【尋人】高雄的黃燕茹想找她在921大地震發生後認識的一位恩師,她有些話想對他說。下面是她的來函:
或許很難有後續,但希望當年的恩師能夠看到。
921大地震已經過去22年,
我想尋找一位我在那年地震發生後認識的恩師。
921大地震剛發生時,高雄舊左營大路的社區裡突然搬來幾戶緊急租屋人家,說是來自南投埔里,社區鄰里大多抱持著同情,因為當時地震重創台灣,沒什麼好懷疑的,有全家人一起住在路邊的車上,還有倒塌的家戶在公園搭起帳篷過生活。鄰居老爺爺在買飯時,會順道再多買幾碗麵,走到車旁敲敲車窗,給車內的小孩吃。
當搜救工作進行到大型機具開挖倒塌建築物的階段,我也有親人被徵召去埔里開挖。這時,您突然出現在社區裡,說自己來自南投埔里,雖然沒了房屋,但幸好以前做生意還有點積蓄在銀行,想來高雄尋找新的發展,可以教國中數學。
當時就讀明星國中的我常常逃學蹺課,是個成績吊車尾的國一新生,一開學就不受教,結果我在放學後被獨立撫養小孩的媽媽強押著,不情不願地在社區的小小補習班上課。
在平交道旁那間老舊房子二樓的小小補習班裡,我遇見了您,締結了日後的師徒緣份。
您的教學是任務型的,這非常適合我。
一位來自921大地震災區的補習班老師,令我覺得特別。
「讀書不是為了成績,而是通往你想做的事的手段,是翻轉階級的手法,當世人不認識你,只能光憑成績來決定你的價值時,而你也一無所有、拿不出來任何東西時,你只能先加入這場遊戲裡。」記得老師您曾經說過這些。
我的成績開始有起色,從0分變成70多分,班導甚至要全班同學為我的進步鼓掌,但掌聲不是我所追求的東西,我要的東西更不容易。
一年後,您決定要說服我媽,讓我離開從國小開始就被要求準備考試進去的明星國中。
「燕茹這孩子再不轉學,她會毀掉!」電話裡這句話打動了我媽,她終於願意放手讓我轉學到一般學校,終於明白明星學校一點也不適合我。
那些年您越教越投入,誓言要拉拔這個都會區外圍的舊社區裡的小孩。您租下高雄仁武的一棟透天厝,將一樓改成有課桌和白板的教室,在二、三樓設置了許多寢具,包括上下鋪床與軟墊,記得老師您說過:「誰又跟爸媽吵架離家出走,不要去網咖花錢交爛朋友,可以來我這裡過夜,男女分開樓層和衛浴,唯一的條件是要寫數學試題!」
您開始一題一題的親切地教起社區裡原本被放棄的小孩們數學,其他科目您則完全不碰,因為您說您不懂。
「教雄中雄女的學生考上台清交根本不是老師厲害,是學生自己就會讀書,如果我可以將這些社區裡蹺課逃學逃家的小孩送到他們該去的高職、五專,才是真厲害。」
留下全憑意願,您不阻止年輕人離開,常常有學生吃吃喝喝後,就拍拍屁股走人。
接下來的日子裡,我成為了您家的常客,是待在您身邊最久的學生,共計三年的國中時間。從我出生開始,我的父母就感情失睦,父親吃喝嫖賭,所以我覺得只需要做做數學題目就可以不回家,是很划算的一件事。
漸漸地,您在我心中就像是父親一般。
而我也在老師您這裡,認識到更多同樣也願意待在您身邊的朋友們,有男生也有女生,朋友越來越多。從沒期待過自己未來的我們,開始害怕起自己萬一考不上想要的學校該怎麼辦,讀書開始走進我們的日子,您為我們量身打造目標,告訴我們誰適合考哪間高職的哪個科系。
「燕茹妳要是能夠考上高雄市中山高中,我就很欣慰了。」我記得您說過,而三年之後,我也真的考上了高雄市中山高中,吊車尾上了一間國立高中。
回想起您在仁武的家,我還記得一晚有位看起來兇兇的爸爸騎著機車,偷偷在您家門口放一箱自己兒子的日常衣服用品,以及他自己耕作的農作物和水果,甚至還有紅包,您發現之後馬上追了出去,那位爸爸連忙說:不用不用不打擾老師,老師啊!真的謝謝您了,要麻煩您照顧我兒子。
我記得老師您也落下了淚,淚中帶笑,真的是哭笑不得。我轉頭看向那個兒子,兒子則裝作沒看到,原來父子都愛面子。
921大地震之後過了三年,我們這一屆學生是您在高雄展開新生活之後的首批畢業生,當年考試結果有人考上高中,有人考上高職,各奔前程,您雖不捨也只能揮揮手看著我們這群孩子離開,那棟房子後繼還有新人學生,您忙您的,我們則邁入人生的新階段,我甚至只有在教師節和過年的時候,才打電話問候您。
「上高中之後,妳就要靠自己了,高中數學我沒辦法教妳。」老師您曾經這樣告訴我。
只是好景不常,有人發現了您的身份,您從此離開了社區,一夜之間人去樓空,手機號碼再也不通。
原來我這三年以來所知道關於您的過去和您的姓名都是假的,媽媽跟我說警察在問事情,我說我什麼都不知道,我是真的什麼都不知道。
不堪的過去,人總是會有的。
「我不需要什麼報答,只要哪天在路上再相遇的時候,走到我面前跟我說一聲『謝謝』就足夠了。」那天畢業時老師您說的這句話,我當時很疑惑,為什麼會哪天在路上相遇?你不是就住在仁武XX路XX號嗎?
帶著疑惑,但我沒有說出口,而是當作沒這回事。
事實證明,這些年來,我都在路上注意著和您年紀相仿的行人,但要在路上相遇真的太困難了。手機號碼從高中之後我也都沒有換過,只是想保留些什麼。
可能無法找到您,您甚至可能無法出面,但我希望可以跟您說,我現在過得很好,雖然您消失之後,我在高中又自暴自棄了一段時間,高一成績曾是倒數第二名,但我想起您說過,高中之後就必須靠我自己,我便又努力了起來。
國中那次轉學開啟了我嶄新的人生,我在新的國中過得非常開心,也交到許多往後日子裡會一起在社區裡手牽手老下去的朋友們。
當年社區大人們都說您謊話連篇,但在您身邊待最久的學生我知道,任何一點極小地震,甚至是大卡車開過路邊所造成的窗戶震動,都會讓您這位彪漢感到害怕,或許您告訴我們的個人資料可能都是假的,但921大地震,是真的。
有一回您帶著我們這群考試表現超群的學生到台東富岡漁港玩,那是我第一次熬夜直到日出;在漁港等待日出時,您說,您有位孩子死於大地震,當時只有國三的我不知道該怎麼反應,只回答了一句「喔。」
我知道我沒有回答得很好。
19年過去,我現在不只讀完高中、大學,甚至還是研究所碩士畢業,我選擇社工領域,在青少年更生安置機構領域實習。
當時您極力扶持社區裡逃家蹺課的年輕學生,您家總是熱熱鬧鬧的,各種家庭問題接踵上門,我看見您的熱情與熱血,我媽也相當感謝您。過去一路以來,我從未因為您的隱瞞而對老師憤怒過,從不曾有過。
我很感謝您,雖然最後,我甚至不知道您的真實名字,但您的多年真實陪伴,比我的親生父親付出更多的心血。
好希望老師您在其他地方獲得新身份後,可以繼續做著您想做的事。
每年921大地震紀念日,我都會想起您,今年會,往後也會。
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之前老闆要我給他詳細自我介紹時打的,
今天翻到,大家可以看看這是我上台北DD52時期以前所經歷的人生經歷💜
1998/05/29 出生於高雄市
太陽雙子上升天秤 血型A型
小時候爸爸媽媽都很忙、家裡是經營洗衣店,
所以從小是給外公外婆照顧長大,
印象中沒有從小班就就讀幼稚園,
後來搬家到鳳山五甲後,才開始上了大班,
記憶中是補習班附設的幼稚園,
但也因為是插班進去不是和大家一開始就一起上學的關係,所以認識朋友也好像認識的比較慢,
之後爸爸媽媽正式分開後,媽媽帶著我回到高雄居住在外婆家,也臨時轉班轉到高雄的幼稚園大班就讀。
國小就讀鼎金國小
國中就讀鼎金國中
高中就讀立志中學一年級時有轉班
餐飲綜合高中上學期
餐飲實用技能班下學期
二年級轉學中華藝校影劇科表藝組
大學目前就讀 崇右影藝大學演藝事業系
對於表演的啟蒙是在我小時候,
因為外婆宗教信仰的活動,
讓我接觸了啦啦隊、街舞,
也在各活動中演出,
到了國小國中高中也都參加熱舞社、
高中擔任副社長、公關。
國二開始打工,然後自己支付跳舞的學費,
放學就是坐公車去舞蹈教室上課,下課就練舞到要關門的那種生活。
一開始高中在選擇就讀科系時,最後選定餐飲綜高原因是出社會工作的穩定性較高,雖然一直對於演藝事業很憧憬但也抱持著不穩定收入的心態,也對於選擇藝校相對學費的昂貴怕家人要負擔很重而捨去選擇。
不過就在高一上因為社團關係開始大量接觸表演、並且代表學校校內外演出、招生,
讓我意識到有舞台表演對我來說多麼重要、我熱愛舞台,
但綜合高中課業很重,所以一下就轉班到了實用技能班,碰巧遇上了一上的班實習導師變成班導師,所以他也很能夠支持我並且諒解我最後選擇轉學到中華藝校的心態。
在準備轉學的當時,也有和原科主任談過,他也告訴我說:「妳在這邊是一顆亮眼的星星,不過到了藝校大家都一樣會成為一顆繁星,要思考清楚。」但我知道我要求自己是要在專業領域學習,並且要變得更好更專業,所以我也很堅定的選擇好好準備轉學考。
進到藝校後,開始了專業領域的學習,但比較可惜的是沒有辦法跟同學一起上到一年級的戲劇基礎班,到現在還是會覺得蠻可惜的,不然也許我也能當個很好的演員(?
但我也不太愛舞台劇,藝校學習的還是舞台劇演出方式。
在藝校的班級裡都算是舞蹈實力最強的,跟一個班上的男生相並前茅,
然後所有修的科系中分數拿比較高的就是編劇課舞蹈課和武功課還有歌唱課,讀書就比較不行了,但作文分數一直都還不錯。
到高二下的時候因為學校舞蹈課社師認識了冠麗舞蹈團進而去徵選,入選進去後開啟了兩年的民俗舞蹈團生活,也在裡頭擔任團內的街舞社師。
那兩年對我來說很大的挑戰,
要開始從耳下髮留長髮、要很不習慣穿裙子的我開始表演都要穿裙子、要表現的很女孩子、舞蹈肢體要從街舞轉型到優雅的民俗風,甚至是從小就習慣跟男生或跟我一樣像小男生的女生混在一起變成要開始跟一堆「真正」的女孩子相處,想起來那時候原本很像一個小男孩被訓練成一個小女孩的樣子呀!
當時就是很需要轉型很需要去磨練自己,現在想想其實有那段時間也讓我改變和進步很多。
冠麗舞蹈團一直待到我快畢業就退團了,原因兩年的合約也到期了,也有自己其他的目標想要轉變,說白了,就是還是想當藝人吧!
在合約還沒到期時當時也有被校花點點名的節目找上要北上參加錄影,但因為這些都有各自的合約,所以當時候就沒有參與了。
高中畢業後因為沒有考到北體街舞組,就也不打算浪費錢選擇不想要的科系升學,
於是就這樣開啟了我的表演生活,
開始到處駐唱,很感謝我身邊擁有的貴人、一些看好我的朋友,會邀請我去唱唱歌,也正好朋友接下了一間音樂酒吧,所以也會邀請我去做固定的一些唱歌演出,也和兩邊不同的朋友在期間組了樂團和舞團參加了一些受邀的演出。
在這流浪的表演生涯中,也開啟了我直播的生活,必須說一開始真的不習慣,感覺好像做不了自己,但其實卻對我該有的穩定生活給予了蠻大的幫助,成為了我主要收入的來源。
隨後先徵選並成為了尼亞斯整合行銷公司的商業女團團長,再來參加了尼亞斯舞蹈教室的師資培訓班,入選後培訓正式成為尼亞斯的師資,在舞蹈教室先行教學基礎街舞後mv舞再到Street jazz的舞風,總共一週有三堂課程、也有個人的個授課、學校的師資課程。
很感謝當時的老闆很看重我給了我很多工作機會,讓我有著不錯的收入,在當時候因為這些工作比較忙碌、甚至成為我的生活重心後,就停止直播了。
一直到去年19年暑假前我報名了華流菁英培訓班,那一步踏出真的也算一大步,直到某天我剛好人在台北工作被通知入選了!真的有種信心增加的感覺,畢竟那必須經過篩選。
再來就是開啟了我南北跑的旅程了,畢竟我還是要把原先的工作給照顧好,雖然說費用可能都拿來當我通車的費用了,但是兩邊都是我很喜歡的事情,就把課程移至到平日教學,假日則上來北部接受培訓。
說真的,當時我教室的學生量很穩定也真的非常多,所以在最好的時期要斷捨離也不是一件容易並且能被體諒的事情,
但是我很清楚我未來的目標到底想走在哪裡,
雖然當舞蹈老師舞者一直是我的夢想,
但其實我有一件希望卻不敢去做的就是成為一名藝人這件事情,
當時的我感覺自己已經走到一個里程碑了,就想去追尋下一道目標,
所以剛好正是到北部發展的好時機,那就是9月份的開學日。
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每年這個時節到了,總覺得同樣的話說了又說,不信的就是不信。也罷,重講一下,順便解釋,為何政治問題如此難解。
我要講的,就是會考、學測後的分發,以及指考前的憂鬱期,每年五月前後,總會有無數痛斥教改無用,以及提出各式各樣改革方法(通常都是改回聯考)。
我說啊,問專家是不是必要的,尤其是教育專業?那我又很想問了,這群「正式老師」以及「大學教授」,你們有幾個人去補教業待過、開業過,怎麼說起補習班誤人子弟,或是講到教改害補習率大增,每一個都彷彿親身經歷。
該不會,各位正職老師,其實晚上自己就在開補習班賺錢,不然怎麼會這麼熟?XD
我只講一個萬年月經誤解,就是教改之後讓補習率大增,但從沒人去講補習率怎麼算的,最多是很不可靠的問卷。而最常用的客觀指標,叫做「補習班數量」,意思就是補習班變多,補習人口也就變多...
人類,是一種相信自己看到的,然後死都不相信這行專家跟你講的實情。實情是,每年補習班倒掉的數量,跟新開的比不會比較少,真相是補習班的競爭變多,而競爭變多的原因是什麼?
答案叫做,市場自由化。
補教業在90年代根本就是特許行業,沒打點好你根本開不了。我自己接觸到的,有政黨輪替的縣市,私下才沒跟你拿,嚴格說為了打通關節,最後才徹底解放開業行政成本的是台北市,理由就不用重複。
簡單說就是因為大家都可以開,不想被壓榨的補教老師,就自己出來開個家教班,學生就被分掉了。不要只在台北看,尤其只觀察南陽街,台北是台灣最特殊的地方。
先說結論,補習班變多,但補習總人數並沒有變多,你光看補習班總數會覺得人人補習,是錯覺。但補習率提高是真的,而讓補習比率變高的理由,跟教改真的有關係,這個答案是:「高教普及化」
以前大學少,很多人國中就放棄,根本就不會考高中,他們會走職校體系,專科、插大、轉學考。現在大學到處開,高中也普設,一般家長的心態都是可以念大學為何不念,20年前不會補習考高中的,現在都去補了。
也就是說,學生數從一年40萬下降到20萬的過程中,補習率慢慢提高,但是總人數反倒緩緩下降。這個過程在某20萬龍子的隔年特別嚴重,各班人數瞬間下降3成。
之所以有各種才藝班,這跟教改的結果有關,不是原因。才藝班要有老師,滿街都是音樂美術班的前提是,我們有滿街跑的音樂美術系畢業生。換言之,是教改後產出大量教師的結果,而我們沒有那麼多才藝產業,開補習班授課是最直接的方式,而這些老師為了招生去創造需求,補教業為了需求去恐嚇家長,不是家長打一開始就超恐慌。(然後大家猜猜看,才藝老師的出身背景哪一種最多,是不是最相信教改讓學生需要補才藝)
所以,直到今天還有那種迷思,深信補習班是因為教改亂象才變多的,我也不知道該說什麼了,謠言說了一千遍就變成真實,至於那些開補習班收掉的失敗者,誰理他。(像我跟幾個朋友)
台北市為何很特別?因為台北抵抗90年代後期開始的教改,尤其是把罪責怪到李遠哲頭上,還要跟扁政府對抗,再加上一票馬英九任內高層,醉心中國的教育成果。刻意去維持聯考假象的後果就是,反倒讓台灣教育業非常不健康,因為台北市在地方權限內維持考招制度實質不變,才讓傳統補習班維持優勢,而且台北市吸納太多白領階級,這些人對於教育很敢花錢。
那為何這幾年開始也不景氣?
第一,10多年前,因為少子化的影響,加上地區高中越蓋越多,導致站前高中補習班人數變少。從非台北的地區率先開始,高中下去做國中班生意,打破原本的平衡。所以連帶的國中班也去開高中課,相互開到恐怖平衡,人數少的可以,我10年前就見過,不過2年光景,100人座位的大教室,只剩下10來個學生上課。連剛開沒幾年,教室人數30人的,都剩下不到10個。
第二, 少子化總是會從鄉村地帶,影響到城市地區,台北市只是比較晚面對現實,前幾年桃園以南的補教業幾乎就崩了(越接近高雄台中等都會區就比較慢]),新北這幾年也開始撐不下去。
第三,教改讓教材內容改變,補習的必要性降低。10年以前我就跟業界朋友講過,這種簡化的內容,勢必會讓國中補習都變得意義不大,不如改成安親化,督促他們完成作業,比維持傳統考試上課解題重要。不聽,因為不相信,連補教業多數人都深信,考試萬年不變,只有失敗者會講這種話。
就我來看,這就是謊言加上制度的欺騙,不停用謊言去圓謊,最後產生的結果。因為必須讓家長相信,教改只是換湯不換藥,但補教業的教學內容有變嗎?沒有,改變太痛苦了,一個名師怎麼改自己的教學法,所以只好繼續告訴家長一切沒變。
這副作用就是,讓許多真正有創意跟改變能力的新進補教老師,找不到發揮的舞台,還會被老一輩的封殺。(家長也不信你)沒有改變,補習班就只能維持既有的方式去招生,而會相信這套的家長,始終都是聯考世代出身,而隨著非聯考世代的子女逐漸長大,不吃這套的就變多,補習人數自然下降。
這是一個至少10多個因素串在一起,彼此影響交織的過程,任何一個企圖用單一因素告訴你「就是這個害你家小孩」的,八成都有問題。
這還不算房價因素,許多可以撐下去的,是因為自己的房子,沒有房租壓力就開下去。有些補習班承租可以撐,是老闆自己就退休教師,有退休金可以頂。所以這行為何越來越難混,而在台北的總以為自己有獨特教法,可以超越大環境?
就,20年前台北人,總愛告訴你,不去中國是你不爭氣,沒有不景氣,的教育版本。再加上台北的改變最慢,總是抵抗到最後一刻,家長才會覺得好像不變。
更重要的是,補習補到死,對成績有沒有用?當然有用,只是CP值越來越低,但對於深信精神論的家長,只要提高1%,就可以當作補習班超越正規教育的證據,正所謂散戶打敗大盤。
===
好了,我講這麼多,最後講一下,為何政策總是難改。
我經歷過教綱轉來轉去,體制內跟外都待過,知道學校的困境,也知道補教業難混的地方,原本朋友覺得我太離譜的,自己去學校代課1年就改變想法。
「大家都有自己難念的經。」
今天,我要把我的經驗,轉變成有效的政策,不僅對學校有幫助,還可以幫助補教業正常化,整體教育產業更有效能,寫得出來嗎?
當然可以。
有辦法交給政治上層嗎?透過長輩的關係,我要把計畫書拿給院長還真的可以。問題是。。。
「他不會理我」
先不提所謂人事鬥爭,院長或是立委層級的,看到這份計畫書,請問台灣有幾個相關經歷的,立刻看懂?應該沒有。就算感興趣也要問人,或交辦助理,但有幾個助理會懂?
結果,必定是去問同年代的朋友,或是助理問自己熟的朋友。如果院長同年代的,都是深信教改造成補習亂象的,他會信嗎?絕對不會。助理自己朋友就開補習班的,會願意放棄既有的獲利模式嗎?多半也不會。
那你說,直接選個年輕人上去改革不就好了?別鬧了。
假設你選我去做,我是有夠多可信任的政治業朋友,但要推動政策,官僚會聽我的嗎?
到最後我們會發現,一蹴可及的辦法往往沒有效力,最有效的都是在基層打下厚實基礎,但你收割不了成果,就不會想去做。所以,為何可以快速收割的,都會造成極大怨恨?因為你在收割的是別人辛苦耕耘多年的結晶,還往自己臉上貼金。
嘛,我講這些是抱怨,沒想要改變什麼,各位如果可以從中領悟到一些,曉得各行各業都是類似的狀況,所謂的「大環境改變」,到底講的是什麼,我就覺得阿門了。
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大家好,小妹我今年考統測進入南部某國立技術學院(後段班)
因為念了之後發現這科目跟我原本預期的不太一樣...
另外也希望自己可以在更好的學校學習,所以決定要加入轉學考考生的行列。
我想報考的是政大以及中字輩的商管群,想補習的科目以微積分和經濟為主,
但我有點不知道該怎麼抉擇,所以請各位版眾給我一點建議>"<...
這幾天陸陸續續去試聽了幾間高雄的轉學考補習班:
1.數位學堂
我不介意用數位dvd來補課,所以先去試聽這間的課程,
因為我想要轉考政大的商管群,所以把重點放在微積分還有經濟上面。
數位學堂的師資,微積分是歐大亮(板上非常多人都推薦他,而我也能接受他的上課方式)
經濟則是蔡琳或是楊莉擇一(也同樣在板上看到不少人推薦他們)。
試聽的部分我聽了歐大亮和楊莉的教學,我覺得我可以接受。
只是他的學費我覺得偏貴(與我詢問過的其他幾間相較來看),他單科就15000,
如果我只補專業兩科就30000,不包含國英,也不包含題庫班,上課時間自行安排。
還有他試聽的教室我覺得有點小,容易被對面上課的同學干擾...。
但這間比較方便的是可以在家中開電腦就上課了。
因為他就是主打用影音教學,只是這樣就沒辦法直接問老師問題了...。
2.立功
他有面授課程,也有數位dvd課程,微積分我先是聽了宋子文老師的教學,
首先比較不能適應的是老師似乎上課會聊天聊蠻多的...囧,教學部分我覺得可以接受。
想問看看有沒有板上的人上過他的課呢?
這間的價位比較便宜一點,全修(兩科專業加共同國英)共28000(不含題庫班),
他的課程會上到明年五六月,這對七月轉學考的時間上比較有利。
這間比較吸引我的是他微積分在特價,單科才6666,這價格真的很便宜。
我看到板上不少人推立功,而且他是老字號的轉學考補習班。
只是我覺得他的補課教室有些老舊,而且無法用滑鼠控制上課的段落...。
授課老師方面只知道英文章超,微積分宋子文!
3.北一陳偉
微積分有面授課程,老師是吳限,想問問聽過他上課的版眾,請問他上課內容如何呢?
我聽了一節課只覺得他的聲音好高頻,老實說聽久有一點點刺耳...囧
可是他的講義編的很厚,看起來蠻充實的,但畢竟我只試聽一節課,所以還是不太清楚。
這間的優點我覺得試聽教室很舒適也很新穎,可以快轉(快轉掉抄寫的時間),
還有他的價格以及方案,他全修的話算我31000(含題庫班),
可是面授課程只到大概一二月,後面的時間可能就是上提庫或者自修吧。
授課老師部分微積分吳限,經濟王道,英文李琪,國文李華。
老實說這三間聽完我比較想選這間,因為我有特殊方案,
他可以讓我把國英的dvd帶回家看,不需要跑到高雄補帶(因為目前我住在屏東),
還有因為我寒假會出國大概十天,所以這段期間可以用dvd來補課程。
不知道這間的師資大家有沒有什麼看法呢?
我當初想來這間試聽是因為他的榜單上寫了2011年的轉學考,
政大某系開了三個名額,而三個名額都是這間補習班的學生,
這讓把目標放在政大的我真的很心動,所以就把這間考慮進去了!
其實我一直在考慮要不要全修,一來是怕自己沒有時間看完,
二來則是因為我不知道轉學考國文能不能自己念起來,作文方面我比較沒有問題,
我統測的作文滿分24分我拿了22分,雖然不知道能不能以此為標準,
但一路走來我的作文能力都有被稱讚過,所以若不全修我可能會考慮自己讀看看。
英文方面因為自己是技職體系出身,在高職中顯得我英文能力不錯,
可是我知道跟高中生來比單字量還是差了一大截,
但也看過有轉學考的學長姐說,英文可以自己多背單字,認真一點的話,
就可以趕得上高中生的單字量。
所以不知道大家能不能給小妹我一點建議呢?
該補哪一間?該全修還是補專業就好?
感謝大家看完落落長的文章m(_ _)m
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