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【⛈️ 年輕人永續救地球】
你有感覺到，氣候極端情況似乎變嚴重了嗎？
乾旱、暴雨及淹水這幾年越來越常見，是時候改變了！
在一切來不及之前，讓我們一起加入永續的行列 🙌🏻
🌍 永續發展除了保護環境生態，更希望能兼顧經濟發展和社會需求；年輕人身為未來的主人，歡迎你站出來做出行動，守護我們居住的這個星球，讓我們種下一顆永續的種子，為台灣與地球延續發展的動力！
▍#永續就從生活習慣開始
✅ 隨手關燈節約用電
✅ 外帶不拿一次性餐具
✅ 乘坐大眾運輸也要口罩戴好
✅ 廢棄口罩用完丟一般垃圾
✅ 珍貴資源回收再利用
我們還能做什麼？
歡迎查看留言處 👇🏻
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本貼文與 柴語錄 Shiba Says 合作
#永續發展小學堂 #Lesson4 #SDG #SDGs
#永續是為了美好將來 #柴語錄
早安🌞
新的一個禮拜！
很多東西需要重整、思考、面對、處理
是時候改變了...
每一個危機都是一個轉機
首先！
從體脂和作息開始改變💪
本來開頭是打一些很氣的話，但可能臉書偵測到我的情緒太激動，剛剛居然當掉害我的字都不見了XD沒關係我就再來寫一次
關於 #冬山國中校長遴選 事件，我想幫一些人說話
我先在宜蘭版看到這篇：
[閒聊] 關於冬山國中的往事
https://www.ptt.cc/bbs/I-Lan/M.1619540592.A.AC0.html
我心想，校友們為什麼要特地落落長來聲援老師？
果不其然，校長的兩大門神： #家長會長 與 #民意代表 開始對發聲的老師和家長們群起而攻之了😡😡😡
趁這起事件讓大家看見現行校長圈制度與生態兩大問題
一是 #校長遴選評鑑辦法無法完整回應校長是否「適任」
二是 #只要校長懂得做公關，兩大門神 #家長會長 與 #民意代表 就會幫助他做到退休安穩領退休俸
#現行校長遴選評鑑辦法無法呈現多元聲音
我跟劉校長也很熟，對他的印象很親切很積極，
但這終究是我過去擔任民代時的片面印象，並無法反映多元意見與關係。
然而現行制度往往都是校長們自己來說自己有奪行，
再讓少部分人的評斷這位校長「好不好」。
其他人想要在遴選會發言或對外評論居然都不可以。（註一）
簡單來說，
這樣的評選制度就是一種「過場」，校長們的「作文比賽」或「自我感覺良好成果發表大會」
根本沒有辦法評斷這位校長是否「適任」、「對學校有幫助」
頂多只能判定他「沒有什麼大問題」。
若不是因為長期無法與校長溝通、又苦無管道改善現況，這些老師與家長們才會不畏壓力站出來發聲，
而教育處因為有了輿論聲音，不才敢做出這樣的決定與回應？
改變制度可能很難一次到位，不一定會最好，
但是不改，就是永遠都不會好！
教育處，到底要裝睡到什麼時候？
#校長的兩大門神讓校長不需擔心被趕下神壇
如題，就是因為我在圈內待過，我也是後來發現有這奇特生態
因為校長是老師的大主管，家長又很少對上校長
所以有些校長就會取巧，對有話語權的頭人─家長會長與民意代表─好好做公關，常常就能就保一世太平。
我做得很好啊！對內，家長聲音最重要，你看，會長這麼挺我；
我做得很好啊！對外，地方民代有影響力，這麼支持學校這麼幫我。
‧‧‧‧‧‧當一個校長這麼說，位於權力相對弱勢的老師與散戶家長們能怎麼辦？
走制度也無用無法發聲，怎麼辦？
難怪他們會走出來啊！到主管機關面前，請大人救救我們啊！
沒想到這種時候，還有 #從民主制度下誕生的民意代表抨擊這種行為鬥爭、抹黑老師是蒙騙，#試圖分化老師和家長，然後還廣發流傳
我看到時真的白眼無限耶🙄🙄🙄🙄🙄（雖然以前在議會見怪不怪 囧）
看到有好多冬山國中校友跳出來幫老師說話，
他知道這些十幾二十年在學校付出的老師有多好多認真，
不希望一兩任的校長、家長會長或民意代表抹滅抹黑這些老師，我看了真是又感動又生氣⋯⋯
究竟是什麼樣的心態、造就了這樣的生態？
校長做得好不好是這些頭人說了算，而不是看見實際辦學狀態？
說真的，這些權力相對弱勢的人願意勇敢站出來，還要被罵被打壓，
我就是看不過去！
宜蘭還是有很多很棒的校長，
我們時常有些和校園的社會議題教育合作，都仰賴有些校長有擔當、有耐心且有行動力的配合，才得以順利推進。
如何提拔、留住這些好校長，且逐步能反應與淘汰不適任校長，
真的是當前需要大家關心的一個議題。
希望不要再是「一輪不過、二輪護航、三年無事，四年換校」的心態（註二）了⋯
不是要拚出宜蘭好教育嗎？（總不能只有營養午餐免費吧⋯）
教育處，是時候改變了！
－－－－－－－
這週的節目也有談到這個新聞事件，
更多內容歡迎點連結收聽：
#陪隧小姐 #宜週大事
Ep.47【宜週大事】0420-0426之想要拔掉一個不適任校長原來這麼難
https://open.firstory.me/story/cknyqkdev1xtv0968tvwm8mx4/platforms
－－－－－－－
《參考新聞與資訊》
[閒聊] 關於冬山國中的往事
https://www.ptt.cc/bbs/I-Lan/M.1619540592.A.AC0.html
註一：宜縣校長績效評鑑 被批缺多元管道
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1444385
教師家長舉牌反對 冬山國中校長 連任審議未過關
https://news.ltn.com.tw/news/Yilan/paper/1444978
註二：該丟了吧~不適任校長們！
https://www.watchmedia01.com/acomment-20210423164015.html
遴選日 冬山國中校友陳情反對校長續任 校長果然被判出局
https://reurl.cc/5oxA6q
冬山國中爭端未平 前家長會長指遭不實抹黑挾怨報復將提告!
https://reurl.cc/MZQlaL
分享我們對巴哈的愛戀！
巴哈 前奏曲與複格Book1 No.12 前奏曲
下文為演奏者心得：
"彈琴這麼多年，好久沒有和自己好好說說話，和內心的自己交談。
在許多個夜晚，孤寂感襲擊而來，內心卻只能沉默以對。時間彷彿凝結進入了無聲境界，那一刻，音符雖然嘆息又嘆息，心情卻無處抒發。"
這是我對這一首曲子的詮釋，也是我第一次 #先思考，#再彈琴。🤔🤔綜合上述心境，我採用更緩版來表達沈靜的孤寂。
過去拿到曲子，不是先忙著練熟音符指法，就是趕快把譜背起來，再不然就是急於思索"老師"要的是什麼，如何才能彈出老師滿意的音樂，卻從沒想過 #自己想表達什麼。🎵🎵🎵
"先練熟，再請老師教音樂表達" 這是一般學琴者的習慣，我想，是時候改變了。
這一次，我決定要先思考音樂內容，練完整說服自己後，再請老師聽。在練琴過程中，不斷和自己對話，不斷調整每一個樂句，花了將近*兩個月完全想清楚後，才大膽請老師幫我聽，希望老師在不變動我的想法為前提下，達到平衡、有說服力、又屬於我自己的表達。
很開心，在老師調整後，每一個音符，每一個線條，都還是我所期待的，甚至，比我想像更好。💕💕
（很高興我有這樣的老師，這是極艱難的工作，老師本身的高度內涵要夠，需透析學生的特質、還要完解樂曲的內涵，還要巧妙整合兩者，精密無縫呈現）
這不但是訓練獨立思考的過程，更是一種學琴過程中的自我檢視。💪💪
主持：區諾軒、黃浩銘、郭紹傑
嘉賓：胡志偉
把花生留住，請付費支持：轉賬至滙豐銀行 023-280233-838，抬頭 HONG KONG INTERNET RADIO LIMITED
花生網頁: www.hkpeanut.com
FB專頁: https://www.facebook.com/hkpeanut/
#GOLDWELL #KERASILK #KERATIN_TREATMEANT #还在做传统的离子烫吗？ #头发扁扁塌塌还不怕吗？ #越拉头发是不是越干呢？ #是时候改变了！ ... <看更多>
下文是預計要發布在學務處QA的內文，各位先進和後輩有無要補充的，可留在留言區。預計還會寫冷氣卡儲值問題、搬宿舍問題、研究生選填宿舍2人房和4人房 ... ... <看更多>
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