當雙語教學以及國際化成為台灣教育機構以至於台灣社會上談論未來與競爭力時的主要論述,這中間隱含著(或明顯的)語言價值與意識形態,是否需要被提到公共領域的討論中,經過正反意見的辯論來得到結論呢?目前看來,關於雙語教學以及國際化在教育場域中,並沒有經過上述的過程,也不是只被設定為是未來目標而已,而是已經成為了執行以及經費補助的指標。忽視教學以及語言背後的意識形態,不管是對將來的學術發展或一般性的文化認同,都勢必會造成一定程度的影響。使用哪一種或哪幾種語言一方面都需要務實的面對溝通以及協調整合的問題,可以另一方面也要認真的面對語言價值以及語言意識形態的問題,而不是將務實的需求順理成章的轉化成為意識形態,來要求人們應該接受某一種語言或某幾種語言。
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2030年的元旦,中華民國總統在電視上發表文告談話,用的會是哪一個語言?
回答這個問題前,必須要先設想一下2030年中華民國是否還存在。樂觀的假設是,在美國的支持下,「中華民國台灣」持續維持現狀。那麼2030年元旦那一天是哪一黨執政?我問了一位選舉賭盤的大組頭,他說,
「教授啊,你哪會遮戇,問這款問題,當然嘛是民進黨!」
「阿彼个時陣總統是啥人?」我繼續追問。
「應該是燦哥胖周瑜。」他從台語轉成了華語。
「Really? Why him?」(台灣的詐騙集團很國際化,英語沒在怕的啦。)
「阿就蔡英文上佮意伊啊!」於是我理解了燦哥為什麼要努力減肥。
「阿William Lai咧,伊敢無機會?」(我想的是力推英語為官方語而且最受獨派青睞的賴清德。)
「伊嘔,機會是有啦,fat chance!」
我當場Orz,但也因為頭撞到地,夢就醒了。
所以我們開場白的問題就更明確了:「2030年的元旦,中華民國台灣總統鄭文燦在電視上發表文告談話,用的是哪一個語言?」如今蔡賴政府如火如荼推動「2030雙語國家」,在2030年到來的那一天,台灣會成為「雙語國家」嗎?燦哥總統會用英語對國人發表談話嗎?
簡答題,台灣的現狀是幾語國家?台灣人最喜歡考試,尤其喜歡考選擇題,所以大學英檢畢業門檻都只考選擇題。好吧,四選一:
(A)單語國家
(B)雙語國家
(C)三語國家
(D)多語國家
我在一門通識課中問過4、5百個大學生,得到的答案以D最多,但也有少數同學選A跟B。選A的人認為台灣只有一個官方語,是單語國家,這似乎合理,但事實是台灣從沒有法定的官方語。選B的理由是國台語是台灣人最常使用的兩個語言,其他的語言很少聽到,這當然不是正當理由。
台灣是多語國家,有數據為證。在2010年的人口普查中,有83.5%的人在家中會說「國語」(華語)、81.9%說台語、6.6%說客語、1.4%說原住民族語、2.0%為其他。各語言的加總為175.4%,顯示平均每人會使用1.75種語言。
台灣是多語國家,且有法律為證:《國家語言發展法》!法定的國家語言目前確定的有19種:台、客、阿美、泰雅、排灣、布農、卑南、魯凱、鄒、賽夏、雅美、邵、噶瑪蘭、太魯閣、撒奇萊雅、賽德克、拉阿魯哇、卡那卡那富以及台灣手語。馬祖地區所使用的「閩東語」尚待確認,而「國語」是不是國家語言的一種,是極具爭議的。
「雙」就是「二」,「一雙筷子」只可能是兩支。所以,「雙語國家」沒有絲毫含糊,就是「二語國家」,不是「多語國家」,也不是「單語國家」。那麼蔡賴政府想要打造台灣成為「雙語國家」,而且2030就要實現,台灣人要問的第一個問題難道不應該是:請問,這「雙語國家」的「雙語」,指的是哪兩個語言?
政府高喊「雙語國家Bilingual Nation」,卻沒有人提問:「Excuse me, what two languages are you referring to?」這清楚的反映了英語和華語的霸權地位,在台灣人的心中已經形成了一種直覺:台灣若要成為「雙語國家」,唯一可能的「雙語」就是英語和華語!
然而,這個直覺可能只對了一半,因為在「2030雙語國家」的願景中,唯一確定的只有英語。2019年1月11日行政院公告的重要政策是:「2030 打造台灣成為雙語國家—厚植國人英語力 提升國家競爭力」。同樣的,從蔡英文、賴清德以及潘文忠的政策談話中,提到的語言只有「英語」和「英文」,絕對聽不到「國語」、「華語」或是「中文」這些字眼,更別提「本土語言」或是「台語」、「客語」、「原住民語」、「台灣手語」。
這個政策的執行,教育部負起了「雙語教育」這個最重要的使命,在「教育部推動雙語國家計畫」的政策說明中,「英語」出現了60次,「雙語」出現11次;「中英文」0次、「中文」、「國文」、「國語」、「華文」、「華語」通通0次。
既然是獨尊英語,何需欲蓋彌彰,為什麼不能提出誠實一點的口號?例如,「2030厚植台灣英語力」、「2030台灣人說英語」、「2030英語讚讚讚」、「2030英語強強滾」。因為台灣人對於一件又一件「國王的新衣」早已麻木無感。
(以上引用自網頁原文)
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/351/article/10793
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過11萬的網紅張邁可,也在其Youtube影片中提到,這陣子只要一打開電視或是網路新聞 就都是疫情的消息 而身為一位職場工作者 有什麼方法可以不僅不讓自己被淘汰掉 還可以在這個非常時期 提升自己的價值跟競爭力 讓公司跟客戶都捨不得放掉你呢 《業務開發SOP:自媒體的社群業務開發術》 讓更多客戶認識你、喜歡你、信賴你、也主動來找你! https://...
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「大學究竟是否職業訓練所」這個問題,坊間經已討論多年。還有兩個月,新一屆的畢業生又會投入市場,在失業率高企的今天,這個問題值得再次討論。
對於大學是不是職業訓練所,坊間有兩種主流意見:第一種意見是,大學並不是職業訓練所,而是栽培學生成長啟發,著重長線教育的地方。學生畢業後在職場的發展,乃是個人的修為。第二種意見與第一種意見剛好相反。如果大學不是職業訓練所的話,那麼為甚麼要把大學分成若干的學系,更包括那些以考取專業資格,培養專業人才為目標的學系呢?
再進一步思考,如果大學不是職業訓練所,而是純粹啟發學生成長的地方,那麼何不以哲學作為中心,通識作為旁支,培養一些懂得思考又有常識,卻沒有專門知識的學生呢?
從僱主角度思考
我們現在換一換角度,從僱主對人才需求的方向思考。不少的專業工種,例如醫生、律師、會計師、工程師……等等,都會要求應徵者具備相關學系的大學學歷,以及若干專業資格。
就此,專業資格其實是建基於大學學歷之上的。大概不會有會計師事務所聘請一個英國語文系新畢業生當一個會計師,也不會有律師樓聘請一個電腦工程系新畢業生當律師。
所以對於僱主來說,大學便是提供相關人才的源頭。
從社會宏觀思考
在數十年前只有精英中之精英才能考進大學的年代,社會大概能夠容納這百分之二的精英被栽培成思想家、學者和哲人。
但在大學教育普及的今天呢?我們總不能接受百分之幾十的年輕人都只是為了讀書而讀書,而不是為日後工作而學習。因為社會始終需要新血去補充勞動力,所以運用知識的,應該佔年輕人口的大多數。
學術的路不好走
說到這裏,我又想帶出另一個問題:為甚麼近年的年輕人傾向於無止境的增加學歷呢?
我想就這個複雜的問題作一個簡單的解說。首先,在學校的環境,分辨高低的唯一指標就是分數和學歷。年輕人浸淫在這種環境,自然覺得學歷愈高愈有競爭力。其次,教導他們的老師,也是在這個文憑競賽遊戲中成功的勝利者。這些老師自然會以自己的成功為榜樣,鼓勵學生效法進修,成為學者的一分子。
殊不知現實是,現在高學歷的人愈來愈多,拿著一個博士學位也不代表能夠取得教席為(說得坦白一點:其實是很難)。在學歷高但社會經驗淺的狀態之下,造成「兩頭唔到岸」的結果,有苦自己知。
討論至此,我大概可以作出一個總結:大學的部分責任的而且確是為某些專業提供專才,滿足社會需求。當然大學仍有很多其他的責任,例如創造知識,培養學者哲人等等。
一刀切的認定或者否定大學作為職業訓練所的功能,都是不全面的。但我們必須謹記,大部分大學生的最終目標也是投身社會工作,成為社會所需的人才。
AM730 Column
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【改革通識教育刻不容緩】
近日立法會討論通識教育(即將改名為公民與社會發展科)的改革,我認為改革刻不容緩,而改革方向應有以下幾個重點︰
第一,定位要清晰,一定要加強國民教育,以提升同學對國家及民族的認同。
第二,要培養國際視野,增強香港新一代的整體競爭力。
第三,教育局需要制訂教課書目表及教材資料庫,以協助老師、同學及家長在既定學習框架下學習。
第四,要加強培訓通識老師,特別要安排定期的內地考察,幫助老師的知識能夠緊貼國家最新發展。
第五,要加強學校管理層對教師團隊的管理及教學檢討,確保教學質素。
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製作團隊
►腳本|張邁可
►演出|張邁可
►剪輯&後製|陳姿淇

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一個專業的業務人員可以在很短的時間內,就能分辨出客戶的類型,判斷他們的想法,並聚焦在客戶所重視產品資訊上面。所以我今天要來跟你談談關於在B2B的銷售中,你會遇到的四種類型的客戶。
B2B是Business to Business的縮寫,意思是企業對企業之間的商業行為。相較於B2C的業務,指的是企業對一般消費者,B2B業務的特性是客戶規模大、銷售週期長,採購決策因素也比較複雜。所以今天我們要談的,就是在B2B的這個領域的客戶類型。
1. 管理型客戶,他們通常是公司的經營者、執行長、或是負責管理的高階主管。他們要的是最好的產品,他想要知道為什麼這套POS系統是市場上最好的?他想要知道競爭對手在用那一套系統?他也想要知道你的這套系統相較於競爭對手的系統,是否更有競爭力?
2. 使用者客戶,他們就是你銷售產品的實際使用者,可能是店長或是門市的人員。他們雖然沒有高階主管的抬頭,但絕對可以影響採購的決定,因為他們就是實際上在操作使用你的POS系統的人。他們只在乎一件事情,這個產品是否真的有比較好用?跟舊的系統比起來好在哪裡?
3. 技術型客戶,他們通常是公司的技術長或是負責系統相關的技術人員,他們在乎的是技術層面的問題。他們想要知道你的產品,你的POS系統,是否可以整合進去目前公司在用的作業系統裡。系統未來是否可以升級,或是增加一些客製化的功能來滿足門市的需求。
4. 經濟型客戶。經濟型客戶顧名思義,他們最重視的就是價格,跟產品的價值。他們通常會是公司的財務長或是會計主管。簡單來說,最能吸引他們的就是便宜大碗,又高CP值的產品類型了。他們會找好幾個廠商來比價,重點就是要確保自己不但沒有買貴,還要買的很划算。
你通常遇到的客戶類型是哪一種呢?是管理型、使用者、技術型、還是經濟型客戶呢?
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5:07 【正題:讀書的動力】
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8:45 留學:認識朋友
9:35 開學:譗訕朋友
11:00 開學:初中的緊張
12:42 開學:我不是受歡迎的人
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00:21:26 開學心情:學很擔心怎麼辦?
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02:03:46 DSE:中六沒信心
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02:10:23 留學:克服思鄉
02:12:33 我解決暑假作業的賤招...(呵)
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這一次是為了鼓勵大家開學而開的直播~
我之前在香港收拾東西時找到了DSE中六寫的小卡,想給開學的大家作鼓勵♥️加油喔!
歡迎留超級留言喔~加油加油
【正題的部分會有國語】其他就偶然會有~

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