［致對手：謝謝你，虐過我］
最近看到一個故事特別喜歡，
汽車界的愛馬仕「BMW」創立100週年。
這天，出現了一則廣告，
大肆祝賀BMW的生日快樂。
上面寫著：
「感謝BMW這一百年來的競爭，
沒有你的那三十年，是有些無聊。」
這則祝賀廣告，是賓士汽車發的，
BMW最大的宿敵，汽車界的LV。
看到這裡，我全身起雞皮疙瘩了。
是什麼樣的氣度，
能坦然大方的向對手祝賀，
還感謝對手百年來的競爭。
故事還沒結束，
賓士還邀請所有BMW的夥伴，
可以免費參觀賓士博物館，
並提供最好的停車位和特色餐點。
這才是真正的高手過招啊！
不抹黑、不藏招、明晃晃。
檯面上彼此鬥得火熱，
但卻不希望另外一方倒下，
不然，偌大的擂台，空盪盪，
多寂寞啊！
相較起來，
可口可樂和百事可能總是互黑對方，
頓時落於小孩鬥嘴，硬是矮了一截。
其實，我們痛苦，多半來自對手，
輸了，痛苦；努力還輸，更痛苦；
你只能望著對手的背影奮力奔跑，
但不管你再怎麼跑，
你們之前的那段距離，
卻從未改變。
人生絕望，莫過於此。
我國小功課超好，永遠第一；
後來國中進入資優班，
怪了，第一名我永遠鉤不著，
在我前面，是一個更強大的身影。
他永遠玉樹臨風、逍遙寫意，
根本是滿分製造機。
一開始，我不服，
覺得是自己還沒出上全力，
於是本來唸到12點，我改唸到半夜2點。
結果，考試出來，
他仍然玉樹臨風，我狼狽裝瘋。
我仍然不服，決心找出答案，
後來我找到答案了，
問題出在：名字。
名字？
對，是名字，錯不了。
他叫聖傑，而我叫立中。
這⋯⋯有什麼問題嗎？
那陣子我媽快被煩死了。
我瘋狂跟她抱怨：
「媽，都是你啦！
為什麼把我取名為立中，
立中、立中，立在中間，
根本萬年的老二命啊！
你看看人家叫聖傑，
又神聖、又傑出，
還沒打，我就先輸一半了。」
我媽只是苦笑。
你懂的，
當努力未果，
人會尋求各種反常的邏輯，
尋求安慰，來逃避現實的不堪。
後來，我無意間得知自己名字的秘密。
已故藝人高凌風說過一句話：
「只要我站在哪裡，哪裡就是中間。」
媽呀！好霸氣啊！好勵志啊！
所以我媽不是要我當萬年老二，
而是她想告訴我，
凡我所站，皆是中間，
舞台是圍繞著我而轉的。
我懂了，但也遲了，
因為聖傑又考第一名了。
我還是不服，
重新歸因，最後得證：
他是書呆子，我是運動陽光男，
所以他考比我好，很正常啊！
哇哈哈哈哈哈哈哈！
那時，我還沒讀過魯迅的《阿Q正傳》，
但我懷疑魯迅是穿越時空，
偷聽到我這故事，
才有了《阿Q正傳》的靈感。
我特阿Q，特不要臉。
很多年後，我準備考研究所，
老師不會盯你，父母不再管你，
研究所考試就是一場與自己對弈的過程。
很多人準備著、準備著，就放棄了。
但是我發現，
我讀書卻帶有一種狠勁，
沒唸到預設進度，絕不休息。
考古題我每題都寫，申論題，
每題至少要飆500字，
我一天練10題，5000字。
結果晚上吃飯，拿筷子的手都是顫抖的。
我享受自虐的過程，越虐，越痛快。
研究所放榜，
中文研究所前三志願：
台大、政大、師大，
榜單上面，都有我的名字。
突然，我開始想念聖傑了，
如果沒有那段日子，
我不會練就讀書的狠勁；
如果沒有那段競爭，
我不會練就拼命的個性。
謝謝你，虐過我。
若說一個最灑脫的古人，你會想到誰？
十之八九，會回答：莊子！
莊子老婆過世，
他在那邊鼓盆而歌，
世人嚇到骨盆下滑，
這根本比川普還狂啊！
莊子連自己快要死了，
還不准弟子把他放進棺材，
要他們把自己隨意扔在荒郊野外。
弟子說：「不行啊！
老師你會被老鷹和烏鴉吃的。」
結果你知道莊子怎麼回嗎？
他說：「齁，啊你們把我埋到地下，
我的屍體就換被螞蟻和蟲子吃啦！
你們真偏心、真小氣，
憑什麼老鷹不能吃，螞蟻就能吃。」
弟子被莊子搞懵了。
但是你知道嗎？
莊子曾因一個人不灑脫那麼一下，
大概兩秒。
誰？
他生平最大的對手：惠施。
這兩人，
可以為了魚快不快樂爭辯一時；
可以為了相位是不是腐鼠鬧上半天；
可以為了葫蘆瓜到底有沒有用互嗆一天。
他們是冤家、是對手，
一輩子都在吵鬧、互嗆中度過。
直到惠施過世了。
莊子來到惠施的墳前，
心想：這下子你不能再嘴我了吧！
但是，不知道為什麼，
一陣失落感鋪天蓋地而來，
壓的莊子喘不過氣。
他轉身，跟弟子說：
「來！老師跟你說個故事。」
弟子還來不及說不要，莊子就講起來了：
「從前有個郢人，他最喜歡做一件事，
就是弄的一鼻子灰，
然後叫匠石用斧頭幫他砍掉這層灰，
那灰啊！薄如蒼蠅的翅膀。
只見匠石運斧如風，刷的一聲，
灰掉了，鼻子還在。
周圍的人看了恨不得給他們打賞，
這是魔術？還是行動藝術啊？
都不是，是正宗玩命關頭。
後來，有個君王知道了，
要匠石進宮，也給他表演這麼一下。
結果你們知道匠石怎麼說嗎？
他說：
以前我是辦得到，但郢人過世之後，
我就再也辦不到了。」
故事講到這，沒等弟子反應過來，
莊子就自顧自地走了，
從沒看過，如此孤單的莊子。
一陣風吹過，剛帶走莊子的呢喃：
「惠施啊！你死了以後，
就再也沒有可以跟我深談的對手了。」
一顆飽滿水滴落在青草上，
下雨了！莊子說。
剛有人落了一滴淚，
但他是不會承認的。
如果惠施能從陰間發封簡訊給莊子，
我敢打包票，簡訊的內容會是這樣的：
「致莊子：謝謝你，虐過我。」
致人生中最強大的對手們，
因爲你們的存在，
我們才找到活著的意義。
被虐了，很痛，
但沒有你們，更痛，
我們承受不住舞台的空蕩與寂寞。
#歐陽的勵志專欄
#珍惜你生命中最棒的對手
台大中文研究所考古題 在 [心得] 台大中文所考取心得(上) - 看板graduate - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
離台大放榜至今剛好五個月，這中間也有人問過我準備中文所的方法，也不是沒想過
要把它打出來與大家分享，但這件事一放榜的時候不做，接下來只會一直拖下去，終於拖
到了現在，發覺現在再不寫的話，就一輩子就不會寫了（有這麼嚴重嗎？）終於從電腦裡
挖出剛放榜後打的心得草稿，重新打成這篇文章，希望對考中文所的大家會有所幫助。還
有這篇文章我是在彰化外婆家打的，白天在田裡幹活累得半死，晚上還得配著民視大戲《
父與子》打文章，在打罵聲與巴掌聲中完成這篇心得，所以文字思考邏輯多少會有點軟弱
隨便不經思考，還請大家原諒。
另外要先提醒大家幾件事：
第一，考試心得分兩部分，前半部分享的是整體考試方向，有讀書心態、重點整理、
寫申論題等，還有國文（作文）的寫法（台大所有研究所的國文題目都一樣，就是一題作
文50分），雖然舉的都是中文系的例子，但大致上對考其他研究所的人也有幫助，歡迎大
家參考。後半部則是針對中文所各科所做的考試心得與書單分享，就是針對要考中文所的
人寫的了。
第二，這是我個人讀書的方法，就算不照我的方法，或者我提供的書單一本都沒讀過，同
樣可以考取好學校，這篇文章只是提供一個讀書方法與方向的參考，個人必須自行斟酌與
對自己的成績負責。
第三，我個人畢業於台大中文系，我不能否認考自己的學校的考試確實比較有利，因為可
以比較清楚老師考試的走向，我所提供的方法大體上也最適用於台大中文所的考試，但並
不代表只有台大的學生才可以考上，因為每年還是有很多他校厲害的同學能夠考上，也並
不代表這個只適用於考台大中文所，方法的使用還是在個人。
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好了，首先，還是得先擺一下我的成績…
今年錄取台大中文所正取第6，政大中文所正取第18，清大、師大缺考
台大成績與去年比較（話說我考了兩年台大）：
去年 今年
國文 32 → 36/50
英文 68 → 56/100
語文能力測驗 34 → 39/50
文字學 28 → 27/50
聲韻學 8 → 23/50
文學史 31 → 69/100
思想史 79 → 56/100
總分 211 250(最低錄取分數214)
（最低錄取分數228）
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先立興趣，下定決心
這可以說是「先立其大本」，也是我認為一個人要做任何事最重要的第一步，問自己
為什麼要讀書，為什麼要考試，每個人當然會有很多不同的考量和原因，就業、考照、不
想當兵、逃避出社會…等等，但我想有個原因絕對不能丟，那就是「興趣」。別以為一邊
讀書就會一邊產生興趣，那種事通常相當稀少，如果沒有想清楚就傻傻地準備考試，最先
面臨的一定是怎樣讀都無法專心，抓不定自己要的是什麼東西，最後只會更加惶恐；所以
我認為「下定決心」是最重要的，配合自己的「興趣」，才有辦法真的努力讀書，考取自
己想要的學校。
奉勸各位，如果並不是這麼想讀的話，千萬不要去考，第一個是考上的機率相當低，第二
個是就算考上了，也未必有興趣；要知道上研究所，做的是研究，而不是像大學一樣準備
期中考期末考，沒有興趣支撐的結果，那恐怕很難生出畢業論文，生出來了畢業了也對自
己的前途沒有幫助。
自己學會做筆記與不要補習
對我來說，做筆記可能是讀書過程裡面最重要的事情，不僅可以幫助記憶，還可以在
讀書的當下替自己整理思路、了解每一個概念之間的貫連、對自己發問，而不會囫圇吞棗
地讀完一本書，結果看到題目還是不會寫。
所以我覺得「自己做」筆記相當重要，相對而言，我覺得去補習讀老師的講義，雖然
可以節省不少時間，但我看過的補習班筆記都做得不怎麼理想，而且沒經過自己的思路思
考非常容易忘記，也沒辦法在做筆記的時候配合自己的需要做重點，懂多一點的少做一些
，不太懂的寫清楚一點。
至於去補習班聽課，我覺得倒不如勤奮一點，打聽各校各科教得比較好的老師，每個禮拜
勤奮一點去聽課聽個一年，收穫應該會比較大，也可以了解不同學校的考試方向，最重要
的是還不需要花冤枉錢。我不太清楚為什麼有人從小補習補到大學了，竟然還沒辦法自己
整理筆記和讀書，還需要別人來逼你讀書上研究所！？就算自己學校的老師教得很爛，自
己拿好一點的參考書下苦功好好用功，一樣可以達到好的效果。基於以上的理由，我非常
不推薦考中文所的各位去補習班。（其他的我不知道）
至於做筆記有沒有什麼樣的訣竅，我確實有訓練自己分析問題的層次以及概念連結的
方法，以下先以楊儒賓《儒家身體觀》中講解朱子理、氣之關係，來說我訓練自己做的概
念連結法；接著文學史的分析問題層次，會在下面寫申論題的方法那邊，思想史的分析層
次，會在下半部分的思想史心得分享：
理 ┐
│ →「氣」向「理」回歸─變化氣質─主敬、窮理→窮盡氣中之理的
│ │ ↓ ↓ 實然與當然
↓ │ 收斂心氣 認知
性←→氣 ==》心←───────────┴──┘
│ │
存在上獨立└經驗上，有氣一定有理
在這個概念圖中，最重要的概念是理、性、氣、心，用概念圖的直線與箭頭記錄它們
之間的關係，這樣不僅一目了然，也幫助理解與記憶。一張好的概念圖，可以讓你將大段
敘述文字簡化成一張圖，又可以讓你從一張圖逆推並寫出一篇文章。直線與箭頭的作用，
在幫助你簡單記下概念之間的關係，如果光箭頭不夠描述的話，可以再加上一小段解釋，
如上面中間的「氣向理回歸」，就是「氣」到「理」那條線的註解。
複習的時候，看著這張圖，將每一條線或箭頭之間的關係想清楚，像「主敬」為什麼
是「收斂心氣」，「窮理」為什麼是「認知」，為什麼這兩個工夫上的動作會接連到「心
」，表示是在「心」上做工夫，「性」、「氣」之間的互動的箭頭，歸結是在「心」上發
生的事情，「心」可說是乘載「性」與「氣」的場所。又如解釋「性」、「氣」作用的狀
態，「性」是在「存在上獨立」，「氣」從經驗上看，「有氣一定有理」，這就又連接到
朱子的「理氣不離不雜」，所以「理氣不離不雜」也是在經驗上言……
大概就像這樣將每條線之間的關係想清楚，問自己為什麼，就等於是在腦中重新架構了一
次朱子的性、氣概念，雖然這篇文章我只讀過一遍，但我現在只要看著這張圖，就可以講
出一堆東西出來，而且只要花很少的時間，就可以複習一次這篇文章，所以課本都是借的
也沒差，讀筆記就好了。我考每一科之前，都會將這科的概念圖筆記瀏覽過一遍，因為概
念間的關係有很強的連結性，所以相當容易記憶，寫考卷時，只要將概念與概念之間的關
係闡析清楚，分數自然跑不掉囉～
讀書心態
這可能是我最有心得，但能說的卻又最少，因為這個最重要的是自己的實際體會，有
時很難用言語形容，或者就算自己說出方法對別人也未必有用，所以我只能說一些大方向
。在讀書的時候，我一直在學習與自己的心協調，如何學會「放鬆」，然後再學會「專心
」。
一、讀書就是讀書，休息就是休息，千萬不要在休息的時候想到考試和讀書，這樣等
到真的要讀書就會不想讀，這是學習「放鬆」，也是學習「專心」。
二、找一件自己喜歡的事情來放鬆，對我來說就是聽音樂，一定要每天做運動，所以我每
天跑步，這是學習「放鬆」。
三、我覺得專心讀書一小時比不專心讀書四五個小時都來得要好，所以我會盡量把自己的
心調整到適合讀書的心態，有時候真的不想讀書也不要勉強自己，要想「好，我這兩個小
時就來好好聽音樂」，好好地投入娛樂並且「放鬆」，充電之後反而可以最快再度進入「
專心」的狀態。
四、好好地抓住「專心」的感覺。其實我們常常在抗拒讀書這件事，真正「專心」的時刻
往往都是在放鬆和休息的時候，像我聽音樂的時候相當容易進入「專心」的狀態，從來不
會想東想西，但讀書卻很容易岔開思緒，我就訓練自己抓住聽音樂的時候那種「專心」的
感覺，要求讀書的時候同樣要用這種感覺來讀書。
零零散散大概就只有這些，實作層面比理論層面更重要，提供給大家做參考。
做考古題了解各校方向
建議考前一個月才拿各校考古題出來作，因為這個時候應該已經準備得差不多了（理
論上），我的作法是將一校近七年的一科，如台大的思想史，全部寫在同一張紙上，最好
按照時代順序排列，從先秦到清代，如果有跨時代的大題目再分開抄。有些題目雖然寫得
落落長，但其實也就在問某一個概念，如請說明明清二朝的戲曲流變、漢賦源流等，所以
抄起來並不會很多。將自己預定要考的幾間學校的題目分別整理好，並在每一題後面標上
年次，自然就可以看到各校各科不同的考試方向，有些題目或方向很容易重複，或某校文
學史很愛考戲曲與唐傳奇等等。
接下來要怎麼做呢，把題目全部好好寫過一遍？別傻了，不會有這種時間存在這個宇
宙中。抄題目的當下，你會發現為什麼我全部範圍都讀過一兩遍了，結果看到題目還是不
會寫咧？（至少考前十天我看到題目就是這種感覺）這個時候，拿出你之前作的各科筆記
，重頭開始看，一邊看你會想起「咦，這不就是政大某年文學史考的漢賦源流嗎？」然後
拿出抄好的考古題題目，將自己筆記上寫的東西再重新用更簡單的概念圖寫下來，最好就
是寫題目時最重要的那幾個概念連結點，並同時思考如果遇到這個題目的時候要怎麼寫？
要如何架構？越簡單越清楚越好，這樣你就會對這個題目有把握，知道該怎麼寫了。
等你將各校各科考古題用這樣概念的方式做完，你會發現差不多就從頭至尾全部複習過一
遍，因為各校各科的範圍分布其實也蠻平均的，如果有遺漏的範圍覺得有可能會考，再自
己寫問題自問自答補齊。要注意考試最愛考的題型，也是學生看到最手足無措的題目，那
就是不同文體之間比較的題目，比如「試比較唐代傳奇與宋代話本的不同」、「試比較唐
詩與宋詩的不同」等，這個時候就可以先好好應付這種題目，至於如何「分層次」思考寫
下來，這個等下面介紹寫申論題的方法時，再一併介紹。
先作各校考古題的另外一個好處，就是可以知道各校各科的考試方向，也可以由其他地方
打聽，問當校的同學當然最快，但如果人緣沒這麼廣的話，那就要多花點時間從其他地方
「上下其手」；通常當年出題目的老師都是當年在學校裡面開那堂課的老師，至少我這幾
年觀察台大跟政大的走向都蠻準的。如果對那間學校不熟，就去查那間學校課程網，查到
老師的名字之後再查他的論文，從網路上下載或去圖書館找幾篇重要的來讀並作筆記，會
比較清楚那間學校考試的走向以及遇到某些題目該怎麼寫，像今年台大和政大思想史的老
師研究方向完全不一樣，政大是相當明顯的氣本論，台大的老師則不是這個走向，在這方
面我就得到不少好處。今年政大的思想史題目裡面，還有出現我剛讀完的一篇論文所討論
的論題，我就直接照著那篇論文的說法寫，可以說是賺到了。
寫申論題的方法
一、褒題目
寫申論題要像寫論文，因為閱卷教授平常都習慣看論文的格式，申論題最好也要有論
文的樣子，雖然是剛拿到的題目，但要寫得像自己選擇這個題目在寫論文一樣。要怎麼做
呢？最好就是有「前言」與「結語」，「前言」與「結語」要寫些什麼呢？有空的話可以
去圖書館翻翻一些中文學報和期刊，看看教授的論文怎麼寫，他們選擇一個題目來發揮，
「前言」一定要寫自己為什麼要做這個題目，這個題目對我們了解思想史或文學史有什麼
幫助，當然最好是對我們認識這個題目有突破性的發展。
我們寫申論題也是一樣。要先看出這個題目背後「老師為什麼選擇這個題目」；比如思想
史中選擇周敦頤的「太極圖說」，那必定是老師認為「太極圖說」對我們認識宋明理學有
很關鍵的地位，他就是要看你對「太極圖說」有什麼了解，以此來判定你對宋明理學有沒
有概念。如果你能先看出「老師為什麼選擇這個題目」，並在「前言」用自己的話，自己
的角度，說出「太極圖說」對我們理解宋明理學和思想史有什麼樣的地位，這樣教授會覺
得這個學生很不錯，竟然可以看出「我選擇這個題目的重要性」（點頭微笑），接下來再
在正文中好好表現自己對這個題目的看法，當然要寫這個教授能夠接受的角度（其實已經
先讀過他的論文了，竊笑科科），接下來教授就會很開心地認為「嗯，這個孩子有前途，
跟我想的都一樣」（點頭微笑），分數當然就不會給得太差。
這就是前言和結語要寫的東西，簡單來說，就是「褒題目」。但切記千萬不可以褒過頭，
讓教授覺得油嘴滑舌，而且因為每一題都要寫前言結語，所以要自己發展一套「褒題目」
的方法，讓每一題的前言結語都寫得不一樣，不能讓教授看出來「我就只是在褒題目」，
要看起來像「我真的很贊同這個題目，剛好我對這個題目也很有想法，謝謝老師出這個題
目讓我發揮」（欠打好學生樣）。我知道這樣作難免狗腿，但這一切都是為了分數啊！「
閉上眼睛，忍一忍就過去了。」（拍）
另外，如果真的相當趕，像政大100分鐘就要寫五題，沒有時間寫結語，也有種「萬
用型」的方法，那就是每個朝代每種文體選擇一條萬用型的引文背下來，像如果題目是漢
賦的話，就在第一段抄《文心雕龍》的「賦也者，受命于詩人，而拓宇于《楚辭》也。」
然後第二段直接切入自己的主題，這樣總比直接開始寫好，也對記憶力不好的人如我，有
很大的方便與好處。至於要不要在題目的段跟段之間列標題，我覺得要視題目的方向而定
，如果題目真的可以分出好幾個不同的大方向來談，當然可以先列個小標再寫，如果沒有
這麼明顯的話，那也沒這個必要，因為想小標也會花時間，但對老師閱卷的幫助並不大，
不如在段與段之間做好清晰的邏輯分段，會有更大的幫助。
二、分層次
再這邊我舉文學史為例子，我從一本評論文心雕龍的書上得到一個啟示，那位老師說
，所謂文學，不外形式、內容、情感三層次，形式就是押韻、對偶、平仄等等文字本身美
感的技巧，內容就是作品本身在講些什麼，情感就是作者在作品中想表達的情感與氛圍，
如狂喜、悲傷、惆悵等等。面對資料龐雜繁多的文學史，如果我們能在做筆記的時候，能
就著一個主題，將這三個切開來思考的話，將會相當有幫助，而所謂作品在文學史上的演
變，如從楚辭如何發展到漢賦之類的，也同樣可以用這三個層次來思考。
寫題目的時候，如果能將這門科目的整體切開層次來思考的話，將會有許多便利，像
思想史的話，就是分形上學、本體論、工夫論等等，文學史就是分形式、內容、情感，看
看這個問題是在問哪個層次的問題，然後就著這個層次來加以思考。下面以文學史為例，
比如題目如果問你「宋詩的特色是什麼？」大家當然都說得出什麼平淡啊、哲理啊之類的
，但如果能更有系統地層層遞出，將會看起來更有條理：
說理詩
┌──┴──┐
│ │
┌內容:日常生活、社會現象→喜將物擬人、社會意識增強┐
│ │
宋詩─客觀觀察┼情感:平淡、以意為主→揚棄悲觀，開朗達觀成熟───┴→敘事詩多
│
└形式:散文化
這是我用三個層次所整理出來的宋詩特色，裡面的東西是大家都知道的，但經過這樣
的整理，就變得相當有系統，其中的因果關係也相當清楚，不僅方便記憶，也方便考試的
時候寫出完整的文章。最前面的「客觀觀察」，是我個人所體會的宋詩最根本的創作基礎
，與宋詩的內容、情感、形式皆有關連，也可以說是我個人對宋詩的一點小小創見，接下
來只要使用適當的段落與文字，就可以將這些東西好好地鋪排成一篇頭尾貫連、因果俱全
、有系統、又有個人體悟的申論題答案。不用說這樣的觀點老師會不會喜歡，光是看這個
有架構的樣子，閱卷老師的分數一定就不會下得太難看。雖然這是些大家都知道背得出來
的特色，但經過層次與因果關係的鋪排，就可以表現你對宋詩的體悟深度。
分層次的寫作還有另一個小小好處，就是看到題目的時候，有方向可以想。今年我在
政大考文學史的時候，因為是第一科，我又是第一次到政大，桌子又小得可憐，害我沒辦
法立刻進入狀況，拿到題目，看到是我最不會應付的漢賦，還是比較複雜的「漢賦源流」
，有點嚇到，腦袋一片空白。但我立刻想到這三個層次，一個一個分著去想，列出了形式
受到荀子、先秦散文、楚辭、戰國縱橫家等等的影響，心情就比較穩定下來，可以好好寫
了。
三、其他小地方
先審題。一拿到考卷，先看過每一題，並先架構每一題的大綱，寫下每一題你所記得
的概念，大概知道每一題要怎麼寫，這樣才不會慌。評估自己每一題大概需要寫多少時間
，可以先寫自己比較有把握的題目，我想只要題目標題列得清楚，將第三題放在考卷一開
頭寫也沒關係，應該沒有教授會計較，因為我都是這樣做。
字要大，寫得要快，草也沒關係。我這是和我們班的卷哥學來的撇步，要想想教授都
是四五十歲上了年紀的人，字寫得小小的，就算再工整，讀起來也相當吃力，這樣對教授
閱卷的「吸收程度」未必有利，不如寫得大一點，很潦草也沒關係，最好整個空隔塞得滿
滿的那種大，只要每個筆劃還是好好地撇出來，寫得很大，看一眼一樣可以認出來是什麼
字。教授要看的是你的想法，又不是你的書法好不好看，只要字又大又清楚，同樣可以把
自己的想法傳達給教授，而不會扣分。字能夠又大又漂亮又快當然更好，但我想大部分的
人並沒有這個條件，這是專為字醜的人造福的方法。
寫得又大又快還有另外一個好處，那就是才沒寫幾個字，很快就可以寫完一頁，可以提昇
自信心，也可以造成同教室的考生壓力。我每次考試幾乎都是頭幾個翻頁的人，看旁邊的
人常常只寫了半頁，雖然知道自己也沒寫幾個字，但還是會更有信心，然後故意弄得有點
大聲讓別人緊張ㄎㄎ。不過要注意試卷不能再拿第二份，台大的試卷是多到字超大又列小
標又空格也寫不完，但政大就給得很小氣，要自己會調配。
時間要把持。這個我好像也沒做得很好，就是要平均分配每一題的時間，每題都寫總
比第一題寫得很好卻少寫一題好，不過我發現一個好方法可以提供給大家，就是在考試的
時候，將手錶時間調快十分鐘，這樣你還是知道時間不是這樣，但每次看到還是都會緊張
一次，會因為這種緊張感而寫得更快。我在政大考試的時候突然想出這個方法，才有辦法
好幾次在打鐘的時候剛好寫完最後一個字，不然恐怕都寫不完。
台大國文（作文）方向
台大所有的研究所考試國文題目都是一題作文，而且所有科系全部一樣，閱卷老師應
該也一樣，中文所與其他所的給分標準我就不清楚了，但我曾聽已經連續出了好幾年國文
題目的老師在課堂上說寫題目的方向，我想這應該還是可以分享。
老師說，他出題目是要測試這個學生適不適合讀研究所：有沒有適當的文字組織能力
、有沒有作研究的能力、有沒有表達能力，最重要的是，有沒有想要作研究的動力與理想
。這就可以接回我最一開始所說的「先立興趣」了，有沒有足夠的興趣支撐、對即將到來
的研究所生涯有什麼想法與理想、或過去曾有什麼人生經驗讓你願意走上研究的道路，你
寫了什麼東西，這些東西表達你的什麼樣的想法與內涵，你的國文程度到哪裡，在文字魔
人中文系教授的面前可說是無所遁逃，這也就是台大國文向來只出一題作文題目的原因。
我連續考了兩年，自認人生體悟與讀研究所的決心也有加深，這些也有表現在國文成
績上，所以我還是覺得先立興趣下定決心相當重要，因為這種作文考的是人生的深度與內
涵。至於要怎麼準備，我想既然考試題目要測驗的方向每年都一樣，老師出的題目也會差
不多，拿這幾年台大國文的題目來看，也確實都差不多，那不如就在考試前先拿今年的國
文題目「關鍵時刻的回顧與前瞻」來好好寫一寫，因為這是歷年來考題出得最直接的一次
，就是要你寫出上面老師所說的那些東西，在考前好好琢磨自己心中的想法，並盡量用好
一點的文字好好表達出來，文字無法寫得好的話，至少也要寫些你努力奮鬥的故事來感動
老師（老師是個很感性的人），等到考試的時候看到類似方向的題目，再順著題目方向作
修正，這樣應該就會有不錯的成績了。
考試心態
我知道自己實力沒有別人強，也相當清楚自己天資不如人，但從小到大只要一到大考
都可以表現得比平常成績好，我想也沒有什麼太大的秘訣，也就是在考試當天保持心情輕
鬆愉快，才有辦法讓自己的平常實力發揮到最大。聽起來很簡單，但做起來不一定簡單，
我看過不少人一到大考就緊張失常，反而失去平時的實力，跟我這種可以保持自己平時實
力的人比起來，我反而比較有贏面。要知道，只要心情保持輕鬆愉快，考運也會跟著變好
，我說不出什麼方法可以讓心情放鬆，但這個可能也是要自己想辦法的。
保持心情愉快的同時，也要對自己有自信。我考試從沒拜過神，照樣可以拿好成績，
有人說牛肉不可以吃我就吃給他看，因為我相信自己。因為對自己有自信，所以遇到任何
狀況我都不怕；我台大考試那天發生了一些事，一大早背包的帶子就斷了，因為壓力大拉
肚子拉了兩天，又因為下雨不小心踩到水坑，一整天腳都是濕的很不舒服，這些說起來也
沒什麼，但讓一個緊張的人考試失常綽綽有餘；我在當下都沒什麼感覺，只覺得自己的運
氣怎麼會這麼好，都沒發生什麼事，上面講的這些都是在考完後才回想起來的。心情好，
有自信，放輕鬆，考運自然就會好，就算不好也會覺得自己很好，這樣就夠了。
當然在寫考卷的當下肚子痛還是很可怕的體驗，但我的標準就是不管發生什麼事天崩
地裂也絕對不能影響考試，就算肚子痛也要撐下去，如果有決心的人就會知道我在說什麼
，而且人在那種時候發揮出來的潛能相當可怕，搞不好還會因為肚子痛腦袋更清楚綱舉目
張，反而寫得更好。
要懂得創造對自己最有利的情況，不管在客觀上還是主觀心境上都一樣。上面講的都
是主觀心境而言，在客觀上，我也有利用地主優勢，跑到台大自習室去讀書（當然在政大
就沒有了），或者到清靜的地方準備下科考試，反正就是要知道什麼樣的情況對自己最好
。
心路歷程
我的心路歷程，只有「慘烈」兩個字可以形容，或許可以鼓勵一些人。希望可以給各
位一點幫助，不然當故事看看笑笑也好。
去年我考台大沒有考上，大家看我的成績就知道，只有思想史可以看，立志研究文學
的我文學史卻爛到不能看。本想延畢一年好好重新準備，但我上輩子殺了人這輩子交了個
公主女友，叫我幫她做功課做不好還會被嫌，還有更多的事讓我浪費大量的時間在她身上
，還為了她的事情跟家人鬧不愉快，她卻一點都不懂得諒解，只會每天跟我吵架，從三月
放榜到九月中她劈腿正式決裂，幾乎都沒辦法讀什麼書。
在這之後也沒好到哪裡去，花了相當多時間重整自己的心情，十月一整個月都在看海
賊王和找朋友訴苦，一個字都讀不下去。十一月一號開始振作讀書，離考試剩三個半月，
但扣掉修的課的期中期末還有雜事還有不想讀書的日子，準備期大約只有兩個月，加上最
後的衝刺期二十天。我這樣寫並不是說我只要八十天準備就可以上了好厲害，我在之前已
經下過苦功了，思想史的底子打得不錯，我當然也想要多一點時間讀書，這是不良示範，
叔叔有練過小朋友千萬不要學。
這個故事告訴我們──噫～離公主卡遠ㄟ。不是啦，我是奉勸各位該拆的就快拆，如
果兩個人在一起不能對讀書產生助力的話，那就是阻力，也可以說好暫時拆，不然絕對會
影響到考試成績。我自己是過來人，當然知道要早點拆相當痛苦也很難，但等你走完回頭
看真的就是兩行清淚掉下來。
好回到故事，話說這一天被公主傷害得遍體鱗傷的失意男子重拾課本，發現他自己再
不振作起來的話也沒有人會救他……我重新規劃自己的讀書時間，不過事情當然會跟自己
想得不一樣，最後八十天的讀書規劃，大概是四十天文學史，十五天思想史，五天國學，
只剩最後二十天，花了十天讀完聲韻學文字學……沒想到最後還是這個時候才讀，上次讀
也是一年前考試的最後幾天，真是欲哭無淚，但這十天我就讀到精了，在過新年中花五天
寫聲韻學的故事（後面會提到），還有看迪士尼播的宮崎駿卡通和一直吃消解壓力（即使
這樣我那二十天還是瘦了兩公斤，我是個神經質的人只要腦袋用力就會瘦）最後五天衝刺
寫考古題和全面複習，然後就去考試了。
反正就是一個努力向上爬的故事，我並沒有因此而意志消沈，有啦但還是有所節制，
在考試準備期間，發生影響情緒的重大事件在所難免，要懂得紓解自己的情緒，但也要有
分寸，知道自己的最後底線，不要給家人和朋友擔心。最重要的是：考試結果足以影響一
個人的一生，請不要拿任何事情來開自己的玩笑。我要成為海賊王！
（下集待續）
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