1Y3M在恩的餐具越拿越好,雖然還是會想用手抓食物,但跟他說:「Use your fork」,他就會轉成使用叉子。🍴
我們不僅僅是讓在恩學習基本生活技能,更重要的是,我們在家中採雙語教育,爸爸主要負責對在恩說英文,媽媽說中文,有時候會一起講簡單的指令英文。雖然爸爸英文不錯,但並不是英語母語者,所以在說英文上也會遇到一些詞或動作不知道如何說。
在雙語教育上我們也下了一些功夫,從出生開始不只說英文,我們也買大量的英文繪本,讓他看英文教育影片,打造英語環境。現在在恩兩種語言都聽得懂,我們也越來越少手比物品下指令,而是直接用講的,他就會執行指令,代表在恩是聽得懂的。
有許多人說專注一種語言未來再教他外語,先學好一種再學另一種語言,這其實不完全正確,許多科學研究發現幼兒的語言學習能力超級強,甚至四個月大的孩子已經能分辨不同的語言系統。
我們鷹孩計劃透過父母研究教育理論、設計教育方法、在執行過程中修正,激發孩子全部的天賦潛能。我們的目標不是打造天才兒童,而是讓孩子能發揮他們天生100%的秉賦。
不知道大家對於幼兒雙語教育有沒有興趣,有的話歡迎在底下留言🙋🏻♀️
未來我們會加強英語教育的內容,未來計劃開發STEAM教育和兒童理財等主題,將我們的教育理念和大家分享。
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
steam教育理論 在 艾比露比外文書店 Facebook 的最佳貼文
<艾比露比外文書店。獨立閱讀>Nonfiction sight word readers 四盒開箱文+粉絲專屬學習單(←對,我終於寫完了😜🎉🎉🎉)
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閱讀 Sight words (常見字)這類小書,一定要有個重要的觀念,那就是:#Sight_words一定要放在句子中_與其它文字一起學習才有意義!"Sight words"指的並不是家長一般認知中如apple,chair,shoes那種環境中常見到的物品,而是文句中常出現、大多 #無自然發音規則、意義抽象不容易描繪的"代名詞、介係詞、所有格...。所以若要用到這些sight words,必定得搭配其他名詞,動詞,食物,動物,場所,交通工具.......單字,因此閱讀sight word小書,學習sight words只是目的之一,另一個目標就是透過這些sight words,認識更多英文單字。所以與其將Sight words小書視為學sight words的工具書,不如將它當成是 #已學過自然發音並且拼音熟稔度約70%,#增加單字量與認識句型的閱讀小書,作為進入分級讀本或青少年小說的引導入門書籍。
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而這套Nonfiction sight word reader和其他sight word小書最大的不同點,在於四盒小書的圖片全為實景寫真照片,內容為天文地理,動植物昆蟲知識,環保動保,自然環境...等科普內容,正好和最近很夯的美國STEM或STEAM教育理論→#將科普帶入閱讀_用閱讀學習科普 的概念不謀而合。
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除此之外,因為Lulu家裡也有兩個正在使用這套書的國小生,為了方便孩子和家長能在100本(4盒)小書中清楚念過了那些(以及那些還沒念),Lulu特別為粉絲團的粉友製作了"閱讀賓果"、"閱讀紀錄表",也為已熟悉拼音技巧,正要開始背單字的國小生製作了"詞彙中翻英"、"單字拼拼樂"的學習單,這些學習單都是請示過出版社無侵權之虞,並且公開放在書店雲端硬碟讓大家自行下載的。
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另外,我也將每本小書會出現的單字,封面和內頁一角放上部落格,目的是讓老師們可以將部落格的整理當成備課資料庫,配合學校教材或故事繪本教學,將小書與繪本做互補結合,補足繪本中缺乏的閱讀技巧引導、讀本裡因句型重複與生俱來的枯燥乏味。
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閱讀從不嫌晚,暑假還有一半,今晚就開始和孩子一天一小本,共讀這套科普/sight words/閱讀入門小百科吧!
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