‼ CÁCH HỌC SINH LỚP 9 ĐẠT 7.0 IELTS LÀ...
Helloo mọi người mình tên là Linh Nhàn, là học viên của lớp B260 trung tâm IELTS Fighter cơ sở Trần Quốc Hoàn. Đợt thi IELTS vừa rùi thì mình được 7.0 overall, không quá cao nhưng cũng đủ để biết mình trình độ của mình đến đâu và chuẩn bị cho một số dự định riêng của mình.
Mình năm nay học lớp 9 ở trường THCS Nguyễn Tri Phương, Ba Đình, Hà Nội. Từ bé mình đã được tiếp xúc khá nhiều với tiếng anh, tuy nhiên hồi trước mình không quá đặc biệt yêu thích tiếng anh, nhưng mà càng nghiên cứu, tìm hiểu sâu thì mình thấy được sự đặc biệt tinh tế và đa dạng của ngôn ngữ này.
Mình chọn thi IELTS để thi vào cấp 3, và đã làm quen với dạng đề này từ năm lớp 7. Cá nhân thì mình thấy cô Thanh của lớp B260 dạy rất zui kiểu cô hay cho đi ăn lẩu xong lên nhà cô chơi các thứ í^^. Cô cũng cho rất nhiều từ mới, cách diễn đạt, cụm từ hay và nghe lux lắmm.
Trong quá trình học mình có luyện đề listening với reading của Cambridge, từ Cam 10 trở đi và lúc thi thật thì đề cũng dễ tương tự các bài trong sách thôi.
Tuy nhiên phần reading mình làm chưa tốt lắm, vì những ngày sắp thi mình cắm đầu vào luyện viết nên không làm reading nhiều. Xong thi 2/3 passages là về khoa học với thiên nhiên huhu rút kinh nghiệm mình là trước ngày thi ôn đều cả 4 kĩ năng nhaaa. Ngoài Cambridge ra thì mình được các thầy cô ở lớp học thêm in đề cho luyện, chứ mình không làm cố định trong quyển sách nào.
‼ Về phần Listening và Reading
Đây là hai phần dễ lên band nhất như mọi người thấy, vậy nên trước mấy tháng đi thi mỗi ngày nghe 1-2 đề là ổn. Nhiều khi mình luyện Lis lúc làm bài tập về nhà trên lớp để refresh lại đầu óc nữa, dần dần sẽ quen với tốc độ nói và các dạng từ phải điền trong đáp án thôi.
Reading cần dành nhiều thời gian hơn, mình hay in đề ra cho dễ đọc chứ làm trên máy tính đau đầu lắm. Kiểu buổi tối dành 2 -3 tiếng để luyện thay vì lướt facebook instagram, tự dưng thấy mình có ích hẳn mà cũng có cảm giác bản thân đang making progress í.
Mình thích chính trị nên hay lên BBC, CNBC hoặc Vox nghe, vừa là một cách để cập nhật tin tức cũng như luyện khả năng nghe, học từ mới luôn. Tedtalk cũng được highly recommend nhé mọi người chọn video nào có chủ đề mọi người thích í, tránh việc nghe nhiều bị chán.
Đừng ép bản thân nghe nếu như nghe không hiểu hoặc thấy buồn ngủ, hãy nghe lúc não đang muốn hoạt động nhaa. Nói chung mng lên Youtube, nghe bất cứ cái gì bằng tiếng anh - kể cả nhạc, radio và đảm bảo mình viết lại từ mới và hiểu được nội dung nhé.
‼ Về phần Speaking
Topic được cho đa số là về vấn đề thường ngày nên mình cố gắng áp dụng tự nhiên, thêm idioms hoặc các cụm từ hay trong lúc nói. Khi định dùng cụm nào thì mình nghĩ trước trong đầu, xong lúc nói thì tìm đoạn thích hợp ghép vào là ok.
Phần này mình thấy quan trọng là cách diễn đạt, dù bài nói được record lại nhưng giám khảo mà không chăm chú nghe thì cũng không ổn lắm. Mọi người luyện phát âm đúng, rõ từ, nói to và tránh ngập ngừng quá lâu. Nếu không còn gì để nói thì nên đổi ý hoặc chuyển sang câu hỏi khác, tránh làm chết thời gian. Hồi đi học ở trung tâm, cô Thanh chia sẻ nhiều cách diễn đạt hay, cùng cả lớp luyện tập nên mình cải thiện thêm được nhiều, phản xạ nhanh hơn.
‼ Về phần Writing
Ngày xưa mình siêu ghét phần này, vừa khó nghĩ vừa khó diễn đạt. Từ ngày mình đi học chuyên anh thì được cô giáo cho nhiều sách, đề chuyên, mà từ vựng với bài viết lại câu ở đây tràn lan đại hải luôn.
Thế là có khoảng thời gian mình viết từ mới, các cấu trúc câu và cụm từ (cho cả Speaking) ra 1 quyển sổ xinh xinh, trang trí vào cho có hứng mở ra đọc. Xong khi nào viết bài luận sẽ nhìn vào sổ, thay vì dùng những từ đơn giản như harmful, negative thì mình thay bằng deleterious hoặc detrimental, tend to thì thành has the inclination to,…
Mình học viết của một thầy từng học ở Mỹ, cách viết luận của mình ảnh hưởng rất nhiều từ thầy, khúc triết, đúng trọng tâm và classy lắm. Thầy dạy more than IELTS ấy, nên mình nghĩ các bạn đừng nên học viết theo khuôn khổ.
Tức là các bạn vẫn phải viết theo những gì một bài luận tối thiểu cần có, nhưng cách phát triển ý và diễn đạt không nên dập khuôn, cũng như đừng dịch word by word từ tiếng việt sang mà hãy nghĩ bằng tiếng anh ấy. Tránh lặp lại ý, chú trọng hơn vào ngữ pháp, và nếu quen rồi thì dùng nhiều cấu trúc câu hơn như bị động, đảo ngữ, hoặc câu điều kiện, complex, compound,…
Khó khăn mình hay gặp là bị bí ý tưởng, nên mình chọn đọc nhiều, xem nhiều hơn, vì essay của IELTS không quá vĩ mô nhưng cũng không quá đơn giản, nhiều khi mọi người muốn gây ấn tượng thì phải think out of the box á. Hồi đi học ở IELTS Fighter, cách viết của mình với cô Thanh cũng tương đối hợp nhau và cô đã giúp mình chữa bài, cải thiện nhiều lỗi sai đáng kể.
Tóm lại để viết hay thì trước hết phải thích viết (mình không hay viết đâu nên điểm Writing có 6.5 thôi chưa là gì so với mọi người cả nhưng mỗi lần viết thì tập trung cao độ để bài luận được hoàn chỉnh nhất). Để tăng tính thuyết phục cho bài viết thì mình thêm datas, facts, examples, evidences vào đưa ra topic sentence rồi chứng minh.
‼ Một chút về ngày thi
Ngày đi thi mọi người thoải mái thôi không cần áp lực, cuống quá lại hỏng chuyện ấy. Mình thi trên giấy, quá trình check in thì cũng không có gì phức tạp. Mọi người mang căn cước công dân, đứng vào hàng chờ chụp ảnh, trước khi vào phòng thi các staffs sẽ kiểm tra áo khoác, càng ít đồ càng tốt tránh trường hợp rơi đồ hay quên đồ ạ.
Ở đấy cũng có chỗ gửi đồ và ghế ngồi chờ, trong phòng thi có màn hình đếm giờ cho các bạn tiện theo dõi.
Đề thi hôm 10/10 khá là dễ, phần Listening cả 4 parts dễ nghe, mng chú ý thêm ‘s’ không mất điểm như mình. Reading hơi khó hơn một chút, nên chọn passage nào dễ nhất đễ bắt đầu, tránh việc đọc đi đọc lại vẫn không hiểu bài. Speaking mình vào chủ đề film, mà hôm đấy phải đeo khẩu trang nói nên hơi khó thở với khó diễn đạt trôi chảy. Writing part 1 vào dạng process, dùng từ nối với paraphrase lại các ý là ổn, còn writing part 2 vào vấn đề education, cũng dễ chém nên mình viết được tầm 345 từ, xong còn thừa thời gian check lại bài nữa.
Mình biết IELTS Fighter qua bạn bè, và mình học lớp B260 của cô Thanh keke. Lớp siêu vui í toàn các anh chị đại học hoặc ams, cnn nên mọi người có nhiều kinh nghiệm với vốn kiến thức phong phú. Đi học không chỉ học IELTS mà mọi người còn trao đổi chuyện đời thường, trường lớp, cô Thanh còn hay dẫn đi ăn lẩu ún trà chanh hehe nói chung là mê lớp lắm.
Thi IELTS không đáng sợ lắm đâu nên mình nghĩ mọi người luyện nhiều đề, làm bài cẩn thận, để ý ngữ pháp, từ vựng và cách diễn đạt hơn là được. Vào phòng thi cũng giống như ngồi ở nhà làm thui không hề đáng sợ như mng nghĩ. Chúc các anh chị bạn bè sắp thi đạt kết quả mình mong muốn ạaaa!
---
Thật dễ thương phải không các bạn! Cô gái nhỏ mới 14 tuổi đã hoàn thành xong mục tiêu 7.0 và sắp tới còn tiến xa hơn. Còn mọi người, mục tiêu IELTS đã đến đâu rồi nào!
Nếu cần hỗ trợ gì, hãy liên hệ ngay với IELTS Fighter để chúng mình giải đáp nha!
「complex sentence」的推薦目錄:
- 關於complex sentence 在 IELTS Fighter - Chiến binh IELTS Facebook 的最佳貼文
- 關於complex sentence 在 IELTS Thanh Loan Facebook 的最佳解答
- 關於complex sentence 在 Plus Size Kitten Facebook 的精選貼文
- 關於complex sentence 在 Simple, Compound, Complex Sentences | Learning English 的評價
- 關於complex sentence 在 Complex sentences | Syntax | Khan Academy - YouTube 的評價
- 關於complex sentence 在 40 Examples of Complex Sentence ... 的評價
complex sentence 在 IELTS Thanh Loan Facebook 的最佳解答
140 LINKING WORDS QUAN TRỌNG TRONG IELTS WRITING TASK 2
👉 Test IELTS MIỄN PHÍ: bit.ly/2Sx9Nin
----
“Linking words” hay tiếng Việt chúng ta gọi là “từ nối” là các từ, cụm từ có chức năng nối các CỤM TỪ, các MỆNH ĐỀ, các CÂU VĂN với nhau. Điều đặc biệt của từ nối đó là mỗi từ nối thể hiện những ý nghĩa và sắc thái khác nhau và chính vì vậy cũng có cách sử dụng, vị trí đứng trong câu khác nhau.
👉 Từ nối giúp thể hiện được một ý nghĩa rõ ràng: Hay nói cách khác là chúng chỉ ra mối quan hệ giữa các cụm từ, các mệnh đề, và các câu văn với nhau. Bạn thử so sánh ý nghĩa của một câu văn không sử dụng từ nối với một câu văn có sử dụng từ nối sẽ thấy rõ được lợi ích thứ nhất này:
Ví dụ:
(1) She was ill. She did not go to school.
(2) Because she was ill, she did not go to school.
Rõ ràng, khi so sánh hai câu trên, bạn có thể thấy được: nhờ có từ nối “because” mà ví dụ 2 thể hiện rõ được mối quan hệ nguyên nhân – kết quả giữa hai mệnh đề. Trong khi đó, hai câu trong ví dụ 1 là hai cá thể rời rạc và thiếu liên kết.
👉 Từ nối tăng điểm tiêu chí Grammatical Range and Accuracy trong viết và nói: Bạn đã đọc mô tả về cách tính điểm trong IELTS chưa? Nếu đã đọc thì rõ ràng bạn sẽ thấy phần đa dạng ngữ pháp là một yếu tố quan trọng. Sự đa dạng này được thể hiện bằng sự kết hợp giữa câu đơn – câu ghép – câu phức, mà muốn tạo nên các câu trên thì chúng ta không thể nào thiếu đi từ nối.
Ví dụ:
(1) I like reading books. I like listening to music (2 simple sentences)
(2) I like reading books, and I like listening to music. (1 compound sentence)
(3) Because reading books helps me gain knowledge, I like reading books. (1 complex sentence)
Các bạn download file PDF ở đây: https://drive.google.com/file/d/1VtQgQo8yxPoxW2uEWIlu4ozDjbVx0eWU/view?usp=sharing
-----------
🛑 Ebook tự học IELTS chỉ từ 70k/cuốn: https://ielts-thanhloan.com/danh-muc/sach-ielts-thanh-loan-viet
🛑 Giảm 50% khi ĐK khóa học IELTS Online: https://online.ielts-thanhloan.com/
#IELTSThanhLoan
#Lớp_học_IELTS_cô_ThanhLoan
#IELTS #LuyenthiIELTS #OnthiIELTS #HocIELTS
complex sentence 在 Plus Size Kitten Facebook 的精選貼文
The Canny Ong murder case in Malaysia.
Ahmad Najib Aris, a former aircraft cabin cleaner, was hanged at dawn on Friday the 23rd of September 2016 for the rape and murder of Canny Ong Lay Kian in 2003. The execution was carried out at Kajang Prison. His body was returned to his family and later laid buried at the Sungai Kantan Muslim cemetery in Kajang.
The Shah Alam High Court had sentenced 40 year old Najib to death on the 23rd of February 2005 for raping and murdering 28 year old Canny Ong, at Batu 7, Old Klang Road, Petaling Jaya between 1am and 5am on June 14, 2003. He was also sentenced to the maximum of 20 years in prison and 10 strokes of the cane for raping her.
The trial got huge publicity and gripped the nation with horrific details of abduction, rape, murder and the dumping of Canny's body into a manhole before it was set on fire. A DNA test had been conducted confirming Ahmad Najib's semen in Ong's vagina which proved that he had intercourse with the victim. In March 2009, the Federal Court upheld his death sentence.
Canny was an IT-analyst living in the United States with her husband Brandon. She was in Malaysia to visit her ailing father. On the13th of June 2003, a day before she was due to return to the US, she went out for dinner with family and friends and at the up-market Bangsar Shopping Complex in Bangsar, Kuala Lumpur. After the meal, she went to the basement car park to fetch her parking ticket from her car. She asked her mother, Pearly Visvanathan Ong, and sister to wait for her by the autopay machine. Canny was kidnapped in the underground car park at 10.45pm. This was recorded on CCTV cameras, which showed her car being driven out at speed and crashed through the barrier. Canny’s mother reported her missing about 20 minutes later at the Brickfields police station.
Two policemen patrolling on motorcycles stopped Canny’s car, a Proton Tiara, with Najib and Canny in it near Kelana Jaya. She was still alive at that time. An officer took their identity cards and while he was checking them Najib tried to drive off. One front tire was shot out. However Najib managed to get away. In the early hours of the following morning he raped Canny. He then stabbed her twice and pushed her body into a roadside drain.
He escaped in a taxi and returned the next day and doused the body in petrol and set fire to it. The remains were discovered by a construction site manager. Canny’s car was found abandoned.
A van driver was able to give the court crucial evidence that helped to convict Najib, having seen him at the construction site in the car with a topless woman lying on the back seat. Investigators found Canny’s DNA found on jeans belonging to Najib and his semen was found on her body.
One interesting question remains. Why did Canny not escape from the car when she had at least two chances to do so? Sadly we will never know the answer. She may have just been petrified and unable to escape.
A video on the case is available here.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=23&v=ADauJqzC2P4
THE brutal murder of 28-year-old Canny Ong in 2003 remains embedded in the minds of many Malaysians. The tragedy shook the nation not just because of the gruesome and senseless nature of the crime committed – Ong was abducted, raped, stabbed and torched – but also because it happened in a popular and upscale neighbourhood-mall that was fitted with security cameras.
Unfortunately, Ong never returned with the ticket. After waiting for 20 minutes, Ong’s mother Pearly Visvanathan Ong and her sister decided to go to the car park to look for her. When they went down they found the car, a purple Proton Tiara, missing. Sensing something bad had happened to her daughter, Pearly ran to the mall’s security office to view the CCTV tapes. The tapes confirmed their worst fears: they saw Canny being abducted by an unidentified male who drove off with her in her car, crashing past the exit barrier of the carpark.
Days later, Ong’s charred remains were found in a manhole along Old Klang Road in Kuala Lumpur. Forensic and criminal investigators found evidence that led to the arrest of a 27-year-old aircraft cabin cleaner, Ahmad Najib Aris.
complex sentence 在 Complex sentences | Syntax | Khan Academy - YouTube 的推薦與評價
![影片讀取中](/images/youtube.png)
Keep going! Check out the next lesson and practice what you're learning: · Complex sentences are simple sentences with dependent or subordinate ... ... <看更多>
complex sentence 在 40 Examples of Complex Sentence ... 的推薦與評價
Aug 19, 2020 - 40 Examples of Complex Sentence, Complex Sentences Examples The structure consisting of a series of words describing emotions, thoughts and ... ... <看更多>
complex sentence 在 Simple, Compound, Complex Sentences | Learning English 的推薦與評價
Learn how to identify simple, compound and complex sentences and use them in your own writing. Good writers use a variety of sentence ... ... <看更多>