【台南「教師研習」】
(5/2更新,因老師產檢被醫生與老公規勸,改回只跑一週,所有人上同一時段)
👉時間:5/13、14 10:00-12:30、1:30-4:00 共四個時段
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上週五發佈開課訊息後,很快的已報名滿額,為了讓想上的人都可以上到,我們調整開放人數(#匯款後才算報名完成,會將您拉進群組)
畢竟拖了兩年才到南部開課,也應該只有這一次了,期間不乏台中新竹台北朋友在問還會不會再開,但近期內真的無法只能隨緣(生產完還有兩個計劃要先執行),而我欠南部朋友一次,一直有放在心裡,這次台南簽書會完遇到她們敲碗,剛好五月原本要執行的一個計劃延到生產完再做。
👉地點:台南市東區崇明13街11巷9號(文化音樂教室-文化分校)
👉報名方式:請填妥此表單,並於匯款後告知您的帳號末五碼:https://forms.gle/Dvf6pp9DUXXBpsi57。
#詳情請點進表單。
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#課程內容
(一) 手的基本解釋/各部位的肌肉放鬆與運作/ 兒童教材階段學生常有的問題
1. 教初學該注意哪些才不會讓孩子不小心養成壞習慣
(教材優缺點建議與手指訓練:開收.手指走路)
2. 為什麼學生學了很久,看譜卻還是很有問題,該如何改正
3. 「唱遊」、「彈左唱右」,聲部辨別度更好
4. 短暫記憶的運用
5. 眼腦手的訓練
6. 放鬆基本概念
7. 科譜學堂影片1-8課
8. 淺談教材
(二) 巴哈創意曲
*該如何教學、解釋曲子區塊與下指令,而不只是流水帳
1.基本結構:主題/段落/過門/ 終止式 (V-I, V-VI)/ 調性走向
2.基本手法:模進/ 倒影/ stretto
3. 階梯式音型/位置練法
4. 合手練法
5. 音樂該走到的地方
6. 三聲部到底該如何聽、該如何練
(三)徹爾尼30首練習曲-#訓練快速背譜與增進古典彈奏技巧的好教材
*音質的平均
*練習曲該怎麼用?(練習曲的迷思:練多就是好?怎麼很多人練了很多本還是沒效?)
1.樂句結構概念
2.先練哪裡,短暫記憶的應用
3. 常見音型與加快速度的順暢度
4. 要彈快只能用節拍器一格一格加上去練?
5. 怎麼聽聲音,聲音可以有哪些變化,詮釋可以有哪些依據
6. 彈FF與P的不同彈法:小吸盤用法/ 手臂帶整個樂句
7. 樂句與律動:如何帶樂句,讓音樂變自然
#教師研習 #台南場
訓練快速背譜與增進古典彈奏技巧的好教材 在 Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 Facebook 的精選貼文
【台南「教師研習」】
(5/2更新,因老師產檢被醫生與老公規勸,改回只跑一週,所有人上同一時段)
👉時間:5/13、14 10:00-12:30、1:30-4:00 共四個時段
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上週五發佈開課訊息後,很快的已報名滿額,為了讓想上的人都可以上到,我們調整開放人數(#匯款後才算報名完成,會將您拉進群組)
畢竟拖了兩年才到南部開課,也應該只有這一次了,期間不乏台中新竹台北朋友在問還會不會再開,但近期內真的無法只能隨緣(生產完還有兩個計劃要先執行),而我欠南部朋友一次,一直有放在心裡,這次台南簽書會完遇到她們敲碗,剛好五月原本要執行的一個計劃延到生產完再做。
👉地點:台南市東區崇明13街11巷9號(文化音樂教室-文化分校)
👉報名方式:請填妥此表單,並於匯款後告知您的帳號末五碼:https://forms.gle/Dvf6pp9DUXXBpsi57。
#詳情請點進表單。
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#課程內容
(一) 手的基本解釋/各部位的肌肉放鬆與運作/ 兒童教材階段學生常有的問題
1. 教初學該注意哪些才不會讓孩子不小心養成壞習慣
(教材優缺點建議與手指訓練:開收.手指走路)
2. 為什麼學生學了很久,看譜卻還是很有問題,該如何改正
3. 「唱遊」、「彈左唱右」,聲部辨別度更好
4. 短暫記憶的運用
5. 眼腦手的訓練
6. 放鬆基本概念
7. 科譜學堂影片1-8課
8. 淺談教材
(二) 巴哈創意曲
*該如何教學、解釋曲子區塊與下指令,而不只是流水帳
1.基本結構:主題/段落/過門/ 終止式 (V-I, V-VI)/ 調性走向
2.基本手法:模進/ 倒影/ stretto
3. 階梯式音型/位置練法
4. 合手練法
5. 音樂該走到的地方
6. 三聲部到底該如何聽、該如何練
(三)徹爾尼30首練習曲-#訓練快速背譜與增進古典彈奏技巧的好教材
*音質的平均
*練習曲該怎麼用?(練習曲的迷思:練多就是好?怎麼很多人練了很多本還是沒效?)
1.樂句結構概念
2.先練哪裡,短暫記憶的應用
3. 常見音型與加快速度的順暢度
4. 要彈快只能用節拍器一格一格加上去練?
5. 怎麼聽聲音,聲音可以有哪些變化,詮釋可以有哪些依據
6. 彈FF與P的不同彈法:小吸盤用法/ 手臂帶整個樂句
7. 樂句與律動:如何帶樂句,讓音樂變自然
#教師研習 #台南場
訓練快速背譜與增進古典彈奏技巧的好教材 在 Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 Facebook 的精選貼文
南部的鋼琴「教師研習」終於來了!(欠了兩三年...)因時間與距離關係,我們只上第一期的內容,並於兩天內上完,變成密集班,一樣是小班制教學,讓大家可以確切知道自己的問題,並透過其他學員的狀況,去看到以後遇到不同學生出現了不同問題時,該如何解決。
名額很有限,有興趣的人趕緊把握囉!#歡迎分享給台南的鋼琴老師們或音樂系大學生。
👉時間:
5/13(一)10:00-12:30、1:30-4:00
5/14(二)10:00-12:30、1:30-4:00
(plan B : 5/20、21同時段)
👉地點:台南市東區崇明13街11巷9號(文化音樂教室-文化分校)
👉報名方式:請先填妥此表單,並於匯款後告知您的帳號末五碼:https://forms.gle/Dvf6pp9DUXXBpsi57。
#詳情請點進表單。
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#課程內容
(一) 手的基本解釋/各部位的肌肉放鬆與運作/ 兒童教材階段學生常有的問題
1. 教初學該注意哪些才不會讓孩子不小心養成壞習慣
(教材優缺點建議與手指訓練:開收.手指走路)
2. 為什麼學生學了很久,看譜卻還是很有問題,該如何改正
3. 「唱遊」、「彈左唱右」,聲部辨別度更好
4. 短暫記憶的運用
5. 眼腦手的訓練
6. 放鬆基本概念
7. 科譜學堂影片1-8課
8. 淺談教材
(二) 巴哈創意曲
*該如何教學、解釋曲子區塊與下指令,而不只是流水帳
1.基本結構:主題/段落/過門/ 終止式 (V-I, V-VI)/ 調性走向
2.基本手法:模進/ 倒影/ stretto
3. 階梯式音型/位置練法
4. 合手練法
5. 音樂該走到的地方
6. 三聲部到底該如何聽、該如何練
(三)徹爾尼30首練習曲-#訓練快速背譜與增進古典彈奏技巧的好教材
*音質的平均
*練習曲該怎麼用?(練習曲的迷思:練多就是好?怎麼很多人練了很多本還是沒效?)
1.樂句結構概念
2.先練哪裡,短暫記憶的應用
3. 常見音型與加快速度的順暢度
4. 要彈快只能用節拍器一格一格加上去練?
5. 怎麼聽聲音,聲音可以有哪些變化,詮釋可以有哪些依據
6. 彈FF與P的不同彈法:小吸盤用法/ 手臂帶整個樂句
7. 樂句與律動:如何帶樂句,讓音樂變自然
#教師研習 #台南場
(圖片取自網路)
訓練快速背譜與增進古典彈奏技巧的好教材 在 為什麼你不會背譜? Why DON'T you memorize a piece? 的推薦與評價
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