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作者從四個學習支柱：注意力、主動參與、錯誤回饋、固化，給予學習者四個行動標語：「完全投入」、「參與討論」、「從錯誤中學習」、「每天練習，利用睡眠 ...
#2. 教學原理
目的性(purposiveness)：指任何教學活動是有計畫與有目的的活動並達到預期學習成果(intended learning outcome)。 釋明性(indicativeness)：透過各種教材及教法，讓學生 ...
一、注意力 一個人如果無法注意，就無法學習，所以Stanislas Dehaene 認為，注意力是有效學習的首要條件。 · 二、主動參與 · 三、錯誤的回饋 · 四、固化
#4. 第二章文獻探討
林岑（民93）進一步指出，運用數位學習實施補救教學促成有效學習的關. 鍵因素如下：(一)立即回饋；(二)提高信心；(三)容易操作；(四)用途廣泛；(五) 學. 習者可以自訂進度 ...
在Butler、Karpicke 與Roediger（2008）的研究中，他們操弄回饋的類型為直接提供正確解答，. 或是讓學習者自行尋找答案並在他發現正確解答後再加以確認，結果發現對簡單的 ...
#6. 第二章文獻探討
二、建構主義之學習觀. 建構主義者對學習的觀點，認為學習是學習者透過參與，以經. 驗為基礎主動建構意義，在學習過程中，學習者會把新資訊同化到. 已有的概念。主張學習 ...
#7. 第一章導論 - 教學發展中心
歸納相關研究發現，大學卓越有效的教學原理，強調學生主動參與及團. 隊合作學習，師生之間的溝通互動，教師對學生先備條件的瞭解、才能及學. 習方式的尊重，教師對教材編選 ...
#8. 第一節認識教學情境和教師角色壹
學習 觀認為回饋是學習的核心機制，沒有回饋學習就無從發生，所以增強是行為改變的 ... 1.重視學習者的主動性，強調主動參與的學習過程。 2.強調「學習伙伴」、「同儕 ...
本研究發現就學校層面而言，在實施行動學習時還是會遇到一些問題：一、. 學生的學習主動性、二 ... 立即回饋，更能讓學習者獲得即時. 的資訊，在這號稱知識經濟的時代裡， ...
#10. 自主學習
學者Zimmerman和Schunk指出（2001），⾃主學習涵蓋三個⾯向：後設認知能⼒、學習動機和主動參與學. 國家教育研究院教育脈動電子期刊. 2018年09月,第15期. 從自主學習觀點 ...
#11. 第二章文獻探討
依據Belbin（1991）的研究顯示，一個人無法獨立處理所有事務，必須靠. 團隊才能成功，團隊成員扮演不同的角色，同時也具有不同的特質，有功能型角. 色或是創意行能分派工作 ...
#12. 臺北市立大學108 學年度教師資格考試研習【國民小學課程與 ...
＊共同科目：. 1、國語文能力測驗：包括國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 2、教育原理與制度：教育原理包括教育心理學、教育社會學及教育哲學. 等；教育制度包括與 ...
#13. 工作錦囊
其三，為了清晰傳達. 知識，則必須訓練簡報與表達的技巧以及文字表達與評判的能. 力。其四，在教學的過程中，TA 也會認識各系所的學生，不但. 能增加自己人脈，藉由與 ...
#14. 教師與學生的互動
教與學，除了動力和潛力是基本要件以外，欲求「教－學」管道暢通、有效，教學之間 ... 老師是人，是血肉之軀，當然也會有情緒。葉老師提醒：不要在氣頭上立即處理學生的 ...
#15. 高等教育研究紀要
覺得有趣，能專心，會有參與感。（自評S1-1050223）. （二） 節省板書時間，立即了解學生的學習狀況並提供立即的回饋，進一步針. 對聽不懂學生進行補救教學. 教師可以藉由 ...
#16. 【課程教學】
(2) 學校課程遺漏的科目或教材。 (3) 學校教育疏忽的情意陶冶。 6. 空白(留白)課程blank curriculum；flexible curriculum：指針對 ...
#17. 教育部教學實踐研究計畫成果報告
第二個研究問題，則是在觀摩專家回饋後，學習者提. 出的回饋品質是否能提升。此外，我們也提出一個探索性問題，即同儕回饋的品質，是否能. 預測學習者的 ...
#18. 國中永續發展教育之課程研究
接續1992 年. 在里約及1997 年紐約地球高峰會，2002 年9 月全球齊聚南非約翰尼斯堡舉行「永續發. 展世界高峰會」（The World Summit on Sustainable Development）此乃全球 ...
#19. 國立屏東高工教師專業發展評鑑研習
B-3-2.告知家長學生學習情形和各項表現. ＊是給家長的立即回饋，如: 1. 利用聯絡簿 ... 參與各學習領域(學科)教學研究會. 老師參與各種會議的討論跟決定；例如:學年. 會議 ...
#20. 網路教學
(3)提供學習者多元觀點之情境：教室是一個小型的社會，學習者處在一個「社會討論」 (social discourse) 的情境中，可以透過有意義之溝通、協調與分享，達成觀念之釐清並 ...
#21. 特殊教育法 - 全國法規資料庫
前項特諮會委員中，教育行政人員、學校及幼兒園行政人員、相關機關（構）代表人數合計不得超過委員總數二分之一；任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。特諮會每六個 ...
#22. 第二章文獻探討
因此，有效教學的要件，是要兼顧教學的科學. 11. Page 12. 性與藝術性，一方面掌握 ... 因此教師應設法. 引導學生主動參與學習歷程，教學才會成功。 在增進學生學習效果的 ...
#23. 學術倫理解答，臺灣學術倫理教育資源中心台灣學術倫理教育 ...
... 參與研究會立即刪除該筆數據。請問這是屬於何種知情同意方式？ (1)書面知情同意V ... Q請問，缺漏哪項知情同意要件將會影響知情同意的有效性？ (4)以上缺一不可. Q下列 ...
#24. 壹、教學原理與制度
進度主義教育之父---杜威. 1．名言：「哲學是教育的普遍原則，而教育是哲學的實驗室」。 2．主張知行合一，認為「行以求知」，把「由做中學」當作教育的根本法則。
#25. 著作權一點通
司法實務認為著作權人要主張他人的著作「抄襲」時，必須要符合2個要件，一個是要證明他人有「接觸」自己的著作，另一個是他人的著作與自己的著作「實質相似」。由於要證明 ...
#26. 以形成性評量為主體的課室評量新趨勢
The Challenge of Formative Assessment in. Mathematics Education: Children's Minds, Teachers' Minds. Human. Development, 52(2), 109-128. Heritage, M. (2007).
#27. 保障兒少表意權之策略與注意事項 - 聯合國兒童權利公約
或是他陳述的內容在後續會如何進行、會有哪些. 影響等。 Page 35. 35. 第2 章CRC ... 當兒少是主動的參與. 者，他們可以對學校提出對學習更有效的回饋和建議 ...
#28. KIST 教育理念與內涵
KIST 以學生為中心，在孩子的生活經驗上，在文化中看見自己的本體，而老師亦需具備相關文化底蘊。CRP 教學法三個要件：1)學習上的成功奠基於文化上的完整性；2) 從解構文化 ...
#29. 服務學習手冊編輯目錄（草案）
然而，真正的服務學習，應是服務與學習並重，設計具有服務意涵的目標，注重學生的熱情和參與興趣，學生也會從中獲得專業的發展。 換言之，服務與學習二者在課程中具有某種 ...
#30. 專業服務學習課程學生反思心得
... 是服務—學習的兩個關鍵概念。」其中社區的意涵可以是學校、社區、社會、國家或全球 ... 瞭解主動學習包含主動公民參與及服務學習能力的培養。 學生從社區帶回的知識 ...
#31. 十二年國民基本教育課程綱要
各學習階段應重視並貫徹「探究與實作」的精神與方法，提. 供學生統整的學習經驗，並強調跨領域/科目間的整合，以綜合理解運用自然科學領域七項. 跨科概念（物質與能量、 ...
#32. 主計社群應用知識部落格之研究
社群，是在網路中永不分離的社群。 六、 結語. 「社群部落格」理念強調的特性有三點：（1）每個學習者都是自主學習、. 主動建構知識的個體；（2）參與社群部落格的成員 ...
#33. 正向管教與班級經營
原理原則，領導班級學生積極主動參與班級事物，有效完成班級任務使命，. 並達成學習 ... 遺傳與環境也是影響學童的二個重要因性，不論在性格或是學習上都有. 研究證明了這 ...
#34. 運動遊戲活動對提升特殊幼兒注意力成效之研究
由此可知，注意力是可以被訓練. 的，可藉由訓練注意力來幫助學生課堂上的學習。 從事特殊教育多年，研究者在教學上長期面對著特殊孩子注意力困難的狀. 況，也因此常 ...
#35. 月刊
心的學習歷程。以學生為中心的學習大致有三種評量取向，一是. 為學習而評量；二是對學習作評量；三是學習即評量。素養導向. 的紙筆測驗，也會不同於以往 ...
#36. 序言 - 學生事務處服務學習組
服. 務中的實作是學生最值得教與學習的功課，學生參與校園整潔維護、. 單位志工及校外社區服務，旨在引導學生身體力行服務之意義，使學. 生於接受本校教育期間，養成良好 ...
#37. 遇見了便是幸福新北市107年度SUPER教師 ...
... 有效學習會必然發生。 上述有關公開授課寫在108課綱文字中的重點應該是 ... 主動融入參與課程，再輔佐教師的有效教學，這樣的. 公開授課才有實質意義 ...
#38. 渾沌理論在國民小學教師班級經營評鑑指標之建構研究
因此，也可以支持和解釋國民小學教師教室混. 沌現象敏銳度總量表與七向度之結構模式有良好的建構效度存在。歸納本研究之結果發現如. Page 3. 2. 下：顯示出前述 ...
#39. 非學校型態實驗教育之活化教學個案研究
這. 裡強調的是學生在成人的引導下，帶出學生學習的主動性，能解決真實情境的. 問題，進而有意識的思考學習和自身之關係。 聯合國教科文組織早在2003 年提出學習的五大支柱 ...
#40. 學生融入學習：我們所知和當知
... 會有他們的教學是有效的感受。(Covell, et al, 2009, p. 288)」. Tapscott (1998) ... (p. 2)」Claxton (2007) 總結了他對增. 進學習參與策略的建議，他建議將以下八個想法， ...
#41. #0
「主動學習」是高瞻課程的主體；下列哪些活動與主動學習無關？(A)例行活動(B)用餐 ... 1599.在倍壓電路中，每個二極體之PIV=Vm。 1600.中國人性論的主張，會影響教育的 ...
#42. 第二章、社區健康營造組織架構篇
媒體宣導增進社區居民共同參與社區健康營造。 運用面對面的教育策略，包括社區說明會及辦理聯誼性活動，以促使民眾了解其重要性及需求性，並藉 ...
#43. 翻轉式混成學習在「傳播理論」的課程設計與學習者經驗分析
（二）學習回饋問卷. 由研究者自編學習回饋檢核表，作為蒐集學生學習 ... 但弔詭的是，正因為並非每週皆實施數位學習，. 有些學生認為這正是為何自己會忘記做課前預習的理由 ...
#44. 體育研究所碩士論文 - 教師教學歷程
學生要能主動的參與學習才是好的教學品質( 洪志成,. 2000) 。換言之，當個體在運動 ... 後仍能自主性的積極參與體育運動，儼然是思考有效教學策. 略的核心問題。 所謂教學 ...
#45. 新北市公開授課資源手冊.pdf
力結構配置比例，你會如何配置？ 為什麼？ ( 學習單5-2). 2. 教師請學生將討論發電 ... 有效教學，達成學習目標是非常有助益的。 個人認為公開課其實只是呈現完整課堂 ...
#46. 新竹市政府數位學習推動現況及困境之研究
2001. Rosenberg. 數位學習是利用網際網路技術傳遞一系列各式各樣的解. 決方法，具備三個基本要件：1.網路化(e-Learning is networked)；2.應用電腦網路技術e-Learning；3.
#47. 兒童教育白皮書後疫情時代的教育轉型與展望：教育韌性之建構
即時反饋具有強大潛力，是有效教學的重要一環。 支持個人化學習的創新 ... 庭、偏鄉離島學生能夠有效參與混合學習或遠距教學的基本要件。對教師的能.
#48. 教育部教學實踐研究計畫成果報告
因此，希望能透過翻轉教室與PBL 教學法，讓大學生不僅能對心理學知識有. 廣泛認識，更能有效應用心理學於個人生活與社會議題的解決，從中獲益。但在實際的. 教學現場，研究 ...
#49. Teach-For-Taiwan-5th-Anniversary-Report.pdf
除了在課堂上的教學與家庭訪問之. 外，定瑜也會主動參與社區的活動，. 不僅讓孩子與 ... 非營利性組織的運作是否有效能與速度，是. 個容易不小心忽略的關注焦點。 TFT 不只 ...
#50. 創新教學促進高職教師之專業成長
「行動研究」是現場工作遭遇問題時，最常見及最有效的問題解. 決策略之一。它企圖解放個人參與、滿足欲望、及社會公平性，而鼓勵現場中的每個人都能. 有機會進行與其有關 ...
#51. 開心玩，學更好 - 未來親子學習平台
羅賓森：主動、新鮮的玩法能刺激大腦封面故事. 遊戲是人的本能，孩子天生就有找樂子的本事，玩的型態也會隨著 ...
#52. 社區組織參與福利化社區旗艦計畫後續發展之研究
包括對歷年已執行完成三年旗艦計畫之10 團隊各邀請. 3 社區（含1 提案社區及2 協力社區）之幹部進行深入訪談，並邀請原各計畫之. 專案人員及政府輔導人員進行焦點座談。 本 ...
#53. 發展英語超音段覺識之專案導向課程設計： 英語口語表達課程 ...
實作練習在語言學習的過程中是必要的過程，在教學原理與語言教. 學法中的專案導向學習（project-based learning，以下簡稱PBL）與任務. 導向教學法（task-based teaching ...
#54. 「融合教育現場教師行動方案」具體 ...
除了符合當前世界特殊教育之趨勢與走向，對於就讀普通班的身心障礙學生來說，學校平日的生活、學習與適應才是最大挑戰！可見，融合教育如何正確而有效的實施，在國內已有 ...
#55. 案例教學法在師資培育之發展與應用
本研究之目的是發展本土化師資培育之教學案例教材，建立案例教. 學法之教與學的模式，並進行小範圍之案例教學，評估案例教材及教學. 歷程之品質，以做為師資培育機構 ...
#56. 人力資本與發展
知識社會更大的特色，是參與管理與藉知識. 的闡揚，來增更多的知識，因此，系統性思考方法及有效的學習也被. 人們再三提及。 綜上所述，我們約略可以歸納在本世紀中，人力 ...
#57. 新北+ u +
二、教材必須在學生感到與自己的目的相關連時，才會產生有意義的學習。 依中小學國際教育白皮書，下列哪一項不是中小學 ...
#58. 第十四章教師專業成長 - c410606的部落格
對所教學科具有透徹且寬廣的知識是有效教學的核心要件。學科知識包括該 ... 任課期間每個學期會安排到國小試教二到三次，每次試教需到國小兩次，第一次 ...
#59. 教育部攜手計畫課後扶助辦理
（二）有效篩選出學習低成就學生，管控學習進展。 （三）扶助每一位學習低成就 ... （2）進行家庭訪視，主動與家長攜手，邀家長共同參與學生學習與成長歷程。 （3）將 ...
#60. 華語教師行為模式與第二語言學習動機的關係
課室觀察研究，是在動機. 理論及認知與心理語言學的框架下，以台北教育大學華語文中心、澳洲. Wollongong 大學華語課及Smiths Hill 高中的教師與學生為觀察對象，對觀. 察 ...
#61. 體育教學目標發展策略初探
動作技能有難易之分，認知領域也有其層次之分別，較低認知層次教學策略：. 複習、花較多時間呈現教材與指導練習、立即回饋、獨立練習。 ... 達成有效教學的條件有二，分別是 ...
#62. 我應該參加臨床試驗嗎？[PDF]
以風險獲利比來比較，疾病進程. 嚴重且無有效治療藥物的末期患者，在倫理上比較可以承受高風. 險的研究。 再舉一個例子說明：同樣是糖尿病治療的測試，要求受試者. 服用與 ...
#63. 創新教學促進高職教師之專業成長
教師專業成長的途徑甚多,在工作中訓練(on-the-job training)混合行動研究(action research)是增進在職教師專業素質的方式之一,它能明顯. 地改善教學品質及學生的學習成效。
#64. 學前特殊教育巡迴輔導實務手冊
個案的不合作行為仍會出現，有些是同儕主動引起，她便模仿且不知節. 制 ... 社會性增強：當幼兒有參與活動時，須立即給予回饋，以增加主動參與意. 願 ...
#65. 中華人事主管協會【核心幹部管理實務認證班】學員訓後心得 ...
... 主動反應問題、勇於突破創新的想法、自我要求成長及進步行為的展現。 2、跨部門溝通協調及衝突管理/團隊共識建立與士氣激勵. ○跨部門有效的溝通協調學習到以下6個技巧：.
#66. 共創共享價值及生態系統建立：以小型社會企業「贈物網」為例
生態系統中參與者加入、退出與擴大，是創造和獲取價值的過程，亦會不. 斷演化(Kohler, 2015)。生態系統涵蓋四個主要分析類別：(1) 出現與破壞(2). 競爭與演變(3) 穩定的 ...
#67. 英語教學三十年之回顧
二、語言教學最好的方式是什麼？ 教學法的式微 1970年代開啟了語言教學法革新的紀元。就在這十年間，「溝通式教學法」(Communicative Language Teaching)逐漸取代「聽 ...
#68. 新北市立十三行博物館研究人員
而為了. 提供更多不同的管道，博物館可主動和學校或教育團體合作舉辦活動，如：館內. 外教學與演示，內容大致有到校服務、巡迴演出或演講、巡迴展或巡迴車服務或. 是活動 ...
#69. 心理學－補充教材
何謂「學習」（learning）：「學習是個體經由經驗，在行為表現或行為潛勢上產生持久改變. 的歷程。」 知識論觀點：. 經驗主義：主張人類知識完全來自後天學習， ...
#70. 【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告 ...
教學研究的相關文獻亦指出：為了有. 效提昇風險管理的教學與學習，情境導向的風險管理教學方法(scenario‐based risk management teaching methods)是必須的(Carroll, 2000; ...
#71. 創意思考與創新∕績效管理與應用∕團隊經營與協力
thinking）的教學，協助公務同仁在職場上有效發展與利用「發想」. 的技巧。 本教材分成6 個部分：第壹部分介紹創新的意義、重要性、政府. 機關產出創新的 ...
#72. 應邀參加「異端與開拓： 中國語文教學國際學術研討會」
是次以「個人名義『協辦』」的學者如下: 1). 李志文教授(珠海書院文史研究所, 負責協調所在單位人力資源)﹑2). 葉瑞蓮教授(香港教育學院中文系, 負責 ...
#73. 大專校院輔導學生自治組織參考手冊
每個學生代表均有參與感。該校所強調的不是提案會不會過，而是參與. 議事會議的過程與責任，若能適時透過各種形式的宣傳，將努力的過程. 給全校學生知悉並了解，才是校務 ...
#74. 目錄
然而，真正的服務學習，應是服務與學習並重，設計具有服. 務意涵的目標，注重學生的熱情和參與興趣，學生也會從中獲得專業的發展。 換言之，服務與學習二者在課程中具有某 ...
#75. 洪蘭：讓孩子主動，閱讀才會成功
閱讀對孩子的影響有哪些？閱讀和學習成功的關鍵又是什麼？中央大學教授洪蘭說明了閱讀和腦神經發展的關係，以及談到唯有孩子主動學習，才是最有效的。
#76. 感覺統合
這些改變將會戲劇化的出現在年幼（0-7 歲）的孩童，甚至持續一生。 豐富的環境對於動物之影響的研究指出，對於建設性大腦改變的基本要件. 是，個體主動參與在有 ...
#77. 教育一個人，就是重複再利用他大腦已經有的電路
我提出神經重複使用假設，主要是想解釋人類為何能超越原來的生態環境而習得新的技能。我認為我們延長的大腦可塑性加上學習新符號演算法則的能力， ...
#78. 【讀後心得】大腦如何精準學習：學習的4個支柱 - 花特先生
➁ 積極主動參與. 一個被動的人學不到什麼東西，沒有經過深度思考，學習也不太會在大腦留下痕跡。 那什麼是有效學習呢？具體來說，你得主動積極，專注 ...
#79. 主動學習大腦更活躍
但是必須是主動學習才真正有效，因為學習講究正面的情緒和動機。網球傳奇阿格西（Andre Agassi）從小被父親強迫練球，退休後說痛恨網球，因為他一直活在 ...
#80. 富邦產農保當農漁民後盾| 金融脈動 - 經濟日報
... 會承保之案件，富邦產險約占九成。 富邦產險表示，近年來除了持續推出多元農業保單之外，也積極投入開發科技理賠，例如香蕉保險為業界首家導入無人機 ...
#81. 郭台銘宣布連署百萬份就捐1億元是否涉賄法務部這樣說
郭辦聲明指出，「郭爸爸希望基金」是公益捐款，希望帶給社會正能量，為社會貢獻力量，實現改變的力量，並非不正當利益輸送，更不是賄賂；並強調絕對依法 ...
#82. 洪蘭：別再少一分打一下！研究證實大腦靠錯誤學習
不費力地進步，因為人工智慧就是這樣學習的。 錯誤回饋是最有力的學習方式，它不是處罰。懲罰只會扼殺學習，使孩子心生恐懼，不敢再去嘗試。 我們不 ...
#83. 激發主動學習本能打造超強競爭力
人本文教基金會教育中心主任謝淑美則認為，主動學習包含了主動參與學習，即自動自發的學習習慣，一般來說，主動學習是每個寶寶天生具備的本能，家長不必特別去啟蒙，如何 ...
#84. 國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新 - 第 175 頁 - Google 圖書結果
... 個簡單的活動;給予立即回饋等。在差異化教學中,階層安排是教學前置活動需考量要件 ... 參與結構,在高關懷及高期待氛圍中,師生合作制定班級及個人學習目標,學生可以在 ...
#85. 國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新 - 第 175 頁 - Google 圖書結果
... 個簡單的活動;給予立即回饋等。在差異化教學中,階層安排是教學前置活動需考量要件 ... 參與結構,在高關懷及高期待氛圍中,師生合作制定班級及個人學習目標,學生可以在 ...
#86. 2017年第36屆課與教學論壇「適性學習.跨域連結」
... 是必要的。但是教師在課程的引導過程中,仍以英文為優先,雖然學生無法全英文發表意見,但語言的使用的規範上,應鼓勵以英文為主 ... 二年國教英語文素養導向教學案例之初探.
為什麼主動參與和立即回饋會是有效學習的二個要件 在 學術倫理解答，臺灣學術倫理教育資源中心台灣學術倫理教育 ... 的推薦與評價
... 參與研究會立即刪除該筆數據。請問這是屬於何種知情同意方式？ (1)書面知情同意V ... Q請問，缺漏哪項知情同意要件將會影響知情同意的有效性？ (4)以上缺一不可. Q下列 ... ... <看更多>