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囂張沒有落魄的久啦！！！
ND進入第六年，也就是最後一年住院醫師，今年底要考主治醫師考試，所以終於開始唸書了，他本來立志，要六年分散讀，但是人性總是怠惰的，這五年來，他只是買了一堆書，但是現在才拆封😑😑😑😑😑😑😑😑我在旁邊玩手遊、自己唱個人卡啦OK、泡茶吃零食，他一臉羨慕嫉妒恨，覺得我一點都沒有人飢己飢；人溺己溺的精神，完全沒有伴讀的作用😤
但是，親愛的，
想當年，我在忙各科的Projects, Scientific papers、準備期末考、學位答辯考試前苦背講稿⋯⋯各種懸樑刺股，掛著兩行淚苦讀的時候，你在旁邊打電動、彈鋼琴、彈吉他自彈自唱，多麼風雅啊～看我一臉哀怨還說：讀書哪有那麼痛苦啊！我現在其實滿想念讀書的時候欸～
風水輪流轉啦！囂張就是沒有落魄的久，啊不是很懷念？！啊不是很愛讀書？！那我就不打擾你了唷～～～
旋轉 跳躍 我滑手機去💃🏻💃🏻💃🏻
#莘莘學子 #勤勉向學 #有人竟然想叫我試寫如果我有一台新冰箱作文 #雖然阿姨我考學測也不過是去年的事 #但是也是相當遙遠了 #已經忘記當考生是什麼感覺
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這本📚害羞沒關係！孩子自信說話學習書
與其說給孩子看，倒不如說我也從中學習到許多😆
每個人都有獨創的個性，有活潑熱情或是沉默寡言
還有生性害羞的我，在面對人群總是不自覺講話結巴、緊張到發抖😂
我就是屬於私下可以什麼話都聊➡️18禁也可以🤣
上台面對大家➡️就算有背講稿，我也講的ㄌㄧ ㄌㄧ ㄌㄚˋ ㄌㄚˋ😱
表達能力在社群生活中，佔有一席之位!
如何克服結巴、緊張???🤔
可以透過練習累積經驗，進而增加信心，侃侃而談
說話技巧分為四等級
書中有著有趣的小插圖，循序漸進的問與答，讓孩子輕鬆學習
雖然不是說看完書真的能成為說話高手
但至少能讓自己有進步空間，多看、多聽、多練習
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【宜蘭現代化之父-陳定南】
過去由於受限於省政府補助經費額度有限，每間學校只能做零星的整建，工程品質相當粗糙。陳定南認為這非治本之道，於是首創校園整體規劃、分期興建的理念與作法，將每年的改建經費作集中、重點式的使用。他邀請專家學者、學校人員、家長代表、社區人士來共同參與規劃，並強調建築須融入地域性景觀及風土特色。當時，宜蘭縣政府屢獲「發展與改進國教」全國考評第一名，開啟新校園運動的先河。在他任內更新完成的武塔、永樂、南山、東澳、過嶺等國民小學，至今仍為各縣市政府列為觀摩學習的對象。
921大地震後，曾參與宜蘭縣校園更新計畫的縣籍建築師，紛獲邀請協助災區校園重建，被建築學界譽為另一個「宜蘭經驗」的輸出。
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從回憶學習生活談改進教學方法(三)
我們繼續回到陳老縣長早期的教育理念回首舊時光，檢思過去，邁向未來。
我要再舉個例子來說明方法論的重要。大家都知道，國文、英文都要背，沒有什麼捷徑，沒有投機取巧的辦法。而背書對學生來說卻是非常難過。但是我發現只要動一下腦筋，就可以讓記單字、背文章成為有興趣的事情。於是，我就建議我一位教英文的朋友，上課時不妨教學生唱歌，唱西洋的流行歌曲；他起初半信半疑，結果試了一下，却發現學生反應非常好。
我們姑且不談歌詞對學生有沒有益處，但對於轉換學生疲勞，以及倦怠的心情卻有相當的幫助，就跟老師上課上到學生都快打瞌睡的時候講個笑話提提神，效果完全相同。更何況像西洋流行歌曲，尤其一些好聽的流行歌曲，都是經過幾千年淘汰精選留存到今天的，不但是曲調好，歌詞更是優美，幾乎每一首歌都是一篇非常好的文章，這些歌詞背下來將來用處非常的大！
我自己英文沒有唸好，但是要我背講稿，我還可以應付應付，主要的是過去對西洋流行歌曲有興趣，也學了好多歌曲。今天偶而碰到外國人，洋脛幫英文還派得上用途，因為背了很多的歌詞，歌詞裡面的一些句子自然脫口而出。就像我們背古文一樣，這些文章存到永久的記憶庫裡面，滾瓜爛熟，融會貫通，有一天講話時就會不知不覺的出口成章。
我擧教學生唱歌學英文並不是唯一的方法，只是拋磚引玉，希望各位從這個方向去想一想，怎樣才能改進教學方法。
現在我們再來談音樂教學。
唱歌不是很有趣嗎？老實說不見得，如果把這個課程當做例行公事，天天唱歌，音樂課也可能會變得枯燥無味。尤其天天唱一些正統的，甚至於八股官樣的藝術歌曲，是非常累人的事。我並不是鼓勵教不健康的歌曲，而是要各位不要以通俗的眼光認為流行歌曲是不健康難登大雅之堂，就不教了。譬如耶誕節到了，到處可以聽到古老的像「平安夜」之類的歌曲，小朋友吵著老師教，但却怎麼也不肯，一定要教一些唱起來很難過的歌曲，這也是方法的錯誤。
今天請大家來研習的目的，主要的是希望各位能和專家面對面共同來交換意見，尋求教學方法的改進。
前幾天，我碰到蘭陽女中的教務主任陳煥奎老師。他教歷史非常有一套，頗能引發學生的興趣，把非常冷門的課程，變成為一個非常受歡迎的功課。也因為陳老師教歷史教的非常好，所以我對歷史非常有興趣。
我在民國五十一年參加大專聯考，歷史考了九十分，當年的大專聯考十個問答題，都是大題目。考完出來後，我自認為可以拿到一百分，再打個折扣，起碼也有九十五分，結果只給我九十分，我非常不服氣。當然這是題外話，不過我對歷史有興趣，成績好，則完全是陳煥奎老師教法得當所致。可見一位老師教得好壞，對學生的影響非常深遠。
每一門學科都有它的功能，無所謂冷門或熱門。課程受不受學生歡迎,，能不能鼓舞學生的學習興趣，完全取決在老師，教的好，自然興趣盎然，反之則枯燥乏味。這一次教育局舉辦這個研習會，其功能也在於此。雖然它是第一次嘗試，但也是一個新的開始。我們希望有了新的開始，將來會漸入佳境。
研習中心是為了讓各位老師「活到老，學到老」而設計出來的。本來希望在郊區找一個風光明媚的地方來蓋，讓各位在類似度假中來進行研習活動，完全脫離都市喧囂的環境，專心的共同交換心得。但是非常抱歉，以縣政府今天的財力，只能蓋在市中心，不過，希望將來有一天能夠在幽美的地方蓋一個設備非常完善的教師研習中心，讓各位有機會再來共同交換心得。
這幾天天氣非常炎熱，各位非常辛苦，女子國小林校長也做了非常完美的支援，我在這裡也一併致謝！向各位的學習精神表示由衷的敬佩，也對各位這幾天來冒著溽暑來共同研習表示深深的謝意。希望經由這一次的研習，回去之後能有不同的方法提供給學生，引發我們學生的學習興趣，我相信這樣對我們所有的子弟，有著正面的教育意義。
各位都是為人父母，甚至為人祖父母，整個研習活動如果有所成果，不但加惠我們宜蘭縣所有的子弟，也等於加惠各位的子孫。
原來我希望聽聽各位的意見，正巧今天來了幾位規劃公司的建築師，要研討縣政府辦公大樓遷建的規劃事宜，不得不先行離開。各位假如有什麼意見，儘管提出來，我們儘量尊重，做為以後改進的參考。
今天這樣的研習場所，實在很不合乎我的方法論，希望沒有帶給各位壞的暗示作用；完全是財力的關係，不得不如此，敬請各位包涵，謝謝各位！
(本文完畢，謝謝收看。台灣百合清芳俯首，正歡迎你造訪陳定南紀念園區！)
小編 #大洲小筆
照片說明：1.永樂國小 2.過嶺國小 3.柯林國小 4.三星國中
~~「事實上，我祇是一個務實的理想主義者。我從來不會不自量力的好高騖遠，或去要求一些非常不合理，以及明顯做不到的事情。」~~陳定南2005.01.31
◤為什麼突然間人們都在聽同一首歌，追同一部劇，瘋同一款球鞋？◢
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美國衛生部長ALEX AZAR，黎智英在香港被國安法拘捕這兩個題目都可以講很多ㄟ
ALEX AZAR演講稿可以趁機上個英文課讓大家明白到底是不是講錯
黎智英被香港國安法拘捕這件事情說意外並不意外，但是說不意外卻又很意外
至於黎智英到底是個甚麼樣的人，他有沒有在台灣炒房炒地，這個我都可以說清楚。不要聽那些根本不認識黎智英的人在那邊瞎扯
我可以告訴你背後的故事啦
這一講搞不好可以講到十點說
#電腦教學 #軟體教學 #教學影片
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https://www.youtube.com/channel/UCYkWZY6-NlkU6qEkEtK3s0Q/join
簡報的製作
要做一個的簡報，可以依從下列四個步驟：
計劃：瞭解聽眾，如他們的背景、需要、甚至演講的地點。對小學生作的簡報，要活潑簡明；對大學生作的簡報，要清楚而不含糊。在會議室作簡報，可以講得快一點；在學校的禮堂簡報，因為回音的影響而要慢慢講。當時間不夠，就要對內容有所刪減。所以要事前計劃可以怎樣放棄而不會遺漏最重要的內容。
準備：先設立主題，然後是這個簡報的各個目的；之後開始寫大綱、銜蓋的範圍。簡報應該鼓勵講者和聽眾的互動，引起他們學習的興趣，並鼓勵他們作出回應。
發表：現今發表簡報，都會藉助簡報軟體，而很少印出或手寫投映片，所以在發表時要好好熟習。避免在簡報上引入過量的動畫，以免聽眾分神。如果簡報內容對聽眾很重要，可以考慮把講稿放在每一張投映片的筆記欄內，並把全份投映片連同筆記列印交與聽眾。
檢討：做簡報後，需要向另一班聽眾重覆，以使下一次簡報做得更好。
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背講稿 在 [問題] 大家給Talk 時會準備講稿嗎? - 看板AfterPhD 的推薦與評價
雖然我已經來美國讀 PHD 幾年了，
但是如果要我不斷的用英文講自己的研究，
常常還是會遇到文法打結的狀況。
所以我發現我每次準備的 slides 看起來都有點像講稿
造成報告的時候有點像是照著稿念 或是 有部分像是背誦一樣
想問一下大家在準備英文的 talks 時會不會準備講稿?
會不會先把一些複雜的英文句子背起來呢?
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"If seeing the life as a love story,
then we were so lucky to choose our own choices."
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