Shinji Mikami ผู้ให้กำเนิดแฟรนไชส์ดังอย่าง Resident Evil และ The Evil Within เปิดเผยในระหว่างงาน Tokyo Game Show ของวันนี้ ว่าทีมงาน Tango Gameworks กำลังเริ่มพัฒนาเกมใหม่ เพื่อเตรียมวางขายต่อจาก Ghostwire: Tokyo แล้วเป็นที่เรียบร้อย
.
โดยสำหรับเกมดังกล่าว จะได้ John Johanas ผู้กำกับ The Evil Within 2 เข้ามาดูแลโปรเจกต์นี้อย่างเข้มข้น ขณะที่รายละเอียดอื่น ๆ ไม่ว่าจะเป็นชื่อเกมหรือกำหนดการเปิดตัว ก็ยังไม่ถูกเผยออกมาแต่อย่างใด
.
ปัจจุบัน Tango Gameworks กำลังโฟกัสกับการพัฒนา Ghostwire: Tokyo และจะวางจำหน่ายในช่วงฤดูใบไม้ผลิของปี 2022 (มีนาคม - มิถุนายน) ลงให้ทั้ง PlayStation 5 และ PC โดยหากมีกำหนดวันที่แน่นอนประกาศออกมาแล้ว เราจะมารายงานให้ทราบกันอีกครั้ง
.
ที่มา : https://www.ign.com/articles/tango-gameworks-new-game-after-ghostwire-tokyo
.
#GamingDose #ข่าวเกม #TangoGameworks
同時也有2988部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅อันจัง Channel,也在其Youtube影片中提到,#เก็บผัก #ผักไทยในญี่ปุ่น #คนไทยในญี่ปุ่น ตำลึงที่เก็บเมล็ดไว้ปีที่แล้วเอามาปลูกปีนี้ งอกดีมากค่ะ อันจังเพาะเมล็ดใส่ถุงไว้ตั้งแต่ ปลายๆ มีนาคม และพออา...
「มีนาคม」的推薦目錄:
- 關於มีนาคม 在 GamingDose Facebook 的精選貼文
- 關於มีนาคม 在 Facebook 的最佳解答
- 關於มีนาคม 在 sittikorn saksang Facebook 的最佳貼文
- 關於มีนาคม 在 อันจัง Channel Youtube 的最讚貼文
- 關於มีนาคม 在 นิทานก่อนนอนสําหรับเด็ก - Thai Fairy Tales for Kids Youtube 的最佳解答
- 關於มีนาคม 在 Kamerr inter แขมร อินเตอร์ Youtube 的最讚貼文
- 關於มีนาคม 在 ข่าวในพระราชสำนัก วันเสาร์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ.2565 - YouTube 的評價
- 關於มีนาคม 在 3 มีนาคม เป็นวันอะไรใครรู้บ้าง?... - 101 True Digital Park | Facebook 的評價
มีนาคม 在 Facebook 的最佳解答
“ง่ายๆเลย ตื่นเช้ามา สำรวจตัวเองพูดอะไรออกไป Check back เช็คทุกคำพูดเลย ทันทีที่พูดบวก แปลว่ากินข้าวสวย ทันทีที่พูดลบ แปลว่ากินข้าวบูดเน่า ต้องเช็คเลยว่าพฤติกรรมเราเป็นอย่างไร เช็คภาษา จะ Define และบอกอนาคตที่ทำนายได้ทันที”
- ดร.ขวัญนภา ชูแสง -
ผู้เขียนหนังสือ “เคล็ดลับ อัพค่าตัว”
ไลท์นิ่ง ทอล์ค กับ สายสวรรค์ ขยันยิ่ง
ออกอากาศวันที่ 14 มีนาคม 2558
⭐ติดตามบทสัมภาษณ์ ดร.ขวัญนภา ชูแสง
ผู้เขียนหนังสือ “เคล็ดลับ อัพค่าตัว”
ในรายการ Lightning Talk กับ สายสวรรค์ ขยันยิ่ง
ได้ที่ https://youtu.be/D2MsoUZPSJY
และฝากกดติดตามยูทูป : Saisawan Channel เพื่อรับข่าวสารและเรื่องราวที่สร้างแรงบันดาลใจกันได้ทุกวันนะคะ
มีนาคม 在 sittikorn saksang Facebook 的最佳貼文
อีกครั้ง
“การบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอน : ประสบการณ์ตัวเอง”
สิทธิกร ศักดิ์แสง
คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
จากปัญหาและไม่เข้าใจว่า เอางานวิจัยมาบูรณาการและประโยชน์ในการเรียนการสอนได้อย่างไร ผมขอเล่าประสบการณ์จากการเรียนรู้ของผมที่ผ่านมา 20 ปี เริ่มตั้งแต่เป็นผู้สอน ปี 2544 ถึงปัจจุบัน
ถาม การบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอน เป็นอย่างไร
ตอบ การบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอน ทำได้หลายรูปแบบ ได้แก่
รูปแบบที่ 1 นำกระบวนการวิจัยมาใช้ในการเรียนการสอนใยรายวิชา โดยระบุวิธีการ กระบวนการมอบหมายงานให้นักศึกษาโดยกำหนดไว้ในแผนการสอน (มคอ.3)
รูปแบบที่ 2 จัดเป็นหนึ่งของงานวิจัยให้นักศึกษาจัดทำเป็นปัญหาพิเศษหรือทดลองปฏิบัติในชั่วโมงปฏิบัติการ โดยอาจเป็นกิจกรรมกลุ่มหรือกิจกรรมเดี่ยวให้นักศึกษาหรืออาจารย์ระบุเรื่องที่จะทำวิจัยให้เกี่ยวข้องเชื่อมโยงกับประเด็นหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับรายวิชาที่อาจารย์รับผิดชอบ
รูปแบบที่ 3 นำผลงานวิจัยของอาจารย์ที่ได้ดำเนินการจนเสร็จ นำมาใช้ในการสอนในภาคทฤษฎี (เช่น การนำงานวิจัยในการเขียนหนังสือ ตำรา ในรายวิชาที่สอน) และต่อยอดในภาคปฏิบัติโดยให้นักศึกษาไปจัดทำกิจกรรมเพิ่มโดยเป็นงานวิจัยต่อยอดแล้วนำสรุปผล อภิปรายร่วมกัน
รูปแบบที่ 4 กำหนดหรือมอบหมายให้นักศึกษาทำงานวิจัยร่วมกับอาจารย์โดยจัดทำงานวิจัยในโครงการวิจัยเชื่อมโยงกับงานวิจัยของอาจารย์หรือนำงานวิจัยของอาจารย์มาแยกส่วนย่อยๆและมอบหมายให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำไปดำเนินงานโดยจัดทำวิจัยตั้งแต่ต้นจนจบ
โดยประสบการณ์ของผมจะใช้รูปแบบที่ 3 เป็นส่วนใหญ่ คือ นำผลงานวิจัยมาเขียนใน หนังสือ ตำรา ใช้สอนในภาคทฤษฎี และนำมาอภิปรายกลุ่มจัดทำกิจกรรม เช่น การทำกิจกรรมรณรงค์การเลือกตั้งในรายวิชา กฎหมายรัฐธรรมนูญและสถาบันทางการเมือง โดยนำงานวิจัยเรื่อง “การมีส่วนร่วมทางการเมืองโดยตรงของประชาชน :กรณีศึกษาเปรียบเทียบการให้สิทธิประชาชนเข้าชื่อเสนอกฎหมาย ตามรัฐธรรมนูญ 2540 กับ 2550”
และที่สำคัญในรายวิชาที่ผมสอนส่วนใหญ่รายวิชาที่เน้นภาคทฤษฎี การนำงานวิจัยมาเขียนในตำรา หนังสือ จึงเป็นส่วนสำคัญ
ถาม งานวิจัยที่เราทำไปนั้นเอามาใส่ในหนังสือ/ตำราได้อย่างไร
ตอบ จากประสบการณ์ที่ผมได้นำงานวิจัยที่ผมทำมาบูรณาการสู่การเรียนสอนในการเขียนหนังสือ/ตำรา การเขียนบทความวิจัย อยู่ 4 รูปแบบ
ถาม การนำงานวิจัยมาบูรณาการสู่หนังสือ/ตำรา ในรูปแบบที่ 1 ทำอย่างไร
ตอบ การนำงานวิจัมาบูรณาการในหนังสือ/ตำรา รูปแบบที่ 1 คือ นำงานวิจัย มาแทรกหรือเป็นตัวอย่างกรณีศึกษาในหัวข้อหนึ่งในหนังสือ/ตำรา เช่น นำแนวคิดเรื่องการมีส่วนร่วมทางการเมืองโดยตรงของประชาชน จากงานวิจัยเรื่อง การมีส่วนร่วมทางการเมืองโดยตรงของประชาชน : กรณีศึกษาเปรียบเทียบการให้สิทธิประชาชนเข้าเสนอกฎหมายตามรัฐธรรมนูญ 2540 กับ 2550” มาใส่ในตำรากฎหมายรัฐธรรมนูญและสถาบันทางการเมือง ในเรื่องของการใช้อำนาจอธิปไตยกึ่งทางตรง หรือ นำหลักการเรื่องการใข้อำนาจดุลพินิจของฝ่ายปกครอง จากงานวิจัยเรื่อง ปัญหาการใช้อำนาจผูกพัน อำนาจดุลพินิจของราชการส่วนกลาง ราชการส่วนภูมิภาคส่วผลกระทบต่อเทศบาล : กรณีศึกษาเทศบาลในจังหวัดขึมพร มาใส่ในเรื่อง หลักการใช้อำนาจทางปกครอง ในตำรากฎหมายปกครองและวิธีพิจารณาคดีปกครอง เป็นต้น
ถาม การนำงานวิจัยมาบูรณาการในหนังสือ/ตำราในรูปแบบที่ 1 ต้องอ้างอิงหรือไม่
ตอบ ต้องอ้างอิงในงานวิจัยครับ ถึงแม้เป็นงานของตนเองก็ต้องอ้างอิง เพราะถ้าไม่อ้างอิงจะเป็นการคัดบอกผลงานตนเอง
ถาม การนำงานวิจัยในมาใส่ในหนังสือ/ตำราในรูปแบบที่ 1 ต้องขออนุญาติเจ้าของทุนวิจัยหรือไม่
ตอบ ไม่ต้องขออนุญาติจากเจ้าของทุนวิจัย
ถาม การนำงานวิจัยมาบูรณาการสู่หนังสือ/ตำรา ในรูปแบบที่ 2 ทำอย่างไร
ตอบ การนำงานวิจัยมาบูรณาการในหนังสือ/ตำรา รูปแบบที่ 2 คือ นำงานวิจัย หัวข้อหนึ่งของงานวิจัยมาใส่เป็นบทหนึ่ง ของตำรา เช่น กฎหมายที่เกี่ยวกับวิธีปฎิบัติราชการทางปกครอง นำมาใส่เป็นบทหนึ่งของตำรา กฎหมายปกครองและวิธีพิจารณาคดีปกครอง โดยการอ้างอิงที่มาของงานวิจัย เป็นต้น
ถาม การนำงานวิจัยมาบูรณาการในหนังสือ/ตำราในรูปแบบที่ 2 ต้องอ้างอิงหรือไม่
ตอบ ต้องอ้างอิงในงานวิจัยครับ ถึงแม้เป็นงานของตนเองก็ต้องอ้างอิง เพราะไม่อ้างอิงจะเป็นการคัดลอกผลงานตนเอง
ถาม การนำงานวิจัยในมาใส่ในหนังสือ/ตำราในรูปแบบที่ 2 ต้องขออนุญาติเจ้าของทุนวิจัยหรือไม่
ตอบ ไม่ต้องขออนุญาติจากเจ้าของทุนวิจัย
ถาม การนำงานวิจัยมาบูรณาการสู่หนังสือ ในรูปแบบที่ 3 ทำอย่างไร
ตอบ การนำงานวิจัยมาเป็นหนังสือใน รูปแบบที่ 3 หลังจากได้สรุปทำรายงานวิจัยเสนอต่อเจ้าของทุนวิจัยและเผยแพร่งานวิจัยแล้ว ถ้าผู้วิจัยจะต่อยอดหรือการบูรณาการงานวิจัย เช่น การบูรณาการงานวิจัยเป็นหนังสือวิจัย ก็สามารถทำได้
ถาม การบูรณาการงานวิจัยในรูปแบบที่ 3 ต้องขออนุญาติเจ้าของทุนวิจัยหรือไม่
ตอบ ในกรณีงานวิจัยนั้นเป็นทรัพย์สินทางปัญญาของเจ้าของทุนวิจัย ผู้วิจัยต้องขออนุญาตเจ้าของทุนวิจัยก่อน เพราะในข้อสัญญาทุนวิจัย จะระบุว่าวิจัยนั้นเป็นของใคร ถ้าไม่ได้ระบุว่าเป็นของใคร ก็เป็นของผู้วิจัย แต่โดยหลักส่วนใหญ่งานวิจัยจะเป็นของเจ้าของทุนวิจัย ดังนั้นเอางานวิจัยไปใช้ประโยชน์อย่างไร นอกจากการเผนแพร่งานวิจัย ตัองขออนุญาติเจ้าของทุนวิจัย
ในกรณีงานวิจัยของผม เป็นงานวิจัยของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเจ้าของทุนวิจัย ผมก็ได้ทำเป็นหนังสือรายงานวิจัยเพื่อเสนอต่อมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยก็อนุญาตให้ทำเป็นหนังสือวิจัย
หนังสือ รายงานการวิจัย โดยการนำงานวิจัยมาสังเคราะห์ เรียบเรียงเป็นหนังสือวิจัย คือ รายงานวิจัยเรื่อง “ความสัมพันธ์ระหว่างกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการกระทำและการควบคุมการกระทำทางปกครองโดยองค์กรภายในฝ่ายปกครอง : กรณีศึกษากฎหมายว่าด้วยวิธิปฏิบัติราชการทางปกครอง กฎหมายว่าด้วยความรับผิดทางละเมิดของเจ้าหน้าที่และกฎหมายว่าด้วยข้อมูลข่าวสารของราชการ” โดยการแยกหัวข้อ แต่ละหัวข้อ ออกมาเป็นบท คือ
บทที่ 1 ความสำคัญและความเป็นมา
บทที่ 2 แนวคิดเกี่ยวกับการกระทำทางปกครอง
บทที่ 3 แนวคิดว่าด้วยการควบคุมการกระทำทางปกครองและหน่วยงานและเจ้าหน้าที่ของรัฐที่อาจถูกควบคุมการกระทำทางปกครอง
บทที่ 4 กฎหมายว่าด้วยวิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง
บทที่ 5 กฎหมายว่าด้วยความรับผิดทางละเมิดของเจ้าหน้าที่
บทที่ 6 กฎหมายว่าด้วยข้อมูลข่าวสารของราชการ
บทที่ 7 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของกฎหมายทั้ง 3 ฉบับ
บทที่ 8 บทสรุปข้อเสนอแนะ
ถาม การบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอนในรูปแบบ 4 ทำอย่างไร
ตอบ การบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอนในรูปแบบที่ 4 คือ ผมได้นำงานวิจัยมาเขียนเป็นบทความวิจัยมาวิเคราะห์ในประเด็นหัวข้อในเรียนการสอน
อนึ่งการที่จะนำบทความความวิจัยมาใช้ในการเรียนการสอนได้โดยส่วนใหญ่งานวิจัยจะเป็นงานวิจัยในประเด็นหัวข้อหรือมีเนื้อหาที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนเกือบทั้งหมด โดยใช้หลักวิชาในการเรียนการสอนมาวิเคราะห์ศึกษางานวิจัย ทำให้งานวิจัยนั้นสามารถเขียนเป็นบทความวิจัยได้หลายเรื่องแล้วนำมาเป็นส่วนหนึ่งที่เป็นสื่อการสอนนอกจาก หนังสือ ตำรา คือ บทความวิจัย
ถาม การบูรณาการงานวิจัยเขียนบทความวิจัยเสนอตีพิมพ์นี้ต้องได้รับ ความยินยอมจากเจ้าของทุนวิจัยหรือไม่
ตอบ ไม่ต้องครับ สามารถนำไปตีพิมพ์เผยแพร่ได้เลย แต่ต้องระบุหน่วยงานที่ให้ทุนวิจัย
ถาม ในงานวิจัยนั้นผู้วิจัยทำกันหลายคน นำไปตีพิมพ์เผยแพร่คนเดียวได้หรือไม่
ตอบ ไม่ได้ครับ แต่อย่างไรก็ตาม ถ้าผู้วิจัยร่วมแสดงความยินยอมและรับทราบเป็นหนังสือ ก็อาจจะเป็นเหตุให้ไม่ถือว่าผิดจรรยาบรรณ
ถาม การนำงานวิจัยทั้ง 4 รูปแบบข้างต้น ได้ทำมานานหรือยังไร
ตอบ การนำวิจัยมาบูรณาการสู่การเรียนการสอนนี้ ทั้ง 4 รูปแบบนี้ผมได้ทำมาตั้งเริ่มเขียนเอกสารประกอบการสอน พัฒนาเป็นเอกสารคำสอนและพัฒนามาเป็นตำราและเขียนตำราเล่มแรกในปี 2549 และทำมาตลอด ถึงปัจจุบัน
ถาม การบูรณาการบริการวิชาการจากงานวิจัยสู่การเรียนการสอนได้อย่างไร
ตอบ จากการนำงานวิจัยไปบูรณาการสู่การเรียนการสอน มีได้หลายรูปแบบ ที่ทำให้นักศึกษาเกิดความรู้และได้จัดทำกิจกรรมในการบริการวิชาการ
รูปแบบหนึ่งที่ผมทำ เช่น การจัดทำกิจกรรมของนักศึกษาเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในทางการเมืองการณรงค์การเลือกตั้ง 24 มีนาคม 2562 โดยการจัดกิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับการเลือกตั้ง การเดินรณรงค์ให้เห็นความสำคัญการเลือกตั้ง ในการใช้อำนาจอธิปไตยของประชาชน ในรายวิชา กฎหมายรัฐธรรมนูญและสถาบันทางการเมือง เป็นต้น
ถาม การนำงานวิจัยที่เป็นวิทยานิพนธ์ซึ่งเป็นหนึ่งของการศึกษา นำมาเขียนหนังสือ/ตำราได้หรือไม่
ตอบ ได้ครับ แต่ต้องมีเนื้อหาไม่เกิน 20% และต้องอ้างอิงที่มาของวิทยานิพนธ์ ด้วย ซึ่งต้องเรียบเรียงให้มีอรรถรสที่เป็นหนังสือ/ตำรา
ถาม จากการบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอนเราจะได้ประโยชน์อย่างไร บ้าง
ตอบ การบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอน เราจะได้ประโยชน์หลายประการ ได้แก่
ประการที่ 1 การบูรณาการงานวิจัยสู่การเขียนหนังสือ ตำรา ผมได้นำงานวิจัยมาเขียนไว้ในตำรา ที่ใช้สอน เช่น ตำราหลักกฎหมายมหาชน และได้นำตำรานี้เสนอตำแหน่งรองศาสตราจารย์
ประการที่ 2 การบูรณาการงานวิจัยเป็นหนังสือวิจัย เพื่อเตรียมเสนอขอตำแหน่งศาสตราจารย์ในอนาคต
ประการที่ 3 การบูรณาการงานวิจัยในหนังสือ ตำรา ใช้สอน มันจะช่วยให้การเรียนการสอนเกิดประโยชน์กับตัวเราและตัวนักศึกษา สามารถนำตัวอย่างประเด็นที่เราทำวิจัยมาอธิบายให้นักศึกษาได้มองเห็นภาพ เห็นตัวอย่าง ที่ชัดเจนเข้าใจง่าย ในการเรียนการสอน
ประการที่ 4 การบูรณาการงานวิจัย มาเขียนบทความวิจัย เพื่อบริการวิชาการ และเกิดผลงานวิชาการที่ได้รับตีพิมพ์เผยแพร่ ประโยชน์ในการประกันคุณภาพของคณะและมหาวิทยาลัย และที่สำคัญนำไปเป็นส่วนหนึ่งในการเรียนการสอน เป็นต้น
มีนาคม 在 อันจัง Channel Youtube 的最讚貼文
#เก็บผัก #ผักไทยในญี่ปุ่น #คนไทยในญี่ปุ่น
ตำลึงที่เก็บเมล็ดไว้ปีที่แล้วเอามาปลูกปีนี้ งอกดีมากค่ะ อันจังเพาะเมล็ดใส่ถุงไว้ตั้งแต่ ปลายๆ มีนาคม และพออากาศร้อนก็เอาลงดินช่วง ต้นเดือน พค. จนมาถึง มิถุนายน อากาศเริ่มร้อน ก็แตกยอดงามๆให้ได้เด็ดไปทำอาหารกินแล้วค่ะ
มีนาคม 在 นิทานก่อนนอนสําหรับเด็ก - Thai Fairy Tales for Kids Youtube 的最佳解答
เรื่องนี้ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำเมื่อวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2392 โดยเป็นส่วนหนึ่งของ เทพนิยาย. พ.ศ. 2393 (Eventyr. พ.ศ. 2393) และอีกครั้งในวันที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2406 เป็นส่วนหนึ่งของ เทพนิยายและเรื่องราว เล่มที่สอง พ.ศ. 2406 (Eventyr และ Historier Andet Bind พ.ศ. 2406).[2] เรื่องราวเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงที่ถูกบังคับให้เต้นรำอย่างต่อเนื่องในรองเท้าสีแดงของเธอ "รองเท้าสีแดง" ได้เห็นการดัดแปลงในสื่อต่างๆรวมถึงภาพยนตร์
https://th.wikiqube.net/wiki/The_Red_Shoes_(fairy_tale)
รองเท้าแดง + 12เจ้าหญิงเริงระบำ | การ์ตูน - นิทานก่อนนอนสำหรับเด็ก
?? กรุณาสมัครสมาชิกฟรี: https://goo.gl/8Y9WxM ??
เทพนิยายช่องเพื่อดูเรื่องราวก่อนนอนที่ดีที่สุด. ตรวจสอบด้านล่างเลือกเรื่องราวที่คุณชื่นชอบและดูเลย!
#นิทานก่อนนอนสําหรับเด็ก
?**เทพนิยายเรื่องเจ้าหญิงสำหรับเด็ก**?
? ราพันเซล (ใหม่) - Rapunzel (new): https://youtu.be/S9JpLTfIlZY
? ซินเดอเรลล่า - Cinderella: https://youtu.be/hEYvUbJqK5c
? ราพันเซล - Rapunzel: https://youtu.be/Uzni3lTBs4Y
? ตเติ้ล เมอร์เมด - Little Mermaid: https://youtu.be/uBlvhsC2dWY
? 12เจ้าหญิงเริงระบำ - The Twelve Dancing Princesses:
https://youtu.be/XL7gFqt1Pq0
? สโนไวท์กับคนแคระทั้งเจ็ด การ์ตูน - Snow White and the Seven Dwarfs : https://youtu.be/_avSDQbkFrE
? โฉมงามกับอสูร - Beauty and the Beast: https://youtu.be/40Vs64i2pvo
? เจ้าหญิงนิทรา - Sleeping Beauty: https://youtu.be/CMdaI64tBfU
? ราชินีหิมะ - Snow Queen: https://youtu.be/gVeDucG5eQk
? องค์หญิงและถั่ว - The Princess and the Pea: https://youtu.be/aKXlsxFd5Ns
? เจ้าชายกบ - The Frog Prince: https://youtu.be/o44BspmI0UE
?** เด็กคลาสสิกเทพนิยาย **?
? เดอะนัทแครกเกอร์ - The Nutcracker: https://youtu.be/RzAt0wAOPpI
? มนุษย์ขนมปังขิง - Gingerbread Man: https://youtu.be/tIzRMIgNz7U
? อลิซท่องแดนมหัศจรรย์ - Alice in Wonderland: https://youtu.be/mcZ7qYqp4h4
? แจ็คผู้ฆ่ายักษ์ - Jack and the Beanstalk: https://youtu.be/ktF_8H5lCaE
? ทัมเบลินา - Thumbelina: https://youtu.be/PX4sNo4vwLw
? และโคมไฟวิเศษ - Aladdin and His Magic Lamp
: https://youtu.be/OmM0rQbRntU
? พินอคคิโอ - Pinocchio: https://youtu.be/0qJGjMK2brs
? ฮันเซลและเกรเทล - Hansel and Gretel: https://youtu.be/vvVxm7BkiHo
? พ่อมดแห่งออซ - Wizard of Oz: https://youtu.be/GqW01mmtTzQ
? ปีเตอร์ แพน - Peter Pan: https://youtu.be/_B_fYw9hs18
? อาถรรพ์วันคริสต์มาส - A Christmas Carol: https://youtu.be/CF9iS15er-M
? เด็กหญิงขายไม้ขีดไฟ - The Little Match Girl: https://youtu.be/A0kJYivsH9Y
? หนูน้อยโกลดิล็อคส์ กับหมีสามตัว - Goldilocks and the Three Bears: https://youtu.be/53yqPLH6uDU
? หนูน้อยหมวกแดง - Little Red Riding Hood: https://youtu.be/NZo6cK98Gak
? อาลีบาบากับโจร 40 คน - Ali Baba and the Forty Thieves: https://youtu.be/Qci0aqZiaS8
? ช่างทำรองเท้าและเอลฟ์ - The Elves and the Shoemaker: https://youtu.be/HdjI4IlSdCo
? เมาคลีลูกหมาป่า - The Jungle Book: https://youtu.be/SLj7H7jLjPk
? พุซ อิน บู๊ทส์ - Puss in Boots: https://youtu.be/JjaPCEQ8FL4
? ไฮดี้ สาวน้อยแห่งเทือกเขาแอลป์ - Heidi : https://youtu.be/34y62-rvIyM
? รัมเพิลสติลสกิน - Rumpelstiltskin: https://youtu.be/Utn0SAXbTl8
? เจ้าชายความสุข - Happy Prince: https://youtu.be/j3JpCkemAZM
? ชุดใหม่ของพระราชา - The Emperor's New Clothes: https://youtu.be/GBKXTx45yGE
?** เรื่องสัตว์ **?
? มด ตั๊กแตน - The Ant and the Grasshopper: https://youtu.be/_70w_isLl3I
? หมาป่าและเด็กเจ็ด - The Wolf and the Seven Little Goats: https://youtu.be/F2arYpYEqhw
? ลูกเป็ดขี้เหร่ - The Ugly Duckling: https://youtu.be/BLuho4UK2-U
? ลูกหมูสามตัว - Three Little Pigs: https://youtu.be/xZyUVm1wT14
? เต่า กระต่าย - The Tortoise and the Hare: https://youtu.be/6rXdIpR5ewU
? ราชสีห์กับหนู - The Lion and The Mouse: https://youtu.be/TkL5wJmePjU
? ไก่แดงแสนขยัน - The Little Red Hen: https://youtu.be/qzYE-zGuEyI
? สุนัขจิ้งจอกกับอีกา - The Fox and The Crow: https://youtu.be/Q2xWNxFYPmI
? หนูในเมืองกับหนูชนบท - The Country Mouse and the City Mouse: https://youtu.be/PkPsfNsVa_w
? นักดนตรีแห่งเบรเมน - Town Musicians of Bremen: https://youtu.be/qV3RF4WlIeM
#นิทานก่อนนอนAdisebaba #การ์ตูนนิทาน #การ์ตูน
© Adisebaba Animation
มีนาคม 在 Kamerr inter แขมร อินเตอร์ Youtube 的最讚貼文
ปลูกถั่วฝักยาวฝรั่งในน้ำกับปลูกลงดิน แบบไหนจะงามกว่ากัน? มาดูกันจ้า ?
How to grow French bean in water (Aquaponics System)
.
แม่บ้านต่างแดน ผักผลไม้ที่จะนำมาทำอาหาร หลายอย่างคงเป๊ะ ๆ เหมือนอยู่เมืองไทยไม่ได้ และแขมรเองก็ใช้ถั่ว French Bean มาแทนถั่วฝักยาวเพื่อที่จะได้กินเมนูตำถั่วแซ่บ ๆ
.
ถั่วแขมร เริ่มเพาะวันที่ 29 มีนาคม ในช่วงที่อากาศตอนกลางคืนยังติดลบอยู่ อุณหภูมิในกรีนเฮ้าส์ก็จะอุ่นกว่าอยู่ที่ประมาณ 10 กว่าองศา
.
4 วัน หลังเพาะ ถั่วเริ่มงอก
10 วัน เริ่มยาวประมาณ 5 เซนติเมตร ใบเลี้ยงคู่มา
14 วัน ใบที่ 3-4 มา
1 เดือน เริ่มติดปมดอก
และประมาณ 2 เดือน เริ่มเก็บผลผลิตได้
.
สำหรับถั่ว French Bean ในห้างจะมีขายทั้งแบบสดและแบบแช่แข็ง
แขมรก็เลยได้ไอเดียว่าถ้ากินไม่หมดก็จะเอาไปแช่แข็งไว้จ้า
.
? ถ้าเพื่อน ๆ ท่านไหนชื่นชอบการปลูกผักสวนครัวทานเอง โดยใช้น้ำจากการเลี้ยงปลาในระบบ Aquaponics ฝากกดติดตามเพจและช่องยูทูปเป็นกำลังใจให้แขมร และจะได้ไม่พลาดคลิปใหม่ ๆ จ้า ?
.
#ปลูกถั่วในน้ำ
#GrowFrenchBeanInWater
#แขมรอินเตอร์
✅ สนใจคลาสเรียนสอนทำเค้ก Bake with Kamerr ? https://bit.ly/2Qj4KEU
✅ Contact for inquiries at Email: kamerrinter@gmail.com
✅ For more Contact ช่องทางติดต่ออื่นๆ
YouTube : https://bit.ly/3eCWIi1
Facebook Profile : https://bit.ly/3oOp8tw
Facebook Page : https://bit.ly/38qphya
Instagram : https://bit.ly/3p6PNm8
Line ID : Nathnnahmor (แขมร อินเตอร์)
Pantip Member : https://bit.ly/3kaeNp5
มีนาคม 在 3 มีนาคม เป็นวันอะไรใครรู้บ้าง?... - 101 True Digital Park | Facebook 的推薦與評價
3 มีนาคม เป็นวันอะไรใครรู้บ้าง? วันสัตว์ป่าและพืชป่าโลก(World Wildlife Day) . เป็นวันที่ก่อตั้งภาคีอนุสัญญาไซเตส เมื่อวันที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2516... ... <看更多>
มีนาคม 在 ข่าวในพระราชสำนัก วันเสาร์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ.2565 - YouTube 的推薦與評價
ข่าวในพระราชสำนัก วันเสาร์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ.2565-------------------------ติดตาม สำนักข่าวไทย อสมท (ช่อง 9MCOT HD เลข 30 | Thai News Agency ... ... <看更多>