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Luke Holland當初來台的時候我做了訪問，順便連技師Jeeves也有聊到幾句，翻譯稿我很早就給了，但影片到現在都還沒拿到，我覺得不是很開心，但這件事情我不能就這樣讓它石沉大海，因為這是我的重要成就，並且也有很多資訊想分享給各位，所以我把文字翻譯貼在這邊給大家看看。因為是對著影片對話翻譯，故有些語意看起來不太通順，我已經盡量修改過，並且有些當初他講的事情至今時效性已過，反正各位加減看一波！喜歡請大力分享，推廣文化讓更人看到。以下我是Andy簡稱A，以此類推。

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A: 首先我有個禮物要給你，因為上一次我們見面時一起走去7-11，然後你想買這個，我就幫你付了錢。

L: Pocky!!!!我要邊受訪邊吃。

A: 所以這不是你第一次來台灣對吧？我想是第三次？

L: 不，不是，我想是第三次或第四次？

A: 第一次是在這跟The Word Alive。

L: 然後是去年八九月好像？

A: 你的亞洲講座巡迴進行得如何？

L: 很棒！事實上這是最後一天了，實在是很扯，整個旅程過得很快但每一天都很棒！

A: 我看到你在印尼還是馬來西亞某處演了一場擠爆的講座？

L: 對啊，有幾場真的人超多，我們其實不太知道該抱著怎麼樣的期待，真的很感激大家來看我做我最擅長的事，感謝亞洲的大家，愛你們！

A: 告訴我一些你和Jason為Dream Theater歐洲巡演開場的趣事，我看到你們在一些很誇張漂亮的古老場地演出。

L: 對，我們演了一些大型戶外劇場，像是在西西里、希臘的歷史悠久的場地，我們也跟Animals As Leaders, Andy Mckee一起演出，甚至跟Whitechapel演了幾場，DT的團員們都很親切好相處。

A: 觀眾對你們的音樂是怎麼樣的反應？因為樂風跟DT差很多。

L: 我們的歌有點像是現代版的DT，加上Jason是DT鐵粉，他還有個DT刺青在手臂上，所以對他來說這是個很特別的機會，他得知這個巡迴後甚至不可置信的打給我。

A: 對我知道Jason是John Petrucci鐵粉。

L: 沒錯他超鐵，他們現在是很好的朋友了，滿酷的。

A: 不過我不確定你是不是Mike Mangini或Mike Portnoy的鐵粉？

L: 老實說從小到大我都沒怎麼在聽DT，但一直很尊敬他們創造了一個巨大的音樂風潮，以一個音樂人的角度愛著他們。他們並非我喜歡的音樂類型，但仍然很感激這個一起巡演的經驗特別是他們在歐洲殺爆了整個巡迴。真是他媽的很爽。

A: 我想聊一下有關首爾爵士鼓音樂節(Seoul Drum Festival)，你去了兩次，一次是跟Thomas Lang，另一次是跟Jason，是個怎麼樣的經歷？尤其是亞洲的Drum Fest跟歐洲的例如Meinl Drum Fest比起來有什麼差別嗎？

L: 老實說兩個簡直都太棒了，Meinl Drum Fest是由Meinl在德國總部舉辦，其實有點像是一個家族聚會，到那邊見到的都是我與品牌過去十年來一直email來往的人員。然後當我在2014第一次與Thomas Lang到了韓國，那是個非常瘋狂的經驗，你在一個大型的舞台、超過一萬名觀眾面前演奏，並且是在首爾市中心的公園，周邊都是高樓大廈，真的是很特別的經驗。然後第二次是跟Jason，我猜是在Queen Summer Palace？ (查證後地點位於首爾在朝鮮王朝時建造的慶熙宮)，大概有四千名觀眾吧，我們連演了兩天，我還帶上了我的好朋友Robert 'Sput' Searight (Snarky Puppy)，他也演了一段，很酷，他是個很棒的鼓手。

A: 我看到你從家鄉亞利桑那搬到洛杉磯，這很明顯的是一個生涯規劃的選擇對吧？這對你來說是個困難的決定嗎？

L: 是也不是，我搬去LA的時候把我的車賣了，那是一台手排的Subaru，但LA的地形起伏加上交通繁忙，所以我買了一台Jaguar自排。這算是一個很大的轉變。但非常慶幸我身在LA，總是可以出現在各種活動，不像之前可能會接到電話說”Luke我們真的很想邀請你，讓你飛過來”等等耗時耗錢的狀況，身處在產業的中心地區是很好的一件事。

A: 你也跟Jammcard主理人Elmo住在一起對不對？一起生活的如何？

L: 喔不錯啊，他是說服我搬去LA的其中一個人，他有天打給我說”欸，你還在亞利桑納幹嘛，快搬來LA”，我想說好吧就去了。

A: 我看到你出席了幾乎每一場的Jammcard Jam Session，在影片裡常看到你。

L: 對啊，他一直都會邀請我去這些活動，我們先前共同生活在一間公寓，但我現在巡迴的當下正在搬去另一間整棟的住宅，所以等我這次回去以後就要開始一個新的人生，一定會很有趣。我們一直都在互相幫忙，他是個好人。

A: 我們來聊聊你跟饒舌歌手Playboi Carti在Jimmy Kimmel脫口秀的演出，那是怎麼發生的？

L: 我接到一個朋友的電話....我想一下這到底怎麼發生的，喔我去audition了一個女歌手叫Kehlani，他很喜歡我但最後這件事沒成，但我有個朋友擔任她的巡演音控，同時也是Playboi Carti的音控，他打給我說”嘿我們需要一個鼓手，我推薦了你，他們都很喜歡你，你有興趣嗎？”，我說當然。然後我們彩排了兩天，Carti根本沒出現，我們上了全國電視直播，真的滿扯。

A: 我一直覺得很奇怪那些Trap饒舌歌手們現場從來不帶樂手。

L: 現在漸漸的越來越多人帶了，如我們所知現場演奏帶給演出很多不同元素，那種強烈且有活力的感覺。即使只是有樂手站在台上都能為整體的製作增添價值。

A: 當然還有音樂性。你還有任何的session演出即將到來嗎？或是你有沒有一些想合作的藝人口袋名單？

L: 第一名當然是BTS防彈少年團，因為我很喜歡K-Pop還有這整個音樂風潮。

A: 你有見過他們嗎？

L: 不，我沒有。我有簡短的見過他們經紀人，還有一些韓國音樂產業高層帶我見了某些人，滿屌的。The Weeknd也是想合作的對象，即使我認識他的鼓手(Ricky Lewis)。他一直都是那位鼓手，因為他很屌。想跟他或Drake，Majid Jordan，一些OVO的藝人等等合作。

A: 我一直很好奇你的練習習慣是怎麼樣？你會坐在鼓上然後想一下想要練習什麼東西嗎？

L: 我的練習習慣非常簡單又無聊。

A: 你現在這麼忙還會練鼓嗎？

L: 我沒有太多可以練習的時間，但如果我真的有練的話，我會走進鼓室，打開我的筆電，現在假裝他是我的筆電(指著旁邊技師)，我會上Spotify搜尋一些音樂就跟著打，讓我的頭腦保持靈活和即興的演奏。如果我找到有趣的歌曲我就會拍一支Youtube影片放上網。

A: 很酷的是你提到以上幾點，因為我總是看到你的鼓點緊跟著主唱的聲線，你是有意識地在做這件事還是只是把鼓點全部亂塞進去？

L: 我想我算是這兩種合在一起，尤其是像我在打Trap風格的歌曲時，主要都著重在主唱，因為beat通常都是一直重複循環，我通常都以主唱當作參考的依據，如果你看我Juice WRLD或Post Malone的影片會發現我通常都跟著歌詞而非節奏，這是一個有趣的編寫方式，讓你的腦袋保持靈活。

A: 你最近都喜歡聽什麼音樂？

L: OVO啦，基本上那整個多倫多的場景很吸引我，當然K-Pop也是，唯一一個現在還會聽的金屬團是Veil Of Maya，差不多是這樣。

A: Post Malone新專輯很Sick!

L: 摁對滿酷的。你覺得Post Malone新專輯怎樣？(Jeeves：滿屌的啊，Shout out Ozzy Osbourne！) 等等，Ozzy是誰？ 哈哈，超笨的。喔對Travis Scott也在那首歌裡。

A: 有什麼未來的計劃？跟Jason的第二張專輯？

L: 沒錯我們要發第二張，我今年有很多session正在進行，有些東西今年會發行，Hollywood Undead還沒發，我幫Sleeping with Sirens錄了一首剛發行，我幫Starset錄了整張，很棒的專輯，我想應該還沒發行，好像是這幾天會發，但我確定這個訪問出來的時候專輯應該也發了。我還幹了什麼？最近真的很多事，不過我正在做一些自己的東西，現在還不能透露太多，花了我很多精力，但很期待最後的結果。

A: 酷！各位朋友這位是Jeeves，他是Luke這次亞洲巡迴的技師。

L: 沒錯，他總是讓我的鼓聽起來很爽，他搞定了一切，我知道如果我有個鈸倒下來了我根本不用去在意。我以前的技師半首歌過去了都沒注意到，那整個鈸都倒下來了沒辦法打，但Jeeve馬上就注意到了。

A: 所以那些技師被開除了嗎？

L: 對，什麼？喔你說被開除了嗎，沒有，但他們應該被開除的。

A: 所以Jeeves之前跟Chelsea Grin, Black Veil Brides一起工作對吧？你會跟鼓手在巡迴前討論他們偏好使用的器材和擺法嗎？你是怎麼準備這一切？

J: 老實說，你知道好笑的是關於Christian "CC" Coma的鼓組，他們寄給我一份PDF檔案，算是一個架設那套鼓的白痴指南，大概有一百樣不同的物品，每一個夾具都有編號等等。不過其實還是看情況，像Pablo(Chelsea Grin鼓手)，因為我們使用同一個練習空間，我一直都知道他的鼓長怎樣。

A: 難怪我總是看到Chelsea Grin的掛布在你後面。

J: 對我們共用那個練習室很久了，大概有五六年。通常我會在巡演前的彩排第一天到場然後跟鼓手討論所有細節，確定他想要什麼。

L: 所有小東西！

A: 所以你在巡迴時的一整天大概會是什麼樣？

J: Oh man，通常我會起床然後後悔我昨天犯下的一切錯誤(笑)，然後跟著大家一起卸器材，大家都有各自負責的部分，像是樂器燈光等等，然後確認鼓組很好聽，這是我的首要工作。如果我這邊好聽的話外面也就會好聽。摁接著通常樂團會試音，然後有幾個小時聊天打屁，也許出去吃個東西，去看看那個城市裡有什麼酷的東西，然後就是演出，確定一切都沒問題，如果有問題的話就要及時解決。摁然後暴走！

L: 有時候啦，有時候爆走一下。

J: 偶爾啦。

A: 酷！訪問差不多就到這邊！

L: 謝啦兄弟，高興再次看到你！

A: 對你的各位粉絲們有什麼想說的嗎？

L: 感謝台灣和全世界的粉絲們，還有Jeeves搞定這些，我們真的跑遍了世界如果你有在看的話，我愛你們，感謝一路的支持！

A: 酷，我是小安！下次見！

　今年的會考題目-----在這樣的傳統習俗裡，我看見......
　在現在台灣這種政治氛圍，傳統過節氣氛漸趨轉淡的時代，嗯～真佩服當年康軒的國中課文編輯小組，敢在國中課文選了我那《曹操掉下去》———
　考完了，還是有機會補回來，聽聽貘老師的分析吧—

【思維建構之必要】
今年的會考作文題(在這樣的傳統習俗裡，我看見......)，無論新聞如何以聳動的言詞如「恐」、「不好發揮」製造考生恐慌，但個貍覺得蠻滿意的。

並不只是因為這是一份「語文能力」融合「文化素養」的試題，
更是因為在引導時就給予了相應的素材，能作更明確的聚焦，
還由於考題明顯從「自我成長」類別題目走向「思考論辨」。
這意味著，
終於不是在考「孩子腦袋裡裝入了多少別人的知識」，
而是在考「孩子腦袋裡有多少自己的想法」。

當然，
以河道作文脈絡來拆解題目的話，這主題其實不難下手，
但是，貍今天不想談「河道作文」，
想聊聊一直被當作是新式「閱讀派別」的「思維建構」學習單。
你知道嗎？「傳統習俗看法之我見」這樣的主題，
貍們早在將近一年前，
在〈曹操掉下去了〉的選文當中，
提供給學生完整的素材與思考的方向。
(詳見附圖)

人啊，在看到新事物的時候，會習慣以既有的框架去理解新見的脈絡，
這是很自然的事，但也因此，在介紹的時候，難免，要先花一點時間區辨。

以下，直接以Q&A的形式解答：
Q1.海貍老師，請問「思維建構」學習單與圓鈴老師的「閱讀策略」有什麼不同？
A1.「思維建構」與「閱讀策略」都著重於本文的解讀，不同的是，「思維建構」學習單的設題是依據解讀文本的思考脈絡，由簡到易，由文本到自身，最終還放入延伸思考或相關思辨素材，希望引領的是「自主思考」；「閱讀策略」是以「策略」為主，提供給現場教師一定的模組，去處理不同類別文章的文本分析，期許最後能引領學生習得閱讀策略。出發點不一樣，所以設計的方式也不同。

Q2.海貍老師，那為什麼內容的分類是「知識」、「閱讀」、「表達」，「表達」裡面有些題目感覺也會用到閱讀能力啊！？那個劃分的依據是什麼？
A2.思建題目確實分成三類，這三類並不像「擷取訊息」、「發展解析」那麼明確，但實際上，我也不認為學生需要知道自己正在進行哪個環節。

這三大分類呀，是給老師看的；
是用來標明我期許學生這一題要訓練哪個向度的能力。

比方說，知識題，是一定要有先備知識，老師有教過相關的東西(如形音義、成語、國學常識、文化學識……)
閱讀題，是思維的解構，則是大家都所熟知的那些訊息檢索與擷取、統整與解釋、省思與評鑑；
表達題，是思維的架構，讓學生去表述自己完整的想法，或是以後設的角度來觀看這樣的寫作技巧、詞句運用的意涵。

實說，我覺得這樣對現場教學來說，是更輕鬆的。與其為了應付一套學習單去學新的教材教法(那是師資自我增能時要做的事)，不如在既有的教材教法下，有一個可以做配搭的可能。所以，會因為題目的問法，而導向訓練不同的能力向度，跟素材本身的關連性就低了。「知識－閱讀－表達」這樣的提問順序，就是我所認為的，建構思維的脈絡。（先理解相應的訊息，然後分析內容，最後闡述自己的看法）

Q3.海貍老師，你給了很詳盡的表格，但引導給的這麼簡略，學生怎麼會填？
A3.我個人認為，老師越聰明，學生越笨；給的引導越完整，學生思考的幅度就會小。所以我先給一個概括性的引導，讓他們去對應表格(學著閱讀圖表推測答案也很重要)，但若學生答不出，我會在學生的回答上，去提供下一個引導(這才是老師在課堂上的重要性：在學生的問題上搭建鷹架，而非只問一開始做好的問題。然後不用太擔心，教用版上的說明還算完備，而且我們的粉專全年無休，有問題直接問我)。再來，再說一次，我們提供給學校的，都不只是好讀好美的PDF檔，還包含了好用好修的WORD，您可以依自己的教學需求去調整這個表格的內容，直至它達到你期許的教學目標。我做思建，對學生，是希望他們能建構思維；對老師，是希望能減輕備課負擔。

以上，差不多這三個問題可以含括完我對思建的說明了。

貍非常喜歡我們家的思建，因為它進可攻，退可守，
退，它可以單作一份講述型的學習單，或是發下讓學生自己寫；
進，它可以搭配提問式教法，搭配牌卡做更能引起學習動機的運用，
最重要的是，
它以知識、閱讀、表達三個面向，建構孩子的思考脈絡。

不是讓孩子去填師者預設的答案，
而是透過設題的方式讓學生練習思考，進而產出自己的想法。

而且每一份，都至少經過三位以上的「現場教師」以共備形式互相審核過，
也許有的老師會覺得這樣的提問方式不夠深入，
怎麼可以不用某些高深的提問策略，
但是，它真的，超．實．用。

你可以不認同貍的教材教法教學理念，
但真的不能否定這群現場教師的努力，
被你不以為然的那些設題與擬答，
都是現場有過的問答，且確實有效的引領學生的思考。

當臉書成一片哀嚎海，還在煩惱如何既有的選文裡教學生思考，
我們，早就做好了。

六冊七十課，一課不少。下一步，高中逐課(推眼鏡)。

#轉分享超過30貍就公開一份未上市的思建學習單
#轉分享超過60貍就公開二份未上市的思建學習單
#轉分享超過90貍就公開三份未上市的思建學習單
#好的教材選文已經不是看文類而該看議題了
#貍沒有要干涉選書的意思看我這陣子都很安靜但七十課思建在康軒嘿
#而且思建下學年還打算優化為讀寫結合含PPT
#小聲說其實高中的也差不多做完了貍們等一個有錢的伯樂唷

EXCEL函數與VBA設計第11次上課

教學影音(完整版在論壇)：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW

這次利用百家姓的範例學習如何利用鎖定技巧自動產生百家姓的表格，
可以是縱向與橫向的，再利用COLUMN與ROW函數取得儲存格的資訊，
最後再結合EXCEL VBA的迴圈自動完成百家姓，迴圈又分為內外迴圈，
已經比較複雜一些，但卻可以得到更快速的結果，
這次的範例就是讓大家學習如何從函數進化到程式設計，
若善加利用此範例，可以讓工作更能達到自動化的目的。

吳老師 100/5/18

01_百家姓向下填滿與向右填滿解答
02_將欄列改成ROW與COLUMN函數
03_將欄列改成ROW與COLUMN函數並向右填滿
04_將公式改成巨集
05_將程式改為FOR迴圈
06_程式增加下一欄的結果
07_程式增加內迴圈
08_產生向右的巨集程式
09_錄製並修改向右程式的外迴圈
10_錄製並修改向右程式的內迴圈
11_增加按鈕並將向下下移

吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW
溫馨考場論壇：
http://123.205.192.177/uc/bbs/index.php/

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05_將程式改為FOR迴圈
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