[Hàn Quốc] Học Bổng Bậc Cao Học TLBU Scholarship 2021
Luật các ông ơiii!!!! Đây là đứa con hiếm muộn trong làng học bổng đó, thỉnh thoảng mới update được 1 chiếc học bổng ngon nghẻ của Luật. Xứ sở kimchi ngoài việc nổi tiếng với các oppa, noona thì chất lượng giáo dục và điều kiện sống cũng vô cùng ok.
Thông tin chung:
Bằng Thạc sĩ chuyên ngành Luật Quốc tế.
Temple – Chương trình Đối tác TLBU.
Deadline: 30/6/2021.
Link: http://tlbu.ac.kr/TLBU-HOME/MAIN.html
Yêu cầu:
Trình độ học vấn: Sinh viên có bằng cử nhân chính quy của các trường có khoa sau: Luật, Luật kinh tế hoặc Luật kinh doanh; Luật quốc tế; Luật thương mại quốc tế.
Trình độ tiếng Anh: Người dự tuyển phải đạt trình độ tiếng Anh 4/6 theo Khung trình độ ngoại ngữ sáu bậc theo Thông tư số 01/2014 / TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ được đào tạo chuyên trách ở nước ngoài được cơ quan có thẩm quyền công nhận theo quy định của pháp luật hiện hành;
Trình độ cử nhân Chương trình tiên tiến theo Đề án đào tạo theo quy trình tiên tiến của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong một số trường đại học ở Việt Nam có đối tác nước ngoài;
Bằng cử nhân Ngôn ngữ Anh;
Có chứng chỉ năng lực tiếng Anh: IELTS 6.5 (trong đó không kỹ năng nào dưới 6.0), TOEFL iBT từ 88 điểm trở lên, Cambridge English level 4 – B2, Duolingo English Test 120 điểm trở lên.
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english level b2 在 深度西班牙 Facebook 的精選貼文
因為看英文版的Lucifer,媽媽異想天開地讓從沒在外面補習過英文的大兒測驗一下英文程度。
結果:
1 這影片好囉嗦
2 大兒只錯了三題,莫約B2程度
結論:
1 這題目太簡單,無法反映程度
2 兒子跟我聽了這麼多年的英文,總算沒有白費。
3 看太多也不好,他簡直會預測謝耳朵反應了😂😂😂😂
english level b2 在 Trần Trinh Tường Facebook 的最佳解答
1. Học gì để giỏi tiếng Anh? - What
Đây là câu hỏi... thừa. Bởi học gì chẳng được. Miễn là bạn đảm bảo tiếp xúc tiếng Anh chứ không phải thông qua tiếng Việt (xem phim mà bật vietsub là coi như thua) và phải hiểu được những nội dung đó.
Hiểu ở đây là bạn biết từ vựng này là gì, tại sao dùng ngữ pháp này, có nội dung gì… Học mà không hiểu thì chẳng khác nào “nước đổ lá môn” cả.
2. Học như thế nào? - How
Nguyên tắc ở trên. Còn hành động thì đơn giản là học đều đặn, học kiên trì. Tốt nhất là mỗi ngày.
Học càng nhiều càng mau giỏi. Nhưng ít nhất cũng xác định đầu tư cả năm để học cho đàng hoàng.
Bạn học tiếng mẹ đẻ mấy năm mới biết nói bập bẹ, 5-6 tuổi mới biết giao tiếp thông thường, lớn nữa mới học diễn đạt ý kiến này kia nọ.
Vậy mà học ngoại ngữ 1 năm, trong trường hợp học hiệu quả, đã quá hời rồi. Vậy cớ sao không thể kiên nhẫn với sự học chứ?
3. Học bao lâu mới giỏi? - When
Theo nghiên cứu của ĐH Cambridge, tính từ mất gốc thì số thời gian bạn cần đầu tư để đạt các level theo chuẩn CEFR là:
- Level A2 (~IELTS 4.0-) cần 180-200 giờ. Bạn có thể giao tiếp đơn giản hàng ngày.
- Level B1 (~IELTS 4.5-5.0) cần 350-400 giờ. Bạn có thể đi du lịch nước ngoài ổn ổn.
- Level B2 (~IELTS 5.5-6.5) cần 500-600 giờ. Bạn có thể đi làm công ty nước ngoài hoặc du học..
- Level C1 (~IELTS 7.0-8.0) cần 700-800 giờ. Bạn có thể đi dạy tiếng Anh luôn rồi đó (tất nhiên không thể thiếu chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm).
- Level C2 (~IELTS 8.0+) cần 1000-1200 giờ. Bạn có thể giỏi hơn cả người bản xứ nữa cơ.
Nhớ thời gian trên được tính là số giờ học CÓ HƯỚNG DẪN (guided learning hours). Tức bạn phải biết cách học nhờ có người hướng dẫn (giáo viên, bạn bè có chuyên môn).
Nếu học bơ bơ bơi vào, không đúng nguyên tắc [What] ở trên thì còn lâu hơn.
4. Học với ai, ở đâu? - Who, Where
Làm phép tính thế này. Bạn đi học trung tâm tuần 3 buổi, mỗi buổi 2h, một tháng được 24h.
Nếu chỉ tính học ở trung tâm, từ mất gốc để lên các level khác thì bạn cần:
- 7 tháng để đạt level A2
- Hơn 1 năm để đạt level B1
- Hơn 2 năm để đạt level B2
- …
Nghe ngán ngược chưa. Bởi vậy dù học trung tâm hay tự học ở nhà (khi đã được hướng dẫn phương pháp học đúng), bạn vẫn phải kỷ luật bản thân để có thể làm bài tập, tiếp xúc tiếng Anh thật nhiều ở nhà.
Trung bình mỗi bạn học viên ở Simple English đều đạt được 1 giờ tự học ở nhà. Chưa kể thời gian trên lớp. Sau 3 tháng đã có thể đạt xấp xỉ 150 giờ học có hướng dẫn. Nhờ vậy mới đạt hiệu quả tiến bộ như mong đợi được. Cứ thế bạn nào chăm học 6-9 tháng là có thể sử dụng tiếng Anh đi làm ngon lành!
5. Học để làm gì? - Why
Cái này mà còn phải hỏi nữa là bó tay : )) Tùy vào mục tiêu và định hướng mà mỗi người sẽ có cái why khác nhau.
Có bạn muốn du học thì cần lượm IELTS.
Có bạn muốn có bằng tốt nghiệp thì cần TOEIC.
Có người muốn phát triển sự nghiệp thì cần nâng cấp tiếng Anh.
Có bố mẹ muốn giỏi tiếng Anh để làm gương cho con.
Bạn nào có Why đủ mạnh thì càng quyết tâm, tập trung cao độ sớm đạt mục tiêu.
Bạn nào Why yếu thì cứ học tàng tàng, mất thời gian và tiền bạc nhưng thường chẳng tới đâu.
Mình tin rằng trong thời đại này, ai ai cũng tự giác biết tầm quan trọng của tiếng Anh rồi. Còn lại là tự set deadline cho bản thân.
Bạn nào có tầm nhìn thì học mau lẹ, chủ động, sớm đạt được kết quả tốt, thành thạo tiếng Anh.
Bạn nào bị động thì tới ngày không ra trường được, mất đi cơ hội tương lai thì chắc tự hiểu phải làm gì.
Sắp hết năm 2020 với nhiều biến động. Mong rằng các bạn sẽ biết chủ động hơn để nâng cấp bản thân mình.
Đầu tuần, chúc bạn vui với các dự định cuối năm và chinh phục các mục tiêu mới!
english level b2 在 コペル英会話 Youtube 的最佳解答
こんにちは、イムランです!
今日は自分のレベルに合った勉強をするための「i+1」の見つけ方についてお話しします。
今日は自分のレベルも、自分のレベル+1をそもそもどうやって考えればいいのかをお話しします。ではこれはあくまでも僕が20年間英語を教えてきて、17年間英会話スクールをやってきて、この間おそらく7−8万時間以上教えてきた経験に基づいてこういうことかなという結論に至ったので、あくまでも個人的な結論ということでご理解ください。
まず前回お話しした通り、TOEIC、TEAP、英検などは学生とかがテストとして受けるのはもちろんいいのですが、大人が英会話を学ぶ上では、レベルの指標にはなりづらいですよね。
で、レベル把握の指標ですが、今、学校英語などで使われているCEFRというヨーロッパ言語共通参照枠というレベルの指標があります。また日本の学校向けにCEFRをベースにCan-Do Listと言う、英語で何ができるかリストみたいなものも結構細かく設定している場合もあります。
CEFRの解説
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A8%E3%83%BC%E3%83%AD%E3%83%83%E3%83%91%E8%A8%80%E8%AA%9E%E5%85%B1%E9%80%9A%E5%8F%82%E7%85%A7%E6%9E%A0
Can-Do Listの解説
https://jfstandard.jp/pdf/CEFR_Cando_Category_list.pdf
どちらもすごくしっかりと考えられて作られているのですが、大人が英会話を勉強するにあたり、コミュニケーションとしての英語を学ぶという目的で使うのにはあまり適していません。もちろんベースとしてはいいんですが、そのままは使えないんです。そこからさらに詰めて考えていかないと現実的なカリキュラム、シラバス、テキスト、学習プログラムを作ることはできません。
参考までにCEFRは下から、A1、A2、B1、B2、C1、C2というレベル分けになっています。A2だったら、どういうことが書いてあるかというと
ごく基本的な個人的情報や家族情報、買い物、近所、仕事など、直接的関係がある領域に関する、よく使われる文や表現が理解できる
簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄についての情報交換に応ずることができる
自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できる
何度も読んでいると、漠然と理解できますよね。
そこまではいいんですよ。じゃあ、例えば、最後のこの部分、「自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できる」に関してのテキストやレッスンがあるか、というと、ないんですよ。
しかも、よくよく考えてみると、具体的な内容がそんなには浮かばないと思いませんか。
自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できる
自分はどこで生まれたとか、そういうこと?あとは、身の回りの状況って改めて言われても、ちょっと思いつかないんですよね。
では、1つレベルが上がって、B1になると、どういう内容か見てみましょう。
仕事、学校、娯楽で普段出会うような身近な話題について、標準的な話し方であれば主要点を理解できる
その言葉が話されている地域を旅行しているときに起こりそうな、たいていの事態に対処することができる
身近で個人的にも関心のある話題について、単純な方法で結びつけられた、脈絡のある文を作ることができる
経験、出来事、夢、希望、野心を説明し、意見や計画の理由、説明を短く述べることができる
で、ここで教える側も学ぶ側もちょっと困っちゃう点が2つあります。1つ目は、具体的なカリキュラムやレッスンに落とし込めないこと。「じゃあ、私は今B2です。A1になるための勉強をします!」となった場合に、「じゃあこれを勉強しましょう」って、具体的に落とし込めるものがないんですよ。
そうなると、すると、「じゃあ、とりあえず、英文法やって、英単語覚えて、英語表現をたくさん覚えて、経験、出来事、夢、希望について話せるようになろう。」って発想にみなさんなるんですね。
そして2つ目の問題はA2とB1のレベルアップ感がちょっとわかりづらい。A2からB1にレベルアップするにあたり、連続性みたいなものがちょっとわかりづらいんです。
そこで、CEFR、CEFR-J、色々なCan-Do Listなどを参考にして、僕の20年間の経験を踏まえて試行錯誤した結果、僕がセミナーの生徒さん向けに作ったレベル分けの考え方があります。
スピーキング・レベル・シートと呼んでいるんですが、このシートで自分の今の英会話力のスピーキング・レベルがわかり、自分の「+1」が何なのかわかります。
スピーキング・レベル・シートをお見せする前に、「スピーキングのレベル」の考え方についてお話しします。
英語力が高い低いって、そもそもどうやって考えてますか?
よく考えてみたら、ペラペラな人とそうでもない人の違いは何かというと、ズバリ、「会話量」、「説明量」なんです。
僕らはある特定の人がたくさん話していると「ペラペラ」だと感じるんです。「あの人、すごくたくさんしゃべってる!」というのが「ペラペラな人」を見た時の感想なんですね。考えてみると、当たり前のことなんですが、そんな当たり前のことなのに、「会話量、説明量を増やす」という観点で英語を勉強したことありますか?
先生やネイティブの質問に対して、できるだけ説明を多くして答えようと思ったことってありますか?正直、ないですよね。質問されたら、なるべく一言で答えて終わりですよね。Do you like watching movies? Yes.以上。What did you do last weekend? I watched a movie.以上。何の映画かも言わない。そんな風に、会話量、説明量を意識して英語に触れたことって多分ないですよ。
そして実は「会話量」、「説明量」というのはコミュニケーションの根幹部分なんです。
まず、日常会話というものがそもそも何なのかをブレイクダウンして考えたことありますか?
日常会話とはどういうコミュニケーションなのかをブレイクダウンして考えると、一番大きい枠で見ると、日常会話ってQ&Aの繰り返しであることがわかります。
例えば、
Aさん:あれ、ちょっと何焼けちゃってるんじゃないの、肌の方。
Bさん:あ、わかる?ハワイ行ってきたんだよね。家族で6泊8日で。やっぱいいね、ハワイは。本当に寒いの苦手でさ、ハワイの気候は本当に過ごしやすくていいよ。
Aさん:いいね。ホノルル?
Bさん:いや、それがさ、ホノルルだとホテル取れなくて、ハワイ島にしたんだよね。
この会話をさらに細かく見てみると、このQとAってなんなのかというと、Qはトピック、Aは説明なんです。質問するというのは、その特定のトピックについて不明な部分があるからですよね。で、Aはその不明なことに関しての答え、そして説明です。
ここで大事なのが、答えるだけではなく、説明をきちんとすることなんです。答えだけで説明がないと、このやりとりはただのQ&Aになります。Q&Aもいいんですよ、ただ、「ペラペラしゃべってる」という印象は与えません。
Aさん:なんで肌焼けてるの?
Bさん:あ、ハワイ行ったんだ。
Aさん:家族で?
Bさん:うん、そう。
Aさん:ワイキキ?
Bさん:いや、ハワイ島。
Aさん:いいね。
全然違いますよね。
今までたくさん勉強してきたけど、全然話せません、説明できません、という方は多分、会話量、説明量を意識してこなかったから、そこの部分を抜けてしまっているんです。
でも、それ以外の英文法力、英単語力、英語表現の知識は多分もう十分足りています。あとは、今まで習ったことをベースに「会話量」と「説明力」を意識して勉強していけばいいんです。
それは次回の動画で細かく説明しますので、興味がある方は、チャンネル登録しておいてください。
はい、ではここまで説明したので、やっとスピーキング・レベル・シートをお見せできます。スピーキング・レベルを会話量、説明量で考えた表です。拍子抜けするくらいシンプルです。こちらです。
Level 1:言いたいことの7割を正確ではなくても単語で伝えることができる
Level 2:言いたいことの7割を正確ではなくて1−2文程度で伝えることができる
Level 3:言いたいことの7割を正確ではなくても3−5文程度で伝えることができる
Level 4:言いたいことの7割を完全ではなくても6−10文程度で伝えることができる
Level 5:言いたいことの7割を完全ではなくても10文以上で伝えることができる
え、ちょっとそれだけ?なんかもっとすっごい表が出てくるのかと思ったでしょ。でもすっごい表にしてもCEFRとかCan-Do Listみたいに扱えないものだと意味がないんですよ。だから、基本的な指標はこれだけシンプルじゃないといけません。
で、自分の今のレベルを確認するにはどうすればいいか。日常会話の簡単なトピックの質問10個にどれくらい答えられるか、確認してみてください。
Question 1: Do you like traveling? この質問にYes一言しか出てこないのか、1−2文しか思いつかないのか、3−5文で答えられるのか、6−10文程度で答えられるのか、10文以上で答えられるのか、それを一回確認してみてください。もし、1−2文しか思いつかないのであれば、あなたがやることは、3−5文で答えられるようになるための勉強です。それか、僕の方式だと、最初から15文答えられるように勉強してもらいます。
で、僕の方式は次回の動画で説明しますので、一旦他の9問にどれくらい答えられるか、ちょっと確認してみてください。
Question 2: What do you do in your free time?
Question 3: What kind of food do you like?
Question 4: How do you spend your day?
Question 5: Where do you live and what’s it like there?
Question 6: Do you watch movies or dramas?
Question 7: Do you read books?
Question 8: Why do you study English?
Question 9: Do you drink?
Question10: Do you cook?
多くの方はこういった質問に簡単に答えることができると思います。もちろんそれでもいいんです。でも、それでは満足できないから、みなさん悩んでいるんですよね。
でも、今、この質問を聞かれてある程度の説明量で答えられないなら、今までのやり方でやっても、無理ということなので、大幅に方法を変えないといけません。その方法は明日の動画で説明します。
次の動画では、新しく英文法、英単語、英語表現を学ばなくても、これらの質問に10文以上で話せるようになる方法を具体的に指導します。
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