【英文聽力要學好，先分好這兩件事情】a state-of-the-art article
上一篇文章我們談到了，如果一句話聽不到的時候，要怎麼剖析自己需要加強的地方（因為不是所有的聽不到、聽不好都跟聽力不好有關係)。
這一篇文章要以Top-down approach 和 bottom-up approach 來跟大家分析，練習英文聽力時，要注意的事情。
大多人在練習英文聽力時，想到的都偏向 bottom-up approach 的面向，如:
1. 發音 (pronunciation)
2. 抑揚頓挫 (intonation)
3. 連音 (connected speech)、消音 (deletion)
4. 字的重音 (stressed syllables) 和字間連結等等。(and more)
這些面向雖重要，在教學過程中，也會發現學生也可能會「每一句話都了解，但句子間的關係沒弄懂 -- focusing on individual sentences, missing the relationship between ideas」那樣也會造成有聽沒有懂。
因此，除了跟「聲音」相關係的部分要注意外，也要採取 top-down approach 來聽。而Top-down approach 著重
(1) 對話/演說的重點、主題、背景 (gist, main ideas, topic, and setting of the text)
(2) 資訊與資訊的關係 (general information or details)
(3) 資訊的整理 (how the speaker sequences the information)
(4) 對於內容的猜測 (inferencing, guessing, predicting)
大家要記得，母語人士、亦或聽力很好的人一定是不管有意識到、無意識到、還是些微意識到地同時使用這兩個approaches 在聽，才能培養出好的listening skills. (Skilled listeners simultaneously engage in top-down and bottom-up processing, using both types of skills to construct meaning. )
下一篇文章，我們將討論可以看電影來練習英文聽力嗎？電影和美劇的英文是不是最好學英文聽力的管道？此問題。
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