我反對的一綱一本,後來造成無數學子的損失。而陳院士反對的疫苗政策,現在正傷害無數人命,未來恐怕也不堪設想。
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「我提出的意見沒有一件他們去做,只有我很早就提出的單株抗體最近才開始做。他們之前充耳不聞,這代表這個指揮中心的科學判斷與能力不足。」
同時也有12部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,更多新聞與互動請上: 公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw ) PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ ) PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnn... ) PNN Youtube頻道 ( http://...
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一綱一本 在 Facebook 的最讚貼文
各位家長辛苦了/停課延長至6/14
當年教書時一綱一本,每一冊國文課本古文(散文+韻文)約13~15篇,3年6冊加起來近百篇。
最近用現行高中國文的教材才發現3年只教30篇古文(含七篇台灣相關的文章)。
108課綱更只剩15篇古文(含三篇台灣相關)
古人說要「易子而教」真有道理,因為自己教小孩很容易上火,下午要來煮綠豆湯。
課綱刪減古文我只是陳述現況,也接受現實,謝絕指教!
古人是如何加強寫作能力的?
方法之一是「讀書破萬卷,⋯
下一句給你接!
PS:上週承諾的面罩請人送到萬華分局,意外收到一張獎狀。辛苦您們了!
我們一起挺過,一定可以。萬華的朋友加油💪。
一綱一本 在 黃之鋒 Joshua Wong Facebook 的最佳貼文
【香港倒退至台灣戒嚴時期 審查通識教材刪公民抗命】
近日多間傳媒報道,不少出版社經教育局審查後修改通識教科書,刪除「公民抗命」、「三權分立」等內容,並改以「參與者進行此違法行為後,須承擔相應的法律刑責」、「香港政治體制特色「偏向行政主導」,行政機關尤其是行政長官擁有較大權力」。
原來,教育局自去年推出「專業諮詢服務」,要求出版社教科書「自願送審」。通識科教育的初衷明明是著重多角度、批判思考,如今教學內容卻要諸多審查,甚至跟隨政府「犯法就係犯法,一定要負責」、「《基本法》沒有要求三權分立」的官方主旋律,實在有違學科原意。今次審查事件亦反映政府高官和保皇黨時常將「不要將政治帶入校園」掛在口邊,事實就是講一套做一套,只許政權染紅教材,不容港人批評反擊。
事實上,教育染紅並非一朝一夕。去年《蘋果》已有報道教科書自我審查,於「現代中國」單元刪除六四屠城。今日政權於刪除公民抗命,難保日後連「反送中」都淪為禁語,任由政權篡改歷史真相。
回望台灣戒嚴時期,國家威權亦會肆意審查教材,藉此灌輸愛國主義。例如當時國文教科書課文充斥對政權歌功頌德的內容,音樂課本則必須有「國歌」、「國旗歌」,甚至部分科目強行實施「一綱一本」,即由政府自訂《課綱》,統一編輯,不容民間出版社製作教材。
當今日香港通過《國安法》、《國歌法》,又推行教材送審機制,我們無疑是見證着香港由一個開放自由的社會,逐步淪喪到半個世紀前台灣白色恐怖的年代。
極權壓境之下,促請政府取消審查固然機會渺茫。然而,民主陣營不必灰心喪志、妄自匪薄。教育、工會、社區從來都是我們要竭力耕耘的戰線,未來除了支持體制內的教師謹守崗位,免受政權蠶食逼害,民主陣營亦應該善用我們已有的陣地。
如我們可以透過區議會和公民團體推動民間教育,又或是如今疫情未艾,更多學生在家學習之際,加緊經營網上平台。當極權越是無孔不入,我們就要擴闊戰場,兄弟爬山,從政權手中搶回知識和權力。
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💪支持我向世界展現香港人頑強抵抗的意志:https://bit.ly/joshuawonghk
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一綱一本 在 Re: [討論] 一綱一本?一綱多本? - policy - PTT學習區 的推薦與評價
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一綱一本 在 Re: [問題] 一綱一本&一綱多本~解釋一下優缺點- 看板politics 的推薦與評價
※ 引述《TCHCJackal (1段2巷3弄4號5樓6房7床)》之銘言:
: 我是經過傳統大學聯考的人~不過有推徵~推徵名額好像不太多吧~幾%忘記了
: 我當時的大學錄取率約70%左右~10年前~我6年級
: 我一直都覺得政府推動的法案及政策~多半是為了利益及選票~真的一直都降覺得~
這段有點廢話,所以就不回應了。
: 因為我喜歡看談話性節目~從高中起就很喜歡看談話性節目~
: 偶爾會請政治線記者等等~談論一些國家大事法案~所以囉......官商勾結很正常~
: 我不太瞭解~一綱一本及一綱多本的差別在哪裡~他的優缺點各為何呢~
: 因為我傾向一綱一本~並不是因為我挺藍~因為我剛說了~為了利益~
你這裡講到了一個重點,就是利益的問題。
一綱多本對書商來說,沒爭取到一個學校的訂單,
那就去爭取下一個學校的,
也沒什麼大不了的。
這樣的話其中縱然有利益,
也大不了多少。
但是改成一綱一本,
這對書商來說,
是以一整個城市為生死拼鬥的。
這其中涉及的利益有多大,
你能夠想像嗎?
以台灣的公務人員的操守,
我很難想像這其中會沒有弊案。
所以我個人是不支持一綱一本的,
: 在我的認知裡....
: 現在的一綱多本~多本好像就是很多書商可以自訂教材內容~但內容大都大同小異~
: 講直接一點就是為了應付考試~所以多本~累的只是學生~
: 然後拿~多元化教育~來做個官方說法~拿國外都是如此實行~
: 就好像最近民進黨的去蔣化~也是拿個~去除威權主義~的名義來實行
: 書商變多了~爽的是書商~選擇教科書權力的是校長~校長就爽了~
: 所以~書商只要針對校長就好~校長油水就多了~
: 所以我覺得一綱多本~只是為了籠絡書商~為了爭食這一塊大餅~
我只能說,以上這段這還真的只是你個人的想像而已!
一綱多本,當然是要大同小異啊,
不然你叫學生怎麼念,
老師怎麼考試?!
多元化教育,本來就是世界的潮流,
這其中當然有利弊,
也當然可以辯論,
但是這是一個趨勢,也不可避免,因為台灣不可能自外於世界之外。
另外我再給你舉個例子好了:
之前問過一個當老師的朋友,
他們國中是在高雄縣的偏遠地區,
學生其實絕大多數都是不會升高中的,
程度也普遍較低。
這時候一綱多本的好處就是,
他們可以選擇教材比較淺顯易懂的教科書,
而不用使用太難的、專為升高中設計的教材。
至於選擇教科書的權力,
恐怕你還是先去問問當老師的朋友或是親戚,
再來發言吧!
現在早就不是校長一人獨掌權的時候了,
他當然也不會因此而賺得比較多,
而且就像我說的,這其中的利益很有限的。
反正沒爭取到你這家,我去下一間學校就是了,有差嗎?
: 台灣教育喜歡拿歐美拿比較~都覺得他們的教育比較好~但他們是幾百年來衍生過來的
: 但以華人生活圈來看~普遍重視的還是學歷~分數~
: 不知道為什麼一定要拿歐美教育來比較~每一種都有他的優缺點~
: 以前那種聯考制度也沒啥不好~反正厲害且有錢的多半還是會出國深造~
台灣的教育好不好?簡單嘛!
我問你個問題好了?
台灣現在/以前的教育制度有教出「諾貝爾獎」得主過嗎?
別跟我說李遠哲,他得諾貝爾獎是去了美國深造之後的事情,
老實說,跟台灣關係不大。
: 我只覺得目前的教育讓小孩的頭腦變笨了~
: 我覺得要一綱多本~重點在於要改變家長的想法~家長重視分數的態度沒改變
: 其實改來改去都沒差~說啥不能有資優班~呵呵~我覺得有差嗎~
: 只是改個名目~哪個學校沒有資優班阿~大多的學校還是會分門別類吧~
這點大概是你唯一說對的地方,重點在家長的心態!!!
心態不對,怎麼改都沒用?
所以呢,你覺得改回一綱一本就有用嗎?
最多是少花一些冤枉錢買好幾個版本來念書罷了。
: 最近還說可以100%徵試入學~我覺得好恐怖~我那個年代說可以徵試入學時
: 我就覺的不太好~因為可以靠關係~這種徵試爽的是M型社會的兩頭~
: 有錢的靠關係進好學校~沒錢的進後段學校(因為他們多半招不滿學生)
: 出來後還貸款40萬~唉!
100%徵試入學?!你從哪聽來的,怎麼我就沒聽過!
再說,這個規則在國外是好的,
怎麼到台灣就不行了,
這個要檢討的是我們自己,
而不是這個政策本身的好壞吧!
至於你說的有錢的進好學校這件事,
老實說啦,有錢人本來在教育上就比窮人有太多的優勢了!
即便在現在的制度下,他們靠著補習,
還不是可以進好學校?!
窮人家的孩子,
本來要出頭就要付出比一般人,
甚至不用說是有錢人,
更多的努力。
再說了,沒有那個能力,
你進好學校有用嗎?
有那個能力,
不進好學校又有差嗎?
郭台銘唸的是中國海專,
王永慶只有小學畢業,
我相信這些故事你都聽到爛了,
那怎麼到現在還在執著於「名校」兩個字呢?!
: 現在的教育真令人嘆息!杜老爺幹的好!希望你只幹八年到明年三月底
: 真不知道民進黨幹什麼~做一些沒有意義的事~
對於你的偏頗認知,我也不想多說。
我只想提醒你一件事,
教改這東西,
當年可是全民一致認同,
也覺得應該做的事情。
今天你可以說杜正勝,
民進黨政府,
教改做得不好,
但是你不能說這是一件沒有意義的事情!
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