關於 effective way to learn a language ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

[7th Hong Kong Internet Governance Forum] (HKIGF)

Fake News Law: Effective to combat online disinformation?

Date: 15th Sep, 2021 (WED)
Time: 19:00 - 21:00 HKT (11:00 - 13:00 UTC)
Venue: Zoom meeting room (the link will be sent to your email address ) & ISOC HK Facebook
Language: English
Moderator: Edmon Chung - Board of Director, ISOC HK

Discussion Topic:
Fake news law: Effective to combat disinformation online?
立法打擊假新聞，效用大唔大？

The HKSAR government is considering to implement "fake news" law to combat disinformation, especially on online media platforms and social media, due to the appearance of a considerable amount of misinformation and disinformation online. However, some voiced out it might undermine freedom of speech, freedom of press and free flow of information online. Is legislation an effective way to combat "fake news" online? What impact will it cause to the media and online community? What can we learn from "fake news" law in other countries?

Speakers:
Mr. Benjamin Ang - Senior Fellow, S. Rajaratnam School of International Studies (RSIS), Nanyang Technological University (NTU)
Mr. Ronson Chan 陳朗昇 - Chairperson, The Hong Kong Journalists Association (HKJA)
Mr. Raymond Li 李文 - Director, Institute for Journalism and Society (IJS), Hong Kong Baptist University (HKBU)
Mr. Charles Mok 莫乃光 - Director, Tech for Good Asia

In this edition of HKIFG, we have invited experts from different aspects, namely journalist, Hong Kong scholar, IT professional and Singaporean scholar, to talk about their observation and opinion on the potential implementation of "Fake News Law" in Hong Kong. We aim to explore the topic through different perspectives and try to cast new light to the topic by including a case study of a similar enactment in Singapore.

Register here:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc3K8oojg80xFZQb96KXgF7eVnCdlLFe3vxG3FI81MV1eziwQ/viewform

#HKIGF #FakeNewsLaw #Misinformation #Disinformation #ISOCHK

Ever wanted to be able to bust out perfect Chinese when ordering at a Chinese restaurant, like I do on my popular YouTube channel Xiaomanyc? To amaze the nail salon ladies with your fluent Mandarin? To finally be able to talk to your Chinese relatives...in Chinese?!

When I first began learning Chinese over a decade ago, I felt SO CONFUSED by teaching material that was totally irrelevant for beginners. My teachers would try to explain minute details about the writing system that didn't make any sense, because I didn't have any idea how the language actually worked!

But unfortunately, because of the myth that "Chinese has no grammar", it too often gets taught directly from the written language in a way that overlooks how the language is actually used. This is made worse by the fact that native speakers sometimes try to teach Chinese how THEY learned Chinese in school -- characters first! -- which doesn't make any sense for us because when they were learning Chinese, they were *already* fluent in the language!

My course will not be like that. Whereas most Chinese courses bore you with endless drills and character memorization, we will be starting with sentences from Day 1, just like how a child would learn. Which is not only way more effective but also way more fun! It's exactly how I would have wanted to learn Chinese myself if I could start all over again, and it's exactly how I go about learning new languages these days.

So I will be compressing my 10+ years of experience learning and teaching Chinese into a 10-week, live Zoom course. I will be teaching conversational Mandarin, as spoken by over 1 billion people around the world, along with lots of fun cultural tidbits along the way and hopefully some guest speakers as well. We'll be doing one 90-minute course per week, along with virtual "office hours" with me scheduled at another point during the week where we can chat about how your learning is going and you can field me with any questions you have.

If you're interested please check out my course website here: https://www.xiaomanyc.com/! Looking forward to meeting you!

Hướng dẫn cách viết phần THÂN BÀI trong IELTS Writing task 2
👉Test IELTS MIỄN PHÍ: http://bit.ly/2Sx9Nin
---
⚠️⚠️⚠️ Thân bài là phần quan trọng nhất. quyết định điểm số trong bài Writing task 2 của bạn. ⚠️⚠️⚠️ (Bài viết hơi dài nhưng rất hữu ích, các bạn cố gắng đọc hết nhé)


VIẾT GÌ TRONG PHẦN THÂN BÀI CỦA TỪNG DẠNG CÂU HỎI TRONG IELTS WRITING TASK 2⁉️

1️⃣. Với dạng Argumentative Essay

Dạng Argumentative Essay đưa ra một ý kiến về một vấn đề xã hội và hỏi xem bạn đồng ý hay không đồng ý với ý kiến được nêu ra. Ví dụ đề bài “𝑼𝒏𝒊𝒗𝒆𝒓𝒔𝒊𝒕𝒚 𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒔𝒉𝒐𝒖𝒍𝒅 𝒃𝒆 𝒇𝒓𝒆𝒆 𝒕𝒐 𝒆𝒗𝒆𝒓𝒚𝒐𝒏𝒆, 𝒓𝒆𝒈𝒂𝒓𝒅𝒍𝒆𝒔𝒔 𝒐𝒇 𝒊𝒏𝒄𝒐𝒎𝒆.𝑻𝒐 𝒘𝒉𝒂𝒕 𝒆𝒙𝒕𝒆𝒏𝒕 𝒅𝒐 𝒚𝒐𝒖 𝒂𝒈𝒓𝒆𝒆 𝒐𝒓 𝒅𝒊𝒔𝒂𝒈𝒓𝒆𝒆?" hỏi bạn đồng ý hay phải đối với ý kiến cho rằng giáo dục đại học nên được cung cấp miễn phí. Bạn có 3 cách để trả lời dạng câu hỏi trên.

↪️ Đồng ý hoàn toàn
Nếu bạn đồng ý với ý kiến trên, trong phần thân bài của bạn phải viết cái gì? Viết về các lý do đã thuyết phục bạn đồng ý với ý kiến đưa ra trong đề bài. Ví dụ với đề bài trên, các lí do đó có thể là:

🔹 Tạo ra cơ hội học tập công bằng cho tất cả mọi người bất kể khả năng tài chính của họ

🔹 Khuyến khích nhiều người tham gia học đại học hơn, do đó tạo được nguồn nhân lực có học vấn tốt và có kỹ năng trong tương lai.

Khi bạn chỉ có 2 lý do để thuyết phục bạn đồng ý hoàn toàn với quan điểm trên, mỗi lý do sẽ được trình bày trong một đoạn body theo cách số 2 hoặc số 3. Nhưng nếu bạn có nhiều hơn hai lý do, bạn có thể chọn giữa việc kết hợp cách viết số 1 (trình bày 2 – 3 lý do khiến bạn đồng ý) với cách viết số 2 hoặc số 3 (trình bày 1 lý do khiến bạn đồng ý). Tuy nhiên, hãy lưu ý rằng bạn luôn cần đảm bảo độ dài của hai đoạn thân bài nên tương đối bằng nhau.

↪️ Phản đối hoàn toàn
Nếu bạn hoàn toàn phản đối, nội dung cần viết trong phần thân bài hoàn toàn ngươc lại với việc bạn hoàn toàn đồng ý. Trong thân bài, bạn đưa ra các lý do phản đổi ý kiến đầu bài, giải thích và lấy ví dụ để làm rõ cách lý do này. Có những lý do nào khiến bạn phản đối vấn đề trên?

🔹 Giáo dục đại học rất đắt đỏ với nhiều chi phí (lương giáo viên, công nhân, giáo trình, công cụ học tập…) nên học sinh nên phải trả một phần những khoản đó

🔹 Học sinh được rất nhiều cái lợi, đặc biệt về mặt kinh tế sau khi tham gia giáo dục đại học (nghề nghiệp tốt, lương cao…) nên họ nên phải trả

🔹 Nếu không mất gì mà có thể tham gia học tập, học sinh thường trở nên lười biếng, thiếu cố gắng nên trả phí tham gia học đại học đóng vai trò như một động lực khuyến khích họ chăm học hơn

↪️ Nửa đồng ý nửa phản đối
Đây là cách viết “ba phải” vì bạn vừa đồng ý lại vừa phản đối với ý kiến đưa ra, hay nói khác đi bạn chọn lối “balanced essay”.Chính vì vậy, trong hai đoạn thân bài, một đoạn bạn sẽ trả lời câu hỏi: tôi đồng ý với ý kiến trên vì các lý do …. Còn đoạn thân bài kia sẽ trả lời câu hỏi: tôi không đồng ý với ý kiến trên vì các lý do….. Cách viết này dễ dàng hơn rất nhiều vì bố cục từng đoạn thân bài đều được tổ chức theo cách 1 – bạn đưa ra nhiều lý do đồng ý hoặc nhiều lý do phản đối trong cùng một đoạn, bạn không phải đi quá sâu vào từng lý do để làm rõ nó.

2️⃣. Với dạng câu hỏi Discussion Essay

Cách viết dạng bài Discussion Essay sẽ có một chút giống với cách viết dạng bài Balanced Argumentative Essay nên các bạn hãy đọc kỹ hai phần này để tránh nhầm lẫn.

↪️ Thảo luận không hỏi ý kiến cá nhân
Hầu hết các đề discussion thường nêu ra 2 ý kiến thảo luận như thế này: “Some people think that the best way to reduce crime is to give longer prison sentences. Others, however, believe there are better alternative ways of reducing crime. Discuss both views”. Viết gì trong từng đoạn thân bài? Chúng ta sẽ trả lời câu hỏi này như sau:

✅ Đoạn body 1: Nêu các lý do giải thích ý kiến đầu tiên – vì sao mọi người lại nghĩ cách tốt nhất để giảm tội phạm là tăng án tù lên?

🔹 Họ có nhiều thời gian để cải tạo hơn

🔹 Họ không thể gây án trong thời gian ở tù

✅ Đoạn body 2: Nêu các lý do giải thích ý kiến thứ 2 – vì sao mọi người lại nghĩ có nhiều cách khác để giảm tỉ lệ tội phạm?

🔹 Họ thấy rằng thực tế nhiều nước kéo dài án tù nhưng tỉ lệ tội phạm vẫn tăng.

🔹 Họ thấy rằng cho người tù tham gia vào các community services phục vụ cộng đồng sẽ tốt hơn việc kéo dài án tù

↪️ Thảo luận có hỏi ý kiến cá nhân
Khi câu hỏi discussion có ý kiến cá nhân (give your opinion) thì ý kiến cá nhân sẽ nằm ở đâu? Ý kiến cá nhân trong bài discussion muốn hỏi bạn nghiêng về ý kiến thứ nhất hơn hay thứ 2 hơn. Nếu bạn nghiêng về ý kiến nào hơn, hãy đặt nó vào đoạn body thứ 2 tương tự như phần trên.

3️⃣. Với dạng câu hỏi Causes/Effects and Solutions Essay

↪️ Hỏi về Causes and Effects
Đoạn 1 nêu các nguyên nhân gây ra vấn đề, đoạn 2 đưa ra các ảnh hưởng của vấn đề. Thường các ảnh hưởng mà đề bài muốn nói đến là các ảnh hưởng xấu, nhưng đối với một số vấn đề bạn cũng có thể đưa ra các ảnh hưởng tốt của vấn đề (ví dụ chính sách kế hoạch hóa ra đình có điểm tốt rất rõ ràng là bố mẹ có thể nuôi dạy và cung cấp các điều kiện giúp con cái phát triển tốt hơn..)

↪️ Hỏi về Causes and Solutions
Đoạn một nêu các nguyên nhân gây nên vấn đề, đoạn hai gợi ý các cách giải quyết vấn đề. Mỗi đoạn bạn nên đưa ra 2 đến 3 nguyên nhân gây nên nó và 2 đến 3 cách giải quyết.

↪️ Hỏi về Effects and Solutions
Đoạn 1 nêu ra các ảnh hưởng của vấn đề, đoạn 2 nêu ra cách cách giải quyết các ảnh hưởng đó. Mỗi đoạn bạn nên đưa ra 2 đến 3 ảnh hưởng và 2 đến 3 cách giải quyết.

4️⃣. Với dạng câu hỏi two-part question

Đối với dạng câu hỏi Two-part Question này, sẽ có hai câu hỏi trong đề bài, mỗi đoạn thân bài của bạn hãy trả lời một câu hỏi đó. Ví dụ:

𝑵𝒐𝒘𝒂𝒅𝒂𝒚𝒔 𝒎𝒂𝒏𝒚 𝒑𝒆𝒐𝒑𝒍𝒆 𝒉𝒂𝒗𝒆 𝒂𝒄𝒄𝒆𝒔𝒔 𝒕𝒐 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒖𝒕𝒆𝒓𝒔 𝒐𝒏 𝒂 𝒘𝒊𝒅𝒆 𝒃𝒂𝒔𝒊𝒔 𝒂𝒏𝒅 𝒂 𝒍𝒂𝒓𝒈𝒆 𝒏𝒖𝒎𝒃𝒆𝒓 𝒐𝒇 𝒄𝒉𝒊𝒍𝒅𝒓𝒆𝒏 𝒑𝒍𝒂𝒚 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒖𝒕𝒆𝒓 𝒈𝒂𝒎𝒆𝒔. 𝑾𝒉𝒂𝒕 𝒂𝒓𝒆 𝒕𝒉𝒆 𝒏𝒆𝒈𝒂𝒕𝒊𝒗𝒆 𝒊𝒎𝒑𝒂𝒄𝒕𝒔 𝒐𝒇 𝒑𝒍𝒂𝒚𝒊𝒏𝒈 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒖𝒕𝒆𝒓 𝒈𝒂𝒎𝒆𝒔 𝒂𝒏𝒅 𝒘𝒉𝒂𝒕 𝒄𝒂𝒏 𝒃𝒆 𝒅𝒐𝒏𝒆 𝒕𝒐 𝒎𝒊𝒏𝒊𝒎𝒊𝒛𝒆 𝒕𝒉𝒆 𝒃𝒂𝒅 𝒆𝒇𝒇𝒆𝒄𝒕𝒔?

↪️ Đoạn body 1 trả lời câu hỏi số 1
Các ảnh hưởng tiêu cực của việc chơi games là gì? Bạn sẽ trình bày trong đoạn body 1 một số những ảnh hưởng sau:

🔹 Mắc một số bệnh tật như cận thị, bệnh do ngồi nhiều như béo phì

🔹 Dẫn đến các hành vi bạo lực

🔹 Sao nhãng học hành do nghiện games

↪️ Đoạn body 2 trả lời câu hỏi số 2
Câu hỏi số 2 hỏi về các cách giải quyết những ảnh hưởng xấu của chơi games, bạn có thể dùng một số ý sau để trả lời:

🔹 Xếp hạng games theo nội dung để bố mẹ có thể kiểm soát và lựa chọn những trò games thích hợp

🔹 Hạn chế thời gian chơi games của trẻ

VIẾT ĐOẠN BODY TRONG IELTS WRITING TASK 2 NHƯ THẾ NÀO❓❓❓

Hầu hết các dạng câu hỏi trong IELTS Writing task 2 nên được trình bày làm rõ trong 2 đoạn body. Bố cục của mỗi đoạn body có thể theo 1 trong 3 cách sau:

⛔ CÁCH 1 ⛔

Cách bố cục này được dùng trong trường hợp bạn 2 đến 3 lý do (hay hiểu đơn giản hơn là 2 đến 3 luận điểm) để support cho ý kiến được nêu ở topic sentence. Dù bạn có nhiều hơn thì cũng chỉ nên chọn 2 – 3 lý do thôi để đảm bảo thời gian, độ dài bài viết cũng như độ tương xứng giữa các đoạn nhé.

- Topic sentence: Giới thiệu ý chính của đoạn
- Supporting idea 1: Làm rõ cho câu chủ đề
- Suppoting idea 2: Làm rõ cho câu chủ đề
- Supporting idea 3: Làm rõ cho câu chủ đề

Ví dụ trong bài này có 3 lý do mà tác giả bài viết không đồng ý với quan điểm nêu ra ở đề bài đó là: khó đến tính toán mức thuế riêng cho từng gia đình, mọi người luôn được yêu cầu đóng thuế cho các dịch vụ xã hội và việc mất công bằng nếu chính sách trên đươc thực hiện

𝑭𝒐𝒓 𝒂 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒆𝒕𝒚 𝒐𝒇 𝒓𝒆𝒂𝒔𝒐𝒏𝒔, 𝒊𝒕 𝒘𝒐𝒖𝒍𝒅 𝒃𝒆 𝒘𝒓𝒐𝒏𝒈 𝒕𝒐 𝒓𝒆𝒅𝒖𝒄𝒆 𝒕𝒂𝒙𝒆𝒔 𝒇𝒐𝒓 𝒇𝒂𝒎𝒊𝒍𝒊𝒆𝒔 𝒘𝒉𝒐 𝒑𝒂𝒚 𝒇𝒐𝒓 𝒑𝒓𝒊𝒗𝒂𝒕𝒆 𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏. 𝑭𝒊𝒓𝒔𝒕𝒍𝒚, it would be difficult to calculate the correct amount of tax education for these families, and staff would be required to manage this complex process. 𝑺𝒆𝒄𝒐𝒏𝒅𝒍𝒚, we all pay a certain amount of tax for public services that we may not use. For example, most people are fortunate enough not to have to call the police or fire brigade at any time in their lives, but they would not expect a tax reduction for this. 𝑭𝒊𝒏𝒂𝒍𝒍𝒚, if wealthy families were given a tax discount for sending their children to private schools, we might have a situation where poorer people pay higher taxes than the rich..

⛔ CÁCH 2 ⛔

Cách bố cục này được dùng trong trường hợp bạn chỉ có duy nhất 1 lý do để support cho ý kiến được nêu ở topic sentence.

- Topic sentence: Giới thiệu ý chính của đoạn
- Explanation: Giải thích làm rõ ý kiến trên bằng lý lẽ của bạn

Example: Đưa ra ví dụ để thuyết phục người đọc đi theo hướng của bạn
𝑰𝒏 𝒎𝒚 𝒐𝒑𝒊𝒏𝒊𝒐𝒏, 𝒘𝒆 𝒔𝒉𝒐𝒖𝒍𝒅 𝒂𝒍𝒍 𝒃𝒆 𝒉𝒂𝒑𝒑𝒚 𝒕𝒐 𝒑𝒂𝒚 𝒐𝒖𝒓 𝒔𝒉𝒂𝒓𝒆 𝒐𝒇 𝒕𝒉𝒆 𝒎𝒐𝒏𝒆𝒚 𝒕𝒉𝒂𝒕 𝒔𝒖𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕𝒔 𝒑𝒖𝒃𝒍𝒊𝒄 𝒔𝒄𝒉𝒐𝒐𝒍𝒔. It is beneficial for all members of society to have a high quality education system with equal opportunities for all young people. This will result in a well-educated workforce, and in turn a more productive and prosperous nation. Parents of children in private schools may also see the advantages of this in their own lives. 𝑭𝒐𝒓 𝒆𝒙𝒂𝒎𝒑𝒍𝒆, a company owner will need well qualified and competent staff, and a well-funded education system can provide such employees.

⛔ CÁCH 3 ⛔

Cách này tương đối khó viết nhưng lại rất chắc chắn trong việc khẳng định quan điểm của người viết, cách viết Counter-argument Paragraph. Phủ định ý kiến đối ngược là cách tốt nhất để khẳng định ý kiến của mình là đúng. Với cách số 3 này, bạn tham khảo 1 đoạn bài mẫu khác về việc học nhóm và học cá nhân nhé.

- Topic sentence: Giới thiệu ý chính của đoạn
- Counter-argument: Nêu lên ý kiến đối ngược với ý kiến nhắc đến ở câu chủ đề
- Rebuttal: Khẳng định ý kiến xuất hiện ở counter-argument là sai, là không hợp lý

There are a number of ways to learn a foreign language. Students can study alone from a book, or go to a country where the language is spoken and learn while living there. For the majority of learners, however, taking a private or group language lesson is a natural choice. Some people believe that private lessons are a better way to acquire a language because they are more flexible and so can meet students’ specific needs. However, in reality, group lessons can provide benifits private lessons cannot. Group lessons are more effective for language learning because they allow students to learn from each other, reduce the stress of the learning environment, and create a supportive atmosphere.

Chắc hẳn các bạn đã tìm được câu trả lời thỏa đáng cho 2 câu hỏi viết gì và viết như thế nào trong hai đoạn thân bài của IELTS Writing task 2. Đó sẽ là những định hướng đầu tiên và mang tính quyết định cho một bài essay thành công. Bạn đã đọc đến đây? Đừng vội chuyển sang bài khác, hãy quay lại và đọc lần thứ 2, thậm chí lần thứ 3 để chắc chắn bạn đã nắm vững 2 kiến thức nền tảng cực kì quan trọng này.
---------------------
👉Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: http://bit.ly/2Sx9Nin
✍️ Thông tin khóa học Offline tháng 7: https://ielts-thanhloan.com/khoa-hoc-ielts-offline
✍️ Khóa học IELTS Online: https://online.ielts-thanhloan.com/
✍️ Ebook IELTS: https://ielts-thanhloan.com/danh-muc/sach-ielts-thanh-loan-viet
---------------------
☎️ Liên hệ tư vấn: 0974 824 724 (Mrs.Thanh Loan)
📪 Địa chỉ: Số 18, Ngõ 11, Thái Hà, Đống Đa Hà Nội
💌 Email: hi@ielts-thanhloan.com
🌎 Website: http://ielts-thanhloan.com
👨‍👩‍👧‍👧 Group: https://www.facebook.com/groups/IELTSThanhLoan/

---------
#IELTSThanhLoan
#Lớp_học_IELTS_cô_ThanhLoan
#IELTS #LuyenthiIELTS #OnthiIELTS #HocIELTS

Today I’m talking with Luke Ranieri (@ScorpioMartianus) who literally speaks fluent Latin and conversational Ancient Greek. He’s part of a small community of speakers around the world who have kept the Latin language alive, even though as a native language of Ancient Rome it died out over a thousand years ago. For him, learning Latin is about the community but most importantly about accessing the huge body of literature, ancient and modern, written in Latin. It was really cool to hear him talk about the way that his ability to speak Latin has allowed him to empathize with ancient Roman literature at a much higher level.

We talked about what Latin sounded like and how he and people like him have accurately reconstructed the pronunciation — he’s not just making this stuff up! We also talked about learning Latin and the way Latin is taught in high schools in the U.S. and the U.K., and as you can imagine Luke certainly has a lot of thoughts about that! I studied Latin and Ancient Greek in high school and it was interesting to compare experiences with Luke.

Make sure to check out Luke’s YouTube channels at @ScorpioMartianus and @polýMATHY

0:00 Luke introduces himself in Latin
1:51 Luke introduces himself in Ancient Greek
2:40 How Luke learned Latin
8:42 How do we know what Latin sounded like?
13:31 Who speaks Latin today?
17:09 Why learn Latin?
22:50 Why you need to learn to speak before you can read
28:52 Luke’s experience learning Japanese
31:23 People’s reactions to Luke’s Latin
32:09 How Luke’s Latin makes him empathize with Latin literature
34:35 What Luke plans to do next
36:11 Luke’s thoughts on Latin in high school education
39:29 The “correct” way to pronounce Latin
45:59 Future content Luke plans to make
48:03 Closing thoughts

Want to learn fluent Chinese like me? Sign up for my free newsletter and discover how you can pick up Chinese or other languages quickly using my weird but effective method: http://bit.ly/37gTpLc

Check out my Chinese course: http://bit.ly/3tgq4d8

Want to know what I'm working on behind the scenes?
Sign up for my newsletter and I'll send you free updates on my latest language projects:
https://languages.xiaomanyc.com

Subscribe to my channel: https://www.youtube.com/channel/UCLNoXf8gq6vhwsrYp-l0J-Q?sub_confirmation=1
Follow me on Instagram: https://www.instagram.com/xiaomanyc/
Follow me on Facebook: https://www.facebook.com/xiaomanyc/

If you guys like the music in my videos, you can check out all the AMAZING music Epidemic Sound has at my affiliate link here: http://share.epidemicsound.com/xiaomanyc

This is a clip from my January 19, 2011 interview with China Central Television (CCTV), back when I was just a wee student at the University of Chicago and way, way before I got popular on YouTube. It’s a real blast from the past and I hope you enjoy. The hopeful optimism expressed here is really touching and heartwarming and it’s a shame relations between China and the United States have gotten so strained.

Want to learn fluent Chinese like me? Sign up for my free newsletter and discover how you can pick up Chinese or other languages quickly using my weird but effective method: http://bit.ly/37gTpLc​

Check out my Chinese course: http://bit.ly/3tgq4d8

Subscribe to my channel: https://www.youtube.com/channel/UCLNoXf8gq6vhwsrYp-l0J-Q?sub_confirmation=1
Follow me on Instagram: https://www.instagram.com/xiaomanyc/
Follow me on Facebook: https://www.facebook.com/xiaomanyc/

If you guys like the music in my videos, you can check out all the AMAZING music Epidemic Sound has at my affiliate link here: http://share.epidemicsound.com/xiaomanyc

Luca and I hang out and answer some questions you sent in on Twitter & Instagram - from whether or not languages change the way we think to what the hardest language to learn is - we had a great talk!

Q&A we did on Luca's channel: https://www.youtube.com/watch?v=rGZqWAkebEc

Timestamps:
0:00 Intro
0:36 How to avoid mixing languages
7:31 How languages change the way we think and process info
13:24 What's the hardest language to learn?
18:18 Which languages benefit us the most?
20:36 Turning reading and writing into aural comprehension
24:36 Does handwriting work to fix things in your longterm memory?
29:10 Methods that weren't effective & what we changed
32:22 When did we hear about each other and meet?
36:29 Should you focus on one accent in a language?
38:39 [French] How do you choose languages to learn?
41:06 [Dutch/Afrikaans] Why is it so hard to speak a language?

———
? SOCIALS

Insta → https://www.instagram.com/lindiebotes/
Website → http://lindiebotes.com/
Twitter → https://twitter.com/lindiebee
FB → https://www.facebook.com/lindiebotesvideos/
Buy me a coffee → https://ko-fi.com/lindiebotes#
Book a session to chat → https://superpeer.com/lindiebotes


✨GOODIES

$10 free italki credits (after first lesson) → https://go.italki.com/LindieBotes
All discounts → http://lindiebotes.com/discounts
All resources → https://lindiebotes.com/language-resources/
Merch → http://society6.com/lindiebotes


?ABOUT

Welcome to my channel! My name is Lindie and I share my love for languages through my polyglot progress and language learning tips here. South African by birth, I spent most of my life in France, Pakistan, the UAE and Japan. Now I work as a UI/UX designer in Singapore. I'm a Christian and strive to shine God’s light in all I do. May this channel inspire you to reach your language goals!

New here? Best videos → https://www.youtube.com/playlist?list=PLRCVN94KILKXGx45JKaVBSpPkrpXhrhRe
FAQ → https://lindiebotes.com/faq/


?EQUIPMENT

Camera → https://geni.us/CanonPowerShotG7
Mic → https://geni.us/RodeSmartLavMicr
Tripod → https://geni.us/ManfrottoTravel

———
Collabs & partnerships: hello@lindiebotes.com