#金馬57 影展觀後短評
《返校：第 1-2 集》Detention: Ep. 1-2
★★★★☆
若要說《返校》的電影，聰明地將遊戲去蕪存菁留下「歷史必須被記得」的核心主軸，那麼《返校》的影集版則是將電影在遊戲還原上的缺憾補足，加強了不少遊戲迷會喜愛的元素，更透過新創角色與學姊方芮欣、學長魏仲庭有所連結，不失原作精神也展現了新的創意。
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這次在影展上的兩集連播內容，《鬼》和《我是誰》，將時間明確設定在90年代末（九二一大地震發生後不久），建構了一個解嚴後仍遺留舊制度的保守校園，校風嚴厲、對學生仍採高壓管理的環境，並講述了學生在青春期成長期間的自我認同議題。
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簡單的一句「我是誰」，說明了戒嚴時期人們沒有「自我」，凡事以「國家」為優先的群體意識；到了解嚴開放後人們將焦點漸漸轉移到「自己」身上。對應到「鬼」和「人」的對比概念，「鬼」其實除了指狹隘的人死後的孤魂，也可以廣義延伸成為人們視而不見、避而遠之的身分；特別是劇中透過某位同學的宮廟家庭背景，更將《返校》的遊戲元素巧妙融合，時間與空間上的巧妙轉換，讓人不得不佩服編劇在元素使用，以及導演們將概念具象化及影像化的用心。
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這個橫跨三十年的影集時空背景，在新舊角色還有不斷變化的場景之間切換觀點，是我相當喜愛這兩集內容的原因；特別是將加害者轉變成為被害者，人們能不能學會感同身受，其實正是我們能不能實踐轉型正義，和反省歷史的重要關鍵。
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它不僅延伸了遊戲IP的生命，以及電影改編的世界觀，同時也對歷史上的詮釋，梳理角色們的設定背景，民間習俗等元素都展現了屬於台灣特有且通俗的普世價值。不堪回首的過去，如今在電影、電玩、電視，甚至是因為影視產業而帶動的周邊商機，人們侃侃而談，又能夠寓教於樂，這或許對整體影視產業而言，都是推動台灣觀眾將焦點拉回到自身集體記憶的助力。
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期待接下來六集的內容，如何將芳芮欣和劉芸香兩個角色繼續深化延伸，也好奇還沒有太多交代但明顯正在鋪陳劇情線的魏仲庭，有什麼更有趣的發展；《返校》將台灣人在校園生活中可能會經歷的成長歷程，以及不同的家世背景成功串連，期待未來有更多更寬廣的發展空間，繼續透過影視產業來檢視我們的歷史。
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