【Phonics ch/sh/th】
分享三個"digraph"二和字母的發音
其中ch, sh都是發無聲的音
(喉嚨位置無震動即為無聲)
th的發音分為有聲與無聲
並沒有特定規則
大家來看看囉~~
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Youtube同步分享
https://youtu.be/hmMb2rlonRg
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過49萬的網紅哥倫布 Columbus,也在其Youtube影片中提到,真的很多人發 TH 這個音發得不標準! 我的英文發音課程 ▶ https://columbus.cool 然後記得按讚+訂閱 xD ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 訂閱連結 ▶ http://bit.ly/2pFqXeA FB ▶ https://www.facebook.com/littlecolumb...
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th 有聲 無聲 在 Eric's English Lounge Facebook 的精選貼文
[英文單字學習 V]
語音學(Phonetics)和音韻學(Phonology)是語言學中的分支學科,它們的相異之處在於,前者單純與語言的聲音有關,後者則為將不同的聲音元素(Phonemes)結合成單字的意思。它們如同語法學(Syntax)和詞彙學(Vocabulary)一般,被認為是構成語言的基本要素。在音韻學,語言學家針對英語的語音系統進行了科學分析,研究不同的聲音元素是如何發音、連結、組合而形成了語言,並且表達出特定的含意。
同學們在學習英語時,是否常遇到有想法表達不出的困境呢?若是追溯根源,單字的認知是學習英語最基本的要素,不過單字發音的準確性,往往是許多英語學習者所忽略的。英語系國家的人在學習母語時,都是先學會「聽說」再學習「讀寫」,人們從出生開始,就是處於英語環境,藉由「聽」來學習「說」。英語為母語的小朋友在不認識字之前,由於豐富的英語環境讓他們能夠先聽得懂單字,自然能夠分辨affect和effect發音之不同。因此,他們不需要KK音標來輔助學習,而是靠自然發音學習法(Phonics)來習得單字。然而,自然發音法在亞洲的英語教育仍存在著許多問題。許多L2 學生由於先學會認字再來學習發音,但受限的英語環境讓許多人在發聲這兩個字彙時容易混淆。
為了避免相似單字發音的混淆,建議同學可以採用對立體(Minimal pairs)來區分單字的聲音。(註解:Minimal pairs是以單一音節的相似單字來做比較,避免發音之模稜兩可,例如英語學習者常混淆的子音[k]及[g],放於相似的單字來做聲音的比較,舉凡cold & gold, coat & goat等。詳見:http://www.englishclub.com/pronunciation/minimal-pairs.htm)。
老師建議各位同學,在背單字時,先熟悉單字的聲音,並大聲唸出來,千萬不要忽視聽覺記憶的輔助,它是具有影響力的,這也是為什麼Eric老師在提供單字表和時事英文時總會提供錄音檔的原因,為的就是避免同學以錯誤的發音來記誦單字,漸而影響了口說及聽力,同學們不妨可以參考子音的配對來奠定發音基礎。(詳見子音組合: https://www.youtube.com/watch?v=sYmwStHMezc)
此外,大部分英語單字的讀音和拼寫皆有一定的規律。 特定的字母組合會有固定的發音,比如說,看到deep中的ee組合,我們自然會讀它為[i];看到boat中的oa組合,我們自然會讀它為[o]。(詳見雙母音:https://www.youtube.com/watch?v=Q2Mcmy1se-A) 同學應當透過學習來掌握單字的拼寫及發音,在背誦單字的時候,效率自然提升。至於在做聽力筆記時,也能夠憑著直覺將單字謄寫下來,方能專注於下一句的內容。
當然音韻學也涵蓋了語言的重音 (word stress)、語調 (intonation)、節奏 (rhythm)等。Eric老師日後會再詳述介紹給大家。
英文發音學習資源
有聲和無聲子音: http://blog.sina.com.tw/english_chen/article.php?entryid=615083
母音: http://blog.sina.com.tw/english_chen/article.php?entryid=615063
混合音: https://www.youtube.com/watch?v=g0F1hYzX0qc
KK 音標表 : http://www.englishclub.com/pronunciation/phonemic-chart-ia.htm
常見發音問題
-L and R sounds
Part 1: http://www.youtube.com/watch?v=rVSlTyulmqY
Part 2: http://www.youtube.com/watch?v=q-HDqVSK0LE
-TH sound (Unvoiced): http://www.youtube.com/watch?v=yTPfN_Q1G-I
-TH sound (Voiced): http://www.youtube.com/watch?v=cbpE6fW4jgo
-ed sound for regular past tense verbs explanation: http://www.englishclub.com/pronunciation/-ed.htm
Video: http://www.youtube.com/watch?v=A7hi-ipU2n0
英語發音百樂篇1: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/80_hello_et.pdf
英語發音百樂篇2: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/81_hello_et.pdf
英語發音百樂篇3: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/82_hello_et.pdf
英語發音百樂篇4: http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/pubs/83_hello_et.pdf
所有音標整理: https://www.youtube.com/watch?v=-SObetOJ_yY
Vocabulary Words+學習單字的方式: http://goo.gl/D8uxuV
Image source: http://phonology.net/images/c1.jpg
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關於我:我是哥倫布!是一個英文教學Youtuber,也是一個作曲人。三嵗的時候,父母帶著我到加拿大生活。2015年,畢業後開始在台灣教英文,發現自己對英文發音教學特別感興趣,所以開始研究語音學、口型、舌頭位置、發音規則、自然發音規則、長母音、短母音、KK音標、發音練習、正音教學。2019年,花了一整年的時間,製作了一套你一直想學到的發音課程!課程連結在這裡 ▶ https://columbus.cool
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想請問板上的大家
現在在教國小六年級學生
大班的
請問th 的有無聲 的教法
有沒有人有一些點破的技巧
ex 我的學生好像無法理解Thursday 為何是 無聲
this是有聲
簡單來說
我之前教sh, 和ch 他們就分辨的不錯
可是現在這裏卡住了
我也正司所更好的方式
來讓他們能記住
如果有大大願意分享
感激不盡
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