低年級課後照顧班有一個孩子,#家裡過度寵溺,講話比誰都大聲,也養成他「順我者昌、逆我者亡」的小霸王脾性。
#一開始我總被他的霸道與無禮激怒,並生氣他摔東西的行為,罰他面壁,相同戲碼不斷重複上演。有一天我跟他又因為改作業槓上,他又被我叫去面壁冷靜,過一會他情緒才稍微平復,我上前想和他對話,但他看我走近,心裡那股怨氣又冒上來了,低頭緊握雙拳,身體微顫。
以前我看到了孩子這樣,不是緊張的想討好化解,就是用老師的權威逼孩子就範,但後來我想,#改變處理方式結果會不會不同?
這次我冷靜還原整個衝突過程,於是我把手掌貼上他的額頭……↘↘
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