《香港同學好鍾意講many chances》
好多同學都無意識地認定講「好少機會」就係要講few chances、not many chances,所以你問佢點解英文唔好,佢就話「I don't have many chances to practise.」
但其實你睇下字典,雖然chance理論上係可數名詞,但人地好少可會咁講,人地多數講Sb don't often get the chance to do sth ...
字典咁講:https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/chance
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the 可 數名詞 在 曼蒂英文 Facebook 的最佳貼文
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今~~~天的公式是:
🥝There isn't much+不可數名詞to+原形動詞。
沒什麼……可以……了。
🍎 A: Hurry up! There isn't much time to waste. 快點快點!沒什麼時間可以浪費了。
B: I KNOW I KNOW! STOP RUSHING ME! 我知道我知道!!不要催我!!😭😭🤯🤯
🍎There isn't much variety to choose from. 沒什麼種類可以選擇。
🍎A: Have you been sleeping the whole day? 你是整天都在睡嗎?😑
B: Well, there isn't much else to do. 阿我就沒啥其他事可以做啊🤷🏽♀️
來一句一句學
之後你就可以把他們都串連起來 講成一段話囉!
the 可 數名詞 在 百工裡的人類學家 Facebook 的最佳貼文
當代人類學的四大分支有生物人類學、語言人類學、考古人類學與文化人類學,這意味著要獲得人類學家的眼睛與思維,其實也必須要從「生物學」、「語言學」等學門當中吸收知識,才能伴隨著這些學科的發展,深化自己的人類學洞察能力。
這篇來自【The News Lens關鍵評論網】上轉載自【人文.島嶼】的文章,分享介紹了語言學家何萬順對於「量詞」與「分類詞」的研究,帶我們更加敏銳地聽察周邊人語言的使用,從中發現語言為何是如此的奧秘。
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量詞是必須,分類詞是廢話
語言學上,分類詞不同於一般較常聽到的量詞。何萬順的研究重點之一,正是想確立一條區辨分類詞和量詞的理論界線,如果要用一句話總結,那就是──「量詞是必要的,分類詞是廢話。」何萬順笑著說。
分類詞在語意表達上堪稱無用之物,其實說也好、不說也罷。何萬順喜歡拿這個聖經故事為例:「五餅二魚餵飽五千人」,白話來說,就是「五張餅、兩條魚,餵飽五千個人」,兩個句子只差在分類詞的有無,但意涵一模一樣、不增不減。至於量詞可就有紮紮實實的語意了,譬如:三「雙」筷子、五「包」衛生紙的「雙」和「包」一旦省略,說話者便無法順利表達心中所想的物品數量。
中文使用者不容易區別分類詞和量詞,是因為它們在語法上佔據相同的位置,都在「數詞之後、名詞之前(三__蘋果)」。不僅如此,何萬順更發現它們都能對應到數學的乘法關係,用更簡潔的式子表達:三雙筷子是3 x 2 x 筷子,三本書則是3 x 1 x 書。
兩者的差別在於,分類詞的乘法意涵再怎麼樣都只能是「乘一」,而在數學上「乘一」完全可以省略。分類詞無法描述「一」之外的數量,說了等於沒說,這就是分類詞和量詞的不同之處。何萬順結論道,分類詞的定義,就是它的乘法屬性「必然是乘一」;如果語意不是必然乘一,則屬於量詞。也因此,分類詞後面只能接可數名詞,其他林林總總的情況都算是量詞。
(以上引用網頁原文)
https://www.thenewslens.com/article/145448?utm_campaign=sharebtn&utm_medium=facebook&utm_source=social2017&fbclid=IwAR3XBR80NaAkdUcENilPual09qEaZiv9RZadgTolTTVnU-EtR7A-jyXkyl0
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【簡介】
許多人學了20多年的英文,效果仍然不彰。最主要的原因往往是欠缺真正可以打通任督二脈的工具,因此無法產生良性的循環。
⭐【旋氏英文法】課程架構
⭐0:33 旋氏英文課程目標(挑戰最難的英文寫作)
看懂最複雜的句子+字源分析+大量閱讀
寫出單句→複合句→減化句子
⭐3:58 不背規則、沒有例外、完全理解
⭐4:36 傳統教學的盲點
專有名詞不加定冠詞?
⭐11:38 最高級要加定冠詞
⭐17:38 the+形容詞=複數名詞
⭐21:00 24種動詞時態?
⭐24:28 動名詞或不定詞
⭐32:26 單句的範圍
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⭐36:40 減化子句
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而以台灣EFL的環境而言,要想真正把英文學好,最好的辦法莫過於「廣讀」。「廣讀」如同春天在土壤上不間斷翻土、施肥,那秋天的收穫自然可期。而廣讀所需的工具,一是句型分析,一是字源分析。妥善運用這兩項工具、持續進行大量的廣讀,可以突破英文學習的瓶頸,在聽、說、讀、寫各方面將會有顯著的進步!
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