/ 你解決了甚麼問題 / #周末認真文系列
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陸陸續續會幫忙看一些同事或者朋友的創業題目。我總會說:「小規模的創業重點是執行力。」即便你挑了一個不怎麼樣的題目?例如說賣雞排好了,只要你東西做得好、有商業嗅覺以及知道怎麼把想法具體落實,我覺得小小的活著還是沒甚麼問題的。
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今天我們換個方式,講一般新創除了執行力外,要怎麼吸引聽眾的注意力?
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如果是一般新創的題目,通常你簡報第一句話是「我發現了甚麼問題」(或者是我想達到某個目標。) 通常第一種陳述方式或比第二種好,因為如果你向募資對象說明你的BP (#BusinessProposal) 時,如果他能夠欣賞你所發掘問題的切入點,那你們比較容易走到一邊去。
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第二種問題也不失一個抓入主軸的好方法。但主軸跟提問的過程會比較容易跑掉。舉例來說,你跑去跟人募資說「我想登陸火星」,所以你想要募資一筆錢好了。這個論述方式很難搔到癢處,因為你無法回答為什麼是此時、此地,要如何做到?這種太通用性的論述會沒有施力點,過多模糊空間。
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例如說你募資希望達到世界和平。究竟你是想要推廣和平的好處呢?還是你想滅掉發起戰亂的人呢?聽起來能達到的目標差不多,但手段差很多。
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所以在說明「創業題目」時,通常不好太快說明「我想要」做甚麼。都會先藉由描述你看到的機會 (解決某個具體的問題) 來吸引對方的注意,再藉由說明你的手段即可以達到的效益,去吸引對方投資你,讓金主覺得投資你可以滿足他策略上或商務上的目標。
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「你想解決甚麼問題」這句話要盡可能地描述深一點 #多問幾層。通常我們的經驗是:「一般人很難問出全新的問題。」很有可能他問的問題早就有人解決,所以我們會希望創業家最好是找一個他專長的領域去問出一個夠深、夠好,或者是他生活體驗中非常有洞見的一個好問題。
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我舉個例子。
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學生創業時期聽過一個小簡報,總之他要解決的問題是「躺在床上的人懶得起來關房間的燈。」我認可的確是個問題 ... 因為冬天都睡暖了,真的很不喜歡起床關房間燈。那我們要怎麼滿足這個需求呢?這個「需求」似乎真的存在,但這個題目的商業價值到底在哪呢?
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你要怎麼發展雛形的產品 (可能是某個技術或服務?) 然後證明你所提供的東西,有商業價值?而不是只是「某個有趣的問題,但不一定具有商業的潛力?」
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總之,問問題只是第一步。要把問題問得好、夠深入,你還有好幾步要走。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅都市放山雞,也在其Youtube影片中提到,美國勞工局統計自由工作的比例有越來越高的趨勢,這部影片跟你分享我在「複業時代來了」學到的心得 想要有多重現金流,從興趣/專業開始發展副業或許是個不錯的選擇! 0:00 Go! 1:40 美國統計的趨勢 3:00 1個問句找定位 4:27 做副業的心態 6:00 幾個舉例參考 7:17 3...
學生專長舉例 在 Teresa的英文俱樂部 Facebook 的最讚貼文
老師我想要準備多益考試,您的課程會有幫助嗎?
首先我就來做簡單的回答,下方會有詳細的解釋。
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✅如果您不了解時態,不懂得句型,沒有基礎單字量:非常適合(因為考試需要基礎,下面會解釋)
❎如果您已經了解如何運用時態在生活中,有基礎單字量:課程可能對您來說太過簡單
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您還是可以點開我的課程連結去每一課試看過再做決定😁
多年前我在台北的美爾頓成人美語教過幾年。那是介於2008年的前後,我會記得年份是因為美爾頓的學生本來非常多,在歷經2008的經融大海嘯之後從此人數開始往下滑。那時候美爾頓的成人美語班都是有分級數的。從基礎的一級一直往上可以一直開到八級,每一級都可以開班有時候甚至一個級數會有兩個班。除了基礎英文的級數以外,當時還有多益班。那時候都會有許多想要報名多益班的學生。在進入班級前都需要先做測驗。但是有些學生到最後測完之後都發現,沒有基礎,必須先上我們的基礎班。從適合的級數開始上起,上到大約第七級就可以跳到多益班。
無論你參加什麼樣的英文考試,它考得都是你的「實力」+「考試技巧」。實力就是你的文法能力有多好,聽力有多好,單字量有多大。實力靠的是你投入的讀書時間隨著時間慢慢累積而成的,你需要練習文法句型,有耐心的去閱讀英文文章,背英文單字,常聽英文訓練聽力,多方面累積而成的實力。考試技巧的確是可以快速訓練。教多益不是我專長,但是我帶劍橋英檢班多年過。我可以拿這個來舉例。
劍橋英檢班上課的模式就大約是一個小時文法課,一個小時教科書,教科書裡面會有單字,會話,閱讀的綜合練習,最後還會補上國家地理雜誌所推出讀本,也就是加強閱讀。這些都是用來增加「實力」的步驟,首先我們必須提升學生的實力,他們才能上戰場。經過了多個月的「實力」提升,考試的前兩個月,我們會開始上模擬考本,也就是考題。學生要熟悉考題,考試模式,口試要怎麼回答,每個考試都有它的模式,喜好考學生的形式。帶領學生好好了解這些,會對於考試非常有幫助。實力好的學生,上個幾本考題就可以去參加考試。但是「實力」差上再多的考本也沒有用,反而學生會感到非常吃力,進步也非常有限。(有些學生會只想上考本)
我的課程可以帶給你們的就是基礎「實力」,但是您還是要自行加強您的閱讀,聽力還有單字量。但是如果您有把我的「自然發音」課程「如何拆音節」課程好好唸過,背單字就不會再是痛苦的。如果您熟悉了時態句型,看一篇文章,您就可以理解它真正的含義。如果您有好好的念過,寫過課程的句型練習,考口試跟聽力的時候講出來的句子就會有正確的時態跟文法。
上完我的基礎英文課程之後,考任何的英檢都還是有好長的一段路要走(我指的是要考得非常好)。我的基礎英文課程不是萬能的。但是它會帶給您對句型很好的理解能力,基本的溝通能力,基礎單字量還有自學能力。
「基礎英文課程」會帶著您走學習英文“最前面”的這一段路,之後的路,您可以選擇自己走或是找別的老師走下去。
重點是,要一直的走下去,不要放棄。
別忘了,沒有任何一個課程是萬能的。英文好不好純粹在於您願意花多少時間在它身上。「大量聽讀」「一直使用它」才是讓英文變成你真正會使用的語言的最佳方法。
學生專長舉例 在 高虹安 Facebook 的精選貼文
七月的第一天,虹安在線上參加了第十屆工程、技術與STEM教育研討會,今年主辦單位是宜蘭大學資訊工程學系、協辦單位是成功大學工程科學系、IEEE台北分會 Young Professionals Group,研討會主題為「結合跨領域的工程教育」。虹安從資訊學碩士再到機械博士,現今又在立法院服務,橫跨了三個領域,當天的演講主題是「數據科學與國家治理」,由於疫情的關係,只能在線上跟各位老朋友、學界伙伴相見。
💡 科普時間:什麼是STEM教育?
✒ STEM,是四個英文字的第一個字母結合而成--科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)--是近年相關產業最喜歡用的關鍵字,歐美也有許多STEM教育的相關計畫,希望未來教育能從「知識傳遞」進化為「學以致用」,著重於科學、科技、工程、與數學的跨領域資訊整合,使知識成為可用資源的思維。
虹安首先以自身的學習、工作經歷作為開場,就讀資訊工程系所時的虹安,也跟你我的學生時期一樣,熬夜寫程式debug、拼命K書📚、做研究;到了機械博班的階段,要在博士班的過程一口氣弄懂機械系學生四年學到的內容,結合自身的資工背景,激發出insight 💡變成博士論文。過程中也曾經怨嘆過為什麼想不開,為什麼要跨領域讓自己這麼累;再到了科智的創業時期,獲得了 #全球創業賽第一名 的殊榮,跨領域的學習逐漸展現出成果;接著又到了鴻海集團擔任工業大數據辦公室主任貢獻所學,同時也擔任郭台銘創辦人的特助,命運的際遇讓我來到了立法院擔任第十屆立法委員。這次跨離了工程領域,虹安仍然戰戰兢兢,但過往累積的經驗與能量,使我能把立委的角色擔任好,虹安的大數據專長讓我問政時更能以事實和邏輯分析為根據,以數據避免政治口水,也為立院帶來了不同的科技思維。
#而且立院的同事跟科技業的很不一樣
接著,虹安以「數據思維的重要性」作為切入,說明了零售業龍頭Amazon建立了「線下」實體通路的用意是什麼、又如何決定什麼商品該在架上展示,現今的一切,不再用經驗法則決定,而是 #大數據驅動的結果,「妥善用數據分析就能看到別人看不到的價值」。在2011年,發源於辛辛那提的奇異(GE)公司,發表了GE Industrial Internet System,舉例說明了 Product (or Service) Data Life Cycle,強調了數據收集、數據比對與分析、決策改善等三個要素的Life cycle,這Life cycle適用於各領域的大數據分析和應用,重點是,以數據驅動需求的首要原則是:From gut feeling To data agility,將主觀意識下有限的數據來源,轉變到客觀心態下更大更完整的#開放式數據來源,如此一來,養成數據化的工作模式,就能得到洞察數據敏感力,看到別人看不到的價值。
而在 #國家治理方面,虹安舉了去年質詢陳時中部長的 #口罩地圖 為例,說明了大數據分析用於口罩分配的成果😷,並可解決城鄉口罩用量不同的物流輸送問題,使每個需要的人都可以買到口罩。各縣市的口罩分配不應該只是齊頭式平等;而我用的方式,就是上述的「數據收集、數據比對與分析、決策改善」三要素;虹安才能以明確的數據質詢蘇院長,7600萬片口罩到底去了哪裡。除此之外,虹安在立院密切關注的,還有 #數位發展部 的成立。數位發展部源自國家對於數位科技產業及發展的重視,成立數位發展部以進行國家數位發展政策之規劃、協調、推動與法規擬定及執行,並著重國家資通安全政策、法規、重大計畫與資源分配之擬定、指導及監督,這會是虹安在立院第四個會期的重要工作項目。
值得一提的是,會後教授們的提問十分精闢,虹安大致整理如下:
①女性工程師的教育環境、社會支持的情況
②科研成果的產出,凝聚成政策推動的的能量,再從政策回到高等教育的增進,形成正向循環的方式
③數位發展部的角色對於高等教育的影響,是否與科技部/國科會有所不同
很謝謝學界朋友的交流,這次的演講讓我暫離政治圈回到本業,虹安將會從這些面向進行研議與推動,希望我的分享也能給予學界跨領域的交流與互動。
#回歸自己的本業既熟悉又開心
#跨領域最難的是要花很多時間讀書
#想了解虹安的歷程可看面試郭台銘
學生專長舉例 在 都市放山雞 Youtube 的精選貼文
美國勞工局統計自由工作的比例有越來越高的趨勢,這部影片跟你分享我在「複業時代來了」學到的心得
想要有多重現金流,從興趣/專業開始發展副業或許是個不錯的選擇!
0:00 Go!
1:40 美國統計的趨勢
3:00 1個問句找定位
4:27 做副業的心態
6:00 幾個舉例參考
7:17 3個問題做風險評估
8:09 Q1一定要有競爭對手?
9:06 Q2重要的指標
9:47 Q3差異化
11:31 行動
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