📣📣「探索基礎科學講座」來囉!
CASE 臺大科教中心 自2009年起推出「探索基礎科學講座」,一年2期,每期邀請學養俱佳的科學大師們,在週六的午後時光,與有志探索科學世界的朋友們共聚一堂。
結合科學教育和傳播,匯集臺大學術資源,用科普的手段散播基礎科學,奠立全國基礎科學教育的優質文化與環境。
探索基礎科學講座第22期「多彩繽紛的計算世界」,以計算的文化史揭開8場系列演講的序幕,發展至今,電子計算機整合了計算所需的軟硬體,解決科學、工程、經濟或人文上的複雜問題,「計算」成為更廣泛處理訊息與知識的重要科學領域。今年9月至12月,歡迎一同探索這繽紛的計算世界!
🆕CASE活動網:http://case.ntu.edu.tw/sciactivity/explores22/
🆕線上報名網址:http://caseregister.ntu.edu.tw/ntucaseweb/pages/main.jsp
🆕線上同步直播:https://www.youtube.com/user/NTUCASE/live
🆕各講主題
1⃣日期:108/9/21 14:00~17:00
講題:計算的軟硬兼施發展脈絡
講師:李國偉 中央研究院數學研究所兼任研究員、中山大學榮譽講座
2⃣日期:108/9/28 14:00~17:00
講題:計算機世界中的真實—談電腦模擬在科學上的應用
講師:鄭原忠 臺灣大學化學系副教授
3⃣日期:108/10/19 14:00~17:00
講題:計算帶我上雲端,隱私全部看光光?!
講師:魏澤人 交通大學智慧科學暨綠能學院副教授
4⃣日期:108/10/26 14:00~17:00
講題:問風雨雷霆之故
講師:郭鴻基 臺灣大學大氣科學系教授
5⃣日期:108/11/2 14:00~17:00
講題:科技熊抱藝術—雲端算圖農場勇氣獻映
講師:郭嘉真 國家實驗研究院高速網路與計算中心研究員、交通大學資訊工程學系合聘教授
6⃣日期:108/11/23 14:00~17:00
講題:計算生物的見與思
講師:朱智瑋 交通大學生物科技系暨生物資訊與系統生物所教授
7⃣日期:108/11/30 14:00~17:00
講題:計算工程與科學的推手—高效能計算
講師:許文翰 臺灣大學工程科學及海洋工程學系暨研究所特聘教授
8⃣日期:108/12/7 14:00~17:00
講題:可算?不可算?這是個電腦問題
講師:董世平 中原大學應用數學系退休教授
#NTU #科教中心
中原大學應用數學系 在 林正 JanLin Facebook 的精選貼文
今天晚上在佳音電台,睡不著的朋友可以一起來聽聽我和林恩哥的訪談,相信數學的內容一定會很助眠的(誤)
快點來聽啦XD
【#音樂林來瘋】節目預告20170622
原來π(圓周率)除了拿來計算圓,還可以拿來寫歌!
:::#來瘋音樂人:::
本週音樂人: 林正 JanLin
身為中原大學應用數學系畢業,我也曾經想過,如果把數學和流行音樂Mix在一起,會呈現出什麼樣的火花呢?沒想到竟然有人把這件事情做出來了!今天來到「音樂林來瘋」的音樂人林正,畢業於政治大學應用數學系,他的首張創作專輯名稱就叫做《數學家》。整張專輯設計以幾何呈現,歌曲也都從數學概念做發想,重點是,還真好聽啊!
「理性與感性有辦法交集嗎?」林正用《數學家》專輯給了一個答案。林正和我還滿多相似處的,親切感滿分!除了同樣畢業於應用數學系之外,我們都寫過自己學校的畢業歌,那曾經懷抱夢想的倔強,預備展翅飛翔的熱血青春,因為製作畢業歌的關係記憶猶新啊!今晚「音樂林來瘋」,讓我們來聆聽這位數學音樂家的音樂故事吧!
🚩林正【數學家】 誠品巡迴音樂分享會│06/23(五)20:00-21:00│台北敦南店B2音樂館
🥚節目小彩蛋:林正現場不插電自彈自唱催淚抒情《回到開始那一天》
#林正 #數學家
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【音樂林來瘋】
台北FM90.9 佳音Love聯播網
每週四23:00-24:00首播
電腦線上收聽:
http://www.goodnews.org.tw/live_goodnews_new.htm
手機下載〈佳音WebApp〉線上直播,
或直接按連結
http://html5.goodnews.org.tw/GNS_…/mobile_goodnews_i722.html
中原大學應用數學系 在 中原應數新生 - 中原大學板 | Dcard 的推薦與評價
大家好我是今年9月準備要讀大一的應數系新生請問學長姐應數系課程會很硬嗎?可以先做什麼準備? - 中原,中原大學,新生. ... <看更多>
中原大學應用數學系 在 中原大學應用數學系(CYAM 59th) - Facebook 的推薦與評價
只要你現在擁有以及曾經擁有中原應數系的學生證或是教師證,都歡迎你們加入本社團! 這是屬於師生們交流的社團,師生們有任何資訊皆可分享在本社團,但本社團並非屬於 ... ... <看更多>