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#你的毛真可愛 (是貓是貓是貓
#可以聞你一下嗎 (是問是問是問
#迷人又逼人的中文聲調背後還有這些學問
除了ㄢㄤ不分，中文聲調的微妙差異也搞瘋不少歪果捧由，還有苦惱小孩講話臭玲呆的爸媽們。到底是口齒不清晰？還是發音不標準？讓語言學家來解鎖！
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🤯中研院語言所研究員李佳穎，比較低年級、中年級、高年級和成人的大腦腦波（MMN）。實驗發現，低年級小孩對一四聲的腦波反應正常，但在二三聲差異上腦波反應卻不明顯，表示七八歲時還沒有自動區別能力。一直要等到 #五年級以後，對二三聲的區辨才會慢慢穩定，趨近於成人。
🤯更重要的是，研究針對 #閱讀障礙的孩子 做量測，發現他們的腦波反應和低年級孩子非常相似，對二三聲差異較不敏感。
🤯研究發現顯示，過去認為閱讀障礙是看文字、視覺區辨有困難，但他們卡關的關鍵很可能是 #語音敏感度......
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🗣️花生發生分不清，是大腦的省電智慧？要讓小孩趁早學寫abc嗎？聽聽語言學家的觀點👇👇
https://research.sinica.edu.tw/adhd-reading-disorder-linguistics-brain/
《我們有點不一樣》（Same But Different）這一部英國紀錄片，非常適合做為衛教宣導，說明如何與特殊需求孩子相處。
這部紀錄片分別記錄腦性麻痺、對堅果過敏、第一型糖尿病、視覺障礙（半盲）、唐氏症、氣喘、癲癇及閱讀障礙這些孩子。
以當事人、手足、身旁同儕的陳述，表達對自己特質與身心狀況的想法與感受。
期待一般人可以用尊重的方式來看待自己，期待自己依然能夠像其他孩子一樣做自己喜歡的事情。
雖然，他們有些限制，但是他們依然想要擁有自己想要的生活和學習方式。
先前在觀看這部紀錄片的過程中，也讓我思考了一些想法。亞斯伯格症（或ADHD，妥瑞症，選擇性緘默症等）孩子，是否也可以嘗試把自己的一些想法，一些感受，期待周圍的人如何來對待他，如何與自己相處。
讓孩子嘗試進行自我表露練習。同時，也可以聽聽看，周遭的同儕以及手足等如何看待眼前的他。—王意中臨床心理師
《我們有點不一樣》（Same But Different）這一部英國紀錄片，非常適合做為衛教宣導，說明如何與特殊需求孩子相處。
這部紀錄片分別記錄腦性麻痺、對堅果過敏、第一型糖尿病、視覺障礙（半盲）、唐氏症、氣喘、癲癇及閱讀障礙這些孩子。
以當事人、手足、身旁同儕的陳述，表達對自己特質與身心狀況的想法與感受。
期待一般人可以用尊重的方式來看待自己，期待自己依然能夠像其他孩子一樣做自己喜歡的事情。
雖然，他們有些限制，但是他們依然想要擁有自己想要的生活和學習方式。
先前在觀看這部紀錄片的過程中，也讓我思考了一些想法。亞斯伯格症（或ADHD，妥瑞症，選擇性緘默症等）孩子，是否也可以嘗試把自己的一些想法，一些感受，期待周圍的人如何來對待他，如何與自己相處。
讓孩子嘗試進行自我表露練習。同時，也可以聽聽看，周遭的同儕以及手足等如何看待眼前的他。—王意中臨床心理師
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