had to watch videos on youtube, join online discussion on Facebook, and download reading materials and submit assignments via CEIBA (which stands for “Collaborative Enhanced Instruction By Asynchronous learning”).
To save instructors and students the trouble of constantly having to switch from interface to interface, the center incorporated all the aforementioned functions in this platform. Moreover, the center introduced a video module that enables instructors to evaluate students’ learning progress (through their video-watching history) and allows students to adjust their learning pace (e.g., slow down the video speed) and post real-time comments and questions when watching videos.
Information sessions for NTU COOL will be held in the second half of June.
NTU COOL: https://cool.ntu.edu.tw/
Email: [email protected]
asynchronous online learning 在 紀老師程式教學網 Facebook 的精選貼文
[好站分享] GitHub 上的瘋狂 C++ 相關資源清單:Awesome-C++
逛國外網站這麼久,很少碰到有資源齊全到讓我倒抽一口涼氣的...這個作者對 C++ 很有愛啊~~
Awesome-C++,是掛在 GitHub 上的一個 C++ 資源清單。收集了 C++ 相關的函式庫、軟體、書籍、文章...還推薦作者覺得也不錯的其它清單。連結如下:
https://github.com/fffaraz/awesome-cpp
一旦點進去,你會被裡面滿滿的超鏈結,把你的腎上腺素濃度打到最高... XD。如果您平常工作與 C++ 相關,您絕對不能錯過這份清單。我簡單列出一下這份清單有什麼:
(以下文長,是寫給英文苦手的讀者看的。英文沒啥問題的朋友,建議直接看原文即可)
一、函式庫與框架
* 標準函式庫(Standard Libraries):
C++ 原生函式庫、POSIX、ISO、GNU 各家出品的標準函式庫都有。
* 程式框架(Frameworks)
「框架」比「函式庫」規格大一點。一般來說,「函式庫」幫你把常用的程式寫好,你只要叫用就好了,是一種幫助你加速完工、但並沒帶來任何新功能的一堆程式碼。「框架」則是替原始 C++ 帶來一些令人驚艷的新功能。不過這種分法,並非絕對的。
* 人工智慧(Artificial Intelligence, AI)相關框架與函式庫
想要催得動這一坨東西,得有點 AI 背景。否則你可能不知道函式庫提供給你「深先搜尋(Depth-first Search)」與「廣先搜尋(Width-first Search)」這些函數怎麼讓那堆冷冰冰的硬體多一點智慧。
* 非同步呼叫所使用的事件佇列(Asynchronous Event Loop)
一般來說,一個程式呼叫另一個程式,「叫人的」得等「被叫的」把事情做完,才能繼續進行下一步。就像一個經理眼睛盯著新手做事、沒辦法回到辦公桌做自己的事一樣,這種模式叫「同步呼叫(Synchronous Call)」。比較好的作法,是你交代完新手該做什麼,就離開回去做自己的事,等新手做完了,再來報告說「我做完了」,這種模式叫「非同步呼叫(Asynchronous Call)」。不過要能做到「非同步」,「叫人者」與「被叫者」之間,得有「事件(Event)」這個機制,讓兩者互相溝通該做的事,以及是否完工。此處提供的,都是讓 C++ 能達成「非同步」機制的函式庫或框架。
* 音效(Audio)相關框架或函式庫
這裡放的,都是讓你的 C++ 能做到讀取音效檔(如:mp3),並用程式碼對該檔進行剪輯、混音...等動作的函式庫或框架。
* 生物(Biology)相關框架或函式庫
這邊的函式庫,可以讓您用 C++ 比對兩條 DNA 序列相似度有多高,或者從一大堆不同樣本的 DNA 中,找出哪條 DNA 與哪條可能有親緣關係...等。
* 命令列(Command Line Interface, CLI)相關框架或函式庫
用這邊的函式庫,可以讓您在命令列跑出一些令人驚艷的效果。如 NCurses 就是一套能在命令列之下,用文字盡量模擬出下拉式選單、按鈕...圖形界面的感覺。
* 壓縮(Compression)相關函式庫
讓您不必瞭解檔案壓縮原理,會叫用相關函數就能做到檔案壓縮。
* 平行處理(Concurrency)相關函式庫
讓 C++ 也能輕易做到同時處理多件事情的函式庫。
* 資料結構相關函式庫(Containers)
提供資料結構內的 B-Tree 與 Hashmaps 等架構,讓 C++ 輕鬆取用。
* 加密(Cryptography)相關函式庫
提供加密解密相關函數。
* 資料庫(Database)相關函式庫
讓 C++ 可以用幾道命令,輕鬆接取 MySQL、MongoDB...等知名資料庫內的資料。
* 除錯、測試、效能(Debug)相關函式庫
雖然原文只用了「Debug」這樣的簡單字眼,但這一區的函式庫包含「單元測試(Unit Test)」、「效能測試(Benchmark)」、「記憶體用量追蹤(Memory Tracking)」等功能的函數。讓您的程式在還沒跑之前,就接受嚴格檢驗,降低發生錯誤的機會。
* 遊戲引擎(Game Engine)
提供一些函數,讓您輕鬆讀入 3D 建模軟體(如:Maya, 3D Studio...)做出來的模型與動畫。並在程式內特定事件(如:碰撞)發生時播放。也提供打光(Shading)、物理函數(如:彈跳、碰撞)...等方便的程式供您取用。這些東西讓您在寫遊戲時,能以更快的效率產出結果。
* 圖形界面(Graphical User Interface, GUI)
讓您用 C++ 建立漂亮的視窗、對話框、核取框、下拉式功能表...等圖形界面。
* 圖形(Graphics)相關函式庫
這部分多與遊戲引擎搭配,提供 2D 圖形處理或 3D 光跡追蹤(Rendering)等「外觀美化」的函數。讓您的遊戲角色或場景,看起來更栩栩如生。
* 影像處理(Image Processing)相關函式庫
包含讀入/繪出各式圖檔(PNG、JPG、GIF...)、光學字元辨識、電腦視覺、讀入/播放各式影片(MP4...)等函數。
* 國際化(Internationalization)相關函式庫
讓您用 C++ 寫出來的程式,可以輕易支援各國語言(當然,各國語言要事先請翻譯社先翻好,這邊只是提供語系切換的機制)。
* 行程間通訊(Inter-Process Communication, IPC)相關函式庫
兩個跑起來的獨立程式(如:兩個執行檔)想在執行過程中交換資料,稱為「行程間通訊」,簡稱 IPC。IPC 雖然不至於難如登天,不過要做到,手續還是很瑣碎的。這邊的函式庫提供好用函數,讓兩個行程交換資料時,變得比較容易。
* JSON 支援相關函式庫
JSON 原文是 JavaScript Object Notation。是一種用「純文字」來表示「資料」的方法。如一筆「李大華、35 歲、手機 0937555666」的資料,用 JSON 表示是這樣的:
[
Name: "李大華",
Age: 35,
Mobile: "0937555666"
]
之後可以讓這樣的資料,流通於瀏覽器與伺服器之間。而 JSON 函式庫,可以快速幫您分析 JSON 表示的資料,將它還原成您要的格式。
* 日誌(Logging)支援函式庫
日誌在「系統稽核」中,是很重要的功能。系統得把「什麼人、等級多高、做了什麼事、何時做的、對哪部分做的、從哪個 IP 過來...」忠實記錄下來。萬一系統出事了,我們就能追查可能是誰搞的。類似「監視器」的功能。這部分的函式庫,可以讓 C++ 輕易做到「日誌」功能,您不用傷腦筋日誌功能該怎麼寫,它已經幫您寫好了。您只要會用就行。
* 機器學習(Machine Learning)相關函式庫
提供如「類神經網路」、「電腦視覺」等進階函式庫,讓您的 C++ 程式有少量人類視覺與思考能力(真的很少量,請不用有太高期待)。
* 數學(Math)相關函式庫
一些線性代數、矩陣運算...等相關數學函數。
* 多媒體(Multimedia)相關函式庫
如:影音串流...等相關函數。
* 網路(Networking)相關函數
提供各種低階網路協定相關函數。如:TCP/IP、HTTP、點對點傳輸、非同步通訊、以及一些與 Facebook 橋接的相關函數。
* 物理模擬(Physics)相關函數
這部分也可以大量用於遊戲程式設計。主要提供一些函數,用來模擬自然界各種物理現象。如水流、風吹、碰撞、彈跳...等。
* 機器人控制(Robotics)相關函數
一堆方便你控制或模擬機器人行為的函數。
* 科學運算(Scientific Computing)
一些在科學上比較用得著的數學運算。如工程數學、傅立葉分析...等。
* 腳本語言控制(Scripting)
包含一些能讓 C++ 與各種腳本語言(JavaScript、PHP、Perl...)橋接的函數。
* 序列化控制(Serialization)
首先解釋一下何謂序列化。序列化可以把程式執行到一半的樣子,如數保存於硬碟中,甚至於可以關機。之後可以把序列化的資料「反序列化」,將它「解凍」還原至記憶體繼續跑,就像當初跑到一半被「冷凍」當下再往下執行一樣。這邊提供許多 C++ 序列化的函式庫。
* 影片處理(Video)
可以讀入/播放各種影片檔的函式庫。
* 虛擬機(Virtual Machines)
這邊提供一些用 C++ 寫出來的「輕量級」虛擬機。所謂虛擬機,是用軟體模擬出硬碟、處理器、記憶體、螢幕,工程師可以在虛擬機內安裝另一個作業系統,就好像安裝作業系統至真實機器一樣。
* 網頁應用軟體框架(Web Application Framework)
集合了一些用 C++ 寫出來的 WWW 伺服器、或開發網頁時用得上的函式庫等。
* XML
如果你希望教會你的 C++ 程式「讀懂」一個 XML 檔在講什麼,這邊提供了一堆 XML 解析器(XML Parser),方便您分析從遠方伺服器傳來的 XML 檔到底想表達什麼樣的資料。
* 其它(Miscellaneous)
一些無法分類的東西,通通塞在這裡。大部分是一些小型的函式庫或 C++ 與其它語言的橋接軟體。
二、C++ 相關軟體
* 編譯器(Compiler)
各類把 C++ 原始碼編成 0 與 1 機械碼的軟體。
* 線上編譯器(Online Compiler)
懶得安裝編譯器的話,現在有一堆線上的編譯器。你上傳原始碼,它會編成機械碼後,丟還個執行檔給你下載。
* 除錯器(Debugger)
一些有名的 C++ 除錯器。當你的程式無法執行時,可以靠它找出到底錯在哪裡。
* 整合式開發環境(Integrated Development Environment, IDE)
IDE 就是把文字編輯器(Editor)、編譯器(Compiler)、除錯器(Debugger)...等軟體整合成一體的軟體。您可以不離開該環境,就能寫碼、編譯、除錯、執行...。
* 軟體建構系統(Build Systems)
簡單說,就是把一些瑣碎動作事先安排好、可以在程式碼修改後,下達一條指令(如:「建構!」),就可全自動一條鞭地從編譯、測試、備份、安裝...一口氣完成的系統。
* 原始碼靜態分析軟體(Static Code Analysis)
丟入原始碼,可以幫你找出哪段程式可能發生錯誤,或者可能造成效能低下。也能找出完全沒被叫用到的原始碼,提醒您刪除。甚至於可以把您的程式碼重排成符合特定格式,統一多人寫碼風格時很有用。
三、其它資源
* API Design 文件
* 有用文章(Articles)
* 推薦書籍(Books)
* 寫碼風格(Coding Style)
* 演講(Talks)
* 影片教學(Videos)
* 有用網站(Web Sites)
* 有用部落格(Weblogs)
* 其它 Awesome C++ 姊妹作(Other Awesome Projects)
四、其它也很棒的清單(Other Awesome Lists)
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