#雅思閱讀高分的秘密
謝謝大弟子【Lucien立中老師】把【邏輯閱讀法】解釋得那麼清楚！ 我的中文還有待加強！😁
Lucien的這篇文章很長，大家有空可以花點時間細細閱讀。值得！
#尤其是閱讀卡關的雅思考生
-------------------------------------------------------------------------
Lucien立中老師撰文 : 雅思閱讀高分的秘密
不知不覺雅思閱讀能力班和讀寫技巧班第一期都已經圓滿結業，在這兩個班級裡面，我很完整的把Brett的邏輯閱讀法（Logical Reading Approach）通通傳授給了同學。
邏輯閱讀法的核心在於主動閱讀Active Reading，也就是說讀者不能單純「被動的」接收文章中的所有資訊，而要不斷地去思考每句話在文章中真正的意涵，培養批判性思考的能力。以大部分同學最不會的List of Headings這個題型為例（托福閱讀的第十題Prose Summary大意題也是異曲同工之妙，只是ETS出題沒有出得像劍橋這麼漂亮，有時候答案給的真的很爛），為什麼這個大題會這麼困擾大家，為什麼這個大題很多人正答率都超低，很大一部分就是因為無法分辨句子間的層次關係。我每次都是在讀寫技巧班的第二堂教這個題型，因為這堂課剛教完英文學術寫作的格式，剛教完延伸論點的方法，而Headings題會需要用到這些學術寫作的基本觀念。中英文的寫作模式不同，中文寫作注重作者本身的creativity（英文的寫法丟到中文就是「沒有文筆的流水帳」😂），而英文寫作則把讀者當成中心，因此論述必須遵守很制式的架構：先給論點，再給解釋。在我這期開始的閱讀能力班裡，同學們每天都必須在Line群組裡面，完成指定閱讀段落的Summary，結果卻發現同學們把很多篇幅都花在「翻譯文章、寫細節」，會發生這樣的狀況就在於大家還沒有學會如何抓出文章架構的緣故。
如果你去看看雅思閱讀心理學相關的文章（可以看看OG 7-3，這是一篇講網路交友的文章），會發現大部分文章都有很多專家研究。幾乎每個段落都是由教授的引言開頭，接著是一個實驗，最後教授再幫這個實驗做結論。這時候，會邏輯閱讀法的同學就會開始思考，「為什麽教授要做實驗？為什麼教授要幫實驗做結論？」而做實驗的目的正是為了證明教授的論點是對的，因此實驗的結果就是教授的論點。之所以實驗結果之後，會跟著教授解釋，是因為實驗結果看似跟主題關聯不大，需要教授幫你把結果和主題連接在一起。這也就是為什麼我會告訴同學，實驗之後教授的說明就是List of Headings該段的答案所在之處。劍橋很聰明，他知道同學會去找主題句，所以他們故意把主題句寫得模糊不清（例如：教授提出了一個很有趣的看法），讓你必須看到段尾發現答案。
再來，邏輯閱讀法中還有一個經髓就是慢慢讀。很多台灣同學迷信「速讀」，加上坊間參考書（甚至Official Guide本人）都很推崇使用Skimming和Scanning這兩個速讀技巧。我不會說他們完全沒用，有些題型（包括剛剛講的Headings題）還是需要他們幫忙，但對於細節理解的題目，像是Which paragraph contains the following information或是TFNG，用速讀的方式，極有可能會錯過細節以及減少自己思考的時間。在慢慢讀的過程中，那些沒有被考到的句子可以增加你對文章脈絡的理解，如果你直接跳過他們，一味的「在文章中找關鍵字」，其實大大的增加了你錯過關鍵字的機會，因為雅思的換字真的太厲害了！劍橋很喜歡用「文意」而非「同義字」來換字，題目中的一個字，可能在文章裡是一整句話。如果讀得太快，你能保證不略過這些細節嗎？一直追求速讀的結果，到最後幾乎都是一篇文章來來回回看了五六遍，還是寫不完題目。如果肯靜下心來慢慢讀，你會發現其實做題速度跟準確度快非常多。即便到最後你沒有完全寫完三篇文章，你有寫的題目至少大部分都會是對的，比起亂讀一通，還沒寫完來的好太多了。
閱讀一直以來都被台灣人認為是一個「很簡單」的科目，很多高中升學補習班「名師們」設計的閱讀測驗就是用一堆生難字來打擊學生信心，同時讓學生以為閱讀就是背單字就好。確實，單字是重要的一環，單光會單字是沒用的。其實雅思閱讀的字彙沒有超過高中指考七千單多少，但為什麼大家還是都只考6分左右的低分？這是因為大家還把閱讀停留在「翻譯」這個低層次中。確實，用非母語思考非常困難（你可以用英語的邏輯思考，但思路本身很難用英文），所以適時的翻譯本來就是必須的。但翻譯絕對不是閱讀高分的方法，純粹翻譯文章無法理解句和句、段和段之間的關聯性，掌握邏輯閱讀法，培養批判性思考的能力，才是閱讀高分的關鍵！閱讀本身沒有速成的方法，你也不會因為單純來上課就學會邏輯閱讀法，必須靠你每天勤加練習，才能將這套方法學起來。我之前在上Brett的閱讀技巧班時，其實雅思閱讀就已經考過8，但用了這個方法後，才能夠對自己的每個答案都很篤定，沒有一題是用「感覺」，每一題都是在文章找到證據後才選的；選擇題甚至要逼自己找出另外三個選項到底錯在哪。唯有如此，才能真正把閱讀的實力打好，不會輕易地掉進命題者的陷阱裡。
-------------------------------------------------------------------------
雅思閱讀分數沒有6的考生可以參加Lucien立中老師【雅思閱讀能力班】，有6以上的考生可以參加【雅思讀寫技巧班】。---上課在敦化教室
國內體制高中生或大學生/成人要學【邏輯閱讀法】可以上Lucien立中老師的【雅思閱讀能力班】或【雅思讀寫技巧班】。(看程度 : 至少有GEPT中高級以上程度的學生可以上讀寫技巧班，沒有中高級以上的學生可以從閱讀能力班上起。) ---上課在敦化教室
國際學校G8-10要學【邏輯閱讀法】可以上我的【邏輯閱讀班】，但要先通過進班前測。---上課在天母教室
沒通過前測，仍想要上課的學生可以選上Lucien立中老師的【雅思閱讀能力班】。
#雅思課表
https://lindsayielts.blogspot.com/2018/03/blog-post.html
#國際部課表
https://lindsaysat.blogspot.com/2019/07/2019-2020.html
#問課請Email給Amanda
lindsayprep@gmail.com
information 同義字 在 喬的英文筆記Joe's English Learning Notes - <英文寫作必用！「說明 的推薦與評價
所以喬今天除了分享之外也把所有英英解釋及其相關同義字都打成電子檔筆記， ... as with questions, criticisms, or information 同義字- inundate, ... ... <看更多>