【未來孩子教育怎麼上？靠每天點滴養成素養】
雖然 無界塾 實驗學校不以孩子考試升學為目標，但從這兩年的大學學測考題，可以看到未來的大學考試入學，著重的卻是我們現在已經在做的部分：跨領域素養的養成。
這次大學學測考了許多議題，這許多素養考題，對無界的孩子來說都不會難。但卻看到許多體制內的考生哇哇叫。在未來，大考中心會逐年提升這類素養考題的比例，民國 111 年大學考題的重點將都是素養考題。
這類的素養是平常就要點點滴滴慢慢累積養成的，不是考前半年、一年去補習就有用的。如果體制內的高中不能落實素養導向的教學設計，在未來，學生考大學會無從準備。
在無界塾，我們高中的必修課不是強迫大家修物理、化學、數學等學科（變選修），我們的必修課是「研究方法」、「議題討論」等課程。上個學期至今帶了無界塾的高中生每週花好幾個小時深入探討、討論許多議題：全球移民、me too 運動、氣候變遷、環境污染等議題，接下來要談集中式電力到分散式電力供應的議題。
以這次考試談廟宇的對聯為例，這正是無界塾孩子上次在古亭區考察所做的議題。在地廟宇的對聯、當地歷史變革、周遭地理環境，全都整合起來帶著孩子實地去探查。
到頭來，無界塾沒有以考試升學為目標，卻是比體制內要考試升學的學生更完整的培養了無界塾高中孩子的跨領域素養。
念體制內高中的孩子，即使是要以考試升學為目標，除非他唸的學校真能全面做到跨領域、全主題式課程、和深入的議題研究，否則在未來將無法應付這類全素養題的考試。別再以為光靠補習、讀死書、死背題目就有用。未來的教育，只能靠每天點滴養成素養～
不管以後上不上大學，每天點滴養成素養，才是對孩子一輩子有用的！
#學校需要變革 #補習班也要改變才能生存
#無界塾四年前便開始跨領域課程設計
#明天需要的素養 #溫給你傳便便（金句 Credit： 黃國珍 😛 ）
即日起開始報名－無界塾第三屆新生招生
(今年九月升小學五、六年級學生，2/11 截止報名，詳見 無界塾 粉專）
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