#HannahEdApplyStory - Nam sinh Việt giành học bổng 5 tỷ đồng từ đại học top 4 của Mỹ
Nguyễn Hữu Dương (sinh năm 2002) - chàng trai với đam mê Toán học dữ liệu và ước mơ bảo tồn nghệ thuật sân khấu kịch vừa giành học bổng 5 tỷ đồng từ Pomona - top 4 đại học khai phóng của Mỹ.
Các trường đại học Mỹ được phân loại một cách phổ biến thành 2 nhóm trường chính: NU (đại học quốc gia) và LAC (đại học khai phóng).
Nhóm trường đại học khai phóng hướng tới giảng dạy trang bị cho sinh viên của mình kiến thức toàn diện và bao quát từ khoa học xã hội, khoa học tự nhiên cho tới các lĩnh vực văn học và nghệ thuật.
Trong số các trường đại học top đầu khối LAC Mỹ, Pomona là ngôi trường được xếp hạng thứ 4 và có tỷ lệ chấp nhận học sinh thấp, được coi là "một trong những trường LAC khó vào nhất nước Mỹ".
Nam sinh Nguyễn Hữu Dương đã trúng tuyển và sẽ trở thành tân sinh viên Việt Nam của Pomona College năm học này.
Hữu Dương lúc đầu chưa xác định rõ ràng về định hướng du học và cũng không quá quan trọng về điểm đến. Tuy nhiên, vào cuối năm lớp 10 (khi đang là học sinh lớp chuyên Nga - THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam), Dương đã thử ứng cử cho suất học bổng 100% của trường Peninsula Grammar tại Úc và nhận được suất học bổng này.
Nhận thấy đây là cơ hội tốt để khám phá, em quyết định sang Úc vào đầu năm 2019 để bắt đầu lớp 11.
Tại đây, Hữu Dương bắt đầu có niềm đam mê với môn Toán. Em bị cuốn hút bởi những ứng dụng thực tế của Toán và thường xuyên sử dụng chúng trong nhiều môn học khác dù giáo viên không yêu cầu.
Dương dùng Toán vào việc tạo ra mô hình thống kê để chứng minh công thức Vật lý cho đến dùng giải tích và quy hoạch tuyến tính để tối ưu hóa các quyết định xã hội. Từ đó, em tiếp tục khai phá đam mê Toán học nhưng đồng thời vẫn muốn có thêm hiểu biết cả về xã hội nhân văn và khoa học.
"Em xác định Mỹ sẽ là điểm đến cho bậc Đại học của bản thân, và một ngôi trường thuộc hệ thống LAC sẽ là nơi phù hợp nhất cho mình", Dương chia sẻ.
Do đặc thù đi du học Mỹ cần có điểm SAT và viết nhiều bài luận cá nhân, Dương lên kế hoạch chi tiết cho việc nộp hồ sơ từ lớp 11. Em tìm học các khóa SAT Online, đăng ký một trung tâm tư vấn du học Mỹ uy tín tại Việt Nam để đồng hành và sắp xếp thời gian từng tháng thật chi tiết để cân bằng giữa việc học và các hoạt động ngoại khóa…
Với quyết tâm học SAT, chàng trai 16 tuổi năm đó đã đạt kết quả 1560/1600 - Top 1% học sinh thi SAT trên toàn thế giới và tốt nghiệp lớp 12 trong top 0.75% toàn bang.
Nói về quãng thời gian apply, Dương ấn tượng: "Quá trình apply năm 2020 là một thời gian áp lực do em đồng thời ôn thi cuối cấp, học 2 lớp tại đại học, làm các dự án hoạt động ngoại khóa và học online trong tình trạng bị cách ly khỏi thế giới bên ngoài.
Đặc biệt giai đoạn viết luận và quyết định trường apply làm em cực kỳ stress. Tuy nhiên, em hài lòng với những nỗ lực của mình và không thể vui hơn khi đỗ đại học Pomona".
Giới thiệu nghệ thuật biểu diễn truyền thống Việt Nam đến gần giới trẻ hơn
Năm 2017, Hữu Dương đồng sáng lập và giữ chức Trưởng Ban Tài chính, Hậu cần dự án The Kapusta nhằm gây quỹ ủng hộ và sơn sửa vật chất cho các ngôi trường ở vùng khó khăn. Ngoài ra, em tham gia vào các hoạt động sân khấu cả ở Việt Nam và Úc trong nhiều vai trò từ đạo diễn đến hậu cần.
Cuối năm 2019, Dương sáng lập dự án và tự xây dựng website nhân văn số Trường ca Kịch viện với mục đích đem nghệ thuật biểu diễn truyền thống Việt Nam đến gần hơn với giới trẻ. Dương chia sẻ: "Em nhận thấy nghệ thuật biểu diễn mang rất nhiều câu chuyện và ý nghĩa thú vị, thu hút. Tuy nhiên, sự ít hiện diện của chúng khiến người trẻ hiện đại ít tìm hiểu, hứng thú. Do đó, dự án đưa ra chuyên mục thông tin và triển lãm online kết hợp với thiết kế các ấn phẩm Facebook bắt mắt, đồng thời sử dụng đội ngũ trẻ của dự án từ 3 miền lan truyền, quảng bá những nội dung này".
Không chỉ chú tâm vào chèo, tuồng, cải lương… dự án Trường ca Kịch viện còn đem đến cho người xem các loại hình địa phương ít người biết đến như bả trạo, trò xuân phả… để phản ánh chân thực sự đa dạng phạm vi rộng của văn hóa Việt Nam.
"Qua Trường ca Kịch viện, em rất cảm động khi nhận được nhiều sự chú ý và ủng hộ từ đọc giả nhiều nguồn đọc giả, từ người trẻ đến các nghệ sĩ, người nước ngoài, dự án văn hóa…
Nhiều nhà thiết kế trẻ đã sử dụng thông tin trên trang web dự án để nghiên cứu ý tưởng cho sản phẩm nghệ thuật của mình. Đây là nguồn động lực lớn để em tiếp tục với công việc đến nay", Hữu Dương tự hào về dự án sau một năm gây dựng phát triển.
Hữu Dương đã gây ấn tượng với Hội đồng tuyển sinh qua cái nhìn đa chiều về bất bình đẳng từ lăng kính khoa học, xã hội và nghệ thuật, được thể hiện qua bài luận chính (Personal Statement) và bài luận phụ.
Trong bài luận chính, em viết về sở thích xem nhảy và nhảy trong phòng. Em so sánh sự kết hợp các yếu tố của một tiết mục nhảy với "vẻ đẹp" của Toán và dữ liệu - hai ngành mà Hữu Dương muốn theo đuổi trên đại học.
Bài luận của Dương còn nhắc đến lịch sử nhân văn của các điệu nhảy đối với các nhóm người bị áp bức, và cho rằng việc xem nhảy không chỉ kết nối em với văn hóa thế giới mà còn giúp em nhận thức được về những câu chuyện cá nhân ẩn sâu trong hành động của mỗi con người.
Thừa nhận bản thân nhảy không giỏi và chưa được đào tạo bài bản, nhưng Dương lại khẳng định "nhảy với em có vai trò giải phóng, đồng thời đặt em vào dòng lịch sử vẫn đang tiếp tục của những con người có danh tính đan xen (intersectional identity) giống như em".
Với bài luận phụ, Hữu Dương viết rằng Toán và Khoa học Dữ liệu có nhiều ứng dụng tốt trong đời sống nhưng cũng có thể gây ảnh hưởng xấu đến các nhóm thiểu số, đặc biệt khi được sử dụng để đưa ra chính sách công. Qua đó, em không chỉ mong muốn thành thạo về lập trình dữ liệu mà còn nghiên cứu về những kĩ thuật làm giảm thiên kiến và tác động phân biệt trong thuật toán.
Dương cũng gửi một bài viết về tính chính trị danh tính (identity politics) của vở nhạc kịch "Wicked" em tham gia ở trường và sân khấu Chèo. Từ đó, em thể hiện mong muốn được tiếp tục trau dồi những học thuyết về bất bình đẳng và quyền lực xã hội, đồng thời khám phá tiếng nói của con người thông qua văn học và sân khấu với Hội đồng.
Sau những nỗ lực không ngừng nghỉ, Dương đã có được một kết quả xứng đáng. Em đã đỗ đại học Pomona với mức học bổng 5 tỷ đồng cho 4 năm học.
Dương cho hay, lý do em chọn trường Pomona là vì em đã tìm hiểu về trường rất kỹ. Trường đứng trong top 7 đại học có tài sản tài trợ trung bình lớn nhất nước Mỹ. Điều này có nghĩa là trường có nguồn tài chính vô cùng dồi dào để hỗ trợ học sinh làm nghiên cứu, thực tập hay đi học ở một nước khác để trải nghiệm.
"Đặc biệt hơn, Pomona nằm trong Liên minh Claremont - một khối gồm 7 trường đại học tinh hoa được ca ngợi là "sự kết hợp của những tài nguyên trí tuệ chưa từng có ở Hoa Kỳ" bởi The Fiske Guide to Colleges.
Trúng tuyển vào trường, em có thể đăng kí từ hơn 2700 lớp học và làm việc với các giáo sư ở các ngôi trường còn lại. 8500 học sinh trong liên minh được sử dụng chung khuôn viên 2.2 triệu m2 với cơ sở vật chất hiện đại từ đài thiên văn, bảo tàng đến nhà hát giao hưởng.
Tuy rất thích nhưng em cũng biết trường có tỷ lệ cạnh tranh rất cao và em cũng không dám chắc 100% bản thân sẽ đỗ. Vì vậy lúc nhận được dòng chữ chúc mừng trên email em đã hét to lên khiến cả nhà giật mình", Dương chia sẻ.
Hữu Dương dự định chọn chuyên ngành chính là Toán và Chính trị xã hội, đồng thời sẽ học thêm Khoa học Máy tính, Kinh tế, Nhân học và Sân khấu tại đại học Mỹ. Em dự định sẽ làm việc tại nước ngoài một thời gian ngắn để lấy kinh nghiệm rồi quay về Việt Nam lập nghiệp.
Thành tích nổi bật của Nguyễn Hữu Dương
• Điểm SAT: 1560/1600 (Top 0.5% thế giới)
• Giải Nhất Quận, giải Nhì Thành phố, Huy chương Đồng Quốc Gia Olympic tiếng Anh qua mạng
• Học giả trẻ Kwong Lee Dow 2019 - 2020 của Đại học Melbourne. Úc
• Giải thưởng Xuất sắc môn tiếng Anh 2019 - Đại học Monash, Úc
• Giải Học sinh Xuất sắc môn Xã hội, Tội phạm học 2020 - Đại học Deakin, Úc
• Điểm tổng kết cao nhất khối 11, nhì khối 12 - trường Peninsula Grammar, Úc
• Giải thưởng Danh dự về học thuật lớp 11 và 12 - trường Peninsula Grammar, Úc
• Học bổng toàn phần 2 năm học tại trường Peninsula Grammar, Úc
• Học bổng danh dự cả năm lớp 10 tại trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam
• Đồng sáng lập, Trưởng BTC Trường ca Kịch viện
• Đồng sáng lập, Trưởng Ban Hậu cần & Tài chính - The Kapusta
• Thành viên đội tranh biện của trường tại Úc - Giải Nhì khu vực 2019
• Thành viên nhạc kịch "Wicked" của trường tại Úc
• Thực tập Phân tích Dữ liệu Vật lý tại Tổ chức Nghiên cứu Khoa học Thịnh vượng chung Úc...
Nguồn: fan page Du Học Sinh Việt
#scholarshipforvietnamesestudents #hannahed #applystory #hannahedapplystory #duhoc #hocbong
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
「claremont colleges」的推薦目錄:
- 關於claremont colleges 在 Scholarship for Vietnamese students Facebook 的最佳貼文
- 關於claremont colleges 在 阿甘的美國大冒險 Facebook 的最佳解答
- 關於claremont colleges 在 Eric's English Lounge Facebook 的最讚貼文
- 關於claremont colleges 在 コバにゃんチャンネル Youtube 的精選貼文
- 關於claremont colleges 在 大象中醫 Youtube 的最讚貼文
- 關於claremont colleges 在 大象中醫 Youtube 的最佳解答
- 關於claremont colleges 在 The Claremont Colleges - Home | Facebook 的評價
- 關於claremont colleges 在 What are the Claremont Colleges? - YouTube 的評價
- 關於claremont colleges 在 10 Best The Claremont Colleges ideas - Pinterest 的評價
claremont colleges 在 阿甘的美國大冒險 Facebook 的最佳解答
南加州的 Claremont Graduate University 是一所只有碩博士班, 沒有學士班的大學。似乎非常特別, 不過它屬於 The Claremont Colleges 聯盟, 旁邊就有好幾所只提供學士學位的學院, 大家截長補短資源共享。
claremont colleges 在 Eric's English Lounge Facebook 的最讚貼文
[教育時評] Distance Learning 遠程教學
I personally feel that universities will fully embrace distance learning and relevant technologies will be rapidly developed as a result.
個人認為,大學院校將會全面擁抱遠程教學,而相關科技也將因此迅速發展。
★★★★★★★★★★★★
US Universities Move Classes Online
The day after colleges across the country suspended classes over fears of the coronavirus, Abigail Lockhart-Calpito, a freshman from San Antonio, ran across the Harvard campus trying to get answers. Her lectures were being replaced by online classes. Her residence hall was being cleared out. She, like thousands of others in her shoes, had a million questions: What was going to happen to her financial aid? Where would she stay? What about her credits?
1. over fears of 擔心、擔憂
2. financial aid 助學金
3. school credit 學分
全國大學院校因新冠病毒擔憂停課的第二天,來自聖安東尼奧的大一學生阿比蓋爾·洛哈特-卡皮托(Abigail Lockhart-Calpito)在哈佛校園裡四處奔走尋找答案。她的課換成了在線教學。她的宿舍要騰空。現在,她和其他幾萬名面臨同樣處境的學生一樣,腦中有無數疑問:助學金怎麼辦?搬到哪裡去?學分呢?
★★★★★★★★★★★★
The abrupt disruption of the semester caused widespread concern and a feeling of chaos on campuses across the country. Administrators saw spring break as a chance to reset the clock in the battle against the coronavirus. One after the other, like dominoes, they announced they were suspending classes and asking students to pack up and go.
4. abrupt disruption 突然中斷
5. cause widespread concern 引發擔憂的蔓延
6. a feeling of chaos 混亂的感覺
7. across the country 在全國範圍內
8. reset the clock 歸零,重置
9. the battle against…對抗…的戰役
10. dominoes 多米諾骨牌
11. pack up 打包
在全國範圍內,學期被突然打斷,擔憂和一種陷入混亂的感覺在校園裡蔓延。管理者認為,春假是開始抗擊新冠病毒疫情的好時機,於是,如多米諾骨牌一般,他們一個接一個地宣布停課,並讓學生打包離開。
★★★★★★★★★★★★
On Wednesday, the closures continued. Gov. Andrew M. Cuomo of New York declared that the state and city university systems would move to distance learning, as did the University of Pennsylvania, several California State campuses, the Claremont Colleges, Iowa State, Georgetown, Pepperdine, Villanova, Notre Dame, Michigan State and Washington University in St. Louis, among others.
12. closure of 關閉
13. move to 移至
14. distance learning* 遠程教學
15. online learning 線上學習
星期三,更多學校關閉。紐約州州長安德魯·M·科莫(Andrew M. Cuomo)宣布,所有州屬、市屬大學都改為遠程教學。採取同樣措施的,還有賓夕法尼亞大學、加利福尼亞州立大學的幾所分校、克萊蒙特學院、愛荷華州立大學、喬治城大學、佩珀代因大學、維拉諾瓦大學、聖母大學、密西根州立大學和聖路易斯華盛頓大學等等。
*In a nutshell, the key difference between online learning and distance learning is geography. Students can be together with an instructor and use online learning, but distance learning implies that students and instructor are separated.
★★★★★★★★★★★★
Infectious disease specialists said that dormitories, with their communal bathrooms as well as dining halls with open buffets, are like cruise ships, with students squeezed together and facing increased risk of infection. Emptying them out, if only partially, is necessary, they said.
16. infectious disease 傳染病
17. dormitory 學生宿舍
18. communal bathrooms 公共浴室
19. open buffet 開放式自助餐
20. face increased risk of infection 面臨感染風險增加
傳染病專家說,學生宿舍裡有公共浴室和提供自助餐的食堂,學生被圈擠在一起,與郵輪一樣面臨高感染風險。他們說,把宿舍清空,即使只是一部分,也是必要的。
★★★★★★★★★★★★
Even those on the way to college in the fall felt the impact on Wednesday, as the SAT exam scheduled for Saturday was canceled in 18 countries and at more than 120 U.S. schools. In many cases, no alternative locations or makeup dates were offered.
21. on the way to 正要
22. feel the impact 感受到影響
23. be scheduled for 被排定於
24. in many cases 很多的例子
25. no alternative 沒有替代方案
即便那些秋季才入學的學生,也在週三感受到了影響。週三,18個國家和超過120所學校取消了原定在週六舉行的SAT測試。很多地方沒有公布替補考點或改期時間。
★★★★★★★★★★★★
Ms. Lockhart-Calpito, 19, is on full financial aid, which includes tuition, room and board. Her parents are self-employed, and she had scraped together airfare home for spring break by working two part-time jobs, as a tutor and as an usher and ticket seller. She is going to stay with a family friend instead of her parents, but she worries about wearing out her welcome.
26. full financial aid 全額助學金
27. tuition 學費
28. room and board 住宿費與餐費
29. usher (n.) 帶位員
30. wear out 消磨
19歲的洛哈特-卡皮托領著全額助學金,包括學費、住宿費和餐費。她父母是個體經營者,她自己勉強湊夠了春假回家的機票,為此她要打兩份零工,一份是家教,一份是領位兼售票員。她打算住在父母的一個朋友家中,而不是住父母那裡,但是她擔心,那家人可能會不太歡迎她。
★★★★★★★★★★★★
“Harvard expects us to go home,” she said on Wednesday. “But home for a lot of us is this campus.” As she went from office to office, officials told her apologetically that they had found out about the orders to shut down normal life on campus at the same time that she had, and so had few answers. Private charities and individuals were responding with offers to provide temporary lodging and financial help, she said.
31. expect someone to 期望某人做某事
32. tell someone apologetically 懷著歉意告知某人
33. find out 發現
34. provide temporary lodging 提供臨時住所
「哈佛希望我們回家,」她在週三說,「但是對我們很多人來說,學校就是家。」她跑了許多辦公室詢問,官員們很抱歉地告訴她,他們是與學生同時收到指令,得知校園的正常生活要被關停的,所以無法回答她的問題。她說有私人慈善機構和個人對此做出回應,向學生提供臨時住處和資金幫助。
★★★★★★★★★★★★
Harvard officials said they were swamped with requests for financial and logistical help and could not take time to talk in detail about the situation. They noted that Gov. Charlie Baker of Massachusetts had declared a public health emergency on Tuesday, and said that the university had been forced to respond in kind. But they said that any students who were on financial aid and had a “demonstrated need” would be taken care of.
35. be swamped with 被…淹沒
36. logistics 後勤;後勤學
37. declare a public health emergency 宣布公共衛生進入緊急狀態
38. respond in kind 以同樣方法(或手段)回應
39. on financial aid 領助學金的
40. a “demonstrative” need 經證實的需求
41. be taken care of 會被照料
哈佛校方表示,他們現在被資金和後勤方面的協助要求淹沒,沒有時間深入談論具體情況。他們提到,麻薩諸塞州州長查理·貝克(Charlie Baker)在週二宣布了公共衛生緊急狀態,學校也被迫要以類似的舉措進行回應。但他們表示,他們會照顧那些依賴助學金並「經證明有需求」的學生。
★★★★★★★★★★★★
The closures also presented challenges for foreign students enrolled at American universities on F visas. They are permitted to take only one course online per term to remain legally in the country; students on M visas for vocational training are normally not allowed to take any classes online.
42. present challenges 呈現了挑戰
43. F visas F簽證*
44. remain legally in the country 合法居留
45. vocational training 職業培訓
學校關閉也為持F簽證在美國大學學習的外國留學生帶來挑戰。要在這個國家合法居留,他們每個學期只允許選一門網課。而持M簽證接受職業培訓的學生,則通常不能選任何網課。
*F visas: https://travel.state.gov/content/travel/en/us-visas/study/student-visa.html
★★★★★★★★★★★★
Immigration and Customs Enforcement on Monday issued guidance, saying that it would be “flexible with temporary adaptations” for international students as universities adjust to the crisis. Carissa Cutrell, an agency spokeswoman, said the goal was to ensure that students were “able to continue to make normal progress in a full course of study as required by federal regulations.”
46. be flexible with... 對…保持彈性
47. temporary adaptations 臨時應變
48. adjust to 為…調整
49. ensure that... 確保...
50. make normal progress 做到維持正常進度
51. federal regulations 聯邦規定
週一,移民和海關執法局頒佈指導意見,說在學校調整應對當前危機時,該部門針對外國學生會有「臨時的應變靈活處理」。執法局發言人卡麗莎·卡瑞爾(Carissa Cutrell)說,目的是要確保學生「能夠保持正常的學習進度,以完成聯邦法規所要求的全部課程」。
★★★★★★★★★★★★
Megan Lobo, 18, a freshman at New York University, had her first two online classes on Wednesday, and will soon be moving home to Leonia, N.J. Her two-and-a-half-hour music class, she said, was not conducive to online learning. They used Zoom, the video application. “A lot of the relationships that you form in college are just kind of being around each other,” she said. “Especially for music — meeting people and networking. A lot of people I’ve met in the hallway or in class. Losing those small things can be a setback.”
52. conductive to 對…有利的
53. video application 影片應用程式
54. networking 網路
55. suffer a setback 遭遇挫折
紐約大學18歲的大一學生梅根·洛博(Megan Lobo)在週三上了頭兩節網課,很快將搬回紐澤西利奧尼亞市的家中。她說有一節兩個半小時的音樂課並不適合在線學習。他們用了影片應用Zoom。「在大學裡,很多關係的建立,其實就是大家在一塊兒,」她說,「尤其對於音樂來說——就是要與人見面,建立人際網路。很多人我都是在走廊或課上認識的。沒了這樣的小事是很遺憾的。」
完整報導: https://nyti.ms/3cY9zdw
圖片來源: https://nyti.ms/3d1qPid
★★★★★★★★★★★★
教育時評: http://bit.ly/39ABON9
時事英文大全: http://bit.ly/2WtAqop
claremont colleges 在 コバにゃんチャンネル Youtube 的精選貼文
claremont colleges 在 大象中醫 Youtube 的最讚貼文
claremont colleges 在 大象中醫 Youtube 的最佳解答
claremont colleges 在 10 Best The Claremont Colleges ideas - Pinterest 的推薦與評價
Aug 28, 2015 - The Claremont Colleges, a consortium of five undergraduate liberal arts colleges, two graduate institutions, and Claremont University ... ... <看更多>
claremont colleges 在 The Claremont Colleges - Home | Facebook 的推薦與評價
The Claremont Colleges are seven independent institutions that collaborate as a consortium. Prospective students apply to each campus of interest ... ... <看更多>