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#深夜談心 #無意良母
昨晚跟每晚一樣，忙完家裡的大小事跟社團的大小事後，在凌晨12點多，打開隔天一早節目中要訪問的作者的書，想很快找到訪談重點。

沒想到我掉進了一個坑
一個充滿笑氣的坑
而且怎麼都爬不出來～😂

賴曉妍，跟我一樣養了一個「#有這樣的女兒還需要敵人嗎」的同款青春期長女（還同歲數），也跟我一樣有在家裡養猴子🐒⋯嗯打錯了應該是次女跟小兒子。小兒子也跟我兒瓜瓜一樣是雙子座。

每一篇短文，不僅紀錄與孩子間的幽默對話，更像是在對自己喊話😂。說真的⋯我總覺得媽媽要能在育兒的戰場裡survived，很重要的一點就是要能自得其樂。我覺得曉妍在這方面已是得道高僧🙏🏻，真的值得我好好學習。

我是認真的。我想學習她的廢。

一開始我無法理解：她到底哪裡廢了？她不但是個工作非常忙碌的創作者，更把三個孩子教養的這麼好、家中打理得井井有條，還會種植物！（我一直覺得能同時養活小孩跟植物的人實在太了不起了！）

看完書終於了解：她的廢、是適時的裝傻裝弱，以幽默灌溉孩子及家庭，讓輕鬆成為家中主調。

那個廢，其實是種愜意。

今天早上視訊訪問兩位作者：#資深老母 #賴曉妍/ #斜槓教授 #葉丙成
（完整直播連結我放在留言區）

在此書中扮演觀察及教養建言角色的葉老師說，這本書是要獻給所有為教養而焦慮的爸媽們。我問曉妍：

「但妳都不會焦慮嗎？」
「會呀。我還是會焦慮。」

突然間我好像懂了什麼：

「只要我們不會為了自己會焦慮這件事感到焦慮，我們就已經往不焦慮的康莊大道方向前進了！」
（來！跟著蕭主播唸一次！看看會不會吃螺絲）

昨晚書看了2/3，雖然焦慮未解、但已獲得療癒！半夜一個人在客廳咯咯咯咯的笑。今天看完整本書，真的，焦慮減少非常多。

最明顯的就是：昨天被我罵了30次的瓜瓜，今天一整天都沒有挨罵。下次見到曉妍，我會請瓜瓜喊她一聲：恩人！（雖然不知道能否持續到明天）

推薦所有爸媽（尤其是媽媽）看看這本小書，曉妍的短文加上她的可愛插圖，超療癒～❤️
🔜 https://cplink.co/o7UfZc24

Ps. 看完後我把書給美寶，興奮地跟她說這本書超好看！作者超厲害！文字功力強、幽默風趣、畫畫又好⋯blahblah⋯

「喔！她老公好像也很有名，是個知名的童書繪本作家。但我們家好像沒有他的繪本⋯叫什麼賴馬的⋯」

「什麼？她老公是賴馬？他很有名耶！我小學一年級就看完1-6集的張君偉系列，裡面的插圖就是他畫的啊！」

「⋯⋯是喔，我怎麼不知道⋯」

「妳不知道的事很多好嗎？」

😑😑😑

「有這種女兒還需要敵人嗎」again

然後請忽略照片中雜亂的桌子，因為今天我不想罵瓜瓜。

不要誤解了「配角」！

在鼠年的最後一天，除夕當天順手寫的一篇短文《當配角有什麼不好？》，沒想到得到讀者好評，FB1（我的第一個臉書帳號）按讚數接近1600，留言數接近100，FB2則分別是1200和80。

春節期間，讀者們仍然關注我的文章，著實令我感動。藉著留言分享對文章的感受，也祝福我新春快樂，就不個別回覆了。

不過有些朋友可能誤解了我說的「配角」的意思，而留言說「當副手比較有迴旋的空間」，或是說「紅花綠葉，紅花是主角，綠葉是配角」，或是說「團隊的領導是主角，執行的是配角」等等。

更有朋友留言說，電影中不缺俊男美女當主角，稀缺的是扮演丑角的。或是說，每次配角都是累積，時候到了就會變成主角。也有說「老二主義」、「成功不必在我」。

以上的說法都是「人生道理」，值得大家學習。但是和我文章的本意，有點出入。怪我沒說淸楚，再藉此短文表達本意。

上述的留言說法，是以「自己」、「團隊」或是「任務」的成功為目標。在現實生活中，確實需要有這種心態，才能達到目標。

我文章的本意卻是以「別人的成功」為目標。因此我說，每個人都有自己一生的故事，在這個故事裡面，「自己」是當然的、唯一的「主角」，誰也無法取代。

在自己的故事裡，會碰到過無數的人，短的擦肩而過；有的人在自己人生某個階段會有密切交往，階段過了就隨之淡出。這些人，不管他願不願意，在自己的故事裡，這些人都是配角。

設想這個故事是一部電影，那麼從頭演到結束的，也只有自己這個當然的主角。眾多配角中，有的是長輩，有的是老師，有的是老闆，相對於你的這些配角，你可能是他們的子女、學生、屬下，你可能是他們的副手、搭檔、老二、綠葉等等。

當你把角度轉過來時，你在別人的故事裡面，不管你職位多高、權勢多大、多麼出名、多麼富有，你還是一個「配角」。

但是，我們不能因為是別人的「配角」，就不把這個角色演好。

在《前世今生》這系列書給我的啟發就是，生生世世的輪迴轉世中，自有其因果和緣份，才會再見面。即使是偶然擦肩而過，或是和你糾纏一生的人，都是你不該忽視的。

所以，在努力經營自己一生的故事時，扮演好「主角」之外，也別忽略了，要扮演好你的「配角」角色。

「配角」是「命中註定」的角色，任務就是，以「主角（別人）的成功」為目標。這才是我的本意。

附上照片是我高中一年級的同學名單和座次表，這些同學都是我人生中擦肩而過的人，有的無法聯繫了，有的至今還在聚會。我們互相是主角，也是配角。希望我們的人生故事都是圓滿成功的。

#輸入不等於輸出
#三年級的寫作之壁

其實早在小Q妹一年級時，我就發現閱讀習慣跟寫作能力之間，竟然完全不是等號關係。

當時，國語課的造句常常讓她寫到抓狂，即使是比較短的照樣造句也是她的罩門。在一旁看著她想句子想到崩潰，我恨不得直接給她答案，母女得以一起解脫，多好。但是，我知道一旦給了答案，以後她就更難走出這寫作之壁了。

所以，我開始試著引導她，過程幾番走火（我自己），數度想對她噴火翻桌的，還好我都捏自己大腿給忍下來了。現在到了三年級，她在造句這件事上，終於稍稍露出了些曙光，造的句子開始有了劇情、有了不同的新角色，讀起來也不那麼的造句了，真是謝天謝地、謝我自己那被捏腫的大腿XD

但是！事情還沒結束，她目前在短文的部份，例如寫心得、假日日記這類的，還是寫到我看了都是默默的嘆氣啊（這.這.這.....）。

前天我帶她站在家裡陽台，面對窗外告訴她：

寫作這件事，就好比在妳的面前有無盡的大小森林等著妳進去挑戰，不往前走就只能待在原地。可是我只能把我會用的武器敎會妳，剩下的就要靠妳自己進去闖，我不想要妳花太多時間迷路，所以我會更努力研究怎麼幫妳，但最重要的，妳要願意幫自己。

聽完，她只說了聲嗯！

昨晚她帶回一張課文仿寫練習，這是我第一次沒有要求她重寫。我問她，寫完的感覺如何，她又是回了我一聲嗯。但這句的嗯，卻是帶有一種確定又滿足的表情。

不知道今晚、明晚..之後，她又會帶回來什麼短文給我看，真是期待又害怕！

#每晚被作業驚嚇的國小生媽媽

#還真想不起來自己小時候怎麼學作文的

#圖文不符喔 #圖為校外英文作業