#為什麼ACT機考難度會提高
機考的介面跟托福類似,但是ACT題目量比托福多好幾倍...
按照現在的考法,是非常不適合變成機考的。
ACT難度會高至少20~30%
畢竟ACT考的是速度,機考只會讓考生減速。
更會來不及做完......
他們沒有考慮到考生答題不僅會跳題目看,也不能畫線...
還有因數學側重幾何題,這樣考生不能直接在圖上把題目的要求筆記上去...這對於視覺型的考生會很吃虧。
不見棺材不掉淚的人,這邊有機考模擬題可以感受一下:
http://intl.act.org/l/311641/2018-05-01/6wcpy?cid=email%3Aother%3Ab2c-k12-higher-ed-none-learner%3A05112018-international-IACT0000-CBT_Email---paid-button-cbt-practice-tests-learn-marketing&utm_medium=email&utm_source=other&utm_name=b2c-k12-higher-ed-none-learner&utm_content=05112018-international-IACT0000-CBT_Email---paid-button-cbt-practice-tests-learn-marketing
托福cbt 在 國立陽明交通大學電子工程學系及電子研究所 Facebook 的最讚貼文
財團法人國家實驗研究院「台灣-史丹福醫療器材產品設計之人才培訓計畫」104年第一梯次赴美人才招生事宜
申請表與報名方式相關資訊,請至STB計畫官網(http://www.stb.org.tw/)查詢及下載。
104年第一梯次即日起開始接受申請,截止日期為104年3月16日。
「台灣-史丹福醫療器材產品設計之人才培訓計畫」(Stanford-Taiwan Biomedical Fellowship Program;以下簡稱STB)為配合科技部台灣生技整合育成中心(Si2C),由國研院政策中心提供行政、人力、研究資源的支持之生醫產業商品化人才培育計畫。本計畫透過與美國史丹福大學合作,利用矽谷成熟之生態系統,培育台灣具創新性生醫創業及產業化實務能力的「跨領域種子人才」,帶回矽谷之成功經驗,完善國內醫材創業生態圈。
STB計畫每年進行兩梯次甄選,選出數名工程、醫學、生命科學、法規等不同領域的人才,至史丹福大學接受為期一年之高階醫療產品設計及商業化運用的實務訓練。本培訓模式非一般的教學課程,學員經由臨床觀察、專案執行、產品專利佈局及法規認證等實務訓練、以及與產業界互動之過程,由不同領域之專業角度,瞭解臨床醫療運用上的創新價值,進而產生創意改良設計,尋求創業機會。
申請資格
1. 國籍:申請人須有中華民國國籍,且有意願回台灣發展者。
2. 學經歷:申請人須有醫療器材產品設計相關專長或經驗,或有潛力經訓練成為生醫工程創新技術產品設計之種子人才,或有創業育成之實務經驗者。
3. 語言能力:依據2015年1月5日美國史丹福大學J1簽證規定,申請人應提出符合標準之英文能力證明。
(1) 本案英文能力證明乃由美國教育測驗服務中心(Educational Testing Service, ETS)提供之成績合格標準及繳驗證明如下:(以下所指測驗成績以上,均包含該成績分數)。
o iBT 網路化測驗(Internet-Based TOEFL,iBT) 測驗成績89分以上。
o PBT托福紙本測驗 (Paper-Based Test,PBT) 測驗成績570分以上。
o CBT電腦化測驗(Computer-Based Test,CBT) 測驗成績230分以上。
(2) 本梯次申請人之英文能力證明,可於複選面試階段前提供。
STB計畫聯絡人:財團法人國家實驗研究院政策中心陳彥君;電話:02-27377679;Email:ycchen@stpi.narl.org.tw。
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托福cbt 在 [分享] 考過10次托福經驗談- 看板TOEFL_iBT 的推薦與評價
各位大家好:
今天我來這裡分享一下托福考試的經驗。
我想看到我的文章標題,應該嚇到很多人吧!
我托福都考了10次了,那些才考3次考不好就想放棄托福的人,會不會太早放棄了呢?
沒錯,今天我來講解一下如何戰勝托福!
大家準備好要接受戰勝托福秘訣了嗎?
我本身考過10次的托福考試,其中包括2次PBT、1次CBT、7次IBT。
所以所有的托福我都考過,也知道每種托福的重點與準備方向在哪裡。
這篇文章我主要講如何戰勝IBT,下一篇文章再講如何準備PBT。
IBT分成閱讀、聽力、口說、寫作。 迎戰各個單元要有不同的方法。
IBT閱讀之所以難,除了文章長外,最重要的,他是以外國人的英文寫成的長句子,所以要把句子翻成中文是很難翻譯的,如果一字一字翻成中文也很繞舌,再加上考試時間壓力下,看得似懂非懂的。 問題就出在我們是台灣本土的英文,我們如何覺得英文看得很順,就是剛好寫出來的英文文章直接翻譯剛好跟中文的順序是一樣的前提下,就會很順。 所以要多多閱讀外國文章的長、難句,閱讀時只抓大約意思,知道文章的語意在講正面還是負面,不要精確翻譯,今天是考閱讀不是考翻譯。
聽力部分,我想是最困難的,因為很多人都跟我一樣,過去20幾年都沒英聽,現在怎麼聽都聽不懂! 再加上IBT聽力那麼長,感覺像在唸經,都快睡著了!
依照我個人的經驗,其實IBT的聽力比傳統PBT與CBT來的容易。 為什麼呢? 因為IBT一篇聽力約5分鐘,考6題,平均一分鐘才考一題,所以怎麼出題? 當然都是出段落主旨題,而該段落都圍繞在那個重點,那重點就一定會考。 記筆記時,不是從頭到尾一直記,要分清楚現在整段重點在講什麼,記下該段的主旨,並記下有哪些東西是支持那主旨,或哪些是反駁那主旨。不然就是先講一個科學現象,然後解釋了一大堆那現象是怎樣的情形,很多人聽到那些細節還以為是重點,其實那是幌子,重點還是圍繞在那現象的原因或結果以及影響哪些東西,敘述的內容不太會考。
光靠記下段落主旨,就可以拿不錯的分數了。 考了那麼多次,IBT聽力沒有考那種細節到原文中只提過一句話,然後如果那句話閃神就丟分的題目,即使有,那也是很少的機率會出現在表格題與複選題裡。看到表格題與複選題,就只能聽天由命了,因為那真的是考實力與專心程度。
而加強聽力,其實該說要加強閱讀,你的英文閱讀夠快,英聽就會好。如果閱讀可以一秒看一行大約知道該行講什麼,你的英聽就可以像那樣只要瞄一下就知道在講什麼。如果英文閱讀慢,但是每個字都懂都會,你的英聽應該不太好,因為來不及反應到底在講那一個字。
此外,多加強機經或背景知識對於聽力有很大幫助,因為托福真的很會考,總是可以找到一些奇奇怪怪的事情,偏偏我根本不知道那是什麼,要靠聽力聽到懂還真的有點難,只是似懂非懂而已。 如果有機經或背景知識,只要知道最大略的大綱解IBT聽力就夠了,因為IBT聽力只會考大綱。
今天我只是想將大家的聽力從20分不到,拉到20分的門檻,不是寫給那些已經25分以上的戰友,所以25分以上的戰友請包涵。
另外,閱讀與聽力為什麼有人會分數異常低落只考個位數?
我本身遇過兩次分數異常低,我事後檢討,原因就是:閱讀假如20分鐘讓我寫,結果我只寫到12題,時間一到我就讓電腦幫我自動收卷,這就很容易造成漏封包,ETS很可能這1-12題全部都沒收到或是只收到其中幾題,分數當然就很低。 此外,我又問其它也是分數異常低落的人,問他們有沒有讓電腦自動收卷?時間到了自己沒按下”next” -> “OK” 進入下一階段? 他們都說沒有在時間內按下”next” -> “OK”進入下一階段。 所以我的推測是,如果不是自己在時間內親自按下”next” -> “ok”進入下一階段,就很可能造成分數異常低落。
因此在這邊,我建議各位戰友,無論你寫到哪一題,一定要在時間剩下的最後10秒鐘前填完並按下”next”-> “OK”,才有可能減少分數異常低落。如果自己親自在時間內按下後分數還異常低落,那真的是運氣不好了! 只能再繳錢考下一次!
再來,口說部分,我最了解如何擺脫台灣學生口說總是15分,連20分都沒有的困境。
我簡單來說,ETS說口音不影響分數,這是”官方說法”,但是評審人員每天要改那麼多口說,聽到都很煩,假如有中文托福考外國人講中文,換成你是評審人員,我想你也會很痛苦,怎麼每個都講的那麼慢、那麼小聲、結結巴巴、聽起來有點像中文但又不太像中文,滿口中文卻用英文或馬來西亞的語音來講,不怪嗎?
所以,克服口說一二題的方法,就是看機經,把考過的口說一二題自己練習過,知道要講那些理由或例子,縱使題目改變,但是我們會舉的理由與例子都是大同小異,這樣就不用在考場中想了老半天,成為評審人員耳中的結巴者!
此外,口說一二題一定要把秒數抓得很準講45秒左右才是高分的表現嗎?
錯!!! 實際上,我口說第一題講得飛快,35秒就講完,剩下10秒空白,這樣應該爛到不行,但照樣拿fair。常常我講足43秒,頂多也只是fair,甚至還limited。同一位人,口音與口說流暢度都一樣,口說內容之前都練習過,為什麼不足秒數的是fair而講足秒數的是limited??
因為評審人員根本沒聽你講完45秒,反正聽你講10秒就大約知道你的流暢度如何?口音如何?口說只是要考你會不會講英文,而不是要考你是不是一位優秀的即興口說作家。 對於那種要求最好講到45秒足,是因為口說幾乎沒口音,評審聽起來輕鬆愉快,加上你的內容有吸引到他,他才會聽完45秒。如果你自己覺得你就是口說沒口音的人,可能你就要朝向45秒講完的地步,如果你只是本土台式英文,縱使演講內容多豐富,秒數抓得剛剛好都是白費的。 不相信我的理論嗎?鐵齒嗎? 多報名幾次IBT在口說中做實驗,就知道結果了。
我再舉個口說的例子,有次我口說第三題,有兩個支持或反駁的理由,我第二個聽不太懂,就隨便亂講,完全講錯了,結果出來還是fair,不怪嗎? 因為還是一句老話,評審根本沒聽你講到最後。
你還在鐵齒嗎?
我再舉個例子,有次我口說第四題,總共有兩個要點,第二個我又講錯了,但是出來還是fair,不怪嗎? 還是那句老話,評審沒聽完嘛!!
那有人會問我,也許我口說很順,口音很少所以講錯還拿fair,可是我只是本土英文,之前口說三四題兩個論點我都講對,但是講得慢,只拿limited。 所以,我才會說評審根本沒聽你講完。
而口說分數要進步,就要講得快,要流暢。
可以自己錄音45秒講口說第一題,看看自己講了多少東西? 然後再用45秒把你剛剛講的內容一句一句翻譯成中文,並且要剛好也講中文45秒,句子與句子中間還不能停頓好幾秒休息,你就會知道自己講的有多慢!!
如果你是評審聽其它本國台灣人的中文講的這麼慢,雖然完全都沒有口音,聽幾個人講完後,你都快沒耐心聽下去了,如果一天又要聽好幾位人講這麼慢,你一定會瘋掉! 所以乾脆聽前10秒就知道他的口說能力,馬上評分,馬上讓自己逃脫苦海。
所以,修改口音要花很長的時間與功夫,但是講得快卻只要比較少的時間練習即可,所以聰明的你,要想辦法講得快,讓評審耐心等待的10秒內講出更多的東西,那麼你就成功了!
因此口說從15分拿到20分,其實不難! 只要多看機經多練習口說一二題,想辦法讓自己講得快,越快越好,因為你自認為講得快,外國人聽起來覺得還好而已。 此外,不用在意自己是不是秒數抓得剛剛好,除非你的口說已經20分以上才要如此要求。
另外,考試前一天,最好練習一個下午好幾小時的英文口說,讓自己的腦袋從中文轉成英文模式的腦袋,然後考試當天早上再練習一下英文口說,我敢說,考試時你一定會發現你講得特別流利也特別快。 其實這就是腦袋所謂的英文思考模式。
而有一點我一定要提出來給大家知道,就是絕大多數的人在講口說時都很小聲,小聲到坐隔壁的我都快聽不清楚了,甚至是坐隔壁的隔壁,開始講口說我根本都不知道,聲音小到比老鼠叫還小聲。
一位評審一天要改很多考生的口說,你講的這麼小聲,評審為了要聽你講的,還要去調整音量,你覺得麻煩評審調整音量的舉動會讓你拿到高分嗎?
相對的,如果你講的超級超級大聲,評審嚇到,還要特別調小音量,會拿到高分嗎?
所以,口說就是按照正常說話的音量就好,不要特別壓低音量,因為壓低音量的同時,聲音會變得沙啞且語氣平淡,不好聽又顯得沒自信。
另外,托福作文拿到Good其實不難,是大家自己嚇自己!
整合寫作:
整合寫作要拿到Good,其實重點不是你reading部分寫了多少或同意改寫寫得多好,而是聽力部分三點是否全部聽對,如果聽對,reading部分三點就照抄左邊原文中的一兩句就好,這樣就Good了。
而聽錯一點,那糟了,差不多就fair了。
至於內容結構部分,就是寫出四段的文章。
第一段先講教授反駁原文。
第二、三、四段就寫出閱讀與聽力的觀點不同處就好。
不用寫第五段結論,有寫沒寫分數都一樣的。
字數少於225字也沒關係,重點是你聽力三點都寫對,閱讀也寫對就好。
超過225字也沒關係,重點還是那句老話,你聽力三點都寫對,閱讀也寫對就好。
所以整合寫作講穿了,就是考你的聽力有多好,是否有聽懂而已。
但是有一點我要提出來,這是ETS的陷阱!!
在reading原文的部分,假如reading支持的三個論點分成三段,但不是第一個段落中每句都是支持第一個論點喔! 其實常常一開頭是反駁那個論點,而第一個段落的最後一兩句才跑出however,…….,而重點就是however後面那句,如果要照抄reading原文,要抄however後面的那句,如果抄成前面的句子,縱使三點聽力都對,還是fair。 這點要搞清楚! 不是reading全部從頭到尾每句都是支持的論點。
獨立寫作:
獨立寫作要拿到good更是簡單,應該是托福聽說讀寫四項考試當中最簡單的一項了。說穿了沒什麼,但是大家始終都是自己嚇自己,一直以為托福的作文很難。
準備要接受托福作文高分震撼彈了嗎?
其實,獨立寫作只是要考你到底會不會寫作,寫出來的東西別人看不看得懂?不是要你寫出曠世巨作!!
獨立寫作有人說寫四段有人說寫五段,我可以很精確的告訴你,要寫五段,如果寫四段,基本上是fair。
舉個我自己的例子,以前CBT托福的年代,作文說寫四段,開頭結尾兩段屁話完全用模板不用大腦寫出兩段,然後中間兩段要寫出兩個支持的理由與例子,例子要寫的很詳細,最好還有正反兩面的對比。總字數300字。
第一次IBT考試,獨立寫作題目是我之前練習過的,也是別人幫我改過的,所以我當然自認為寫得很好寫出四段作文,字數也是300多字。 結果成績出來是fair。
第二次IBT考試,我一樣寫四段寫作,覺得寫的還OK,但是還是fair。 於是第三次IBT考試,我就寫五段寫作,一樣開頭結尾兩段屁話,中間三個支持的理由與例子,但是例子內容講的很少,例子我也覺得舉的有點扯,例子勉強說得通就好,因為沒那麼多時間寫那麼多字,字數也是300多字,但是就可拿到good。
所以,獨立寫作要寫五段寫作才是good。
了解獨立寫作要寫五段後,但要如何拿高分呢?
其實關鍵是….字數的多寡與文法有無錯誤。
好的作文是句子與句子之間要合併,讓兩句或三句話濃縮成一句話,同位語、關代…等合併句子,省去贅字然後再搭配漂亮的形容詞。 但是這要花一些時間合併句子,並且導致字數變少,嚴重時造成語意不清。
而最簡單的方式,就是一直寫白話文,不要特別合併句子,每句都是主詞+動詞+受詞,頂多用一下關代或連接詞連接兩個句子,也不要想要用很難的形容詞或副詞,都用高中單字就很夠用了。 然後讓文章字數超過350字,並且要求沒有拼字與文法錯誤即可。
看到此處,很多人一定不相信托福作文這樣白話文看似高中的作文會有Good。
我就舉我自己的例子吧! 有次我獨立寫作寫五段,裡面完全沒有GRE那種難字,形容詞都是good、beautiful、…等簡單字,明知可以用excellent、charming、….等有一點點程度的單字,但是我就懶的用。字數380字左右,句型都用簡單句,應該沒有文法錯誤。 這樣就Good了。
所以我推測,托福作文是有先給電腦改過,然後才給人工改的。 因為電腦就判斷有無文法與拼字錯誤?段落是否五段?字數多少? 然後再給人看一下批改而已。有可能會電腦判斷文章完全沒錯誤,但是單字與句型太簡單一點程度也沒有卻給你limited嗎? 或是你才寫250字,用了很多GRE的難字,但拼字錯誤,文法錯一堆,還想拿fair? 所以只要字數夠,文法沒錯,就是從fair起跳。
看我寫了這麼多,打破了很多傳統對托福的想法,這是我個人多次考托福的經驗談,交叉比對後得知的結果,如果有人懷疑是否真是如此,可以去考試做實驗就知道真相了。
最後,我再分享考試的情緒問題。
有些人在考試中發現一件怪事,怎麼自己才考到聽力,就有人開始考口說了??或是自己考口說時,就有人站起來寫完作文要離開考場了? 這些都會影響到考試的心情。 看到大家都離開考場了,自己是最後一位考生,心情就很慌,獨立寫作呈現半放棄狀態,自己給自己增加無形的壓力,這樣怎麼會有好成績??
接下來我要解析的是,為何會有這樣的現象? 時間差那麼多?
首先,有些考場是先報到先考,有些考場是全部考生同時一起考,這就會造成時間差,而且有時第一考生與最後考生進場時間差距在20分鐘。
此外,因為有人考閱讀加試有人考聽力加試,閱讀加試理論上要40分鐘,但是有人5分鐘就填完答案了,所以一來一往兩者相差35分鐘,如果再加上一人填聽力答案很快,一人都要寫滿聽力作答時間10分鐘,那又差距更大了。 就算所有考生閱讀加試的都乖乖寫滿40分鐘,但是聽力加試的聽力與題目作答時間約23分鐘。所以考閱讀加試與聽力加試的時間差是17分鐘。
因此,考試時發現其他考生比你早離開很多,一點都不要慌,那是正常的,你不是異類,而是那些考生才是異類,加試題都是秒殺。 千萬不要因為自己寫到全班最後一個而給自己無形的壓力。
最後,看完我長篇的解說後,各位知道如何避免閱讀與聽力分數異常低分、口說拿到20分,寫作拿到good。
祝各位托福戰友早日擺脫ETS的懷抱,不要一直繳報名費在失敗與錯誤中摸索IBT。
大家加油! 加油!!
Ps. 我寫的托福經驗分享已經寫很多了,請別私下寫信詢問我托福的問題,留給我一個清幽的環境。謝謝大家的配合。
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※ 編輯: warmmilk 來自: 118.233.96.37 (02/06 22:55)
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