關於 親手建立實踐意念的空間 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 玉管處慶38 保育饗宴與在地減塑淨川護家園 - 營建署

「黃喉貂空間族群調查、生態監測及疾病檢測計畫」發現成群的雄貂多無親緣 ... 實踐淨塑護生的意念，可從源頭減量減少使用及末端管制不任意丟棄建立 ...

#12. 102 學年度第2 學期實驗課程種子教師總成果簡介

當中，期望學生能建立自我的美感認知，對於生活物件與環境能覺察、探索、 ... 過美感教育實驗課程，讓學生從生活中，知道「什麼才是美」，進而能實踐.

#13. 新北市政府100 年度自行研究報告

在文獻分析所建立的基礎上，本研究進一步採用訪談法來作為主要收集資料. 的方法。 ... 制度化的教育場所，有時間、空間和設備的限制；而博物館所提供的則屬於.

#14. 營造社區公眾生活與公共空間的基本課題 - 建築學報

以作為一種凝聚社區地方資源與狀態的一種實踐的. 策略。（National Main Street Center, 2004）. 由美國與丹麥的經驗我們看到，城市內提供不特. 定人群使用的公共空間 ...

#15. Untitled

「務實、創新、宏觀、通識」的南開人為教育理念，建立本校「做 ... 並發展在地特色產業，進而激發在地就業或在地創業的意念。為. 了實踐大學社會 ... 設計、實驗室空間.

#16. 青年教育Archives - 頁2，共2 - Education for Good - 仁人學社

以推動社會創業精神為主的創辦成員包括本港首個共用工作空間「好單位」（Good Lab），為創革者建立社群，透過學習、分享和社會實驗，推動創新意念的實踐。「Good Lab社會 ...

#17. 療癒性環境應用於高齡者居家室內空間之研究 - 內政部

政策上的協助，使能無礙地進入推展與實踐的場域。目前臺灣正大力推展社區照 ... 本研究以文獻回顧法探討療癒環境與居家空間設計兩者之關連性，並建立不.

#18. 學校環境教育本位課程： - 中平國小

學校運用課程教學及校園空間，研訂環境學習課程或教材，並實施 ... 校問題」的意念，化解「學校危機」為「特色經營」的轉機，化課程實施阻力為實踐助力；從.

#19. 環保創意(STEM)教育—理論與實踐

如果地球上的人類消失，你會_ ？ 2. 流暢力的練習：（思如泉湧，產生眾多意念）. •. 試在生活中找出100 ...

#20. 公共藝術之「場所性」研究 - nhuir

定逐步將從實體性空間向度的觀注導向公共領域的政治性論述或成為一個社會動. 員的議題，公共藝術之所在與實踐同時也是一種心理的向度，其意義誠如研究者.

#21. 以普及藝術發展學生共通能力用藝術創作推廣長洲本土文化 ...

視覺藝術科卓越教育管理的實踐個案報告］ ... 建立學生的共通能力、態度與價值觀；另一方面，在回應當代藝術多樣化的發展前提下，鼓勵探索更多.

#22. 構造設計之於建築設計教學之論述

他們把代表資產階級的意識型態，透過空間上象徵性. 的表意實踐過程，以之突顯文化品味與其象徵權力。論述分析正是作為上述文化解. 秘解碼的工具。 二、論述方式：建立一個 ...

#23. 培養學生國際視野的策略 - 國家教育研究院

置、有很好的學習外語的師資、空間和設. 備，亦屬重要的一環。 ... 力的全球教育理論和實踐者，他主持1973 ... 等之間的夥伴關係，並與加拿大的學校建立.

#24. 國內大學校園發生的事件,經常是

討論及解決問題的機會，進而分享價值、體驗價值，形成價值共識，找出價值實踐 ... 通」，還要「建立正確工作態度與工作 ... 大的格局，有時也會以抽象的意念，涵.

#25. 2016 – Game Changer - deTour HK

更重要的是，Game Changer逐步實踐創新的設計意念，將天馬行空的意念拉回地面， ... 本作品中，我們製造一個充滿著乒乓球的空間，不設任何規則，希望參與者能夠運用 ...

#26. 學習的現場 - 害喜影音綜藝

美術館教育; 知識轉譯; 公共溝通; 教具設計; 空間施作; 兒童博物館學 ... 表演團隊與高雄在地師生，帶領青少年透過實作認識表演藝術，建立不同於教科書的學習經驗。

#27. 課程管理概念與內涵分析

教育行政的一環，同樣以建立監督機制為主 ... 文“manus”，意指「親手控制」（Hughes, 引自. 張金鑑，1985）。 ... 與實踐，兼含對集體與個人、事物與環境互動.

#28. 心理文章 - 微光心理諮商所

只是這些讓自己奮力起身的意念，若缺乏恰當的覺察與釋放，它就也壓抑了「情緒」的那 ... 當我們感覺到關係中的另一方，願意提供給自己愈多心理空間，就會感覺愈溫暖。

#29. 國立台中教育大學美術學系碩士班碩士論文荒謬進化論

由最初的生活感動為始，與腦中記憶經驗. 碰觸、交錯、拼湊出一個抽象的意念，再擴大到意念空間的整體畫面，. 最後形成一個最接近原始初衷的作品內容，這樣的意念轉換包含了 ...

#30. Mindmap Design ｜ 弄堂東方人文

然後將它實踐出來。原來，大學生他們看待喝茶，是一種有修養、有某種高超技巧的距離感。 我們再來從「空間 ...

#31. 詮釋取徑之家具詩意創作 - 國立交通大學機構典藏

本論文結合了詮釋學、空間詩學以及現象學來檢視當代設計的意義。 ... 由哲學理論為基礎，建立起設計理想的意義。 ... 人藉由實踐和對歷史的了解和修正來理解意義。

#32. 計畫編號 - 臺灣藝術教育網

本研究是建立在教室教學策略及其應用模式，包括所有教師與學生所參與的教與學的活動，提供資訊以修正 ... 在一個有相當空間的區域，叫他們以舞蹈的方式表現線條。

#33. 關於學習歷程的雜感｜方格子vocus

在新學年與學生建立關係的初始，少了笑容，也降低了說話的力道。 ... 但願意抓住起初感動意念的，總是能在長久以後的某一天，親手創造出一些不凡。

#34. 小學教育課程指引

小學在過去多年的課程發展歷程中，積累了不少寶貴的實踐經驗，成果值得欣喜。 ... 建立健康的生活方式，例如：在聯課活動中增加不同的體育活動；開放遊戲空間和設施，.

#35. 藝術在社會工作教育與實務實施的運用。

藝術為介面與服務對象建立關係繼而有多面向的理解和互為主體,並. 檢視執行方案時所遇到的難題。 ... 調透過藝術進行社會實踐,並運用藝術促進相互瞭解、預防、開啟對.

#36. 課程查詢 - 臺北市社區大學聯網->

並分析美的原理原則，配合學員課堂上親手繪畫，而體驗並實踐繪畫藝術與美學風貌；使美學能與主觀 ... 第十七週, 自然風景3〈粉蠟筆練習〉 討論：空間意念與情感的展現 ...

#37. 國立屏東教育大學教育學系課程與教學碩士學位班碩士論文指導 ...

在教學實踐上，教師如何發展在地化課程及實踐生活課程的理念等，是重要課 ... 認同的空間，及建立價值與規範的論爭。而當在地社群面對全球化歷程的挑戰.

#38. 40+個創造思考練習改造人生，愛、生活和工作全面升級的創造 ...

超視覺、意念呼吸、計時書寫、三十三秒、多重空間… ... 本書，你能發現自己的創意過程遠不如你想的那麼神祕，並發現自己比你想的更有生產力和實踐力。

#39. 高雄市立彌陀國民中學/「彌」戀學習「陀」展漁鄉

座、海洋學習路線踏查與進行海洋教育的手作課程，讓師生建立對於海洋的 ... 為了實踐漁鄉教育課程的推動，本校透過空間改造與在地漁業文化的認.

#40. 園境建築高級文憑 - 課程| 香港知專設計學院

在專業及富經驗的導師指導下，學生將學習如何開發設計意念，獲得所需的科技技術， ... 通過基礎理論和專業實踐的融合，為學生開始園境建築職業生涯建立良好的基礎。

#41. 2021菲律賓文化創意產業臺灣週，於臺菲兩地陸續開跑!!!

今為展現臺灣創作動能與實力，實踐「用文化讓世界看見臺灣」的精神，特別 ... 探訪臺灣，以此建立及推廣臺灣品牌國際合作關係，此正為推動本次「臺灣 ...

#42. 空間劇場 - 城邦讀書花園

──蔡穎卿【精采內容】 談到空間，我們總是習慣以容積尺寸、裝修花費、設計者或物件的名氣來建立它的價值印象。但對蔡穎卿來說，空間是容器，收納我們的作息記錄與情感， ...

#43. 关于新零售的5场设计实践 - 知乎专栏

维斯林定义的新零售空间设计，是能够有效连接人、物、空间的人性化和情感 ... 除了餐桌体验的意念外，店内挂满了鸟笼装饰，是设计师别出心裁的表达。

#44. 編織莎歐莉，不能少了祢- 瑪亞‧鄔茂- 原知原味- 台灣基督長老教會

我的編織夢也是建立在這樣的基礎上，要用我的生命來回應上帝的呼召。 ... 都有其尊嚴，因此，每一幅布料都是織布者透過編織、試著將其心思意念表現出來的獨特作品。

#45. 生活美學主題書展「暨抽獎活動」 - 南臺科技大學公民素養陶塑 ...

本書即是茶人解致璋二十年實踐探索台灣烏龍茶品飲美學的心得筆記，由攝影家廖 ... 作者深富中國藝術素養，不管是談空間茶席、說茶器茶儀、論品茶生活、爬梳飲茶的流變…

#46. 獲卓越教學獎的教學實踐

回饋社會，同時幫助學生建立自信。 ... 以學生為本的教學實踐，鼓勵同儕作教材和資源共享， ... 明確，評賞與創作並重，為學生提供自由創作的空間，.

#47. 華梵大學百工學堂、藝術村111/7/20

親手 斲製一張具有工藝水準的琴，除了需要工藝技巧，更需要專注與靜心，這 ... 整合性的空間策劃實踐與表現:旅創等地方生活軟體策劃、城鄉風貌規劃設計、.

#48. 「知行合一」對通識環境教育課程設計的啟發Inspiration on ...

學中知行合一理念的反思來釐清環境教育的困境，並進而建立以喚起良知為核心價. 值的教學系統，屏除傳統知為先的設計，重新思考認識與實踐之間的關係而設計出.

#49. 微型世界: 情境模型蒐藏者的蒐藏 - 臺灣大學

式」及「收藏消費行為」，建立一系統性的收藏結構模式，卻無法看出個別收藏者主體 ... 蒐藏實踐中，理解物與自我的交互關係，也是空間與個人的互相定義過程。

#50. 玉管處慶38保育饗宴與在地減塑淨川護家園 - 玉山國家公園

「黃喉貂空間族群調查、生態監測及疾病檢測計畫」發現成群的雄貂多無親緣關係，而 ... 由內心喚起實踐淨塑護生的意念，可從源頭減量減少使用及末端管制不任意丟棄建立 ...

#51. 「跨界‧對話」2006年公共藝術研習活動

七）公共藝術作為都市文明實踐的反思性作品（台北市公共藝術節） ... 在啟聰學校的公共空間中，藝術作品由師生的共同參與，建立在師生對環境美學教育的關心與認知，使 ...

#52. 理念實踐與教案示例 - 福智文教基金會

實生命教育可以靈活的以各種教學法在各種課程實踐、也證明大學生命教育課程有其實. 質上的需要，不僅能夠幫助同學建立正確的生命價值觀，同時也為其 ...

#53. 室內interior

《室內interior》是一本綜觀設計、人文、美學的雜誌，1989年創刊至今，以精粹而具觀瞻的視野，透析了空間與設計的定位，拉近台灣與世界的空間座標。雜誌內容選輯建築與 ...

#54. 秋冬玩創意‧ 暖暖好設計 - 松菸創作者工廠

親手 繪製的插畫，帶著滿滿的溫度，一起創造出屬於自己獨一無二的插畫包！ ... 的元素，讓積木不僅止於人造建築和城市空間，探索記憶中的美好印象。

#55. 如果，孩子的營養午餐是一場「美學力」探索｜ 林芳燕 - 獨立評論

我的孩子常抱怨學校的營養午餐不好吃，總希望能吃到媽媽親手做的便當。 ... 看到的空間、嘴巴吃到的美味、鼻子與耳朵的五感體驗，都有美學教育的意念 ...

#56. 感創航道：家校合作＝家長教師當伙伴

在6星期內，家長透過孩子親手炮製的「全家幸福小冊子」，不斷看到孩子認真地為自己的健康張羅，又把學校的知識和技能帶中回家實踐，家長必然感受到 ...

#57. 啟動希望之鑰

小、從心、從生活去建立，從父母、從師長、從書本去 ... 少年超越疆界、突破自我，投入志工服務，用行動實踐 ... 程當中，孩子會不斷檢視自己的進步空間，惕勵.

#58. 高行健之戲劇: 理論與實踐

6 這是指一些歐美學者的研究，如趙毅衡的《建立一種現代禪劇──高行健與中國實驗 ... 狹義來說，以葛爾的空間論，高行健前兩次屬於放逐或移居，第三次才是.

#59. 永恆婚姻學生用本

「『愛』實踐其最甜美的幸福和其最神聖的圓滿 ... 空間，這總讓我有無比的喜樂並滿懷信心。 ... 庭生活的幸福；成功的婚姻與家庭建立在信心、.

#60. Annual R eport - 北師美術館- 國立臺北教育大學

並探尋「物」與「人」建立關係的源. 頭，展出海內外工藝家的經典作品。 透過實驗思維的展示手法，持續不斷. 跨域探索，並運用美術館建築空間的.

#61. 【跨界對談】握咖啡OH！Café 賴昱權X弄木人文空間莊舒云

Café 創辦人賴昱權Jacky，與揉情感故事於空間的弄木人文空間設計總監莊舒云Joye 一同傳遞出的溫柔 ... 木，聚木成林，將美好意念扎根並發揚出去。

#62. ColumnList - 博物之島 - 文化部

由於保存空間有限，以小體積的藏品佔多，尺寸較大者有長幡和FREEHK燈牌，種類多樣。 ... 曾沅芷（2017.12.1）當代事件之記憶：318公民運動文物紀錄典藏庫之建立。

#63. 2020南開科技大學社會責任永續報告書 - Issuu

呼應教育部大學社會責任實踐計畫(USR) 與聯合國永續發展目標（UN Sustainable Development ... 大學與社會彼此建立緊密實質夥伴合作關係，互利雙贏。

#64. 校園焦點 - 淡江大小事

社團課外活動是生活教育中重要的一環，也是本校三環教育與五育實踐的重要部分， ... 作品完全不設限，帶給觀賞者具個人代表性的創意作品，及充滿意識意念的藝術空間。

#65. 課程目錄

在本課程中，學生結合亞歷山技巧和現代舞來建立動態的中性自我 ... 這個視覺教學實踐課程是特別為英語語言能力不足的藝術碩士學 ... 前工業時期城市開放空間.

#66. 99年藝術的社會參與專題研究計畫成果專輯2

與時俱進，不斷衍化之中，於國內還有很大的討論與實踐空間。 此時新類型公共藝術、對話性創作、 ... Ø 支援藝術計劃之中介組織或藝術創作者參與社會平台的建立與運作.

#67. 求知、求真, 創建無限可能 - 中華聖潔會靈風中學

通識科：培養思考及探究能力、實踐社會關懷. ... 學習場景，讓不同風格的老師以多元的教學法，共同建立每一位學生。 在過去二十年，本校在學與教 ... 創新意念，盡展潛.

#68. New Taipei City Education - 新北市原住民族語輔導團教材資源網

本次季刊各項對於藝術教育理論與實踐的匯集，結合現有各項藝術校育政策 ... 文藝園區空間，特別選定在新北市立大觀國中、 ... 親手製作完米蛋捲，學生宇晨說：米.

#69. 宅之風景進程— 在地藝術家回家的旅程- 好伴部落格 - Medium

以往許多「公共藝術」以大型雕塑的形式展現，作為藝術家單向意念的展現， ... 串連方式組合成獨一無二的風景姿態，遍佈於八個大里社宅的公共空間中。

#70. 校訂課程1-6架構

6、能以繪畫小書創作的方式表達在生活中實踐對海洋生態維護的做法表達對海洋的關懷及感恩的情懷 ... 生活5-I-1 覺知生活中人、事、物的豐富面貌，建立初步的美感經驗。

#71. 玉山國家公園管理處慶38週年保育饗宴與在地減塑淨川護家園

「黃喉貂空間族群調查、生態監測及疾病檢測計畫」發現成群的雄貂多無親緣 ... 實踐淨塑護生的意念，可從源頭減量減少使用及末端管制不任意丟棄建立 ...

#72. 綜合高中課程綱要修訂第一次委員會議議程 - 國立臺東高級中學

積極統整生涯資訊，充分運用社會資源，發揮個人潛能，建立人生發展方向，並因應 ... 二）學校應加強開課、選課、師資安排、教材發展、空間規劃、設備充實、成績評量等 ...

#73. 普通高級中學課程綱要

教育行政機關應協助學校克服課務運作、教學空間、教學設備與經費之限 ... 生具備生活實踐能力的總目標，以呼應此次高中課程修訂的基本理念。先從「自.

#74. TBA x Yunivers Hsieh 2.0 共生藝術手繪腕錶聯名 - The Bridge Art

一筆一畫由藝術家親手繪製 以「藝術共生Art Symbiosis」為概念透過藝術家全新創作並親自手繪作品於 ... 讓手錶不只是表達時間的配件，更是藝術實踐於生活傳遞的全新載體。

#75. 療癒的意義 - 國立臺灣工藝研究發展中心

流，心裡就會產生多一點的空間，. 來打破原本的想法。」她說，因 ... 打開賴信佑親手設計的「金繼修. 復材料組」，有小麥粉、土粉、 ... 時替他們建立對這些作品的信.

#76. 劉玗：我一直在等待一個時刻 - ARTalks

台灣的生活步調緊湊，拼命努力創作、游移在不同空間與展覽中，然而緊湊的步調也 ... 「我一直都在想像，我一直在等待一個時刻可以親自來到這裡實踐。

#77. 仁濟靚中「創客空間」 計劃學校名稱

(v)促進學生、 老師和社區問相互交流合作， 實踐「創客. 空間」的共享和創造精神。 (vi)建立教學示例資源庫，對外分享課程資訊及教材，並將經驗編輯成書，鼓勵其他.

#78. 在老樹上享用一杯午茶：建築師中村拓志打造的茶室樹屋 - La Vie

使用的零件小至螺絲、大至衍架，都是本著建築師所堅持的意念——尊崇自然，親手織造 ... 地景的邊界，讓建築有更多不同的使用方法，使得里民、孩子共享上下空間，建立起 ...

#79. 本期主題檢討高中學習歷程檔案政策 - 臺灣教育評論學會

學習歷程檔案之實踐現況－以新北市清水高中為例/ 61 ... 政府教育局處，和各高級中等學校都積極建立學生學習歷程檔案工作小組，與建.

#80. 企業社會責任報告書 - 大聯大控股

使保管空間得以更有效利用；同時系統簽收記錄，可匯出報表，有效進行郵務分析及 ... 建立企業永續發展藍圖，並透過整體企業營運作業的實踐，逐步實踐企業永續發展。

#81. 2011-2012 年度「港式•港色」(Hong Kong2)美感教育計劃報告

的學習及實踐的過程中，提高對藝術的觸覺; 以學生為本，營造溫馨和優良的 ... 自從「視遊空間」建立以來，已成為我校最熱門的學生據點，最有利的證.

#82. 視覺傳達設計之創意構思方法研究 - CORE

傳達單純的意念，直接命中核心不會令人產生模擬兩可的歧異解. 讀。4. ... 視覺設計已經超出二維空間的範圍，「平面設計」這個名詞無法含括這個設計領. 域所涉及內容。

#83. 大學校園牆面彩繪活動之美感經驗探究

檢視當今通識視覺藝術教育的實施，在各大專院校大都已建立固定的. 核心與進階課程，其主要的目的 ... 呼應藝術介入公共空間所應考量之公眾參與，以及實踐培育學生公民.

#84. 設計色彩：概念綜述×觀摩學習×情感表達×實際應用×作品賞析

... 有著超強想像力和創造力的空間。培養設計師和學生們的邏輯思考與形象思考的能力，更廣闊的拓展新的設計語言、方法和領域。設計色彩側重於直覺的、主觀的色彩建立， ...

#85. 研究報告

聯絡員成為學校的人力資源，使教師獲得支援，因而有空間去嘗試推行研究計劃。聯絡員的重要任務建立好家校 ... 研究小組在學校提出家長「支援小組」的意念和實踐方法。

#86. 一、前言

Sanskar Kendra Museum 現在更名為Ahmedabad City. Museum，同為Le Corbusier 建築師西元一九五四年設計。一樓平面配. 置百分之七十面積為開放空間，其餘為一樓展示室及通 ...

#87. TAICHUNG CULTURE REPORT - 臺中市政府

創作的開始，其目的在於激盪孩子的無限創意，建立跳脫框架的思考模式。 ... 空間；因此主辦單位歸納出來在美感、創意的培養上，儘可能減少干擾才是最好的方式。

#88. 原住民族知識的承傳與實踐

部落是自我實踐的社會學校，所以在任何時間、任何空間、 ... 對子女的責任與照顧，從高聳不動的玉山，學習建立布農族堅定不移的信心。從周.

#89. DE110512A 建築設計高級文憑 - 職業訓練局

... 城市空間等，由標誌性的外形到獨特的室內空間，都可以是學生的設計範圍，而本課程亦非常重視讓學生親手實現建造自己的設計及參與海外交流的機會。 在理論及實踐 ...

#90. CONTENTS - 教育部學生輔導資訊網

建立 理論與實踐間合作與批判關係，方足以達成多元豐富的品德教育前瞻願景。茲 ... 自我控制與謙遜等重點，孕育學生的道德意念，以激勵在人性尊嚴的基礎，朝向自.

#91. 【跨界對談】茶籽堂趙文豪X冠宇和瑞董家錦王俊智

品牌價值談其容易，然而實踐起來卻困難重重——此次OPEN特邀接手家業成功 ... 2016年／復興之路建立第一個苦茶油專業知識網路平台《苦茶油復興之路》並 ...

#92. 提昇高齡者社會產能之可行性探討－以開辦銀髮族店舖經驗為例

這個實踐的場域在高雄市政府社會局. 長青綜合服務中心一樓－原本的日用品展 ... 單位在這個空間辦理老人的日常用品及輔 ... 以建立高齡人力資料庫為多，運用通路仍.

#93. 老屋創新生X 鐵咖夢工房 - 嘖嘖

... 五感體驗，實踐活在當下，學習放下忙碌，把生活時間交給自己，親手「做 ... 牆壁擴大廊道，未來會建立8坪客廳/教室/餐廳/分享/交流空間，建立4坪 ...

#94. 玉山國家公園管理處慶38週年保育饗宴與在地 ... - Yahoo奇摩新聞

... 的在地機關團體及居民，大家一起親力親為親手護家園，歡度38週年慶。 ... 實踐淨塑護生的意念，可從源頭減量減少使用及末端管制不任意丟棄建立 ...

#95. 普通高級中學體育班課程綱要總綱 - 教育部主管法規查詢系統

各校應建立運動成績優良學生之資料庫，以做為個別及追蹤輔導之依據。 ... 教育行政機關應協助學校克服課務運作、教學空間、教學設備與經費之限制。

#96. 校務報告 - 大埔循道衛理小學

鼓勵學生善用性格強項，在生活中實踐聖經的教導，建立健康的生活習慣和正向. 的人生觀。 ... 拓展學生自主學習的空間：推動資訊科技教育，加強課堂的互.

#97. 津貼/補助【國文】最新徵才公司 - 104人力銀行

並於2020年成立大中華補教品質保證協會，現階段致力於公司核心技術認證的建立。 ... 我們深信把經營補習班當作是百年樹人的企業永續經營，藉由這樣的意念，加上對教學 ...

#98. 印刷品 - NCAA - 國立臺灣藝術大學

遞至城市空間,地標結合科技與藝術,以光與影的交錯豐富都市街景。 ... 到他為建立官. 餘力的創作實踐,為台灣這塊土地或近代東展之外的美術發表平台、促進年輕藝術家之.