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最近看到很多爸媽歡天喜地送孩子上學，真是恭喜大家🥳🥳 可以稍微輕鬆一點了~ 而我們家露西讀的是公幼所以9月才開學，這邊來跟大家分享一下去年中班一整年露西學校教些什麼，讓準備送孩子進公幼的爸媽有點心理準備，至於大家很關心的英文，我一樣有寫文分享喔!
BTW這波因疫情停課期間我竟然還收到學校退費 $3000多，公幼真的是太佛心~~
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[懶太太]
一打三 居家日記 day 76 (end）
私幼的新學期都開學了！
臉書上的朋友們歡天喜地的送小孩去上課！
我也超高興地把乖乖送去保母家。
保母年紀跟我差不多，
已加入系統六年，
有三歲剛去念幼兒園的兒子。
她說當了保母後三年，
結婚十三年的她才終於有小孩。
大家想要小孩的可以試試看（大誤）
她除了乖乖，
還有帶另一個跟乖乖差不多月份的男嬰，
感覺會很熱鬧😁
三個小孩少一個，
我怎麼就覺得輕鬆好多呢（掩面）
公幼的包包及要入小的毛毛，
繼續宅在家！
為了慶祝這一天，
我帶著小孩耍廢一天！
（也因為下雨，懶得動）
我真的好累😭
先生不出門的假日，
我沒有休息的感覺；
他不笑不說話，臉很臭，
只用眼神看，
讓我壓力很大，
不知道我哪邊做不好🙄
是家裡亂，小孩吵，還是怎樣？
還讓我聯想到以前同事
動不動就擺臉色，
翻白眼的職場氣氛。
我不是在上班啊😢
他去上班，
我也休息一天後，
彼此都好多了。
我想這陣子大家應該都這樣吧！
不出門壓力很大，
夫妻太長時間相處，
不合都會放大😑
我每次不爽時都會想，
至少我現在不住婆家了，
要不然一家五口擠在一個房間，
還要跟公婆小叔相處，
想到就恐怖🤔
圖是很壞 愛人抱睡的乖乖
【為什麼孩子下課時開開心心，上學時總要哭哭啼啼？是故意不合作嗎？】
羅老師你好：
非常感謝老師！我在你的書上學到很多有用的育兒技巧、以及自己原生家庭的影響。老實說，一遇到小孩不聽話還有不受控，有時真的很洩氣(及生氣)，做了一些很後悔的舉動，例如打駡或發脾氣。不過事後我就會原諒自己，因為我的原生家庭就是這樣呀！ (笑)
現在我有一個問題一直解決不了，希望老師能幫幫我-
我家女兒2歲半，已經上托兒所四個月。每天媽媽我先出門去上班，她都會跟我說拜拜。之後她爸爸帶她上學，走路5分鐘左右就到托兒所。進學校校門還歡天喜地，但一靠近課室門口就不肯進去，天天哭。爸爸試過在門外先坐一下，告訴她等她下午睡覺後就來接她，也試過在操場讓她玩一會兒，但她一靠緊門口就哭。老師已經很多次“不經意”的跟我們說 “第一次有小孩會連續四個月哭”。
爸爸現在很苦惱也很心煩，漸漸覺得女兒是故意不合作，覺得是給寵壞了。爸爸越來越沒耐性，常因女兒不乖坐在一旁生悶氣，例如不肯吃飯把飯豌推倒。我放工回來已經夠累了，看著一大一小這樣真的很心煩。
我們平常問她喜歡上學嗎? 她都說喜歡，而且爸爸每次接放學她都表現得很開心，還會跟老師、姨姨和小朋友說再見。所以我們排除是學校的問題。
我家女兒是獨生子女，她的生活圈子不大，平常都由我跟老公在照顧，星期天就跟公公婆婆吃飯。她個性是慢熱，跟陌生人(大人還有小朋友)要二十分鐘左右暖身才可以。
媽媽我不知是哪裡出錯了，應該不是秩序敏感問題? 是她氣質的問題嗎?我可以做什麼去幫助她，也幫她爸爸? 老師您能教教我嗎?
…………
你好我是羅老師。
對於你的提問，我有幾點看法與建議：
1 兩歲半的孩子，開始上學才不到半年，已經每天可以笑咪咪地放學，還跟老師小朋友說再見，已經很了不起了！我建議大人把焦點放在孩子的努力上，而不是我們的期待上、或是她做不到的地方上。聚焦在孩子的努力，我們就會看到他的進步；聚焦在我們的期待，我們往往只看到他的失敗。
2 「漸漸覺得女兒是故意不合作，覺得是給寵壞了」- 事件本身不是問題，我們怎麼看待問題，才是問題。女兒不配合我們是客觀的事件，覺得她被寵壞了是我們主觀的想法。有時候，真相並不一定如我們所想。
因為，事相本身是中立的，但人會在看事情時，放入了對事情的主觀看法，並加以詮釋。在從小到大的成長過程中，生活經驗塑造了我們對事情的觀點與看法，讓我們把世界詮釋成我們認為的那樣子。
但，事實真的是那樣嗎？若我們希望更了解真相，更了解孩子，這是值得去探討與質疑的。所以蒙特梭利教育法著重於以客觀的觀察、及孩子發展與需求上，來詮釋孩子的行為與心態，並不鼓勵成人以主觀的判斷，來評論孩子外在展現與心理狀態。
3 我在幼兒園工作許多年，觀察到確實許多孩子盡管下課時開開心心，上學時也常哭哭啼啼；不要說會持續四個月，有些孩子還會持續一年、甚至兩年呢（從小班開始一直哭到大班才不哭）。
所以，爸爸要每天用「她怎麼又這樣」、「為什麼她都要這樣哭鬧不進教室」的負面觀點來看待這件事，還是可以嘗試用「她就是這樣」、「就算哭鬧她也還是每天有勇敢上課」的正向觀點來看待呢？
當我們用負面的觀點來看事情，我們會變得沮喪、感到挫敗；但當我們轉換這些觀念，換成正向的版本，我們心情就會比較好。
4 孩子的成長需要時間，有時候更需要一段長時間，才會有所進步。若上學哭鬧的問題，是基於她的心理成熟度仍不足以讓她不哭上學，那請問：這是因為她被寵壞嗎？這樣責備她有用嗎？用更嚴厲的方式對待她有用嗎？
在這種情況下，用和善接納的態度面對她的情緒，但同時堅定地要求她做開做的事好，還是用負向的語言批評孩子，並威脅她做開做的事好呢？這是值得思考的。
我想過度和善失去原則、或過度嚴厲失去同理，都不是最理想的。
5 再者，孩子會被我們大人的情緒所影響，若我們越煩躁，就算我們沒有說出來，孩子也會感受到，於是就會越不穩定，形成惡性循環。
但當我們因為瞭解自己、瞭解孩子而把觀念轉換了，我們就會變得更接納、更穩定，孩子也會因此被我們支持到。
6 至於大人要用什麼態度方法送孩子進學校，其實是有技巧的，在以下影片有詳細說明，請從 2:39 開始看。簡單來講：成人的語言要簡潔、有力、不囉嗦，動作要速戰、速決、不拖延，對孩子要有信心，內心要有相信，這就是最好的做法：
https://youtu.be/HM41Zv6Sj2s
7 回覆你的問題：「漸漸覺得女兒是故意不合作，覺得是給寵壞了？」- 我想說到這邊，媽媽已經更瞭解了；事件本身不是問題，我們怎麼看待問題，才是問題。若外在的事件讓我們感到不舒服，通常都是因為我們被自己心裡的一些觀念所欺騙了。我們可以轉換這些想法，讓我們內心更自由，讓我們以後面對這些問題的時候，能更安定正向地幫助孩子。
我的建議大致是如此，希望對你和先生有幫助。
祝福。
..................
非常感謝羅老師您的指導!
當我收到老師的回覆時，真的有種 “寫信給偶像然後收到親筆簽名相”的感覺，非常激動! 😄😄
我一直都以為自己是個開通的媽媽，沒有要贏在起跑線的心態，只要女兒開心幸福就好。結果經老師提醒，才發現自己還是會因自己的固有想法及一般社會的標準給打敗，無形的給女兒及自己做成不必要的壓力。
我會努力嘗試改變自己的聚焦，多加看她的努力。
老師的意見很有用，分享個案當然沒有問題! 希望能與其他家長共勉之。
謝謝老師！
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準備上學囉～
看到桐寶試穿要上幼兒園的裝備,
讓我想到小時候第一次上學的興奮感覺,
也會背著新書包在家裡走來走去假裝要上學～
雖然有點不捨,
但很感謝你來我們身邊,
讓我們陪你一起再長大一次~
距離上幼兒園倒數3天!
邁向新生活倒數3天!
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幸福有沒有在我身邊，怎麼一直看不見~
爸爸說幸福就在鏡子裡，那就是我快樂的臉~
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