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【✨比白馬王子更耀眼的白衣少年——Anson Lo✨】

看著這些照片，小編忍不住想，如果每個女生的青春裡都有一位白衣翩翩的少年，大概就像教主那樣吧。

新歌《Megahit》近日推出，忙碌如斯，教主卻還是一如既往地溫文爾雅風度翩翩，訪問時依舊不失幽默，不知他是怎樣做到集專業與可愛於一身的。

而教主的少年感，除了來自他令人心跳的外型，還有青澀得如鄰家男孩般的謙卑。新歌MV眾星雲集，但教主說當中有一個人，讓他有一種「細細個見到明星嘅感覺」，甚至「心亂如麻」，緊張得完全不懂得反應和說話。

這個人或許不算難猜，但教主最喜愛的一句歌詞、他演藝事業外最想玩甚麼、還有他這一年來對親密關係的看法和改變，你又能猜得到嗎？密切留意BE下週的完整訪問，一起了解和守護這個白衣少年吧～💕

鳴謝：
化妝：Circle Chong @Annie G. Chan Makeup Centre
Cori Wong @Annie G. Chan Makeup Centre

髮型：Denny Ku @ Chic Private I Salon

#Ansonlo #盧瀚霆 #Megahit #神徒 #教主 #mirror Anson Lo Anson Lohonting Fansclub 盧瀚霆國際後援會 Anson Lo 盧瀚霆 台灣神徒分部會

https://youtu.be/v6RcWvuGXCg

如果沒意外（？）的話，這支應該是V6最後的PV，昨天到今天我已經不知道repeat幾次。PV拍的個人覺得很棒，從一開始goken合流到最後變六人團體，接著是他們一路走來的軌跡，好多好多過去專輯的回憶湧上來。PV中繞來繞去最後回到純白的原點，染上六個人的代表色。最後的最後，名單不再寫V6而是寫六個人各自的名字，最終他們找回了自己本身，不再是V6。
其實我很喜歡go的歌聲，他的聲音很有辨識性，想到以後也許聽不到了覺得有些感慨。但就像歌詞裡講的「正しい答えなんて一つじゃない　みんなカラフルでいいんじゃない？」答案從來都不是只有一種，解散也是選擇之一。工作26年了也該休息了，謝謝V6。（精選輯10/26發行大家訂了沒啊啊啊啊啊）

#V626 #V6

👦3-5歲兒童的執行功能活動
(譯自哈佛兒童發展中心的分齡指南)

在這一時期，兒童的執行功能和自我調節能力增長很快，因此，調整活動以配合每個孩子的技能是很重要的。年齡較小的兒童在學習規則和結構方面需要很多支援，而年齡較大的兒童可以更加獨立。歸根結底，目標是讓孩子不再依賴成人的管控調節，所以當孩子看起來準備好了，儘量減少你提供的支援。

＊扮演遊戲
在特意進行的扮演遊戲中，孩子會發展出規則來決定他們扮演的角色該如何行動。他們會把複雜的想法記在心裡，形塑自己的舉止來遵循這些規則，抑制不符合「角色」的衝動或行為。遊戲的想法常來自孩子的生活經驗，比如看醫生。他們可能會裝作「生病」，請醫生檢查，並接受注射。「醫生」的言行舉止像個醫生（平靜和令人放心），「病童」的言行舉止像個生病的孩子（悲傷和害怕），而扮演「父母」的孩子的言行舉止像個關切的父母（擔心和關愛）。年幼的孩子傾向單獨或平行遊戲，但到了這個年齡段，孩子開始學習合作遊戲，並經常調節彼此的行為 ── 這是發展自我調節的重要步驟。

支持高層次扮演遊戲的方法：
- 閱讀書籍、實地考察、觀賞影片：確保孩子對情境和角色有足夠的瞭解，從而支持扮演遊戲。
- 提供各種道具和玩具：年齡較小的學前幼兒可能需要更逼真的道具來進入遊戲（如：玩具醫藥包），而年齡較大的孩子則可將其他東西重新利用，變成遊戲道具（如：紙巾捲筒可用作「斷臂」的石膏）。以不同的方式重新使用熟悉的物品，也可以鍛煉認知的靈活性。
- 允許兒童自己製作遊戲道具：孩子們必須確定需要什麼，把這些資訊記在心裡，然後在不分心的情況下執行到底。他們還鍛煉了選擇性注意、工作記憶和計畫能力。如果原來的計畫不成功，孩子需要調整他們的想法並再次嘗試，挑戰他們認知的靈活性。
- 遊戲計畫是組織遊戲的好方法：“Tools of the Mind” (心智工具) 這個旨在建立自我調節能力的幼兒教學法就是這樣做的。孩子們在開始遊戲前決定他們要扮演誰，要做什麼，然後在紙上記錄他們的計畫。預先計畫意味著孩子們必須先思考，再行動，從而練習抑制性控制。以團體為單位計劃遊戲讓孩子們能夠一起計劃，把這些計畫牢記在心，再應用在遊戲當中。這給孩子們練習解決社交衝突的機會，並能鍛鍊口語能力。

＊說故事
孩子喜歡說故事。他們早期的故事往往是一系列的事件，每個事件都與之前的有關，但缺乏整體的大架構。隨著練習，孩子會發展出更複雜和有組織的情節。隨著故事越加複雜，孩子們得以練習在工作記憶中記住並處理資訊。

支持孩子說故事的方法：
- 鼓勵孩子說故事給你聽：寫下故事，和孩子一起讀。孩子們也可以畫畫，創作自己的小書。重溫故事，不管是透過圖片還是文字，都能支持更有意識的組織和更多的闡述。
- 團體創作：由一個孩子開始說故事，然後團體中的每個人都對故事進行補充。孩子們需要注意到彼此的發言，思考可能的情節轉折，並調整他們的補充內容以符合情節，從而挑戰他們的注意力、工作記憶和自我控制能力。
- 讓孩子表演他們寫的故事：故事提供了一個結構，引導兒童的行動，並要求他們注意故事，跟著故事走，同時抑制他們創造新情節的衝動。
- 雙語家庭可以用他們的母語講故事：研究顯示使用雙語可增進所有年齡段的孩子的多項執行功能技巧，所以培養孩子流利地使用第二語言是有價值的。

＊運動挑戰：歌曲和遊戲
歌曲和運動遊戲的挑戰可支持執行功能發展，因為孩子必須跟著特定的節奏做動作，並與動作和音樂同步唱出歌詞。這些任務都有助於抑制性控制和工作記憶。當孩子們的自我調節能力發展得越來越好，需要逐步提供越加複雜的歌曲和遊戲，提高挑戰性以吸引他們的興趣。

- 為孩子提供許多機會：讓他們可以使用攀爬結構、平衡木、蹺蹺板等設備來測試自己的體能。為孩子設置挑戰，如障礙賽和鼓勵複雜動作（跑跳步 skipping、平衡等）的遊戲，也很有趣。在嘗試較難的新活動時，他們需要集中注意力，監測和調整他們的行動，並堅持不懈地達成目標。
- 鼓勵通過較安靜的活動來控制注意力：這些活動要求孩子們減少刺激並集中注意力，例如使用平衡木或包含緩慢呼吸的瑜伽動作。
- 播放音樂：讓孩子們很快地跳舞，然後再很慢很慢地跳。Freeze Dance （木頭人/凍結舞蹈）也很有趣，若要增加難度，可要求孩子靜止時擺出特定的姿勢。（“Tools of the Mind” (心智工具) 使用火柴棒人形圖片作為視覺輔助）當音樂停止時，兒童必須抑制動作，將注意力轉移到圖片上，以模仿所描繪的姿勢。
- 重複並增加內容的歌曲：（通過語言或動作）可鍛鍊孩子的工作記憶，如歌曲 She’ll Be Coming ’Round the Mountain的動作、Bought Me a Cat的歌詞，倒數的歌曲，如Five Green and Speckled Frogs，以及重複一長串清單的歌曲（the Alphabet Song字母歌）。
- 傳統的歌曲遊戲：如Circle ’Round the Zero也很有趣。複雜的動作，包括尋找夥伴，必須在不分心的情況下才能完成。

＊安靜的遊戲和其他活動
- 配對和分類活動仍然很有趣：但現在可以要求兒童按不同的規則分類，促進認知的靈活性。孩子們可以先按一個規則（如按顏色）分類或配對，然後馬上換成另一個規則（如按形狀）。如果想增加挑戰性，可以玩配對遊戲，但每次配對都要改變規則。市面上可買到的 Quirkle and S’Match 遊戲就是以這種方式挑戰認知靈活性。或者玩賓果或樂透遊戲，但孩子必須在卡片上標出與聽到的字詞相反的內容（例如，聽到「白天」，要在「夜晚」的圖片上做記號）。孩子們必須抑制住標記相同圖片的自然反應，同時還要記住遊戲規則。
- 更複雜的拼圖：可以吸引這個年齡段的孩子，鍛煉他們的視覺工作記憶和計畫能力。
- 烹飪對幼兒來說也很有趣：他們在等待指示時可鍛煉抑制力，在記住複雜步驟時可鍛煉工作記憶力，在測量和計數時可鍛煉集中注意力。

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【歌詞】
《平時忠（MCまかじゃり）》
　狙った一位は今ここにあらぁ
　優勝者　IT is 平時忠
　べらぼうに凄い平安京の守護神？
　讃えられたところでニートの故人
　東に向かって立ったせいで
　西国の平氏に京を取られとるやん
　凄そうに見えて田村麻呂どうなん？
　蝦夷で焼く田村　麻呂混乱


《坂上田村麻呂（名前）》
　え！？え、え、え、え、えー！？
　優勝者はまだ決まってねー！
　凄そうじゃなくて本当凄えーぜ
　802(破裂)の蝦夷 東北平定
　おごり高ぶる 時忠くん
　こいつの残念さを解き明かす
　倒したんだ2人の三大怨霊
　決勝でも麻呂さん大音量！！！


《平時忠（MCまかじゃり）》
　あー五月蠅い耳痛いから喋んな
　質素じゃないこの身なりから
　見えてくるだろ俺の偉大さが
　リリックで見せるこの位階の差
　阿弖流為、母禮なら被害者だ
　二人あの世行くみたいだな
　従二位程度でマジ威張んなや
　送る沙羅双樹a.k.a.彼岸花


《坂上田村麻呂（名前）》
　お前の方こそ威張んなや
　質素ちゃうのは姉妹がいたから
　俺は阿弖流為たち救おうとしてんだ
　リスペクト 楠本イネ
　うるさいスタイルが俺のオリジナル
　用いた騒速で鬼に勝つ！
　(イネを)パクって、だっせーしきめえっしょww
　長い“名前”が正式名称！


《平時忠（MCまかじゃり）》
　長いだけ威厳無い伊達眼鏡
　貴族の味方いねぇ坂上
　阿弖流為救うと説く側か？
　意味ねぇぜ網抜けれん王様達
　紙幣になれない姓を悔いな
　優勝者一覧に名前を追加
　政敵なら踏んだ一人足らず
　平家にあらずんば人にあらず


《坂上田村麻呂（名前）》
　偉人出そうが攻めるぜ敵陣に
　相手very easy 俺 手厳しい
　検非違使別当 歴史に影響
　義経に接近しTHE END
　いちゃもんを消し、皆の声に
　応える俺は毘沙門の化身
　とどめに、バツあんたの演説
　今始まるは田村麻呂伝説！
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【STAFF】
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Track by 道場 秀三郎
Track Remake by Sheeon（ https://twitter.com/shionmusic_ )
Narrator by ヒロミン ( https://twitter.com/hiromin20050304 )
Video by アルマゲドン ( https://twitter.com/armageddon7777​ )

Presented by 株式会社Co.Keio、アルマゲドン
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〔使用画像〕
●https://ja.wikipedia.org/wiki/
●https://hitopedia.net/
●https://www.ac-illust.com/
〔使用フォント〕
●http://www.hakusyu.com/
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最新3rdアルバム『Third Grade』
CD原盤→https://www.amazon.co.jp/dp/B07RH67PGX
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【歌詞】
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《平時忠（MCまかじゃり）》
　自分モチーフのハーレム小説
　楽しむ？威厳完全消滅
　息子は優柔不断な正関白？
　俺裁きに英断出す平関白
　お前摂関政治言ってたけど
　一度も関白やってねえじゃん
　最後頼ったな阿弥陀如来
　だが嘘つき助ける神などない



《藤原道長（MCリリック）》
　関白なるのに悪戦苦闘？
　でもお前のあだ名は『悪別当』
　出生、出世、お嫁に出征
　全て藤原家支援の出権
　藤原乞食のお前の人生
　阿弥陀で終える神なりの信性
　雷と共に聞く断末魔
　仏に興味無い君神を語るな



《平時忠（MCまかじゃり）》
　悪別当は誉め言葉
　峻厳な検非違使別当俺のことだ
　文官だが峻厳とても勇敢
　マッハ超えて飛べ俺の唾
　寛和の変は不快に思うし
　天皇出家させ従三位昇進
　三条片すんか酷いなカス
　平家にあらずんば人にあらず



《藤原道長（MCリリック）》
　人にあらず 平家を負かす
　原因作ったのに生き延びたカス
　こんなクソ試合は余裕で突破
　頬張る多幸感 こっからが本番
　盛ってる自己アピール本当に滑稽
　悪印象しか持ってない皇家
　政治ボードゲームからクビだね
　さあバトル終ろうかあくびが出る

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【STAFF】
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Track by 道場 秀三郎
Narrator by ヒロミン ( https://twitter.com/hiromin20050304 )
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【歌詞】
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《坂上田村麻呂（名前）》
　やっていこうか将門さん
　俺のラップは笑い満載、感動さ
　まさか父さん(平良将)の土地伯父横領
　後、伯父処理焼死ひどいと思う
　まず先祖の桓武天皇に
　役目もらいthank you ai yo
　バキューン！でこに矢で
　将門死亡！



《平将門（IT）》
　酷い？戦に負けたら処刑は当然
　あんただってそうじゃね？
　457、斬首した数だよな？
　自分は良くて、相手は駄目か？
　駄目駄目だな、漢人が祖の渡来系
　日本文化もっかい学んで？
　寒の戻りで受けた勝矢によって
　なったスポーツ神、後世へ



《坂上田村麻呂（名前）》
　スポーツの神は秀郷さん
　貞盛連合に散ってたよな
　お前の争い親族で
　俺助命嘆願、知っとくれ
　斬首を会話に出すも何か
　躍動足りない爆笑平ww
　兜、太刀着でmy soul 埋葬
　道真に続き悪霊退散！



《平将門（IT）》
　自分で笑い取ろうとして
　相手に笑い取られて涙目？
　お前の墓標がある京都の貴族
　争乱がある度、俺をフラッシュバック
　神格化したがかなり役立たず
　毘沙門の化身の名に泥が付く
　撃っても散っても消えません
　躯（からだ）つけて一戦（いく）させん。

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【STAFF】
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