「屏東大學校徽抄襲事件水落石出」
屏東大學標誌爆發抄襲事件，校方雖出面承認抄襲但整個過程令人感到非常失望，校方的危機處理能力令人無法認同，第一時間不完全了解就急於否認硬拗的鴕鳥心態，造成後續更大傷害，「勇於承擔傷害最小」這不也是學校教育之一嗎？貴校做了最壞的示範。
1.許有麟老師不是單純抄襲，是竊盜加盜用，不是抄襲，這罪責差別很大呼籲學校不要護短！
此檔案取得乃設計師楊佳璋受邀到南台科大演講有關設計流程故以「健行科技大學」為案例，這不但是設計公司的資產也是機密，但為了教育跟學生分享，校方在演講完後以「備查資料」留存，並無授權其他單位教學或研究，許有麟老師未經授權私自盜拷已屬竊盜。
2.因該校國立屏東大學於民國103年8月1日，由原國立屏東教育大學及國立屏東商業技術學院合併而成，需要新校徽，由於校內設計多次校徽校長均不滿意，後由南台科大轉任到屏東大學的「許有麟老師」毛遂自薦，提供許多標誌設計案，並把楊佳璋老師當時提給健行科技大學的標誌混入其中，這是最終校長慧眼識英雄，選到楊佳璋老師的作品，這是盜用，不是抄襲！
因兩校合一能設計此標誌乃是殊榮，不但能提升在學校內的地位也受到長官們的青睞，升遷自然不是問題，依許有麟老師如此順遂晉升副教授與此功是否對價關係，有待公評！
3.校方希望繼續使用標誌，試問？那是用楊佳璋設計師版本還是許有麟老師版本？專業人士看兩個標誌都可以明顯看出修改後的標誌程度無法與原創相提並論，難道貴校要掛一個偷來的A貨，這如何教育學生？
在此呼籲！
（ㄧ）如果屏東大學也是受害者，必需向許有麟老師提出告訴外，尋正式流程與設計師協商購買，「原創使用版本」。
（二）原本抄襲之盜版標誌，及相關印刷品、招牌、事務用品......等相關延伸物品損失，向許有麟老師求償，不該是「全民買單」。
（三）取消許有麟教職資格，不要再高高舉起輕輕放下，這樣的人如何為人師表？盼校方嚴懲！
希望經過此事件，教育單位應以更高標準律己，重視「教師品德」及「專業設計」才能樹立典範！
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